關于讀書有感作文（精選22篇）
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的關于讀書有感作文（精選22篇），歡迎閱讀與收藏。
讀書有感作文 篇1
“現在，我突然明白，其實母親就是一本書，一本攜永，廣博面樸素的書……”今天，我懷著好奇的心情讀完了《書》這篇短文，當我讀完最后一個字，我的心情澎湃，這篇短文的每一個字每一個句子都深深地印在我的心中。《書》這篇短文主要講述了作者的母親不論生活有多么艱辛都堅持給自己的孩子買書，因為母親的細心教育，作者和他的姐姐長大后才能有如此驕人的成績。其實，生活中的許多父母也一樣，因為自己小時候沒有那么好的讀書機會，現在就把一切的希望都寄托在自己的子女身上，文中的母親簡衣縮食，為的是讓自己的孩子多讀幾本書。我們的父母又何嘗不是呢？他們每天在外面辛苦地賺錢，為的不就是我們的未來嗎？但有的人卻依然“身在福中不知福”，還經常埋怨父母。記得作者曾在文中寫道：“我知道，母親就是一本書，讓我終身受用。”其實不只是作者的母親，我們的母親也是一樣，只要你仔細觀察發現，就能從中學到許多。文中的母親為了個自己的孩子買書而簡衣縮食，而生活中我的父母也是一樣。還記得有一次，我和爸爸媽媽一起在大街上閑逛，當我經過一間書店時，我被書店中琳瑯滿目的圖書深深地吸引了。我選了幾本比較喜歡的，付錢時竟要一百多元。當時我的心里想著：這幾本書這么昂貴，媽媽肯定不會給我買，更何況媽媽還想買個手袋呢！我正準備把書放回書架，可誰知媽媽早就付錢了，還一邊樂呵呵地說：“既然女兒今天這么積極的想買書，就算不買書也值得。”當時別提我的心有多感動。母親就像是一本書，讓我終身受用。他們把一切都寄托在我們身上，我們一定要好好學習，不能辜負他們的期望。
讀書有感作文 篇2
中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的三國時期魏、蜀、吳三個統治相互斗爭為內容。
它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事，勾勒出桃園結義，草船借箭，火燒赤壁，借東風等一系列生動的故事，《三國演義》中的人物各具其態，有長有短，有忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重義的關羽，詭計多端的曹操。謙遜的劉備，神機妙算的諸葛亮，心胸狹窄的周瑜描寫得淋漓盡致。，有三個兄弟劉備，關羽，張飛都是英雄豪杰。劉備是皇室后代，他有心去投軍，為天下百姓著想，關羽因為憤憤不平，而殺了家鄉惡霸，所以也來投軍，張飛，雖然說是個急性子，但對自己的結義大哥二哥聽命是從，也為百姓著想。國家的統治需要忠臣，知天文，曉地理，足智多謀，一生謹慎，鞠躬盡瘁，他草船借箭，三氣周瑜，空城計，這些是常人所想不到的。這個人就是他。
諸葛亮讀了這本書，我明白做人要心胸寬廣，做事顧全大局，才能成就大事，還要刻苦學習，做一個知識淵博的人，成為國家的棟梁！
讀書有感作文 篇3
讀書是精神的沐浴，是靈魂的升華，我愛書，更愛讀書！一提到書，我的話就多了！
記得在我很小的時候，就與書結下了不解之緣。
五歲時，每晚睡覺前，媽媽都會給我講一段《格林童話》，美麗善良的灰姑娘、純真可愛的小紅帽和勇敢機敏的大拇指，都令我難忘。有時，我還會在夢中把故事延續下去，把奇妙的情節帶入夢鄉。
小學一、二年級，我開始真正看書了，雖然只是看帶拼音的圖文或短篇作文，但我的確感受到了其中的樂趣。當時要寫日記，那些書可是幫了我的大忙，我積累的好詞好句都派上了用場。日記本上寫滿了“優”。
閑暇時，我也會抱一本《紅樓夢》看。開始讀時，也只被情節打動。現在看來，才慢慢體會到書中的內涵：紅樓一夢，真所謂是食盡鳥投林。那寬厚體貼的薛寶釵，嬌柔嫵媚的林黛玉，癡夢癡情的賈寶玉，都讓我銘記。
前幾天，我讀了冰心的《山中雜記》。她那優美質樸的語言，如同小河流水，纏綿清爽；又如彩蝶紛飛，美麗悠揚。無論是豐富的情節，平易的語句，都要靜下心來讀，才能感受到其中的真善美。
有喜有憂、有笑有淚、有情有景、有酸有甜，既須思考、又開眼界，這就是我的讀書樂趣。
讀書有感作文 篇4
今天，我讀了一個故事，叫《丑陋的大象》。故事是這樣的：
上帝在創造大象的時候，一時把大象的鼻子拉得又大又長，那時大象也不知道自已有多丑，上帝看了一眼大象，就想把他變得更美麗一點，可是又想了想：“世界上已經有很多美麗的動物了，比如孔雀，老虎，天鵝，考拉等，也應該有一些丑陋的動物了。”
大象去外面游玩，其他的小動物看見了他，都紛紛躲開了。大象心想：“我又沒有做什么壞事，為什么小動物們不愿意和我在一起玩呢？”
有一天，大象去河邊喝水，河水清如明鏡。大象仔細看著自已在水中的倒影。“天哪！我怎么長得這樣丑啊！”大象哭著說“上帝為什么要給我一個這么丑的鼻子啊！”
但是大象是一個心胸開闊的動物，它想：上帝一定不會白白給我一個丑陋的東西，那么我就用它做一些事情吧！
大象首先學會了用鼻子喝水，只要把鼻子往河里一伸，就能喝到香甜的水。他又學會了用鼻子卷樹枝，能拔很粗的樹干。由于大象的鼻子又大又長，它還能伸到樹上的葉子和樹枝。
大象又長又大的鼻子給他帶來了數不清的好處，又幫大象進行了很好的鍛煉。
從這個故事里，我知道了每個人都有自已的優點和缺點。但是有的缺點從另一個角度來看就是優點，我們要學會用樂觀的態度去發覺自已的優點。
讀書有感作文 篇5
暑假里，我讀了一本名叫《蛻變，最美丑小鴨》，這本書，教會了我許多的人生道理，讓我能更好的生活在這個社會上，去觀察，去探究，站得高，看得遠，去適應，去享受，把所有的煩惱都甩掉。
這是一本能夠改變我人生命運的書籍。書中人物大多是從貧窮到富有，從平庸到優秀的成功勵志典范。這本書里的故事告訴我：沒有今天的辛勤耕耘，就沒有明天的豐收碩果；沒有今天的品德修行，就沒有明天的崇高聲譽；沒有今天的執著追求，就沒有明天的鮮花掌聲。
不管你是“丑小鴨”還是“大灰狼”，但我相信，每一個人的人生改變者就是自己，能改變那殘酷事實的人，也是自己，只有自己相信自己，才有明天更美好的未來！
每一個人都有一個心中的“門”，它能記載你每一天的發生，每一件事情的好與壞，對與錯，好的事，能讓你的“心門”無所畏懼的敞開，而壞的事，能讓你的“心門”死死緊閉著，不懂的放開，帶你走上錯誤的道路，失去自我。
閱讀這本書，不會失去自我，在人生道路上更好的行走，選擇正確的道路走下去，遇到困難也不會輕易放棄。
閱讀這本書，讓我增長了社會知識，領略了今后的人生道理。學會獨立思考，獨立自己，不依賴，學會團結，助人為樂，不欺負弱小，尊重長輩、他人，學會孔融讓梨的好習慣。什么事都要抱著希望的眼光，不放棄。
這本書，讓我受益匪淺，百讀不厭。
讀書有感作文 篇6
我讀了名著：《格列佛游記》中的飛島國奇遇記，還有《呼蘭河傳》里小團圓媳婦的故事。
格列佛的船隊因受海盜襲擊而來到裝滿人的會漂浮在空中的島嶼，拉開了一個關于飛島國的神奇帷幕。雖說是人，可他們的外貌及行為習慣與人迥然相異，頭腦要不左偏，要么右歪，-一只眼睛凹陷下去，另一只眼睛凸出，感覺器官遲鈍，記性又差，缺點明顯而又長相怪異，這一切展現出了島上人愚昧的形象。
他們對天文很有研究，正因為如此，才杞人憂天，總擔心太陽隨著熾熱，吞噬地球，將災難帶給全世界。國王也如清朝初期封建帝王，享有至高無上的權力，隨心所欲，這也暴露了這個晶國的弊端。公民沒有言論自由。正因為如此，對此沒有才能特長來發揮的格列佛遭受冷漠，發放到下界首都拉格多。這里的國家科學院與學校荒唐可笑，做著毫無意義的實驗，掛著料學家的美名而又無所成就，正如那時的英國，沉浸在幻想之中的科學家們對現實毫無概念。作者也是以異邦人的口吻，將現實丑陋一面揭露，狠狠批判，他將陰暗濃縮進每一個字眼，僅管如此，也許還有人看不出其中的意義，看不出天馬行空之中暴風雨所隱藏的深奧，但這說明了作者筆力尚還有所保留。畢竟，故事里往往都是一個故事、你永遠無法知曉剩下會發生什么，是否還有個奇怪的島嶼，在空中潛藏著。
另一篇故事，是《呼蘭河傳》里的小團圓媳婦：她笑起來好似三月里的太陽，溫暖且和氣，不刺眼又觸手可及，那雙黑亮亮的眼睛干干凈凈，有如黎明之時天空的明朗。唇角的弧度剛剛好。她瞇起狹長的眼睛，似輪明月，也像銀鉤，睫毛便輕掃進心底，掃出心中的億萬個塵埃，留下溫柔皎潔的月光。
可是這么一個可愛的女孩子卻永遠閉上了那雙水靈靈的大眼睛，死在了十幾歲的年紀里。她還沒有見到迎春花的，冰雪在冬天最后一個月融化了，從此笑容不復，百花齊衰，卻沒有多少人為她婉錯悲嘆，更多的是拉起唇角，露出殘忍的譏笑。
格列佛在奇怪島嶼里反襯出對封建的諷刺，小團圓在封建中國時代同樣反襯了一切的悲哀，他們是不同時代的低語者，雖然語言文字、時代背景各不相同，但他們都用自己微薄的力量，打下一片奇跡。這便是名著帶給我們的意義，它不僅僅是文字，也是一個時代的濃縮。
讀書有感作文 篇7
今天剛買來了中考作文，里面全是優秀的文章。花了一節課的時間了了的翻閱了一遍。我不太會看書，只是把這些文章當作小說來欣賞。
主要看了"回家”一題的考文，終于了解到，自己原來還差這么多。
上了小學后，首先接觸到的是語文中的詞語，一些“五彩繽紛、七上八下、整整齊齊”等，這些當時以為很棒的詞語，每次寫作文時，定會想盡方法，把它們用進去。曾經有片文章自以為寫得很不錯，不過老師的評語是：成語很多，但內容有點亂。當時還對老師的話十分不服氣。
上了初中，接觸到古文，這一類文體。于是寫作中不免增加了幾分古味。但總覺得是畫蛇添足，顯的.格格不入。
現在有發現，文章并不一定要那些華麗的裝飾，原來樸實無華也是一篇好文章。
現在學到的魯迅的文章頗多。寫的都是回憶性散文或小說，但是一些平凡的事，在作者筆下卻能清楚地表達出作者的情感，發人深思，不免產生共鳴。
再回頭看看自己的文章，寫時是思緒萬千，但越寫到后來越是平淡無奇。
一篇“回家”讓讀者感到家是溫暖的避風港，能讓讀者也容入其中。文章的結尾總是能起到畫龍點睛的作用，為一篇文章做了最后一次升華。
寫一片文章，要扣住主題，也要俗中出新，但是這得作者常年的知識積累，腦中儲存的多，寫起來也定不會詞窮了。
讀書有感作文 篇8
我喜歡上了閱讀，因為那些書中之人，書中事。
看過《人性的治療者》。沈從文只身離開家，他沒有固定的收入，沒有生活經濟來源，隱藏在孤苦無助的困境中。他一邊在北京大學旁聽，一邊堅持寫作。決心要闖出自己的一片天。他曾說：“我想來讀點書，半工半讀，讀好書救救國家。這個國家這么下去是在要不得。”他樸實的話語中，無不體現他對國家的愛，對知識的渴望。和周恩來一樣，為了當時的黑是會，為了自己的國與家。為中華之崛起而讀書。魯迅也曾棄醫從文。最近血袋的《送東陽馬生序》的宋濂。他幼時無書家貧之苦，百里求師之難，他都克服了，知識為了讀好書。
他們令我明白，知識可以改變世界，知識可以改變命運，知識有多么重要。在學習知識中，也許會遇到困難，但只要努力，就能克服它們。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。宋濂無書無師都可以克服。都可以認真學習，那我們就算有什么困難。囊螢映雪、懸梁刺股、鑿壁借光。它們家中之貧寒，也認真讀書，我們有何苦。我們有優越的學習環境，有無窮無盡的書本，有經驗豐富的老師，有法律保護我們的受教育權。
書中有世界，書中有歡樂，書是良師；是益友。書中有世界各地的民族風情、異地文化、名勝古跡，使我足不出戶便可周游世界。更為將來的生活打好基礎。讀好書有益無害，那為什么不好好真系讀書的時光呢！
我讀書并不偉大，不為國，不為社會，之做好自己的本分，為自己而讀書。所以，我決定好好學習，天天向上！
讀書有感作文 篇9
前些天，我們學習了一篇冰心奶奶寫的文章《憶讀書》，讓我印象深刻。 起初，我對這篇文章沒有什么興趣，但當我細細一看，馬上被它吸引住了。它寫了冰心奶奶小時候特別喜歡看文言文的《三國演義》，看書很投入，與書中人物融合在一起，冰心奶奶很會讀書，會挑選著、比較著讀書，這是我們很少能做到的呀!
讀完了這篇文章，我太震撼了，不是因為文章寫的多好，內容多么豐富，而是冰心奶奶“讀書好，多讀書，讀好書。”這句格言讓我震撼。我之所以這樣，是因為我也非常喜歡讀書，卻喜歡漫畫四格這樣無用的書。“讀好書”我沒有做到，“讀書好，多讀書”雖然勉強做到了，但卻不能心安理得地接受。因為“讀書好”，讓我老找借口看漫畫，“多讀書”更別提了。直到讀了《憶讀書》這篇課文，我才知道一本書，哪怕只有一本好書，也會讓人受益不荊何況爸爸媽媽又給我買了許多好書，許多精華書呢?從此以后，我把哪些漫畫書都通通“關”起來。把作文書、名著等有關學習書經常放在枕邊，寫完作業看一看，睡覺之前看一看，邊看邊學習冰心奶奶的方法。記錄下并學習好詞好句。在文章結尾寫出心得。每當這時，我總會發現讀書是一件快樂而有趣的事，大家覺得呢?
這篇文章實在是“不讀不知道，一讀嚇一跳”埃希望那些還在看漫畫的人趕快收起它，拿起作文名著，相信我，它會象一把金鑰匙，為你打開知識的大門!
讀書有感作文 篇10
《愛的教育》是意大利著名兒童文學家愛得蒙多·德·亞米契斯的代表作。它以一個小學四年級學生恩里科在一個學年里的事跡為主要內容，其中穿插著老師每月給同學講們的“每月故事”，這本書把一個小學生的世界生動地展現在了我們的面前。作者通過一件件平凡、細微的小事，講述了師生之情、父子之愛、朋友之誼，展示了人性的善良與純潔，歌頌了愛祖國、愛社會的精神。我很喜歡看《愛的教育》這本書，尤其喜歡《毅力》這一篇。
《毅力》深深感動我的原因是：開始被大家認為是個木頭腦袋瓜子的斯塔爾迪，一直按照自己 “不達目的，誓不罷休”的誓言，在短短的一個半月的時間里，從全班最后幾名轉變成了第二名！他靠的是什么？他靠的是常人無法想像的鋼鐵一樣的毅力，靠的是像牛一樣的耐心，像驢一樣的執著，抓緊一切可用的時間拼命用功，隨時隨地的學習。破舊報紙、劇場廣告等他都要拿來仔仔細細地閱讀上幾遍，一有錢就去買書看，他的這種鍥而不舍的精神令我敬佩、值得學習。
不光斯塔爾迪有這種精神，我國古代許多名人也有這種精神，如：蘇秦懸梁刺股、匡衡鑿壁偷光、車胤囊螢映雪、李密牛角掛書、管寧割席分座、王羲之苦練書法等等勤奮苦讀、終成大器等故事都說明了要干成一件事，沒有堅韌的毅力是不行的這個道理。
我認為干什么事情都要有毅力，如果沒有毅力的話，是不可能把事情做好的。
讀書有感作文 篇11
最近，我讀了一篇冰心奶奶的文章——《憶讀書》，使我感想很深刻，主要內容是冰心奶奶回憶她從小到大讀過的一些書以及讀書的經歷和體會，還做了總結。記錄描寫十分細致、有趣。
在這篇文章中，我感觸最深的是冰心奶奶在最后寫出了她一生讀書的體會：讀書好，多讀書，讀好書。就是這句話，讓我真正地學會了讀書，了解了書，愛上了讀書。我讀書時就按照這標準讀，一篇下來，覺得書中的內容像印在了我的腦中。
我讀書時，十分投入。像完全走進了另一個世界，身臨其境，忘記了自己身在何處。腦子中除了書的內容，什么都沒有。和書中的主人公一起經歷，一起奮斗。我經常邊讀書邊思考。讀書時，我不喜歡別人打擾我。因為別人一打擾我，我讀書順暢的思路就會斷。思路便像木棒一樣，斷了就接不上了。因此，爸爸媽媽在我讀書時進我房間總是輕手輕腳，小心翼翼，像怕吵醒一個正在酣睡的孩子一般。
我以為，一個人要想長知識，見識廣，就應該去讀書。書是人類進步階梯。書，能使人由粗野變得文明;書，能使人由孤陋寡聞變得見多識廣;書，能使人由邋遢變得干凈。但是，并不是所有的書都能讓我們變好，讀一本好書，終生受益。讀一本壞書，終生受害。所以，讀書也要有選擇，讀好書。
我還有很多書沒有讀過，但我會一直讀下去，像冰心奶奶說的讀書好，多讀書，讀好書。
讀書有感作文 篇12
外國一家餐廳接納了一名中國留學生做服務員。老板說：“盤子一定要洗七遍，按洗的份數給工薪。”他的工薪比誰都高，怎們回事呢？啊！他竟然為了金錢而不遵守約定把盤子洗了一遍。結果被老把那發現炒了魷魚。
讀著讀著《一定要洗七遍》，我陷入了沉思中。
為什么？許多人都在問。是啊，為什么？為什么為了一點點金錢喪失了自己為擁有而最自豪的東西？為什么為了一點點金錢去欺騙相信你的外國人？為什么為了一點點金錢去當一個外國人不再相信的人？難道為了謀生，別無選擇的話語是一個理由么？不，絕對不是！有這樣一個故事：
一個男人把一袋米給了一個乞討者，可男人不知道里面有妻子的金戒指。第二天，男人在門口發現了那個金戒指，那就是貧窮的乞討者擁有的最寶貴的東西——誠實。
你連乞討者都不如，他知道什么東西是他的，什么東西不是他的，可你只知道意味的索取。或許你拿到他會幸災樂禍。可你活著毫無意義了！
當那個留學生被排擠出那個城市，作為國人，你會怎么想？
作為人，就應該有誠實。人之初，性本善。讓我們去保持原有的那份清純吧！不然，你將像這個留學生一樣，在一遍與七遍中，迷惑了自己。多并不代表好，或許少能帶來更多幸福。
正如我一樣，一次，我不小心將媽媽最名貴的法式香水打碎了，我想媽媽說了實話，媽媽沒有罵我，反而給我做了一頓好吃。一個人的誠實的品格多么需要呀原來，誠實會使人原諒。
讀書有感作文 篇13
《香草不是笨小孩》故事看到這個題目大家也許覺得香草是不是很笨呢？實際不是這樣的。下面幾個情節讓我們來了解香草吧：
故事講的第一個情節是有一天，香草在花園玩，她看到了兩只蚱蜢，一只是綠色的、一只是粉色的，她從來都沒見過，就去問她家的保姆麥阿姨，麥阿姨告并沒有回答她，麥阿姨看她身上弄的很臟，還叫她野孩子、笨小孩。實際上香草她并不笨，只是問題多而已。
故事講的第二個情節是香草的爸爸要出差了，香草從來沒見過大海，爸爸要出門的時候，她就問爸爸許多問題，如海里有魚的氣味嗎等。
故事講的第三個情節是香草有個鄰居叫木先生，他里養著鳥和蝙蝠。香草看到鳥吃食很特別，小鳥吃飽后，木先生讓小鳥去休息，休息的地方是一個鐵皮小屋，香草覺得很好玩，就又問木先生許多問題。
對香草提出的問題爸爸和木先生都回答了她。
香草也很有愛心，別人家的一只小貓，跑到了她的家里，幾天之后她和小貓產生了感情，貓主人來她家要貓，她很是戀戀不舍，香草的爸爸夸獎香草長大了，懂得了會付出愛的一步，香草的爸爸很高興，麥阿姨再也不會叫他笨小孩了。
讀完這本書，我覺得香草很可愛。她喜歡喜歡學習，喜歡觀察周圍事情，善于發現問題，最主要的是她不明白的，就問，是一個愛提問題的好孩子，同時她還是一個有愛心的孩子。如果我們把香草那種愛提問題學習精神帶到我們學習中，我們成績一定會很棒的！
讀書有感作文 篇14
暑假中，我讀了這樣三本書《克雷洛夫寓言》、《一千零一夜全集》、《親愛的漢修先生》。
這三本中，我最喜歡《親愛的漢修先生》，為什么呢？因為作者運用寫信的方式來寫文章。故事中小朋友鮑雷伊從一年級到六年級一直在給漢修先生寫信，他在寫日記時，也運用寫信的方式來寫。這個故事不僅讓我了解到鮑雷伊成長的過程，還學習到寫信的格式和方法。
《一千零一夜全集》又名《天方夜譚》，是一本著名的長篇童話，里面最長也就是最后一篇的故事是《阿拉丁神燈》，這篇故事曾經還是一部動畫片，小朋友們都愛看呢！原來書上的故事還可以拍成電影或電視劇。
《克雷洛夫寓言》我也很喜歡，這本書里我最喜歡的一篇故事是《矢車菊》，這篇故事中，矢車菊快要枯萎了，它盼望著太陽，用陽光讓它重生，但七星瓢蟲不停地刺激它、諷刺它，矢車菊還是堅信會等到云開日出，讓它擁有重生的機會。終于，太陽出來了，溫暖的陽光照耀著矢車菊，奇跡發生了，它那瘦弱的身軀挺直了，枯萎的花瓣和葉子又變得生機勃勃，草叢更是五彩班斕。讓我知道只要堅持不懈的努力一定會獲得成功。
雖然暑假只讀了這三本書，但讓我覺得多讀書會增長很多知識，一篇好的文章可以讓我從中學到知識還能有所啟發，所以要多讀書是非常重要的。
讀書有感作文 篇15
前不久，學校舉行讀書交流會。老師說我喜歡讀書，因此推薦我去參加。在讀書交流會上，我向大家介紹了我最喜歡的一本書——《城南舊事》。
為了這次交流會，我在老師的幫助下做了很多準備。我把《城南舊事》這本書又讀了一遍，查閱了作者的資料，用了一個晚上的時間寫出了讀后感。老師幫我修改了后還幫我做了幻燈片，最后還配上了一段音樂。我又花了兩天的時間把稿子背得滾瓜爛熟。
那一天終于來了，我走上了講臺，開始介紹這本書時，我看著下面的同學，下面的同學也看著我，心中很是緊張，我感覺手心微微出汗，說話也不夠流利。但一會兒我就融入了自己的讀書體會中，心情也就變得放松了。我聲情并茂地給大家講了我怎么喜歡這本書，喜歡里面的主人公，還有這本書給我的啟發。當我講完了之后，同學們響起了熱烈的掌聲，老師也向我投來了贊許的目光，我心中激動極了。
接下來，我聽了三位同學的讀書交流體會，我覺得他們也講得很好，從他們的講述中，我學到了很多知識。是啊，就像蘇聯著名作家高爾基說的“讀一本好書就如同和一位高尚的人談話。”讀書能使狂妄的心變得平靜，能使束縛的心變得自由。讀書可以充盈我們空白的大腦。我今后還要多讀書，也要向同學們多介紹好書。
點評：小作者寫出了自己參加讀書交流會的過程及感受，從中更深地體會到讀書的好處。文章語言樸實，富有真情實感。
讀書有感作文 篇16
五千米的比賽，對于一個身強力壯、富有跑步經驗的孩子來講，跑到終點時已是踉踉蹌蹌，體質差的同學可能都堅持不下來，但一個嚴重受傷的同學，竟然在強大毅力的支撐下，用了兩小時五十九分二十六秒的時間，跑完了這段路程，真是一個不可思議的奇跡。
《最慢的奔跑》是摘自《孩子，快跑》里面的內容，這篇文章主要講了：丁華強是從鄉下轉來的學生，他跑起步來像木偶一樣，很難看，但他每天堅持不懈地練習，不管別人如何嘲笑，他都當做耳旁風，依舊不理不睬。在一次省運會上，他有幸做了替補，這讓他很高興。而當他終于圓了自己的夢，站在跑道上參加比賽時，卻突然摔倒了，膝蓋也磕破了，但他并沒有哭泣，也沒有輕言放棄，帶著傷堅持跑完。終于，在大家的鼓勵下，成功跑完了五千米的路程，在沖線的時候，雖然打了個趔趄，不過，他的這種精神值得我們學習。
作者最后說這一次沖線和第一次沖線的意義不一樣，我也這么覺得。最后一名雖然輸了，但丁華強的最后一名是有意義的——它不是一時的獎狀、獎杯、證書等，而是他此生永恒的榮耀。我佩服的不是貓的第一名，而是丁華強堅持不懈的精神。
雖然我們做不到丁華強那樣的強大毅力，但我們也不能輕易輸給他，盡自己最大的努力做好每一件事，做最好的自己就可以。
讀書有感作文 篇17
今天，我看了《與愛同行》“背”母讀書這個故事，這個故事主要講了曹秋芬姐姐從4歲開始，她就開始照顧癱瘓的媽媽，8歲，她開始“背”母上小學。12歲，她第二次“背”著母親上初中。15歲，她第三次“背”著母親到東關讀高中。 當別的孩子還沉浸在睡夢之中，她已早早地起床，洗好衣服，做好早飯，打掃好衛生，給母親喂好早飯，然后匆匆地背上書包去上學。 日記
曹秋芬姐姐用小小的手指挖出她母親的糞便，這是多么偉大啊！一般人可能會認為，糞便，這么骯臟的東西，誰會去做啊！可是，曹秋芬姐姐卻這樣做了，這是什么原因呢！這是親情的動力支持著她！曹秋芬姐姐堅持了，每當她走進一個學校，她總會把自己的母親帶著一起去讀書。這是多么高尚的品質啊！當我讀了這本《與愛同行》知道了許許多多我們身邊處處有發生一些很小很小得事，這些事總會讓人感動。
因為有愛，世界上才有了陽光和雨露；因為懂得珍惜，人間才有了花草和樹木。人們的幸福生活離不開和諧，社會的安定團結更離不開和諧。所以只要我們從身邊的小事做起，從自己做起，學會尊重，學會寬容，學會幫助，學會關心，多一份關愛，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，世界將會變得越來越美好。讓我們攜起手來，與愛同行，唱和諧之歌。
讀書有感作文 篇18
慢慢地讀，細細的品，在合上《安妮日記》最后一頁后，在書中一行行小字中，尋出了一個少女的形象。
她，一個猶太小姑娘。生命中花開的季節在一個陰暗的密室中流逝，在提心吊膽的躲藏中過去。
她，在少年如花般的季節里沒有伙伴，沒有歡笑，甚至沒有意見合身的衣服，同齡人該擁有的一切，她都不曾擁有。伴著她成長的，只有這一本日記。
從安妮清純的文筆中，我讀出了猶太人的苦難和痛苦。而安妮，在苦難和痛苦中掙扎的同時，又慢慢尋找幾絲快樂。
安妮13歲時，她們一家人和凡·丹先生一家人以及一個牙醫八個人為躲避納粹黨追捕，躲進了一間密室，僅靠兩位保護人提供的物品度日。
安妮勇敢的筆墨記錄了她的困惑，期待與成長。再次正視安妮，她真的很了不起。
在長輩們的話語傷害到自己時，她善解人意，將委屈的淚水留給自己，將微笑贈與別人。在許多困難撲面而來時，她不屈服放棄，將汗水灑在成功之上。在自己努力得不到認可時，她自信堅強，堅信自己只要努力就是最好的。在自己青澀的喜歡融入一個男孩子的心時，她懂得珍惜，為自己青春融入幾筆色彩亮麗……
25個月中，安妮改變了許多，從一個稚氣的孩子到一個成熟的少女；從一個嬌氣的小姐到一個頑強的少年；從一個虛偽的童話到一個真實的自我……
她，在痛苦中尋到的快樂足以令她的青春變得美麗、充實……
讀書有感作文 篇19
《簡·愛》主要寫了名叫簡·愛的女孩被命運拋棄到一個父母雙亡、寄人籬下的環境里。姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表兄的侮辱與毒打，羅沃德寄宿學校的肉體上與心靈上的摧殘……但是她沒有在屈辱中沉淪，而是不斷奮發進取，不但學習上飛速進步，而且也取得了師生的理解。
畢業后，留在學校做了幾年的教師，后來又做了家庭教師也因此卷入了愛情的漩渦——羅切斯特。當她發現他已婚，毫不猶豫地離他而去……可得知羅切斯特在大火中不幸雙目失明，喪失獨立生活的能力，她又義無反顧地回到羅切斯特身邊。她這是一種無私的愛，只付出，而不求回報。
簡·愛出身低微，生活道路曲折，可她始終自尊自重，追求自由，主張人人平等，不向命運與困難低頭。
看完這部小說，我想到了自己，我每天都是飯來長口，衣來伸手，也不像簡·愛那樣經歷過地獄般的折磨與烤炙，可我在困難中卻知難而退，而簡·愛隨飽受折磨卻從無畏懼。我突然覺得自己好沒用，我有朋友們的幫助，親人們的關懷，可簡·愛沒有，她只有自己，可她卻堅持不懈，不管是面對自己的愛情還是生活環境。
是啊，誰的一生是一帆風順的，總有一些艱難險阻，要學習簡·愛那種獨立堅強，做一個知難而上的人，就算困難大道無法克服的時候也要忍受著。
也許，就正如簡·愛所說："假如你避免不了，就得去忍受。不能忍受生命中注定要忍受的事情，就是軟弱和愚蠢的表現。"
讀書有感作文 篇20
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。我們的生活是離不開書的。書，讓我們遨游在知識的海洋里，我是一個喜歡讀書的女孩，每次寫完作業，有時間就會取出一本書來看。我比較有看文學類的書，比如《童年》、《假如給我三天的光明》。
最近，我又看了世界著名作家海明威一本具有教育意義的作品――《老人與海》。這本書主要講了一位老人連續八十四天沒有釣到一條魚，可老人堅持不放棄，終于釣到一條馬林槍魚，可在返航的途中，一條大鯊魚來爭奪這條馬林槍魚，老人在與這條大鯊魚周旋、搏斗的過程中，左手抽筋，但他沒有驚慌失措，依然奮力搏斗，可是到岸，還是讓大鯊魚把馬林搶魚幾乎吃光了。
雖然，最后老人在與大鯊魚的搏斗中失敗了，馬林搶魚讓大鯊魚吃光了，但是老人在海邊堅持不懈地在海邊釣魚八十四天，在大海中與大鯊魚拼殺搏斗的這種頑強的精神值得我們大家學習，還有老人在遇到困難，不畏懼，勇與抗爭，在巨大的困難面前，能夠及時的調整自己的情緒，使一個硬漢的光輝形象躍入紙面，更加凸現出老人不怕困難，堅持不懈的頑強精神。
在日常生活中，老人的這些優良品質正是我們這些小學生不具有的，正是我們所需要的。我們很多人沒有足夠的恒心和毅力，做事半途而廢，導致失敗，從沒成功過。所以我們就要學習老人的這種在困難面前的樂觀、不服輸的精神。
讀書有感作文 篇21
最傻的人怎么會成功了？但“最傻的人”不僅成功了而且還在細菌研究方面取得了卓越成就，這是為什么了？
《最傻的人成功了》這篇文章主要講述了1862年，德國哥廷根大學醫學院的亨爾教授迎來了他的新學生。開學不久的一天，亨爾教授讓學生們把他積下多年的論文手稿重新仔細工整地抄寫一遍，但同學們認為這些手稿已經非常工整了，沒必要再抄，而且認為只有最傻的人才會坐在這里抄，所以都去做實驗了。但科赫卻一學期以來把手稿工整地抄了一遍，當他去給亨爾教授送去時，亨爾教授告訴了他一個道理：從事醫學的人，不僅要聰明和勤奮，更要有一絲不茍的精神。也就是這句話影響了科赫一生，使他取得了許多成就。
讀了這篇文章《最傻的人成功了》我感受到：亨爾教授的這句話我們也應該去深思。其實無論是在生活、學習、工作上我們都應該有一絲不茍的精神。
不管做什么事都不能敷衍了事，像完成任務是的隨便交差一樣，對待任何一件不管大或小的事，我們都應該認認真真的去對待。俗話說從小事更能體現一個人的品德，目前對于我們中學生來說，學好文化知識也是一件非常重要的事。那么，反思一下在學習上我們是否做到做“最傻的人”了？大概沒有吧！有時候一個數字的小數點就可能改變人的一生，所以在學習上不光得有聰明的頭腦和勤奮的精神，更要具備一種嚴謹的治學態度。所以不管在學習、生活、工作上我們都應該“老老實實做人，踏踏實實做事。”
讀書有感作文 篇22
今年寒假，我閱讀了一本名著——《愛的教育》這本書中的每個人，每件事都給予了主人公許多教育，也讓讀者在安利柯的日常生活中和一個個故事里受益匪淺。
這本書是一個四年級學生安利柯一學年的日記。這一年里安利柯學會了不少，許多人在生活中無意而又刻意的教會了他許多——安利柯所會的東西基本都是老師一點一滴教會的，代洛西讓作者知道要好好學習。斯泰蒂告訴了他用功的重要性。還有卡隆，告訴了他真情是什么。勃萊克斯與克萊蒂都給安利柯做了榜樣讓他知道即使再困難，也要保守勇氣，在辛勞中不失真和善。
“紙上得來終覺淺，從他人的經驗中學來的要深刻一些，但最深刻的還是從自己的經驗中學到的東西。”這是舅舅對安利柯說的話。是啊，那些用自己頭腦思考，用自己的努力獲得經驗的才能獲得知識，達到成敗，而那些虛妄從書里或別人那里或“抄襲”一些本不屬于自己的經驗和知識，而不靠自己去發現，了解，到頭來什么也不知道。
《愛的教育》這本書讓我安利柯的日常生活中學會了很多，父親，母親的書信讓我學會了，從容，冷靜，寬容。從小伙伴卡隆身上我學會了樂于助人，熱情，而在一個個故事又讓我懂得每一個人都應有知錯就改勇氣，愛國的精神。我們要注意生活中的點點滴滴并從中受益。
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