【精選】秋天初中作文四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的秋天初中作文4篇，希望能夠幫助到大家。
秋天初中作文 篇1
春天是一個(gè)全新的季節(jié)，夏天盛開(kāi)的季節(jié)，冬天是一個(gè)白雪皚皚的季節(jié)，而秋天，是一個(gè)充滿回憶的季節(jié)。
每當(dāng)我看到那些挺拔又修長(zhǎng)的大樹(shù)，便會(huì)想起那棵小樹(shù)苗。也正是在秋天，一個(gè)令人回憶的季節(jié)。
我拿著只有83分的數(shù)學(xué)卷，孤獨(dú)的走在校園里，秋風(fēng)撫過(guò)我的臉頰，一片片金黃的樹(shù)葉落在我的身上，我已無(wú)心無(wú)暇再管了，看見(jiàn)一棵棵大樹(shù)變的光禿禿的，心里又多了一份憂郁。
在憂郁的陰影下猛的抬起頭，停下了腳步，看見(jiàn)一棵小樹(shù)苗被風(fēng)吹得左搖右晃。覺(jué)得這棵小樹(shù)苗真慘，為何要在這多風(fēng)的秋天活下來(lái)，看著小樹(shù)苗被風(fēng)摧殘不盡有些可憐。可是時(shí)間過(guò)去了一分鐘，兩分鐘，三分鐘。。。。。。小樹(shù)苗依然頑強(qiáng)的與風(fēng)做斗爭(zhēng)，我震撼了，這棵又小又瘦的.樹(shù)苗，怎能從這狂風(fēng)中依然挺立著？
我靜靜的看著，有一股激動(dòng)涌上心頭。
不懂得用手中的那根弦，去穿透阻礙，就不知道什么叫失敗后成功！重獲信心的我立馬開(kāi)郎了起來(lái)，我笑了，不是那種普通的笑，而是失敗后重獲自信時(shí)的笑。
看著腳下那一片片的金葉子，像是為我鋪成的一條通向美好明天的金大路。
是這棵小樹(shù)，讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng);是這個(gè)秋天，為我精彩人生勾勒出了嶄新的一筆。這棵小樹(shù)，值得我紀(jì)念;這個(gè)冬天值得我回憶！
秋天初中作文 篇2
一日，閑來(lái)無(wú)事，忽見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上的那株臺(tái)灣竹，那郁郁蔥蔥的枝葉讓我有了一種想親近大自然的沖動(dòng)。于是抓起電話，便把這個(gè)空閑無(wú)聊的星期天濃縮在了一串電話號(hào)碼里。晴兒，薇兒很快就趕來(lái)了，牽著手，抱在一起，還沒(méi)等我們開(kāi)口，我們便心領(lǐng)神會(huì)地笑了，彼此的默契讓我們都有了一種頗為自豪的資本，這不僅加深了我們之間的友情，更讓我們體會(huì)人和人之間的那分和諧的樂(lè)趣。
騎著車(chē)子，我們自由又快樂(lè)地前進(jìn)著，一路上灑下了我們的歡聲，笑聲。兩旁的花草樹(shù)木無(wú)不被我們所感染，一路上和我們打著招呼，和著拍子。
“哇，好美!”我情不自禁地脫口而出。
“是啊，我們友誼的見(jiàn)證人，又變漂亮了!”活潑的晴兒打趣道。
是的，出現(xiàn)在我們眼前的是一片火紅的楓樹(shù)林。在太陽(yáng)光的照射下，整個(gè)楓樹(shù)林越發(fā)得具有層次感。那鮮紅的顏色讓人的內(nèi)心一下子就暖和起來(lái)，內(nèi)心的那種久違的激情就這樣又一點(diǎn)一點(diǎn)輕松地被點(diǎn)燃了，隨之被點(diǎn)燃的還有那久別、快樂(lè)的回憶。
那也是這樣的一個(gè)秋天，我來(lái)到這個(gè)楓樹(shù)林，當(dāng)那一片火紅立刻印入眼簾的時(shí)候，我不禁為大自然的杰作暗自拍手叫絕。色彩艷麗的環(huán)境讓我暫時(shí)忘記了喧囂的城市，受傷的心靈，有的只有心靈上的震撼和精神上的振奮。我漫步在楓樹(shù)林中，任秋風(fēng)輕柔地?fù)崦业哪橗嫞瑩崤椅曳奂t色的圍巾。閉上眼睛，深深地吸一口氣，撲進(jìn)鼻孔盡是沁人心脾的透心涼的幽香，這是楓樹(shù)林中特有的香味，它久久地滌蕩在我的心間，不忍散去。也許這便是一種和諧，一種人與自然的和諧所產(chǎn)生的'奇妙的感覺(jué)。
睜開(kāi)眼睛，我發(fā)現(xiàn)，陽(yáng)光透過(guò)楓樹(shù)的縫隙點(diǎn)點(diǎn)滴滴的滴落下來(lái)，于是成群的小星星在楓樹(shù)林上眨呀眨的，好不活潑，好不熱鬧!周?chē)囊磺惺悄敲挫o那么安寧，連那淺紅色的空氣好象也要停下來(lái)了，仿佛在等待著什么出現(xiàn)似的。正在這時(shí)，一串串銀鈴般的笑聲打破了這里的寧?kù)o。原來(lái)是兩個(gè)女孩，她們相依相偎，有說(shuō)有笑，好不親密。我原以為孤獨(dú)的楓樹(shù)林此時(shí)此刻只有我一個(gè)朋友，沒(méi)想到，老楓樹(shù)林并不寂寞，想到這里，我不禁泯嘴一笑。相同的愛(ài)好讓我對(duì)這兩個(gè)女孩產(chǎn)生了好感，定眼一看，不覺(jué)使我呀然一驚，她們倆穿的竟和我是同一款式的衣服，這也許就是冥冥中的緣份吧!我和晴兒，薇兒就這樣認(rèn)識(shí)了，后來(lái)我們?nèi)顺闪擞H密無(wú)間的好友，我想楓樹(shù)林就是給我們友誼牽線的媒人吧!想到這里，我不禁又甜甜地笑了。
晴兒，薇兒的呼喚聲把我從甜蜜的回憶中拉了回來(lái)，看著她們活潑可愛(ài)的樣子，我的心中不知有多么開(kāi)心。看看林中，似乎每一片鮮紅的楓葉都在與我微笑打招呼，以示久別的歡樂(lè)。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉兒嘩嘩作響，楓葉林，老朋友，您是否在為我們演奏一曲歡快的歌呢?一首回蕩在每個(gè)人心中的歌，彼此感染，彼此感動(dòng)!
我閉上眼睛，與薇兒，晴兒一起沉醉在大自然中，把一切俗氣全都拋開(kāi)，將自己的一切都融入自然，將自己真正地交給大自然，交給這一片火紅的楓樹(shù)林，靜靜地感受著大自然的魅力，靜靜地聆聽(tīng)著那首久久地滌蕩在我們的心靈里的歌……
秋天初中作文 篇3
蘇軾曾寫(xiě)到“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”。秋天不似春天般勃勃生機(jī);不似夏天般赤日炎炎;也不似冬天般寒風(fēng)呼嘯;而它卻擁有他獨(dú)有的特色，我愛(ài)秋天，但我更愛(ài)秋天的校園!
清晨，伴隨著煩躁的起床鈴聲醒來(lái)，洗漱、整理床鋪。邁著沉重的步伐，與朋友一同走出宿舍，向教學(xué)樓走去。一習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹來(lái)，好像一股神奇的力量，把你從半夢(mèng)半醒中拉出來(lái)。原來(lái)是秋天來(lái)了……
秋天的校園，是我們學(xué)校最美的時(shí)候。走進(jìn)校園，你便會(huì)看到一顆顆很大的楊樹(shù)，在春天的時(shí)候楊樹(shù)生機(jī)勃勃的，而到了秋天，卻金黃得像一只小小長(zhǎng)長(zhǎng)的枯葉蝶，帶著它的保護(hù)色，停在樹(shù)林間。有時(shí)還會(huì)飄落下來(lái)，像彩蝶一樣在空中翩翩起舞，伸手去接住它，它便乖乖的停留在你的手掌上，舍不得離開(kāi)。
繼續(xù)前進(jìn)，你將會(huì)看到我們學(xué)校的大操場(chǎng)和教學(xué)樓，旁邊還有很多的樹(shù)木。比如“紫荊花樹(shù)、白楊樹(shù)、蘇鐵”等等很多。學(xué)校的大操場(chǎng)上，每到早晨都會(huì)有很多的同學(xué)在外面保潔，掃去那些落葉，每個(gè)早上都會(huì)有幾大框落葉。俗話說(shuō)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。所以我們就把這些落葉放在樹(shù)根下，當(dāng)成飼料，這樣樹(shù)木們到了春天就可以更加貌似，給我們學(xué)校增添勃勃生機(jī)。
再繼續(xù)向前進(jìn)呢，就到了我們的宿舍樓了，宿舍旁邊有一個(gè)大草坪，草坪上面的'草也已經(jīng)不像春天時(shí)候那么翠綠了，但是到了秋天它就會(huì)變得有點(diǎn)黃黃的了，這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，更加的美麗!
初秋的微風(fēng)，吹走了炎炎夏日，卻帶來(lái)了絲絲涼意;九月的開(kāi)端送走了七夕的浪漫，卻帶來(lái)了中秋的團(tuán)圓;暑假的結(jié)束，帶走了我們的歡樂(lè)，帶來(lái)了學(xué)習(xí)的緊張……
秋天的校園總是那么的美麗，讓我們忘記了學(xué)習(xí)的緊張，我愛(ài)我的校園，我愛(ài)校園的秋天!
秋天初中作文 篇4
那一聲聲“唧唧”的知了叫聲，已從碧綠的樹(shù)林里消失。紅彤彤的太陽(yáng)變得溫和起來(lái)，那涼爽的西風(fēng)也匆匆趕來(lái)湊熱鬧，有些樹(shù)木換上了不同顏色的睡衣……這種種現(xiàn)象說(shuō)明秋姑娘已經(jīng)來(lái)到了我們的身邊。
秋天的校園是愜意的。
“鐵面無(wú)私”的法桐換上了綠中帶黃的睡衣——鵝黃色的樹(shù)葉，像一只只“手掌”。“手掌”的中間是一條淺綠色的豎線。幾個(gè)斜線又沿著豎線向上伸長(zhǎng)，猶如向上伸長(zhǎng)的樹(shù)藤。它們像耳環(huán)一樣掛在法桐的枝干上。
花園里很多花都調(diào)謝了。可月季花還頂著幾個(gè)花骨朵，好像想挽回著什么。回想起春天時(shí)的婀娜多姿；夏天時(shí)的綽約飄逸，真讓人替它心寒哪！
龍爪槐也趕“時(shí)髦”，把“頭發(fā)”染成了金黃色。龍爪槐從枝到干很像神話中龍的爪子，我想也許它們因此得名的吧！別的樹(shù)葉講究的`是個(gè)性美，而龍爪槐的葉子就像槐花一樣講究的是集體美。如果把它們分開(kāi)下來(lái)的話，看上去就顯得孤單、乏味了。
花園里還有一個(gè)“英勇的劍客”——?jiǎng)β椤Ｋ纳砩喜鍧M了無(wú)數(shù)道“劍”。像一個(gè)英勇的戰(zhàn)士，保衛(wèi)著校園。
來(lái)到操場(chǎng)，碧綠的小草變得枯黃了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)金色的海洋，又像一張黃地毯，走在上面軟綿綿的，像走在海綿上。幾個(gè)同學(xué)在上面打滾兒，踢足球……真是“爽”呀！
操場(chǎng)西面是一排排高大、威武的白楊樹(shù)。白楊樹(shù)的葉子稀少、發(fā)黃，只有幾片葉子搖搖晃晃地站在上面，一陣狂風(fēng)吹過(guò)，葉子嘩啦啦地隨風(fēng)飄落，猶如一群蝴蝶翩翩起舞。大樹(shù)媽媽心里十分傷心，依依不舍地向它們的孩子伸手告別。
在這如詩(shī)般的季節(jié)里，就連平時(shí)挺拔、威武的“玲瓏寶塔----水杉樹(shù)也脫去原來(lái)那件綠衣服，換上深綠色的“軍服”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一位位解放軍叔叔在守衛(wèi)著美麗如畫(huà)的學(xué)校……
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