小學五年級《等著乘涼》漫畫啟示作文優秀
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的小學五年級《等著乘涼》漫畫啟示作文優秀，希望能夠幫助到大家。
小學五年級《等著乘涼》漫畫啟示作文優秀1
今天我在一本書上看到了這樣的一幅漫畫：地上栽著一棵小樹，栽樹人提了一桶水，準備為小樹澆水，卻發現樹旁坐有一人！“你在干什么？”栽樹人很是納悶兒。“等著乘涼！”乘涼人大言不慚……
看到乘涼人這般行為，我真是感到無語——樹還沒長大，栽樹人的鐵鍬都還沒有拿走呢，你怎么就等著乘涼呢？再說，你有資格乘涼嗎？你挖過一鍬土，澆過一滴水，拔過一根草嗎？我想說：栽樹人工作累了，倒可以在樹下乘涼；而你卻絲毫沒有付出，就沒有資格享受！栽樹人為大眾造福，他不會計較你在樹下乘涼，但你不勞而獲，好意思嗎？
生活中不乏這種坐享其成的人：上小學四年級時，我們班舉行了一次有關錯別字的社會調查，同學們走街串巷看廣告招牌，去超市查商品標簽，不管是不小心寫錯的，還是故意用錯別字吸引人們眼球、用諧音亂改成語、寫繁體字的情況，我們都一一記下。可小組長調查時被超市里放的'動畫片迷住，沒有收集到任何材料。大家分類匯總、分析原因、列表統計，剛出結果時，他就抓起新鮮出爐的調查報告，向班主任匯報去了——大家的勞動成果成了他一個人的功勞！這和漫畫中的那個乘涼人何其相似！還有生活中的“啃老族”、一心想通過買彩票中獎的人、竊取他人學術成果的人、合作中偷懶耍滑的人……這些不都是坐享其成的人嗎？在此，我想忠告這些人，你總打如意算盤，想要不勞而獲。最后只是只能是自食其果，害人害己！
小學五年級《等著乘涼》漫畫啟示作文優秀2
想必大都看漫畫吧？他總是用最精煉的筆墨，勾勒出一幅幅圖畫。有的令人捧腹大笑，有的令人陷入沉思，還有的令人熱淚盈眶。一天，我在語文書上看到了一幅漫畫，題目叫《等著乘涼》，令我深有感觸。
漫畫中，有一棵剛被護林員栽上去的小苗。他的枝干很細，苗條的身材上，剛長出幾片新葉，綠綠的、嫩嫩的'，像個亭亭玉立的小姑娘。
這時，一個大叔走過來，他頭戴鴨舌帽，架著一副黑框眼鏡，穿著一身單薄的襯衫和一雙棕色的皮鞋。只見他走到小樹苗前，坐在地上，靠在小樹苗上。小樹苗那嬌弱的腰都被壓彎了。
這時，護林員走過來臉上充滿了驚疑，問：你在干什么？那個大叔扭頭回答到：等著乘涼。
看到這個，我覺得用坐享其成這個詞語再適合不過了！太可恥了！只會等著享受，卻什么也不做。
這時，我不禁想起了我自己。有一次，我在家做，遇到了一道難題，我連腦筋也不動，直接上網搜答案，并將它抄了下來。時，遇到了一道類似的題目，我還是不會做，心中懊悔極了。
天上不會掉餡餅，在生活中，我們應該腳踏實地，勤勤懇懇地去奮斗。一分耕耘，一分。們行動起來吧！讓我們用自己勤勞的雙手創造出的明天！
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