競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的作文(精選5篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的作文(精選5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的作文1
輕松的人生如飄飛的柳絮,歲月流逝卻一事無成,時(shí)間輕輕地飄去,從起點(diǎn)到終點(diǎn),連一條虛線都沒有留下,自然也就長(zhǎng)不出芬芳的花朵,結(jié)不出成功的果實(shí)。這樣的人生毫無意義可言,然而真正的人生是應(yīng)該擁有對(duì)手,因?yàn)閷?duì)手是人生一場(chǎng)電影里的配角,正因?yàn)橛兴趴梢宰屛覀冊(cè)谌A麗的舞臺(tái)上展示自己,獲取成功!
人生如棋局,當(dāng)我是紅棋時(shí),黑棋就是我的對(duì)手;當(dāng)我是黑棋時(shí),紅棋就是我的對(duì)手。在這一場(chǎng)棋局里,我們盡情地打打殺殺,使出渾身解數(shù),去攻打?qū)Ψ剑唤o對(duì)方留一絲情面。也許現(xiàn)在對(duì)手的棋藝略勝我一籌,不用耗費(fèi)多大的精力去阻擋我的進(jìn)攻,對(duì)我的進(jìn)攻不屑一顧,但只要把棋殺玩,從中磨煉自己,找出自己的弱點(diǎn),找出自己出棋的.每一步破綻,去補(bǔ)足它,去填滿那空缺,并了解對(duì)手的棋法,摸清對(duì)手的底細(xì),知道對(duì)手的實(shí)力,尋找出對(duì)手的破綻,因?yàn)榧词故巧穸紩?huì)有缺點(diǎn)的,何況一個(gè)正常人呢?在多次實(shí)戰(zhàn)中獲取對(duì)手的信息,做到知己知彼。只有這樣,在和對(duì)手不斷切磋較量中找出自己的不足,去克服缺點(diǎn),就可以超過對(duì)手。因而,不到最后,誰(shuí)也不知道結(jié)果。其實(shí)對(duì)手就是訓(xùn)練我們的教官……
沒有了對(duì)手是十分孤獨(dú),因?yàn)槭菍?duì)手讓我們有了希望。既然是對(duì)手無疑它就是一個(gè)和我們擁有一樣實(shí)力或超越我們實(shí)力的人,因而,在競(jìng)爭(zhēng)中,我們的思想流波中便會(huì)澎湃起希望的水珠,這希望水珠里蘊(yùn)含著我們要超過對(duì)手的信念。希望的水珠孕育著追尋的綠葉,使我們行動(dòng)起來。我們以飛蛾撲火的勇氣去追尋超過對(duì)手的方法,尋找著成功的秘籍,憧憬著超越的星空,并時(shí)刻向?qū)κ职l(fā)起挑戰(zhàn);我們以蜜蜂采蜜的辛勤追尋著知識(shí),尋找知識(shí)的洪流,憧憬著知識(shí)的星空;我們以滴水穿石的精神不懈努力著,尋找著勝利的光芒,憧憬著跨越對(duì)手的那一刻……因?yàn)橄M掷m(xù)追尋著,我們嘔心瀝血,艱苦求索,苦苦追尋,用自己的青春與心血去鋪成一條閃光的成功之路,點(diǎn)燃自己的智慧之燈,不斷充實(shí)自己,超越自己!希望是那冬天里溫暖的陽(yáng)光,有了這束陽(yáng)光,我們才能在凄風(fēng)苦雨的失敗小路中不停地跋涉,才能在烈日炎炎的沙漠中苦苦前行……是對(duì)手的無情與冷酷的打擊,讓我的希望的太陽(yáng)冉冉而升,只要我堅(jiān)持信念,就一定會(huì)擊敗對(duì)手,到了那時(shí)候希望將不再是希望。
競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的作文2
競(jìng)爭(zhēng),激勵(lì)我們奮發(fā)向上,鼓舞我們勇于拼搏,促使我們知難而進(jìn),而競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更是人生中寶貴的財(cái)富,用金錢所買不到的財(cái)富。
其實(shí),對(duì)手就像激流,你是只木筏,彼此在競(jìng)爭(zhēng),如果你失敗或放棄了,就是不進(jìn)則退,如果你勝利了,就是激流勇進(jìn)。
在現(xiàn)實(shí)生活中,我們都想做急流勇進(jìn)的人,但這需要競(jìng)爭(zhēng)的輔助,特別對(duì)于我們這些學(xué)生來說,想取得好成績(jī),不能沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),正如:江山,是打下來的。成績(jī),是爭(zhēng)出來的。
初一下冊(cè)的期末階段,對(duì)于摩拳擦掌,躍躍欲試的我來說,是證明自己最好的機(jī)會(huì),因?yàn)槟菚r(shí)進(jìn)步快,壓力少,信心足。可是,離期末考還有20天,周捷突然對(duì)我說。我一定會(huì)在期末考試中超過你,等著吧。當(dāng)時(shí),我不是很在意,可后來的幾次考試中,他處處占上風(fēng),每當(dāng)他考的比我優(yōu)秀,就會(huì)藐視的`說,看到了吧,實(shí)力啊。頓時(shí),一股莫名的壓力襲來,使我感到一陣恐懼。強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)下,我又產(chǎn)生了放棄的念頭我真的需要靜靜的思考:難道我會(huì)被超越嗎?我不如他嗎?想著,以前的一幕幕又浮現(xiàn)在腦海里。每天學(xué)習(xí)至深夜,放棄雙休日上補(bǔ)習(xí)班………苦盡總會(huì)甘來,努力付出就會(huì)有回報(bào),勇于競(jìng)爭(zhēng)才能成功啊。想到這,所有的抑郁都解開了,最后的10天里,我丟開壓力加倍學(xué)習(xí),終于在期末考試中超過了周捷,,在競(jìng)爭(zhēng)的過程中漸漸登上了頂峰。
與此同時(shí),我還要感謝周捷,是對(duì)手喚起我們的斗志,促使我們的進(jìn)取,是對(duì)手幫助我們更上一層樓,使自己變得更加完美。人生離不開對(duì)手,而競(jìng)爭(zhēng)則是進(jìn)取的最好辦法。畢竟:疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩一鹨娬娼稹B愤b只馬力,日舊見人心。
競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的作文3
在認(rèn)識(shí)之后的日子里,不知不覺中我們開始畢露鋒芒。就像初生牛犢不怕虎那般,我們肆意嬉笑,把所有的情緒表達(dá)在臉上。
她一直很優(yōu)秀,是班里的副班長(zhǎng)。和我的關(guān)系也在打打鬧鬧中漸漸變好。
也許是小孩子的情緒都很單純的緣故吧,連她這個(gè)頗為淡定的“小大人”都會(huì)有控制不住的時(shí)候。事情的起因很簡(jiǎn)單:我的期中考試考得比她稍好一些,她考爛了。若單單只是這樣便罷了,偏偏老師看著我的'成績(jī)好過副班長(zhǎng),就讓我也當(dāng)上了副班長(zhǎng)。一時(shí)間,在這個(gè)四十個(gè)人的小團(tuán)體里,有了兩位副班長(zhǎng)!
她對(duì)我有些不大滿意的樣子,漸漸地很少跟我說話了,一下課,當(dāng)我想要去找她的時(shí)候,她要么早已被好朋友拉走、裝作沒看見,要么就是我被好朋友拉走去玩。偏偏我們性子都很犟,誰(shuí)都不肯去向誰(shuí)解釋一下。所以,我和她很快就從打得火熱到點(diǎn)頭之交。
心情頗為失落,但還是得學(xué)習(xí)呀。
我和她就在學(xué)習(xí)中成了對(duì)手,不分上下,像沒長(zhǎng)全牙的小獅子,喜歡撲打。她成績(jī)好的時(shí)候來我面前得意洋洋。我成績(jī)好的時(shí)候,到她跟前揚(yáng)揚(yáng)得意。總之,誰(shuí)都沒能以壓倒性的優(yōu)勢(shì)打敗誰(shuí)。在一種微妙的情緒中平衡著。
競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的作文4
張光燕是我的好朋友,打籃球、跑步,我?guī)缀跆焯旌退谝黄稹?赡闶欠裰溃粌H是我的好朋友,還是我生活和學(xué)習(xí)上的一個(gè)對(duì)手。
記得有一次,我們放學(xué)后去籃球場(chǎng)打籃球。比賽開始了,我運(yùn)著球來到籃下,正當(dāng)我要投籃時(shí),球被張光燕搶走了。“可惡的張光燕,居然壞俺的好事!”我一邊連聲咒罵著,一邊橫沖直撞地奔向她的身邊。“看招!”我的手一伸,要去搶她的'球,可是她一轉(zhuǎn)身,躲開了。呀!太可惡了!看到我的手空空地縮了回來,我氣得直跺腳。再來!我一轉(zhuǎn)身,又要去搶她的球。只聽“哐當(dāng)”一聲,球進(jìn)了!我呆呆地立在那兒,一時(shí)不知該怎么做。“你發(fā)球。”張光燕邊開心地取笑我技術(shù)臭,邊把球扔了過來。聽她的口氣像是中了百萬大獎(jiǎng),突然,一股無名的火氣在我心中萌生,我下定決心,一定要贏張光燕。第二局比賽地開始了,我以迅雷不及掩耳之勢(shì)地沖到籃球框底下,暗喜張光燕還沒來?yè)專e起手來準(zhǔn)備投出去,忽然張光燕神不知鬼不覺般地?fù)淞顺鰜恚鸦@球蓋了下去。也不知是怎么的,球不偏不奇地砸中我的手指,很快,一股疼痛像喝水一樣地灌入我的神經(jīng),我疼得坐在了地上。一星期后,我的手指才完全好,雖然如此,但我卻沒有怪罪張光燕,因?yàn)樗俏业暮脤?duì)手。
生活中每個(gè)人都有對(duì)手,而且每個(gè)人也都須要對(duì)手。張光燕就是我的好對(duì)手,她為我的生活添加了許多樂趣。
競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的作文5
不知道大家有沒有聽說過沙丁魚的故事。很久以前,挪威沿海的一個(gè)小村莊經(jīng)常從深海中捕撈沙丁魚。可當(dāng)漁民們還沒有到達(dá)海岸的時(shí)候,邊都口吐白沫,奄奄一息了。漁民們想了很多的辦法,但都失敗了。然而,有一條漁船,卻總帶回來新鮮的沙丁魚,所以船主總能賣個(gè)好價(jià)錢。后來,有一個(gè)人忍不住偷偷去看,才發(fā)現(xiàn)了沙丁魚的奧秘。原來,這條船的沙丁魚槽里同時(shí)放進(jìn)了鲇魚。鲇魚是沙丁魚的天敵,當(dāng)魚槽里同時(shí)存在著沙丁魚和鲇魚時(shí),鲇魚出于天性就開始追逐沙丁魚。而在鲇魚的追逐下,沙丁魚拼命的游動(dòng),激發(fā)了內(nèi)部的活力從而才活了下來。
在雅典奧運(yùn)會(huì)上,跳水比賽中男子三米板冠軍彭勃在賽后接受記者采訪時(shí)說過這樣一段話:“我特別感謝兩個(gè)人,一個(gè)是隊(duì)友王克楠,而另一個(gè)就是他的對(duì)手薩烏丁。如果今天沒有隊(duì)友王克楠的鼓舞,我的金牌就不可能拿的那么順利。我之所以要感謝薩烏丁,是因?yàn)闆]有想到他今天發(fā)揮的.是如此的棒。他那么大的年齡還那樣的拼搏,這刺激了我更加努力地去比賽。
這就告訴人們這樣一個(gè)道理,對(duì)手是自己的壓力,也是自己的動(dòng)力。而且往往是舵手給自己的壓力越大,由此而激發(fā)出的動(dòng)力越強(qiáng)。對(duì)手之間,是一種對(duì)立,也是一種統(tǒng)一。相互的排斥而又是相互的依存,相互壓制而又相互刺激。尤其是在競(jìng)技場(chǎng)上,沒有了對(duì)手,也就沒有了活。
學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)、愛情,誰(shuí)都可能遇到對(duì)手,誰(shuí)都盼望超過對(duì)手。但無論成功還是失敗,都不要忘了感謝對(duì)手,因?yàn)槭撬湍阋黄鹱分穑黄鹋实牵黄疠^量,一起騰飛!
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