風小學作文合集15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的風小學作文，希望對大家有所幫助。
風小學作文1
世界上有一種東西總讓人捉摸不透，那便是風。
——題記
寒假了，凜冽的寒風來到了。不知為何，一放假就有了一些莫名的悲傷。她，便是風，輕輕來到我的身邊，也悄悄的離開這個世界。
天漸漸的暗了，眼前的樹葉開始泛黃，我就一定知道，是她，是凜冽的冬風來了�？梢院臀疑眢w接觸的空氣也寒冷起來，讓人在不經意之間變得十分孤獨。
是我的錯嗎？還是因為她的到來呢？
冬風使人聯想到春天的嫩芽，他們似乎早已探出來頭似的，想要早早的來到著他們自認為美麗的'世界，但是他們也許不知道其實美麗的世界還蘊藏著不為人知的邪惡。
我們生活的世界是殘酷的，冬風的到來說我已經又在這個險惡的世界中有一次的生活了一個輪回。生命就如一個輪回一樣，春去秋至，夏離冬來，四季循環，讓人有一種生命的凋謝和渴望重生的欲望。
生命的凋謝和渴望生命的欲望是每個人都有的，只是一些人藏于心靈深處，另外一些人又有另一種不同于常人的觀念和想法，這些會使人變得殘忍，變得不寒而栗。
天又一次漸漸的亮了，使我的生命再一次變得有生命，冬風還是那樣是人顫栗，難道真的是我的觀念改變了嗎？還是冬風會使人產生這樣的想法，不，一定是我的原因，否則是不會這樣的。
“驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故�！�
風小學作文2
日復一日，年復一年，我們總在這個輪回的時間里體驗著相同的感覺。但是就是這種感覺才讓人心曠神怡。
一年中的春天來了，他帶來的風是如此溫暖，世間的萬物都因他而顯得勃勃生機。一陣風吹過河流，結成的冰慢慢地融化了，魚兒又開始在水里自由自在地游來游去，時不時地跳出水面，呼吸清新的空氣。春風吹著，吸引了小孩們的注意，脫下衣服，光著膀子在河里玩耍，感受著這個季節的愉悅。
一年中的夏天來了，他帶來的風是那么的酷熱，有時真忍受不了，這酷熱的風卻象征著生命力的蓬勃。瞧！蟬不停地在樹上唱歌，一陣陣清脆的聲音傳入耳中，不認真聽，是感覺不到生命力的旺盛。在林地里的桉樹，乘著在陽光充足的情況下，一鼓作氣，長高了好幾米。長得那么高大，又可以為祖國的建設增加一股力了。
一年中的秋天來了，他帶來的風是涼涼的。把稻田里的'水稻吹成熟了，葉子都開始變黃了，看著這一串串金黃色的稻穗，農民們樂開了懷。受割機轟隆隆的響聲給這個安靜的農地增加了一絲久違的氣氛，這是等了一年的時間才出現的聲音，農民們為了這一天流了多少汗水就只為聽到這首“音樂”。不過他們的付出也有了回報，一大片的稻田帶來了豐收。
一年的冬天來了，他的風冷冷的。吹得行人不敢在街道上行走，動物們也只能在洞穴里冬眠，外面的世界是這么的安靜。在經歷了一場大雪后，漸漸變得熱鬧起來。孩子們與爸爸媽媽玩堆雪人，打雪仗。冬天可能是四季中最無聊的一個季節，但一位偉大的人物曾說過，冬天來了，春天還會遠嗎？是��！經歷過艱難險阻才可以品嘗到世間的美。
一年四季，不停地循環著，給人一種奇特的美！
風小學作文3
風，無處不在，有人說風好，有人說風壞，可我卻覺得風如仁慈的母愛。
春風徐徐，萬物復蘇，風邁著輕柔的腳步，悄悄的喚醒還在沉睡的事物，她的腳步極輕，生怕擾了別人的好夢，她卻用輕柔的聲音，輕輕的喚醒它們。世間萬物，都是她的孩子。
柳條隨風擺動，看吶！那是她在為她的孩子梳理頭發；小花小草搖著頭，那是她在叮囑他們快快長大；樹枝在扭動著身段，那是她在教她的孩子跳舞；河面蕩起陣陣漣漪，那是她對孩子的愛撫。她用世間最完美的母愛，細心呵護著她的孩子。
夏天到了，樹木長的綠瑩瑩的，她卻掩不住心中的喜悅，到處走動，跳著那自編的舞蹈，穿越在他們之中，害得孩子們笑得直不起了腰，未開完的花苞也迫不及待地綻開，以便觀賞她的姿態。她卻不管別人笑他，自顧自的跳著，慶祝著自己的成果。
秋天之時，她輕輕的跳著，舞步也越來越優美，她的哺育已得到成果，她的`孩子們都已逐漸成熟。她邁著輕快的腳步，將這一喜訊一一告訴人們，自己又在開心的跳著，為孩子們的成熟而喝彩。卻又思考著她的計劃，是的，少了點什么。
冬天的到來，使她開始變得冷酷，她化作冰冷的風將孩子們一一“摧殘”，雖說心中不舍，可是她知道，這是孩子必須經歷的，這是為了它們來年更為美麗和成熟。但是孩子們經不起她這番折騰，紛紛凋謝了。雖只有一些還在旺盛，她卻也開心的笑了。殘酷過后，是她含著淚在輕撫孩子。她忍著心痛，讓孩子變得成熟。
風��！你有那仁慈的母愛，讓我高聲贊揚你！
風小學作文4
窗外陽光明媚，透過空氣飄來淡淡的梔子花香，風兒輕拂，不由得撫亂了我的長發，從我的身邊飄過，也帶走了我的思緒。
放學了，我背著書包一蹦一跳地投入你懷里，你坐在梔子樹下，擁著我，溫和地問我累不累，我在你懷里磨了磨，惹得你呵呵地笑。
一陣微風拂過，樹上的一朵梔子花飄落到了我的頭上，我拿起，嗅了嗅，好香�！袄牙�，在你懷里好舒適、好溫暖哦�！蔽亦恋�。 你寵溺地撫了撫我的柔發。 夕陽下，院子里，你我幸福的畫面被天邊的彩霞所定格。
午夜的鐘聲最終還是敲響了。 你靜靜地躺在床上，神態好安詳，但還是有些不舍，是因為我嗎？
門外的梔子花在一陣狂風下，落了一地，隨即又被吹走了……
你不是說過你不會離開我的嗎，你不是說過你要一直陪著我的嗎？我趴在你冰冷的'身體上，希望你能醒來看看，你的外孫女聽話了，長大了…… 我的眼淚滴到你的臉頰，你依然未醒；我的呼喚傳入你耳，你依然未醒。那一刻，好期望你能再次撫撫我的柔發，擁我入你懷！
眼淚，一滴， 兩滴， 三滴……
任憑淚水肆涌，媽媽竭力把我拉離你的身邊，而我緊緊地拉住你的手，生怕就此放手，你將永遠離去。 我還是放手了，你還是離去了。
夕陽失去了蹤影，是因為不忍看到這分離的場景嗎？風兒輕拂我的臉，是在安慰我嗎？雨兒飄落，亦是在傷感嗎？可是，姥姥，你卻……
又一陣風吹過我的臉頰，一滴熱淚滴在手背，喚回我紛飛的思緒。
抬頭望天，姥姥的笑臉，依然出現。
原來你一直陪在我的身邊。
清風吹拂，此刻，我好溫暖。
風小學作文5
秒表飛快的轉動，跑道上的人兒，更是使出九牛二虎之力在馳騁。久違了，男、女子接力測試……
光天化日之下，朗朗乾坤之中，“土豪”一跑沖天，靜靜腳下生風，不上不下，各有千秋�。【o接著，到第二棒了，快，加油！
小賴和梁梁卷出一股氣流，在吵鬧的操場上，卻是格外矚目。嘖嘖，不得不承認，真是可造之材，將來必是國家棟梁！（嘻嘻，夸張了些）看看人家，一個皺著眉，一個怋著唇，全都“怒視”前方，仿佛面臨著世界末日——要冷靜啊，一切皆是浮云；又若與怪獸對持般——不怕，有迪迦奧特曼.
不得了啦，大事不妙！怎么有跑得這么快的人？！剛剛男女生還有一段距離，一下子就被杜兒咬牙追上，天哪，叫人怎么活？哇，小猴猴也不是吃素的（是吃水果的'），他借著長腿的優勢，又憑著小強打不死的精神，一直以“飛毛腿”的速度，用盡平生力量滑翔�！班病眱扇瞬⒓绲貜奈已矍帮h過，只感到風，在為他們喝彩。只感到空氣，在為他們鼓掌！
“最后一棒了，是沖刺之神，鋒。和代替鐘鐘的跑步圣手，凌！”我吞吞口水，這才是重頭戲啊心里的激動如潮水般涌出。
世界只剩下他們，一切的一切都靜止了。
他們肆無忌憚地跑著。風，打在他們臉上，揮去了汗水；光，罩在他們身上，抹去了污垢；濃重的自信心縈繞在兩人眼底，強大的氣場附屬在兩人的靈魂上。這……就是強者！
在這一瞬間，他們沖破終點。但那矯健的身姿卻依舊回放于腦海�。ㄉ癜。染人麄儼�，太強啦�。�
天地之間，有著這些佼佼者，他們唯我獨尊，他們快如閃電。
風小學作文6
星期二上午，陽光明媚，天氣晴朗，人們都精神抖擻�？傻搅讼挛纾L婆婆把考了零蛋的風兒子趕出了家門，風兒子無事可干，便到人間作亂，人間頓時狂風恕吼，飛沙走石！
天陰沉沉、黑壓壓的，就像要塌下來了，讓人心驚膽顫！
望望操場，只見周圍的樹劇烈地搖撼著。有的彎彎的，像一座小橋；有的像被揪住了頭發似的，快要連根拔起了……
樹的孩子們——葉兒，沙沙作響，就像在演奏一場大型音樂會。落葉、紙屑被卷得橫沖直撞。沙和灰塵也被吹得漫天飛舞，彌漫了整個操場。一個個扁扁的塑料袋，被風吹得圓鼓鼓的，活像一個個氣球在空中東游西蕩。有的被風吹破了幾個大洞，宛若瀉了氣的.氣球，直往下栽。還有的更像一個個調皮搗蛋的小孩子，在空中上躥下跳。
大街上，人們在風中艱難的走著。有的拿著報紙遮住頭，半閉著眼睛，深怕沙子吹進了眼里。有的女士用紗巾把自己裹得嚴嚴實實……
順風行走的人，走得輕輕松松，可是，一但要停下卻怎么也停不住，而逆風走的人只能艱難地邁著步。打著傘的人，傘會翻個面，而且不能箭步如飛地走。
風越來越大，直到天昏地暗、日月無光。小鳥停止了優美的歌唱，小魚停止了有趣的游戲，人們也匆匆忙忙地趕回了家。大街上，人寥寥無幾。
嘩啦啦，嘩啦啦，雨下起來了。
啊！好大的風��！你可不要再刮啦！
風小學作文7
“駕！……駕！……給我沖，必須找到特魯，不然，你們就自行了斷！”巴圖特非常憤怒，他知道特魯這小子總是跟他作對，這次一定要了結他。
這幾天，巴圖特被氣炸了，本來圣晶已經被盜走，現在又冒出個葷小子來搗亂。與此同時，特魯還在拿著那把紫色的qiang在手中玩弄，這是他12歲的時候，一位老者贈與他的。“現在還不知道那位爺爺是誰呢，不過這qiang倒是好qiang�！碧佤斂粗@把自己命名為“毒蛇”qiang，靠在樹下睡著了。然而他卻不知自己的家園已被掃蕩。
“這次一定要找到特魯，不管付出任何代價，就算滅了“梅爾法”也值！”巴圖特抓著門清，咆哮著。
“是……是……是，大人，我會找到他的。”門清被嚇得一身冷汗。不過心里非常期待橫掃梅爾法營地是怎樣的一個場面。
“吁……”軍隊抵達了梅爾法營地。“給我殺！就算你們通通完蛋了，也要給我找到特魯！”巴圖特帶領軍隊沖進了營地。
戰火燃燒，營地里的戰士紛紛迎戰，誓死保衛‘梅爾法’。最后，經過了一系列的`屠殺、反抗、侵奪、燒殺……梅爾法經過一天的洗禮，已化成一片廢墟。
“弟弟，快走！來不及了�！碧丶右簧韨劾劾�，眼神模糊。
“怎么了，哥哥？”特魯醒來驚訝的問道……
欲知后事如何，且看下回分解。
風小學作文8
風吹，心飛揚，禁錮雀鳥，自由了思想；
思想，隨風飄，遷徙候雁，移向零世界；
世界，徒渺茫，涅盤鳳凰燃盡窮壓迫；
風起，帶著一總語言，在訴說著自由的故事。瞬間刮起一片落葉，漂浮、回旋、舞動、落地……塵埃的大地吸引著一切，世間萬物似乎逃不脫、飛不走。風是自然萬物，在這世間它是自由的，只是那帶起的葉片飛起又落下。
她隨風飄向遠方，只留下渾濁的身體。模糊間聞到風的味道，有飄舞中雜碎的花香味、有飛翔中云彩的甜味、有跋涉中灰塵的苦味、有阻礙中停滯的酸味。喜歡那香甜到也感悟酸苦。雜交的味道中有種莫名的味道，不知其名卻似曾相識，讓人流淚卻心情豁然。風飄的味道，讓人貪婪的呼吸感受。終于明白，有種味道叫感動。
初夜的風已被記憶黑白，那些往昔已經不覆存在，只有眼淚還保留原有的晶瑩。如今她乘著風飄過彩虹，風便被染成七色：赤的記憶、橙的太陽、黃的悲哀、綠的夢想、藍的自由、靛的奇幻、紫的憂愁。仰望天空，能清晰的看見風劃過的軌跡帶著七色的`虹，那顏色的輪廓在空中便永久的深刻。從此無論是以往淺藍的天還是漆黑的夜，天空的色彩不再單調，只是因為曾經的風深沉的盤旋而過。
揮撒過、收獲過。昨里的風依然不停息地輕撫灼痛的人，是輕夜的夢囈。微風拂過水面，微波是晴朗的音符，倒影在無聲地歌唱。微風劃過樹梢，秋去的葉子在作最后的歡歌，地上的落葉也隨風飄舞。只是根植大地的人，只能默默地感受風吹，只能靜靜地看著葉飄，只能沉默地聽著歌唱。
風小學作文9
我叫千洛蝶，是一名即將登上初中的女學生。今年的六年級下學期顯得格外重要，也十分的緊密。
如果說許多家庭的孩子都是含著金鑰匙長大的，從小嬌養著她，那我就是含著鐵釘長大的，我們家沒有姓千的，我和我的姐姐們是兩個世界的人，我們是同父異母的姐妹。爸爸很有錢，身家破億，自然我的姐姐們也是穿著一身私人定制的貴族衣裳，要不是媽媽在我9歲時得了重病讓爸爸照護我，我還不知道我有個身家破億的爸爸。
我的大姐姐姓劉，叫劉櫻娜，剛剛到她家時他就沒個我一個好臉色，她裝得很像，好像很喜歡我，可我知道，她在叫我去她媽媽的房間時偷偷的白了一眼我，我從小為了媽媽的病就在社會上混著，什么人沒看過，一個個自以為演得很像卻是漏洞百出，誰還會知道自己的虛偽。“妹妹，以后我們就是好姐妹了，有什么事情去3樓8號房間是我的房間，2姐在2層5號，三妹在3樓3號，爸爸媽媽在1樓9號，剩下的我給你一張地圖，都在上面，你的房間在4樓1號。”劉櫻娜微笑著說�！皭盒摹蔽倚闹邪迪�，但還是回了個笑臉。
按照地圖，我的房間在4樓1號，我走在樓梯上，不一會就到了，輕輕推開房間，很普通，淡淡的'四葉草花紋輕巧的繡在被子上，一個簡潔的桌子，電腦，衣柜還有窗簾。一下子就來到了這樣一個地方，好像是夢一樣。
生活會突然改變
但你怎么對待，就是你的事
希望會快樂，抱怨會悲傷
在巨大的齒輪上，我們在無限的轉動
風小學作文10
微風輕拂我的臉，這種奇妙的感覺，猶如風正在跳著華爾滋般美妙。
那年，我選擇了可以自由自在游玩的單車生活，而非如籠中鳥一般受約束的宅男生活。記得有次與朋友們相約游玩，那次對我來說可能是人生的轉折點，由于平日都是在家過著如同宅男般的生活，始終不知道天高地厚，如同所謂的井底之蛙，導致第一次騎單車便有了慘痛的回憶，但卻也激發了我對單車的熱情。
因為不清楚“單車”到底是怎幺一回事，所以我便自以為是的不斷加速，絲毫不保留體力，所以不到十五分鐘我便筋疲力竭，連一小段都騎不動了。朋友們給了我點建議，他們也使我了解騎單車是種“休閑”并非“比賽”，聽完之后，我試著以自己的節奏與步調來騎車，漸漸地，我掌握到它的技巧。
慢慢地，我從專心騎車變成了欣賞沿途的風景，當我真正體認到單車的樂趣，才明了原來大自然是如此美妙，使自己的身軀不由自主地沉醉于其中，當我盡情享受這雙輪舞的快樂之際，心情更是沉澱下來，這種奇妙的'感覺，可說是前所未有的暢快。
看似平凡的事物，其所包含的內容并非如同表面一般單調。騎單車看似無聊乏味，其所帶來的樂趣卻是無法比擬的，正所謂“萬物靜觀皆自得”大自然中的一切都有其價值等待被發現，也許騎完單車總是汗水淋漓，但我享受汗水被風帶走時的暢快，我與風約定一同享受這奇妙的大自然。
風小學作文11
風，你真是個淘氣包，你看，你把小朋友吹起來的泡泡都吹走了；風，你把小朋友吹得都凍感冒了，你聽“哈秋！哈秋！”
風，在秋天的呼吸中，是涼爽的；風，在冬天的呼吸中是嚴寒的；看，你把小朋友弄感冒了；風，在夏天的呼吸中，是忽涼忽熱的；風，在春天的呼吸中是溫柔的，她跑過來給人們一絲暖意。風在春夏秋冬，給了我們好處以及壞處
我，帶著春天風的氣息，來給小朋友們取暖。春天，雖然是冷的.，但是春風，卻帶著一絲暖意。我，給路上行走的人們獲取冷冰冰的身體，而我，給了他們暖和，讓他們從悲慘的經歷里飄然而去。
我，帶著夏天風的氣息。雖然夏天的風是忽涼忽熱的，但是至少在小朋友冷的時候，給他們一些溫暖的風；在熱的時候，我給他們一絲涼意，讓他們不再炎熱。
我，帶著秋天風的氣息，來給小朋友們涼爽。夏天的風是忽涼忽熱的，但跟秋天相比秋天更涼爽。正是這個季節，正是這個豐收、碩果累累的季節，它使我喜歡。秋天來了，金黃的落葉依依不舍地離開枝頭；在秋風中打亂著。有小溪的聲音、牛羊的聲音和秋風的聲音。奏出了秋風的華彩樂章。
冬天來了，一片一片雪花飄向大地。孩子們的臉凍得通紅，卻還是在雪地上打雪仗、堆雪人。雖然冬天的風是嚴寒的，但是卻給孩子們帶來了一片快樂�？矗∫粋�個雪球在空中劃出一道道優美的弧線，那是冬天的圍巾。其實，冬天一點都不令人討厭，只不過冬天很冷而已，不過，你仔細發現，有可能就知道冬天的樂趣哦！
四季的風不停地在吹動著，四季的風在大地上回蕩......
風小學作文12
輕輕地，冬風起了，悄悄地，冬天來了。
一切都像快要睡著的樣子，閉上了蒙眬的睡眼，水結上了冰，樹落光了樹葉兒，太陽也隱居在云層深處終日不出。 冬天的風相比秋天的風，已帶上了微微的寒意。它吹過樹梢，帶走了枝頭那不愿離去的枯葉；它吹過田地，撫摸著已經養育過兩代莊稼的土地，撫摸著農民飽經風霜的臉龐，它溫柔地將所有綠色悄悄地收藏，作為過去三季永遠的回憶。它悄悄地讓冬天降臨到這個世界。
漸漸地，風大了，慢慢地，冬天主宰了一切。
雪花紛紛揚揚地飄下，悄無聲息。閉著眼兒聆聽雪花輕舞，就宛如聆聽春花開放。風兒也吹著，送雪花們最后一程。風把它們帶到每一個角落。風永遠那么勤勞地工作著，甚至不分晝夜不知疲倦。大地最終披上了與它相濡以沫的潔白。“此時無聲勝有聲”，不錯的，像是冬天最杰出的無聲演奏。樹的枝條全白了，雪給它們鑲上了一道美麗的銀邊，溪水也停止了一向歡快的歌唱。連平日里最愛賣弄的鳥兒們，這時也閉上了嘴，躲在自己的窩里。
雪停了，放眼望去，天地間一片神秘無限的潔白，龐大的靜謐包容一切，純銀般的安謐，祥和的光芒，夢色絕塵般的`澄明，讓人沉醉在這世間最美的意境中。
漸漸地，風小了，慢慢地，冬天的腳步遠了。
積雪開始慢慢消融，氣溫也開始慢慢回升。表面上冬還統治著一切，其實春的力量已經慢慢萌芽。小草偷偷地從土里鉆出來，樹兒也抖落身上的積雪，長出新的枝條，冬天想趕在積雪消融之前留下某些自己的痕跡，但是這無濟于事，曾經帶著它來到這個世界的風已經成了它的敵人，風已經不是原來的風了，它變成了春天的風。如今的它，只能無助地看著它曾經愛過的冬天越走越遠。一天天的時光飛逝，冬去春又來。
輕輕地，冬走了，悄悄地，春來了。
風小學作文13
我是一朵潔白如雪的蒲公英花，從小到大還沒有離開過媽媽的懷抱。這天，媽媽指著“呼呼”喘著粗氣的風爺爺說：“你長大了，該離開媽媽了。風爺爺帶你去旅行，看看外面精彩的世界，然后找個土多的地方生根、開花……”
我很高興，連說“謝謝媽媽和風爺爺！”風爺爺吹來一陣風。便把我帶到了家鄉的龍首山，我看見了紅的花，綠的草，藍的天，多么美麗的世界呀！我多么希望我能在這里生長呀！可風爺爺說有好土的地方多得是。
說著，風爺爺又吹來一陣風，把我帶到了高樓大廈中間，那么多的高樓大廈好雄偉、好氣派。我說：“風爺爺，我可不可以在這里成長？”風爺爺說：“你是不可能在這里生長的`，因為這里一點點土也沒有。
說著，風爺爺又吹來一陣微風，把我帶到了大廣場的正中央，我高興的說：“這里真是一個熱鬧非凡的地方，這回我一定要在這里生長�！憋L爺爺搖頭，說：“不行�！薄盀槭裁次也荒茉谶@里生長呀？”我著急地問風爺爺。風爺爺說：“因為這里的地面是水泥的，所以你不能在這里生長。”
風爺爺帶我繼續旅行。到了一大片茂密的樹林里。我說：“風爺爺，我可不可以在這里生長呀？”風爺爺笑著說：“可以啊，這里風景好，空氣好，土質也好，所以你就在這里住下吧。”我高興地說：“謝謝風爺爺！請您告訴我媽媽，我會在這里生根開花的！”
第二年春天，我從樹林里的泥土中長了出來……
風小學作文14
我是自由的風，今天我走進了人們的生活。
我的第一個旅行，是去了廣袤無垠的大草原。所有的小草看到我來了，都慢慢地彎下了腰，我好奇地問了一下小草：“你們這樣不累嗎？”小草們歡快地說：“我們每天都會經歷風風雨雨，但是我們都會迎難而上，無所畏懼地克服自己的恐懼，因為幸�？偸窃陲L雨之后�！甭牭叫〔輦兊倪@段話，我深深地體會到：雖然小草非常的弱小，但是小草有迎難而上的品質。經過這次旅行，我知道了，遇見困難不要怕，要去勇敢地面對它，也許成功就在前方。
我的第二次旅行又來到了廣闊無邊的海洋。海上的水瞬間泛起了波紋，一些膽小的魚潛到最深處去了，但還有一些魚在海面上跳得非常的歡快。我又不解地問：“這么大的風浪，你們不往深處游，怎么還往上面游呢？”它們雀躍著答道：“因為風來了，海水泛起了波紋，非常的.壯觀，我們呀不怕風，而且還非常喜歡風來陪著海水跳舞的場面。為了看到這個場面，我們可等了好久呢�！币恍~原來也會迎難而上啊！
我的第三次旅行，來到了森林。我一來到森林，一些正在飛行的小鳥就落在了地上，一直在叫。這時，一只鳥媽媽立刻飛了出來，用它的雙翅護著小鳥，保護著它們，這是一只為著小鳥兒著想的鳥媽媽。我看到了母愛親情，我為之感動。
自然界中還存在著那么多不怕困難迎難，而上的動物，它們教會了我勇敢。旅行讓我學會了很多不知道的知識，做風挺好。
風小學作文15
“看，冬姐姐走了！””是呀，她乘著小河流向遠方了”，“沙沙……”，“是誰？原來是春風媽媽呀！”你看樹梢上冒出了嫩葉，花枝上長出了一朵朵小花苞，是呀，真的是她，我連忙跑出門外，盡情地享受這暖融融的春風。
清晨，當第一縷春風吹過泥土和花朵時，春風立即染上了泥土的濕潤和花朵那沁人心脾的香味，“嘰喳”鳥兒的歌聲也錄進了春風里，東方的天空由魚肚白慢慢轉變成深紅色，于是春風又印上了這朝霞蓋章，這一縷春風化成千萬縷春風，分別吹入每個家庭里，這時，人們睜開了惺忪的睡眼，開始了一天忙碌的生活。
白天，太陽在燦爛地微笑，小朋友們坐在教室里讀書，朗朗的讀書聲，被春風帶出校園，傳進每個人的心靈里，大街上、路上的行人來來往往，匆匆忙忙，春風飛到每個人的臉旁，撩起她們的頭發，親吻她們的臉頰，讓她們感到涼絲絲的.。春風又飛到結冰的小河那兒，用融冰術融化了小河上的冰，于是，小河又恢復了往日的歡暢，還在唱：“春天真美好…”。一切都顯得那么生機勃勃。
晚上，涼風習習，人們都坐在樹下閑聊，春風在人們的身上吹過，消除了人們一天的疲勞。春風吹過樹葉，樹葉沙沙作響，伴著大路上的車鈴聲，形成了一支《春夜交響曲》，月亮姐姐撥開一縷縷面紗，會心地笑了，她多喜歡這寧靜，美妙的春夜。
啊，我愛這爛漫可愛的春風，雖然她無形無色，但她卻吹進了人們的心田里……
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