一件事給我的啟示小學作文
在現實生活或工作學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的一件事給我的啟示小學作文,希望能夠幫助到大家。

一件事給我的啟示小學作文1
每個人都能從一件事中得到啟示,我也一樣。 記得那是一個陽光明媚的下午,我下樓去玩,看見幾個小孩在打“水戰”,他們手拿水槍,把一個水龍頭全開著,放著很大的水,互相噴水,水龍頭就好像是他們的“補給” ,給水槍灌,灌玩了繼續開著。水就這樣白白地溜跑被浪費掉。我快步走向他們說:“不能這樣浪費水了!彼麄兒孟窈懿辉谝猓^續玩“水戰”,還有一個人向我發起攻擊,我真想找他們家長評評理。 水是人類生存不可少的`,隨著地球人口不斷增長,水資源越來越少,特別是一些非洲國家。由于缺乏水的灌溉,好多農作物都枯死了,甚至是顆粒無收,人們都淪為饑民。特別是一些孩子,由于缺乏營養,好多都是骨瘦如柴。想想那些缺水地區的人們,我們更不能浪費水,要從自己做起節約每一滴水,F在人們已經意識到節水的重要性,開始對學生從小進行教育,還有些專家發明了一種能吸水的材料,鋪在人行道上,一下雨,水都滲到地下,增加了地下水。 同學們,讓我們攜起手來,從每一天做起,從節約每一滴水做起,保護珍貴的水資源,為了我們的子孫后代更好地生活,為我們的社會更加和諧地發展。
一件事給我的啟示小學作文2
“讀萬卷書不如行萬里路”這句話一直印在我的心里,這還要從一件事情說起:有一天,媽媽對我說“小彬,你給我寫一篇作文,題目是外面發生的事情給你一個小時,知道嗎?”
我心里想:呀,外面發生的事情該怎么寫呢?算了,我還不如出去外面走走呢。
我剛出大門就聽到了“嗡嗡嗡”的聲音,原來是對面的鄰居家裝修了,可是這一家人以前從來都沒裝修,這可是我頭一次看到他們家在裝修。出了小區,我到了小公園,來到這里結果滿地的落葉遮蓋了這個小公園,這是才發現秋天到了。在公園深處有許許多多的小孩在玩耍嬉戲,就連七八十歲的.老太婆和老爺爺都在打太極或是跑步,整個公園者揚溢著歡笑聲。
我看到這些事情恍然大悟,茅塞頓開。我馬上回到家里打開日記本,流暢的把看到的發生的事情一字不漏的一一將他寫在上面。到了最后,我把當時的心情記錄在本子上。
這是,我心中流瀉下一名話:與其在家中,不如到外面用心去看一件事情。
一件事給我的啟示小學作文3
啟示無處不在,就連吃飯、玩耍、學習中都會有讓我們終生受益的啟示。今天下午,我就遇到了一個讓我受益無窮的啟示。
體育活動對我這個每天運動量不大的'小學生而言是最不擅長的,而今天體育課上關于籃球這個活動更是一竅不通,從心底里覺得這個游戲就輪不上自己,自己在這兒只能當配角,只看就行了,但突如其來的一球無情的摧毀了我的這個想法。
當時我就沒打算接球,以至于面前來了個球也沒有去接,之后何遠橋沖到我面前,說:“看見球來了就接,別光站在那里!”經過這個球之后,我也自我反省了一下,覺得何遠橋說得對,自己也不能對自己沒有信心。接下來,在精神高度集中下,我完美的接住了一個又一個球,也越來越有自信。
就算自己對某方面不擅長,但也不能對自己失去信心,同時做事也要時刻準備著,要勇于去做。因為我知道,做事只有做了才有可能成功;如果不做,就絕對不會成功!
一件事給我的啟示小學作文4
在我記憶的圖畫中,有許多事隨著時間的流逝已慢慢淡忘,唯有一件事到現在還讓我記憶猶新。那是一個星期六。中午,媽媽要做一道涼拌菜,需要把大蒜砸成蒜泥。當媽媽把一切都準備好了以后,就開始砸蒜。
這時,正在看書的我聞到了一股能讓人流眼淚的味,我猜想一定是媽媽在砸蒜。于是,從沒看過砸蒜的我跑到廚房,看見媽媽被大蒜熏得直流眼淚,我心里便想:媽媽連砸蒜都不會,那對我來說不就是張飛吃豆芽---小菜一碟嗎?看我的!我從媽媽手里一把奪過剩下的三個大蒜,放進容器里,用專門砸大蒜的東西砸了起來?墒,容器里的.大蒜似乎不大聽我的話,當我砸的時候,大蒜便在容器里“飛來飛去”,氣得我亂砸。突然,一個大蒜從容器里跳了出來,跳到了案板上,并且得意洋洋得轉了幾個圈,好像在說:“來呀!來呀!你抓不到我!”該怎么辦呢?對了,因為大蒜是圓的,所以才不好砸,如果把大蒜變成扁的,不就好砸了嗎?就這么辦。我用刀把大蒜拍扁了。然后砸來試了試,嘿!還真行!
這不是驗證了那句話嗎---世上無難事,只怕有心人!通過這件事,我知道了生活中處處有學問。
一件事給我的啟示小學作文5
在我成長的過程中,發生過許許多多的事,但有一件事至今讓我記憶猶新、受益匪淺。
記得那是一個暑假,學完吉他,老師拿給我一張曲譜,叫我回家練習一下,我瞟了一眼,上面的音符不是很多。我心想:這么簡單,小菜一碟,便收了起來。
回到家,我從包里拿出那張曲譜,又拿出吉他,開始練了起來,可練了一會兒,我發現我錯了:間間斷斷的聲音,好似在擠一條快用完的.牙膏,還按錯了一根和弦。天啊!這是我彈出來的么?好歹我也學了將近1年的吉他了,卻彈得如此“不堪入耳”。一下午,我都對著這張曲譜生悶氣。可是,我還是一次次逼著自己拿起吉他,去面對這張曲譜。
就這樣,我堅持了下來,經過無數次的練習和糾正,整首曲子漸漸得流暢起來。一個星期后,我終于學會了這首曲子。再去學吉他時,我帶著成功者才有的喜悅,彈奏著自己的作品:頓挫抑揚的聲音,跌宕起伏的情緒,那一個個跳動的音符從我的指尖飛躍而出,我被自己深深地陶醉了。
現在想起這件事,我發現:學習和生活就像一碗中藥,把這碗中藥喝下去,會發現苦的背后也會有甘甜的美。一個人想要取得成就,就要能吃苦,不怕困難,勇敢前進,這也應了那句話:吃得苦中苦,方為人上人。
一件事給我的啟示小學作文6
下,我一個人獨自在鄉間的小路上散步。走著走著,一只正在緩慢爬動的小動物吸引了我的眼球。仔細一瞧,原然是一只慢悠悠的蝸牛。我突發奇想,我想與這只小蝸牛一起散步。于是,我慢慢得走著,生怕這只小蝸牛跟不上。當我走了幾步,回頭一看,那只小蝸牛竟離我這么遠!
我在它后面推了推,可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它,我唬它,我責備它,蝸牛依然用抱歉的眼光看著我,彷佛在說:“我已經很努力了!”
蝸牛它雖然爬不快,但是它仍舊爬著。為的就是能到達自己想去的地方,為的就是能完成給自己定下的目標。
我們的.目標是什么?我們是怎么樣完成這些目標的?蝸牛它靠自己的努力,永不放棄的精神,完成了自己的目標。
生活常常給人們給予啟示,然而,生活卻不會主動把"啟示"送上門。生活按照它自己的規律進行著,每個人都有權利從它那里獲得“啟示”。它給每個人給予機會,而問題在于我們自己能不能從中去發現"啟示"。勤于思索的人,在某種意義上,就是在辛勤尋找啟示的人——帶著懸而未決的問題去找,懷著種種疑團去找。思索生活本身,思索生活中的種種現象,你才會受到生活的饋贈。
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