三年級作文[大全5篇]
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的三年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
![三年級作文[大全5篇]](/pic/00/d7f7cec403.jpg)
三年級作文 篇1
我的好朋友叫周冠良。周是一周的周，冠是冠軍的冠，良是良好的良。每天我們一起走路去上學。課間時，我們一起做游戲，我和他是形影不離的好朋友。
他的個頭不高，略微清瘦但很結實。他的發型是頭頂上高高的、尖尖的那種，真不太好看，每次我都會提醒他剪掉吧，他卻一味陶醉的樣子，裝作沒聽見，真拿他沒辦法。他有一雙小小的黑眼睛，炯炯有神，也許真的'像大家所說“眼小聚光”吧？他的鼻子很小卻很靈敏，每次我衣兜里的好吃的，都逃不過他的小鼻子。
他喜歡跑步。在一次比賽中，我們站在了同一起跑線上，隨著一聲槍響后，他就像小獵豹一樣，沖到了最前端。我也沒示弱，以老鷹的速度奮力追趕，可惜我還是沒能超越他。周冠良奪得了比賽的第一名，我位列第三名。作為好朋友，我真心為他感到驕傲！
周冠良樂于助人。每次有同學遇到困難，他都能第一時間伸出援手。一次，我不小心扭傷了自己的腿，他連忙背起我就往校醫室趕。醫生說我的問題不大，修養幾天就好了。于是周冠良又把我背回了班級，他此時已經是氣喘吁吁、滿頭大汗。我心疼地說：“謝謝！”他卻一副毫不在意的樣子說：“行了！行了！咱倆是好哥們兒嘛！”
在課上，周冠良是我學習的好榜樣。在課下，他又是我情深義重的好兄弟！我要學習他樂于助人的精神，伸出自己的雙手，把愛分享給每一位需要幫助的人！
三年級作文 篇2
小時候，媽媽為了培養我讀書的興趣，給我買了很多書，從那時起，我便與書結下了不解之緣。每當我煩惱時，我愿意自由地在書的王國遨游，讀著《中華上下五千年》，我感受到我們祖國悠久燦爛的歷史；捧著《水滸傳》，我認識了梁山108位綠林好漢，知道了什么叫忠肝義膽，兩肋插刀；品味著《三國演義》，我體會到了諸葛亮舌戰群儒、足智多謀的風采；讀著《童年》，我感受到了高爾基不平凡的`童年，更體會到了他不輕易向丑惡現象低頭、勤奮執著的品質；翻開我那本厚厚的《百科全書》，我欣喜地汲取著其中的營養，知道了大自然的奧秘，懂得了東方和西方的武器知識。
在我開心時，愿意捧起書。讀著《格林童話》和《安徒生童話》，我仿佛進入了一個神奇的、充滿色彩的世界。在這里，我可以和白雪公主絮絮談心，也可以分擔灰姑娘的痛苦、分享她的喜悅；在我遇到難題的時候，我還是捧起書，因為我堅信，書可以為我指點迷津，使我不再困惑，讀書使我的快樂錦上添花！
古人云：書中自有黃金屋。我對這句話理解極深。是啊，這句話說得多么好！一本本好書，不正是你享不盡的財富嗎？它們的陪伴，不正可以使你終生受益嗎？
三年級作文 篇3
今日是三八婦女節，我準備給母親一個驚喜。
趁著母親去買菜，我趕緊放下作業抱起弟弟往樓上跑，好像身后有一條狗追著，跑到三樓，我猛地停下來，趕緊收拾起東西來，沒想到剛收拾好的積木又被倒了出來，我想到了一個辦法，我拿來裝著水臉盆往積木筒上一蓋，可是弟弟又把水給倒了出來，真是成事不足，敗事有余，結果母親回來了，我用了一個小時把樓上的事干完了，還做一張賀卡。
母親怒氣沖沖的跑到樓上，看見眼前的景象，滿臉憤怒的`表情，馬上轉成了開心的表情說：“女兒，你真是懂事，母親錯怪你了，以為你在樓上看電視不帶弟弟。”我連忙說：“今日是三八婦女節，祝你節日愉快。”并拿出了一張賀卡。上面寫著：祝母親節日愉快，天天開心。也是我又走進自己的房間，拿起剪刀、一根線，再把珍珠串在繩子上，一條珍珠項鏈就完成了。我拿著它，走到母親面前，把它藏起了我的身后，用紅領巾蒙住了母親的眼睛，說：“好了，你能看了。”然后我把珍珠項鏈遞到了母親手里，母親說：“你應該加把勁的學習，這才是給母親最好的禮物。”
我明白了送給母親的禮物不重要，最重要的是學習，學習是送給母親最好的禮物。我決定要努力學習。
三年級作文 篇4
昨夜我做了一個夢，夢見我設計了一款新型的汽車。
我設計的汽車可以在天上飛、地上跑、水上游……當你遇到堵車時，只要按一下紅色按鈕，汽車的兩邊就會迅速張開兩個翅膀助你飛天；當你要過河時，就點一下藍色按鈕，它就會立刻變成一條小船，航行在水面上；當你疲勞不想駕車時，只要你對著對講機喊出目的地，汽車就會立即啟動“自動導航模式”輕松到達。
一直困擾著人們的汽車尾氣問題，我自然也有想到啦！汽車后面的小尾巴——排氣筒排出來的黑煙，我已經裝上了凈化裝置將黑煙轉化為空氣了。我設計的汽車還有一個最大的特點，那就是我用橡皮代替鋼鐵作為汽車的'外殼，不但減輕了汽車的油耗，而且會減少交通事故發生的機率，當你開車快要撞到人或車時，它會自動改變自身的形狀躲避掉。當汽車遇到壞人襲擊時，它也會伸出隱藏在車身下的大手來夾住他，將他繩之以法……
哈哈哈！我發明的汽車有這么大的本領，還愁沒人買嗎？不知不覺我笑出了聲，把自己弄醒了，原來是一場夢，真希望未來真有這樣的車出世。
三年級作文 篇5
大人們總是在感慨：科技改變生活。我就在想，未來的科學技術是不是可以打造一個神奇的教室呢？
門口有一臺心情測試機，每天早上老師來的時候會提示老師的心情。老師心情好的話心情機的顏色是綠色，老師心情不好的話會是紅色。我們的課桌也是會變色的，認真聽講是藍色，不認真聽講是紅色。我們的椅子在我們背彎的時候還會發出警告。如果老師不在講桌那里，那老師要的東西會自動飄到老師的手里。現在班里的同學很多，老師上課得帶上小蜜蜂，可是它需要充電，使用很麻煩。以后的教室里就可以調節聲音，能把老師的聲音放的非常大，也能把聲音調的很小。老師的大腦里會植入一個晶片，想到什么作文就會出現什么情景。如果老師講到魚，那教室外面就變成海洋，各種各樣的.小魚在我們教室周圍游來游去；老師講到自然，那教室外面就呈現出綠油油的大森林。現在老師打開PPT的時候需要踩在桌子上，未來教室會有機器人來打開這個開關，因為它的手臂可以伸長也可以收縮。現在老師有事，需要別的老師代課。但到了未來，語文老師有事可以給機器人頭里裝上語文晶片，讓機器人給我們講語文課。如果老師要去開會學習，就會出現一個隱形的攝像頭，來看我們的表現。下課后，教室還可以變成游樂場，有游泳池和太空人，我們可以好好地玩。
這就是我想要的神奇教室，你們愿意跟我一起在這樣的教室里學習嗎？
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