三年級作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的三年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級作文 篇1
春天在哪里，讓我們走出家門，尋找春天的足跡。
春天是一個(gè)萬物復(fù)蘇的.季節(jié)。來到野外，就看見小草偷偷地鉆出地面，探出頭來，左看看右看看，好像是個(gè)好奇寶寶，在欣賞著這美麗的世界。微風(fēng)吹過，小草隨著風(fēng)跳起舞來，好像在迎接春姑娘的到來。柳樹抽出新的枝條，歡呼著，舞動著，好像在為春姑娘伴舞。
春天來了，天氣也暖和起來。小朋友們穿著五顏六色的薄衣服，跑出家門，盡情地玩耍。冰雪都融化了，小河水也解凍了，嘩啦啦地流著，飛快地奔跑著，好像在為春姑娘唱歌。
明媚的春光里，大雁從南方飛回來，時(shí)而排成“人”字，時(shí)而排成“一”字，在空中嘰嘰喳喳地叫著，好像說：“春天來了，春天來了。”那叫聲吵醒冬眠的動物，動物們伸著懶腰，打著哈欠，都出來活動了。
春雨澆在小草身上，小草喝飽了，長得更綠了；澆到小花身上，給漫山遍野的小花洗了澡，長得更鮮艷了；澆到農(nóng)民伯伯的田地里，讓禾苗茁壯成長，農(nóng)民樂開懷。
找到了春天，心情無比喜悅。我愛春天，希望春天永駐。
三年級作文 篇2
早晨，媽媽騎著電動車送我上學(xué)，走出家門，和煦而有動力的陽光照在我的臉上舒服極了，風(fēng)兒呼呼地從我耳邊吹過。我忽然想起來一首兒歌叫“上學(xué)歌，”“太陽當(dāng)空照，花兒對我笑，小鳥說，早早早，你為什么背上小書包？”
“嘀嘀，”一輛電動車飛快地從我們身邊飛馳而過，后面還坐著一位小學(xué)生。我對媽媽說：“你看，騎那么快，現(xiàn)在才七點(diǎn)十分，上學(xué)有不會遲到，帶著學(xué)生要注意安全。”“也可能是這位家長有急事，所以比較急吧。”媽媽不緊不慢地說道。這時(shí)，上學(xué)的學(xué)生越來越多了，有的早上來不及吃早飯，走著吃著，有的三三兩兩邊走邊說，好像在討論昨天晚上小區(qū)里發(fā)生的'趣事。一位阿姨拉著一個(gè)小朋友匆匆忙忙走著，嘴里還不停的說著：“上課一定要認(rèn)真聽講，不要說話。”
小孩子嘴里回應(yīng)著：“嗯。”腳下好像快要跑起來一樣，這樣才能跟上媽媽的腳步。其實(shí)，這位阿姨說的話，也是媽媽經(jīng)常掛在嘴邊的。果不其然，媽媽在這時(shí)也啟動了她的嘮叨模式。“聽見沒，每個(gè)家長都是希望你們能好好學(xué)習(xí)，你到教室以后再復(fù)習(xí)一下昨天的功課，該背的再背一遍，老師講的不會就問老師，老師最喜歡不懂就問的學(xué)生了。媽媽不是非要你名列前茅，只要你進(jìn)你最大努力學(xué)就行了······”媽媽說她的，我不時(shí)的回應(yīng)一聲“嗯”“嗯”，有時(shí)我也不知道她都說了些什么。我想對媽媽說：“我在盡我最大的努力，可是貪玩好動是我們的天性，請?jiān)徫遗紶柕呢澩姘桑瑡寢專覑勰悖 ?/p>
三年級作文 篇3
桂花在金色浮躍的芬芳中舞蹈，帶著新生的喜悅，面具下剝落出堅(jiān)強(qiáng)的面頰。 我深信萬物都是有靈性的，有一種靈動、跳躍的美。桂樹便是這興衰的精靈。從前，只是單單傾心于桂花甜潤的香。直到那時(shí)，我才明白，桂樹的榮與枯，桂花的開與落，原是在嬌羞下隱忍的堅(jiān)強(qiáng)秉性，在春秋中無盡地輪回。
學(xué)校里的桂樹，在秋天早早地掛上了似錦的繁花。秋天，往往是菊的世界。大朵的菊沉積著一千多年的文人墨客怨念的肅殺之美，沉重得令人窒息。但桂樹上滋生的小小桂花像金玉的耳墜，俏麗、活潑不羈，似乎與那自古以來所哀傷所悼念的不入格調(diào)。秋有些格格不入了，透著新生的喜悅。比陽光還要?jiǎng)蛎堋⑶宄旱姆曳迹诳諝庵嗅j釀著，把天空洗濯成寶藍(lán)色，一寸一寸地沁入了心脾。 雨打芭蕉是詩意，雨落丁香是愁緒，而雨中的桂花則是凄婉而無力的。一夜雨，花盡落，緊抱枝頭殘香，卻轉(zhuǎn)瞬即逝，無力地跌人雨的深淵。我不禁感到惆悵：生命的存與亡，難道就是這雨前雨后？ 雨過天晴，雨水積作的凹洼里鋪了破碎的金色，在空氣中游走著一絲若有若無的幽香，被雨水沾濕的草木與土腥味融合了。桂枝間也沒了那金色的倩影，那些躺在樹底的、死去的、帶著淚水的花，脆弱的冷寂的遺蹤，雨便是這暗夜里的“復(fù)仇者”。
沒了悲哀，我反覺得同情，可憐那些蒼老的桂樹，葉尖還淋淋地滴著水，或是淚，不看也罷！ 我以為花是樹的眼睛，沒有花，樹會成為盲人。原來，同逝去沒有什么分別。 幾天過去了，在現(xiàn)在看來，不過是短暫的一瞬，空氣中又暈開了花的香，甜潤，淡純無痕。是桂，雨后重生的桂，是伸展著腰肢、觸摸著陽光、親吻著這個(gè)世界的桂！桂樹笑了，不小心露出掩著的金色的月牙。那場雨分明是桂樹末日的象征，可它們又活過來了，比以前更加美麗、潤澤，芬芳了泥土的'私語。 眼前夢幻般的景象，怎么也不能使我聯(lián)想到它們經(jīng)歷的磨難。它們曾在雨中散落，在那一瞬間落成淺色的夢，連枝頭報(bào)香的資格都失去了。它們被迫做了流放的歌者，芬芳了泥土。可現(xiàn)在，它們
從圣潔的陽光中蘇醒了過來。憑借著細(xì)小的執(zhí)念，它們走出困境，再次詮釋了“堅(jiān)強(qiáng)”。 現(xiàn)在，我會以為花是樹的眼睛，沒有花，樹就像沒有了方向。我們不是肓人，也不能成為心靈的盲人。人如桂樹，在命運(yùn)中浮沉也會失去自己所珍視的東西，在虛幻的夢中沉湎，只會在流逝的歲月中迷失。一條不后退的正確的路，才是永恒的最終的歸宿。 桂花在金色浮動、跳躍的芬芳中舞蹈，新生的喜悅，面具下剝落出堅(jiān)強(qiáng)的面頰。
三年級作文 篇4
我游覽過美麗如花的西湖，我玩賞過令人難忘的靈隱寺，但最讓我難忘的還是我的家鄉(xiāng)——龍門古鎮(zhèn)。
龍門90％以上的村民是三國東吳大帝孫權(quán)家族的`后裔。有一句描寫“龍門古鎮(zhèn)”的詩呢！“云過疑崖動，溪鳴似雨來”。剛進(jìn)大門就看見一條小溪在歡快的流淌，好像是在歡迎我們呢！
接著，我們來到了孫氏宗祠。這里是孫家的后代討論事情或是看戲曲表演的。這時(shí)，我門的正前面有一個(gè)非常大的戲臺。
看完了孫氏宗室，我們又來到了百獅廳。百獅廳里雕刻著一百只獅子，形態(tài)萬千。有的呆呆地蹲在那里，好像有獵物自己會送上門；有的趴在地上睡大覺；瞪著眼睛，仿佛要吃了我們不可。
游覽好了百獅廳，我們來到了百步廳。聽到這名字，你會覺得奇怪，什么是百步廳？讓我來告訴你吧！百步廳的輪廓就像一個(gè)正方形，每條邊從起點(diǎn)到終點(diǎn)如果按你平時(shí)走路的步伐，大約都是一百步。
龍門古鎮(zhèn)除了這些我像你介紹的景點(diǎn)外，還有許多有趣的景點(diǎn)，希望你有機(jī)會來細(xì)細(xì)游賞。
這就是我的家鄉(xiāng)，龍門古鎮(zhèn)。
三年級作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在廣東惠州。每當(dāng)春天來臨，這兒的景色就更迷人了。
早晨，朝霞升起如孔雀抖開了羽毛，一片金黃燦爛，紅日像一團(tuán)烈火似的，從東方慢慢地爬了出來。蔚藍(lán)的天空，白云飄飄，幾只可愛的燕子在天空中飛來飛去，嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在歡唱著春天到來。
公路兩旁的樹木，在春風(fēng)拂動下，開始吐出嫩芽，輕輕地細(xì)枝，跳起歡快的舞蹈。街道兩旁的花草，露出喜人的笑臉。活潑的蜜蜂、蝴蝶、頑皮的小鳥使這兒春意盎然。
彎彎曲曲的東江河道，河邊的小草從泥土里鉆出小腦袋，分享著春天的溫暖；河道里平靜的水，從冬天的素凈中蘇醒過來，被大自然的色彩打扮的青青翠翠；河水緩緩地流著，魚兒在水里歡快地游來游去。
田野里，農(nóng)民伯伯們揮著銀鋤，笑著播下一顆顆希望的`種子……
傍晚，田野、村莊、街道在沉睡中好象披著銀色的薄沙。遠(yuǎn)處的山，隱隱約約，像白云，又像海上的島嶼。
這就是我家鄉(xiāng)的春天。我望著這如詩如畫的美景，真想把春天留住，讓我的家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)像春天一樣美麗。
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