有關(guān)游戲小學(xué)作文合集五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的游戲小學(xué)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
游戲小學(xué)作文 篇1
有一次，我和同學(xué)玩了一個(gè)游戲。讓我記憶猶新。
一個(gè)中午，我們?cè)谕嬉粋�(gè)厄運(yùn)大轉(zhuǎn)盤(pán)。轉(zhuǎn)到誰(shuí)誰(shuí)就得按規(guī)則做出指定的事。結(jié)果指到一位同學(xué)時(shí)，他抱頭尖叫，滿(mǎn)地亂爬。
不巧，此時(shí)張老師走進(jìn)了教室，她看到了此情此景，目瞪口呆。驚訝地問(wèn)：“誰(shuí)參加了這個(gè)游戲？站起來(lái)！”我和一些同學(xué)猶豫了一下，陸陸續(xù)續(xù)垂頭喪氣地站了起來(lái)。“誰(shuí)的主意？”老師又問(wèn)。“是XXX和劉子彥商量著想出來(lái)的'。”一個(gè)同學(xué)說(shuō)。老師又把目光投射在我們身上，我如芒在背。“你們倆誰(shuí)先想出來(lái)的？”我們兩個(gè)鴉雀無(wú)聲，面面相覷。我們都知道是我想出來(lái)的餿主意。可XXX是我最好的朋友，我從她的眼神中看出，她不想讓我受罰，想替我背黑鍋，可又猶豫不決。我看她急得熱淚盈眶，我也都快哭出來(lái)了。我不想讓我的朋友替我受苦。而且我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)了，更不可以對(duì)老師撒謊。于是大聲地說(shuō)：“張老師，是我想出來(lái)的，對(duì)不起。”老師沉默了一會(huì)兒，緊皺的眉頭慢慢舒展開(kāi)來(lái)。溫柔地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次別做這樣的傻事了。”
這件事告訴了我，有錯(cuò)要敢當(dāng)。知錯(cuò)就改才是好孩子。
游戲小學(xué)作文 篇2
爸爸媽媽喜歡帶我去南夢(mèng)宮，現(xiàn)在外婆也喜歡帶我去了。
我倆到服務(wù)臺(tái)兌換了100個(gè)游戲幣，滿(mǎn)滿(mǎn)一小盆哦，夠玩一會(huì)了。外婆徑直走向“猴子爬樹(shù)”，那是她老玩的、拿手的游戲，我還沒(méi)到，她已經(jīng)“嗵嗵嗵”地擂響了戰(zhàn)鼓，隨即機(jī)器下面立刻吐出了一長(zhǎng)串的獎(jiǎng)券。
我在旁邊的“海盜也瘋狂”游戲機(jī)玩起來(lái)，注視著畫(huà)面小心翼翼地?fù)逑掳粹o，“骨碌碌”，出來(lái)一個(gè)30;再投下游戲幣，適時(shí)撳下按鈕，“骨碌碌”，又出來(lái)一個(gè)30;連續(xù)三個(gè)30，就得到30張獎(jiǎng)券。如果數(shù)目是三個(gè)10，則得到10張獎(jiǎng)券，;50就是50張獎(jiǎng)券。
外婆的`游戲機(jī)下面已有一大疊獎(jiǎng)券了，我是后起之秀，游戲幣逐漸少去，我的獎(jiǎng)券越來(lái)越多，還超過(guò)了外婆。玩累了，去看看別的好玩的，太鼓達(dá)人、抓斗、吊冰淇淋等都玩了玩。
盆子里空了，我拿出南夢(mèng)宮VIP會(huì)員卡——那是媽媽給我辦的，到自動(dòng)點(diǎn)數(shù)機(jī)上去記數(shù)。我把機(jī)器塞進(jìn)機(jī)器“嘴巴”，“嗖嗖嗖”它一下子就吞進(jìn)去好多串。最終，計(jì)數(shù)器停留在1218，我驚叫道：“有一千二百一十八張獎(jiǎng)券耶!”
游戲小學(xué)作文 篇3
今天，老師帶來(lái)了四個(gè)碗和兩個(gè)乒乓球。我很疑惑，老師這是要干什么呢？莫不是要用碗打乒乓球？后來(lái)才知道，原來(lái)我們今天要做一個(gè)游戲——吹球入碗。我們甭提多高興了。
游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，將人員分成兩隊(duì)，一人把乒乓球從一個(gè)碗吹到另一個(gè)碗，后面同學(xué)繼續(xù)，率先吹完者獲勝。
比賽開(kāi)始了，每個(gè)小組的第一個(gè)選手都迅速跑到臺(tái)上，準(zhǔn)備比賽。我們組的李業(yè)滿(mǎn)面笑容，那神情充滿(mǎn)了自信。我也覺(jué)得李業(yè)一定能夠輕松地把球吹進(jìn)碗里——她各方面都很優(yōu)秀。可是，我似乎想錯(cuò)了。只見(jiàn)，李業(yè)雙手撐在桌上，兩只眼睛瞪得如銅鈴一般緊緊地盯著那乒乓球，深吸一口氣，“呼”地一聲吹了下去。但是那球像個(gè)頑皮的孩子在碗里直打轉(zhuǎn)，就是不往另一個(gè)碗里跑。“李業(yè)啊，李業(yè)，你可千萬(wàn)別灰心啊，我相信你一定能夠把球吹進(jìn)碗里的。”我在心里默念著，手也不自覺(jué)地緊緊地攥著。“呼，呼，呼……”李業(yè)已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，可那球不是因?yàn)橛昧^(guò)猛跳出來(lái)掉到地上，就是因?yàn)橛昧μ。谕肜镏贝蜣D(zhuǎn)玩滑梯。我不禁焦急萬(wàn)分，恨不得跑上去替她吹了。
看得出李業(yè)比我們誰(shuí)都著急，你看她滿(mǎn)臉通紅，密集的.汗珠已經(jīng)順著臉頰流了下來(lái)，但她絲毫沒(méi)有放棄，仍然一次又一次的鼓起腮幫，一次又一次的用力吹去。“加油啊，李業(yè)，你一定可以的！”“李業(yè)，好樣的，用力從下面往上面吹！”我們都在為李業(yè)加油，在為她想方法。
李業(yè)調(diào)整了一下，做了一個(gè)深呼吸，低著頭，貓著腰，鼓足一口氣從球底吹起，那球“呼”一聲，從碗底旋起，一下子到了碗口，我們大家都摒住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地盯住那球。“哇！進(jìn)了！”大家歡呼起來(lái)，一起為李業(yè)鼓掌。李業(yè)興奮地像一只青蛙一樣，一蹦三尺高。
這一局游戲雖然結(jié)果我們還是輸了，但是我們每個(gè)人都很高興，因?yàn)橛螒蜃屛覀兌昧藞?jiān)持，游戲讓我們學(xué)會(huì)了合作，游戲更告訴我們遇到困難時(shí)要冷靜思考，從容應(yīng)對(duì)。
游戲小學(xué)作文 篇4
俗話(huà)說(shuō)：“玩是孩子的天性。”生活中，我們經(jīng)常玩耍，有各種各樣的形式，比如：打球、跑步、看電視、做游戲……其中，最令我記憶猶新，還屬在草原上玩尋寶游戲。
那天下午，導(dǎo)游宣布一個(gè)好消息：今天下午，我們玩尋寶游戲。聽(tīng)到這個(gè)消息，大家都?xì)g呼起來(lái)，一個(gè)個(gè)躍躍欲試。導(dǎo)游給我們講解游戲規(guī)則：大家分散開(kāi)來(lái)，尋找有字的小白旗。找到白旗后，根據(jù)上面的提示就可以找到寶貝。
導(dǎo)游一聲令下，同學(xué)們?nèi)缑擁\的.野馬一樣奔馳到草原的各個(gè)角落。但是，要想在一望無(wú)際而又茫茫一片的草原中找到連手掌大都不到的小旗，又談何容易？找到的可能性是滄海一粟吧！我深知游戲的困難，便將身子俯在地上，小心翼翼地尋找著。突然，前面出現(xiàn)了一個(gè)小水洼。我一不小心，身子偏離重心，狠狠地摔進(jìn)了水洼里，濺得滿(mǎn)身是泥，那樣子滑稽極了，像個(gè)落湯雞！也許是老天爺對(duì)它用水洼捉弄我心懷歉意，終于讓我找到一面白旗。上面只有四個(gè)字母：WDIA。我看得一頭霧水，心想：老天啊！好不容易才找到小旗，你居然還要出個(gè)謎語(yǔ)耍我？難道是讓我挖地？我自言自語(yǔ)道。
說(shuō)干就干，我先用一根竹竿撥動(dòng)泥土，可是這種方法也太慢了，干脆不顧自己形象地用手刨起來(lái)。功夫不負(fù)有心人，我終于找到一個(gè)盒子。打開(kāi)一看，里面是一個(gè)靴子狀的筆筒。我歡呼起來(lái)：我尋到寶了！我尋到寶了！
后來(lái)，其他同學(xué)也紛紛尋找到寶貝，大家在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了這場(chǎng)尋寶游戲。這次游戲不僅讓我們收獲了物品，更收獲了樂(lè)趣！
游戲小學(xué)作文 篇5
星期三的下午，上班隊(duì)活動(dòng)課，我班做了個(gè)游戲。
鈴聲響后，同學(xué)們靜靜的坐在位子上，等待老師上課。教室安安靜靜的足足過(guò)了幾分鐘。老師終于走進(jìn)了教室，站在講臺(tái)上說(shuō)：“我們這節(jié)課就來(lái)做個(gè)游戲。”霎時(shí)，教室里立刻鼓起熱烈的.掌聲來(lái)。
開(kāi)始，老師先在黑板上寫(xiě)了組數(shù)，然后請(qǐng)一名同學(xué)上臺(tái)，老師就給那位同學(xué)悄悄地說(shuō)了個(gè)成語(yǔ),那位同學(xué)就做了個(gè)動(dòng)作，叫我們猜。教室里立刻鴉雀無(wú)聲了，個(gè)個(gè)都在思考。沉默了一會(huì)兒，有的迅速舉起手來(lái)，那位同學(xué)就請(qǐng)舉手的同學(xué)回答。結(jié)果沒(méi)猜對(duì)，緊接著后面舉手的幾個(gè)同學(xué)也沒(méi)猜對(duì)。最后，我組的一個(gè)同學(xué)終于猜對(duì)了，老師就給我們加了一分，這時(shí)，我組的同學(xué)高興得不得了……
就這樣猜了幾個(gè)成語(yǔ)就到了下課，我組依然步步領(lǐng)先，得了冠軍。
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