保護環(huán)境作文350字（精選3篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼谋Ｗo環(huán)境作文350字（精選3篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
保護環(huán)境作文1
早上，老師帶我們來到大水門觀賞浙江省的第二大河流——甌江！
還沒來到岸邊，我們就聽見了湍急水流的洶涌澎湃之聲，我常常在溫州看到過遠近聞名的甌江，甌江的水是碧綠碧綠的，清澈見底，偶爾還會游過幾條小魚。
老師既然帶我們來這兒看甌江，這兒的景色一定比溫州看到的景色還要美吧！
看到這里的甌江時我才知道我想錯了。
這兒的水質(zhì)跟我的想象完全是相反的，這兒的水不泛綠甚至泛灰，根本就沒有一點晶瑩剔透的感覺。
魚倒是有，不過是翻白肚皮的死魚，散發(fā)著令人作嘔的臭味！
同學(xué)們都看到了，也聞到了這里甌江的骯臟，都一致把責(zé)怪的目光投向老師們，有個同學(xué)問帶隊老師：“老師，為什么這兒這么臟呢？”帶隊老師看上去十分失落：“唉，本來不是這樣的，這兒的人們把江水污染了，不然，這兒的水是很清澈的呢！”
我也想了想我們溫州的甌江，說：“在溫州，甌江也是有些地方干凈，有些地方臟兮兮的呢！”
谷潘老師也開口了：“是啊，現(xiàn)在的`人們太不講衛(wèi)生，不懂得保護環(huán)境，不然，這兒是很美的呢！”
對啊，現(xiàn)在的人們都一副懶得去管環(huán)境的樣子了，愛理不理的，搞得現(xiàn)在的環(huán)境這么糟糕！要是人們都行動起來，保護環(huán)境的話，我們的世界將會更加美好！
保護環(huán)境作文2
亂砍亂伐，破壞綠化，尾氣排放，亂扔垃圾，隨地吐痰，偷排污水，污染環(huán)境……這些字眼，我想大家并不陌生，這些現(xiàn)象也隨處可見，令人深惡痛絕！
以前，我們的家園有著碧綠的草地，有著蔚藍的天空，有著清新的空氣……而現(xiàn)在生活中的一幕幕場景卻讓我們心酸不已，汽車的尾汽留下黑黑的煙霧，汽車的`飛馳給我們留下的則是塵土飛揚，黃沙漫天。難道我們每天就是呼吸著這樣的空氣在生活嗎？工廠中排放出來一團團黑黑的霧，侵蝕著那曾經(jīng)蔚藍的天空，污染著清新的空氣……
朋友們，想想近年來，我們可愛的祖國發(fā)生的巨大災(zāi)害還少嗎？2008年南方雪災(zāi)、2008年四川汶川特大地震、2009年“莫拉克”臺風(fēng)、2010年玉樹地震、2010年甘肅舟曲特大山洪泥石流多少可貴的生命在瞬間永遠地逝去，給親人帶來無盡的痛苦，給國家?guī)頍o法估量的損失。
為什么？為什么？為什么現(xiàn)在的天災(zāi)這么多！這一切都是我們自己所帶來的，如果今天我們不共建生態(tài)家園，那么，明天的地球，就將毀滅。
別再讓它們流淚，讓灰蒙蒙的天藍起來，讓黑黑的河水清澈起來。不要讓他們成為火爐旁的焦碳，成為手中的餐具，我們需要綠色，更需要一個美麗富饒的“家園”。
讓我們每個人參與起來，行動起來，保護環(huán)境，共建生態(tài)家園。
保護環(huán)境作文3
那天下午，全校學(xué)生參加了學(xué)校組織的一次“保護環(huán)境從我做起”的活動，大家都非常高興。
下午上完最后一節(jié)課就出發(fā)了。
我們排著整齊的隊伍，手里拿著打掃用具很快來到了目的地。哇！好臟呀！老師一聲令下，同學(xué)們開始行動了。同學(xué)們顧不得觀賞校園外的花、草、樹木就開始忙碌起來。
大家忙得不可開交。我首先撿到食品袋，我想大家為什么這么喜歡吃“垃圾食品”。我又撿了一些煙頭。我和邵子珊、嵇雪歌、周文月等一組，大家分頭去找。樹下，草坪中……幾乎每個地方都有煙頭。
我們小組的.人都是愛干凈的人，可是今天她們卻不怕臟。大家一手拿著垃圾袋，一手把撿到的煙頭放進去，累得滿頭大汗都來不及擦。不一會，煙頭已經(jīng)半袋了。竟有如此多的煙頭，真是太可怕了！“集合了！”經(jīng)過大家的努力我們打掃的地方煥然一新了！大家也高高興興地回到了學(xué)校。
這次的活動太有意義了，讓我知道勞動多么光榮多么快樂，讓我知道團結(jié)的力量有多大。但是我也想告訴大家每個人保護環(huán)境就要從我做起。
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