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    描寫景的作文

    時間:2025-03-08 10:35:50 寫景

    描寫景的作文[實用]

      在日常學習、工作和生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的描寫景的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    描寫景的作文[實用]

    描寫景的作文 篇1

      在我們太湖花園小區附近有一家蘭州拉面館。開拉面館的是一對小夫妻,生活非常艱辛,靠賣拉面維持生活。夫妻倆生了一對孿生姐妹,因家境貧困,這對孿生姐妹沒錢上幼兒園,整日在小公園里閑逛。

      寒假的某一天,我興致勃勃地和爸爸、媽媽一起去小公園里騎自行車。我騎上自行車,一圈又一圈騎,歡聲笑語時在空中回蕩。我們全家都享受著這這天倫之樂。突然我看到了那對孿生姐妹。大冬天的,姐妹倆竟穿著單鞋,身上穿的還是秋天的單衣,也沒戴手套、圍巾,身子在寒風中瑟瑟發抖。我連忙脫下自己的手套,給她們戴上。我對媽媽說:“這兩個小姑娘真可憐,不如把我穿不了的`衣服送給她們吧。”“好啊,好啊。”媽媽也感慨萬分。我和媽媽回到家,把我平時穿不了的衣服、褲子等物品滿滿放了一口袋,然后給她們送去。姐妹倆看著這么多衣服對我說:“大姐姐,你真好!”

      我還教姐妹倆騎自行車。姐妹倆很聰明,一會兒就學會了。她們的臉上洋溢著快樂的笑容。我和姐妹倆玩了一會兒就把她們送回去了。她父母知道事情的經過后十分感謝我。我告訴他們這是我應該做的。臨走時,我還送給她們一塊巧克力。

      我做了一件好事,心里感到十分開心。我過的生活比起倆姐妹來簡直就是在天堂,更應該懂得珍惜才是。

      讓愛在你我之間傳遞吧!

    描寫景的作文 篇2

      體育課上,同學們在操場上活動,操場上真熱鬧呀!

      你看,小方和小陳在玩飛碟。這東西玩起來可有意思哩,小方把它向上一拉,它向前飛著,旋轉著,一到地上,就邊滾邊拐彎。小陳馬上把飛碟撿起來,往地上一削,飛碟擦著地面飛,他們玩得愛不釋手。

      丟沙包也是大學十分喜愛的法,這一組,那一組,玩得多起勁啊!只見他們左躲右閃,蹦來蹦去,個個身手敏捷。突然沙包從背后飛來了,小烏猛一轉身,一把抓住飛過來的沙包。他們玩得多么歡暢!

      場上傳來一陣陣加油聲,原來在進行籃球比賽。小張突然搶斷了對方的球,轉身跑回了自己的場地,一個三步上籃,輕輕地把球送入了籃框。場邊個個拍手叫好。

      在操場的'另一角,小蘭帶領著其他同學在跳繩。他們一會兒跳雙繩,一會兒跳花繩,快樂極了!

      操場一片熱鬧的景象!

    描寫景的作文 篇3

      今天下午第二節課的下課鈴剛剛震響,雨就滴滴答答地下了起來。下課的鈴聲還不及收尾,教室不久躁動起來。大家眼睛一致望著窗外。可是這一節是體育課啊!這不,體育老師正小跑過來,這不正好遇到了教學老師。又見兩人耳語了幾句,教學老師就徑直走進教室,一臉的嚴肅和威風。

      “自己做練習或者讀書,我在隔壁班上課待會我會過來的”

      “唉,這就是初中學生的室內體育啊!”其實就是自習課,練習課,一直這樣復制。

      窗外,高大的柳樹站在雨中,幾只小鳥在樹杈間跳上跳下,用短喙梳理著各自的羽毛可真羨慕啊!連雨天都可以在外邊嘻戲。

      一陣冷風吹了進來,我便想起了前一陣子剛教的《茅屋為秋風所破哥》,“八月高風怒號,卷我屋上之重茅……”我不由自主的默背起來,剛背完一段,不覺苦笑,我想偷閑領略

      一番窗外的'雨景,怎么就背起課文來了呢?我搖搖頭,試圖甩掉一切跟學習有關的東西有一陣冷風吹來,大海又浮現出一串文字:影響我國的東季風主要來自北方嚴寒的西伯利亞和蒙古一帶……我使勁甩甩頭,自嘆一聲我已變成一臺讀書機器?

      猛醒過來,我們的美感哪里去了,思緒凝固了,我沉默了。

      我這才發現,其實我怎么也走不出沉重重的學業早就為我畫好了那個圈。

      在這雨中,我沉默了。仿佛教室里無雨雨點朝我打過來,嗒嗒作響。

    描寫景的作文 篇4

      熱情奔放的夏季到來了,故鄉的景色也有了些許變化。那湖水變得更加澄澈空明,湖中湛藍的天幕像被顏料染成似的,這般藍。那變化多端的白云從東邊跑到西邊,像一個個頑皮的孩童般追逐嬉戲。湖面上,荷花伸了個懶腰,在湖面上翩翩起舞,宛如下凡的仙子。在夏風的`幫助下,荷花把芬芳灑遍了村莊。蜻蜓依依不舍的待在荷花旁邊,構成了一幅美得懾人夏景圖。

      清澈見底的溪水倒映出我的故鄉。這個平凡的小村莊,平凡卻又美麗,被淡淡的花香籠罩著,人們就在這里過著安逸的生活。

    描寫景的作文 篇5

      沙沙沙,沙沙沙……柔麗清新的旋律,溫情脈脈的音樂語言,引起遐想的意境,猶如潺潺的清泉,融入大地,融入秋天,融入每個人的心靈。

      山頂上,煙雨迷蒙,仿佛一條條白龍盤繞著青峰。在那白茫茫的煙霧中,偶然可以看見金黃的稻谷,黃白相間,如同一幅幅絢麗的圖畫。

      華考自然的交響曲,奏黃了稻谷,奏紅了楓樹,奏出滿地金黃,奏出了一個象征著豐收的秋天。

      秋雨落在香甜的水果上,使那一個個活潑可愛的水果更加光彩照人。那紅紅的楓葉在秋雨的撫摸下紅得更鮮艷,更耀眼,更叫人喜歡。

      沙沙沙,沙沙沙……秋雨來啦!他滋潤萬物,給稻谷披上金黃的外套,擔心他會著涼;讓葉子漸漸變黃,變黃,隨著秋風慢慢飄落下來,無數只蝴蝶在林中飛舞;讓一個個成熟的`果實落在地上,隨著農民伯伯的大背簍離開家鄉……

      沙沙沙,沙沙沙……這是大自然的交響曲,奏黃了稻谷,奏紅了楓樹,奏出滿地金黃,奏出了一個象征著豐收的秋天。

    描寫景的作文 篇6

      在開州,有一座人盡皆知的塔——文峰塔。文峰塔以厚重的歷史文化聞名。讓它在眾多開州文化中脫穎而出,成為開州的一大亮點。今天,我終于有幸去文峰塔看看了,我懷著激動的心情去了文峰塔。

      我站在文峰塔公園大門前,凝望著大門上高高掛起的金字招牌,“文峰聳秀”四個金色大字縈繞心間。因為我聽媽媽講過它代表了開州文化的高峰。

      走進大門,來到古道,左邊的特色商品體驗館吸引了我。進進出出的人真多啊!我迫不及待地踏進體驗館:哇!琳瑯滿目的食品讓人應接不暇。看著這些讓人垂涎欲滴的“進口”食品,我不禁想起我們開州的特產:冰薄月餅、龍珠茶、臍橙……

      走過古道,我還見到了一座白橋。橋兩邊刻畫的龍千姿百態,栩栩如生。橋下湖水清澈見底,可以清晰地看到五顏六色的觀賞魚呢!

      過了橋,我走上了寬闊的坪壩。向前看,你會看到四個醒目的大字——萬世師表。我想:為什么不印刻其他的成語呢?我帶著疑問進入了坪壩大門,發現了這個秘密。它原來是在為下面的景觀做鋪墊啊!我看到了公車上書六舉子又讓我們的文峰塔公園增添了幾分歷史文化氣息。

      再往下走,只見一條平靜的小溪緩緩流淌,好似一面鏡子照著溪岸邊景物梳妝打扮。溪水在陽光的照耀下波光粼粼。溪邊的柳樹像士兵一樣挺拔著身姿,捍衛著小溪,守衛著對面不遠處的高塔——文峰塔。站在塔前,放眼望去,假山、古亭、小路、漢豐湖......美景盡收眼底。

      順著古塔望向遠處的山石,我忍不住驚訝它的奇特。石頭群造型奇特,千奇百怪:有的.像一位緩緩慢步的老者;有的像蹣跚學步的小小孩;有的像一只正在尋食的小白兔;還有的像一只正準備展翅翱翔的雄鷹……

      漫游文峰塔公園,欣賞多姿多彩的美景,吮吸古色古香的文化。我不禁感嘆:開州大好河山的壯麗景觀,真是一幅美麗的畫卷!

    描寫景的作文 篇7

      我們的校園叫八林子弟小學是一所朝漢民族聯 校它座落在海蘭馬觀花 江畔這里環境優美教學手段先進培育了一批又一批的人才。

      走進校園展現在我們眼前的便是一幢"山"字形的教學大樓,它高大,雄偉,我們每天就在著幢大樓里讀書、習字。教學大樓兩側各有一個菱形花壇,每當盛夏到來的時候,百花們就打扮的漂漂亮亮,來到這里爭奇斗艷。參加比美的花有姜絲臘、美人蕉、鳳尾菊、地瓜花、害羞花。。。。。。她們穿著各式的彩裙,紅的像火,白的如雪,粉的似霞,黃的如金……真是美極了!再花壇中,最謙虛的要數害羞花了,你看它,白天從來不開放,只是緊緊的合攏,而到夜晚的.時候它才盛開,好像不好意思讓人們看到它的美麗似的,我想這就是它叫害羞花的原因吧!而在百花中最美的要數那亭亭玉立、潔白無暇的地瓜花了,白地瓜花的花瓣重重疊疊,真可謂是百花之王呀!走進花壇,一股誘人的清香撲鼻而來,看!小蜜蜂唱著小曲,挎著籃子來采蜜了,這清香還把小蝴蝶引來了,它們三五成群,玩得多開心呀!這花壇便成了小蜜蜂的天地,小蝴蝶的樂園。花壇的兩側是一排高大挺拔的大柳樹,它們個個枝繁葉茂,從遠處看,微風吹來,多么像仙女的長發呀!走近了,你會發現,它們是一個綠陰大傘,為我們遮擋了陽光。校園的四周是一叢叢翠綠的蘭草,蘭草的后面是一人多高的圍墻,我們校園的四周還栽種了丁香、梧桐、松樹等植物,不僅可以供我們欣賞,還可以美化校園環境。

      啊!我們的校園多么美麗,我為能在這樣的校園里學習而感到自豪!

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