描寫(xiě)自然景觀的小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的描寫(xiě)自然景觀的小學(xué)作文 ，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)自然景觀的小學(xué)作文 1
家鄉(xiāng)的三清山有許多奇形怪狀石頭，這里的山，別具一格。他既有華山的'險(xiǎn)峻，也有泰山的雄偉。這里有許多景物值得我們一看，比如：神龍戲松，生死之戀，玉女開(kāi)懷，企鵝獻(xiàn)桃，巨蟒出山，東方女神，狐貍啃雞等自然的奇石。
我坐上索道車(chē)，纜車(chē)在幾百米的峽谷上空緩緩解而過(guò)，望著下面的峽谷，真令人毛骨悚然，過(guò)去了很長(zhǎng)的時(shí)間，我們來(lái)到了真正的景區(qū)。
東方女神位于南清國(guó)東北部，海拔1180余米。整座山林造形就像一秀發(fā)披肩的少女。億萬(wàn)年來(lái)，女神端正山峰，神態(tài)祥和。傳說(shuō)女神為西王母第二十三女。世人認(rèn)為她是春天的化身，因而又稱(chēng)之為“東方女神”。
巨蟒出山是三清山三大標(biāo)志性景觀之一。由風(fēng)化和重力崩解作用而形成的巨型花崗石柱，峰身上有數(shù)道橫斷裂痕，但經(jīng)過(guò)億萬(wàn)年風(fēng)雨，依然屹立不倒。頂部，頸部稍細(xì)，狀極突兀，形似一碩大蟒蛇破山而出。
山上的奇峰怪古不可勝數(shù)，它美在古樸自然，奇在形神百態(tài)。讓我體驗(yàn)到了三清山旅行的樂(lè)趣。
描寫(xiě)自然景觀的小學(xué)作文 2
雖冬天已到，但許久不見(jiàn)它潔白的身影，嶄新的一年來(lái)到之后，讓我終于重新見(jiàn)到了它！
我們一直以為不會(huì)再見(jiàn)到它了，但是今天我們終于再見(jiàn)！它不在的時(shí)候，寒冷的冬天沒(méi)有什么顏色，但是它來(lái)到之后，又為冬天添加了一份新的色彩！
它如同一件被子，蓋在這黃色的.土地上——銀裝素裹；它如同一件新衣服，讓大地展現(xiàn)嶄新的一面——潔白無(wú)瑕；它如同散落成碎片的水晶，裝點(diǎn)著大地，裝點(diǎn)著樹(shù)木——奢華美麗。它是大地最好的化妝品，它是人們最好的天然玩具，它是世界上最漂亮的自然景觀！任何的自然景觀只有它永遠(yuǎn)不會(huì)變，只有它不會(huì)被人修改！它的美是磅礴的，一會(huì)兒就可以堆積成一片；它的美是天然的，絕不會(huì)從別的地方冒出來(lái)；它的美是不變的，沒(méi)有人能夠?qū)⑺兂蓜e的模樣！
它是誰(shuí)我想我不用再做更多的解釋?zhuān)褪亲蠲利悺⒆顫嵃椎摹?/p>
描寫(xiě)自然景觀的小學(xué)作文 3
三月的校園，最理想就是與伙伴一起去小池看春景。小池就坐落在校園的右側(cè)。
來(lái)到小池，眼前出現(xiàn)了一座像半月一樣的拱橋，倒掛在小池上。走上拱橋，低頭往下看，池水顯得格外清澈，清得可以看見(jiàn)池底的'卵石；池水顯得格外平靜，靜得像一面明鏡；池水顯得格外翠綠，綠得像一塊碧玉。小池里有許多歡蹦亂跳的小魚(yú)與蝦米，他們仿佛在歡迎春天的到來(lái)。蜻蜓在小池上盤(pán)旋，偶爾尾尖會(huì)輕觸水面，水面便泛起一圈圈波紋。
池邊的迎春花枝像瀑布般下垂，倒映在水中。迎春花姿態(tài)不一，無(wú)論哪一朵都無(wú)比美麗：有的含苞欲放，猶如一位害羞的少女；有的隨風(fēng)搖曳，翩翩起舞；有的全部盛開(kāi)了，如同一位亭亭玉立的女子……
迎春花圍繞著小池，就像是春姑娘為小池編織的巨大的花環(huán)。小池旁還有幾棵粗壯的大樹(shù)。過(guò)完隆冬，它們脫去了白棉襖，抽出了又嫩又綠的新枝條，它們就像一位位高大的士兵，四季如一地守護(hù)著小池。
小池風(fēng)景如畫(huà)，我愛(ài)校園的小池！
描寫(xiě)自然景觀的小學(xué)作文 4
我非常喜歡雨，雨水可以澆灌萬(wàn)物，可以讓花草樹(shù)木茁壯成長(zhǎng)！
雨分小雨、大雨。小雨像荊棘刺一樣那么的小。大雨像黃豆一樣大小，非常急促，但能給萬(wàn)物帶來(lái)生長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
有一天下著傾盆大雨，黃鸝、燕子、杜鵑正在討論雨是什么顏色的。黃鸝說(shuō)：“雨是綠色，因?yàn)樾〔菔潜挥耆揪G了。”燕子說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，雨是粉色的，因?yàn)橛臧烟一驳孟褚粋�(gè)漂亮的'小姑娘。”杜鵑傲慢地說(shuō)：“不對(duì)，你們說(shuō)得都不對(duì)，雨應(yīng)該是五顏六色的，它把花兒染成五彩繽紛，多美呀！”它們說(shuō)著說(shuō)著雨停了。“啊，雨后的氣味真清新呀！”它們異口同聲道。
啊！雨給萬(wàn)物帶來(lái)了生命，雨給大地帶來(lái)了滋潤(rùn)，雨給我留下了深刻的印象。
描寫(xiě)自然景觀的小學(xué)作文 5
鄉(xiāng)村的早晨是安靜的。淡淡的霞光下，河面上閃爍著片片鱗光。河邊停滿的各式各樣的小船，一支緊挨著一支。兩座拱形石橋遙遙相對(duì)，坐落在鄉(xiāng)村的兩頭。不時(shí)，有一支小船從半月形橋洞中鉆出，船漸行漸遠(yuǎn)，但船工哼唱的小調(diào)，還在河上輕輕蕩漾。
鄉(xiāng)村的早晨是熱鬧的。街道兩旁擺滿的各種各樣的蔬菜、水果和水特產(chǎn)。那剛從地里拔來(lái)的小白菜、油菜，還帶著晶瑩的露珠，鮮嫩嫩的；那剛從河里捕來(lái)的大魚(yú)小蝦活蹦亂跳，水凌凌的；還有毛茸茸的`小肥羊、長(zhǎng)白兔、大白鵝……真讓人目不暇接。熱鬧的買(mǎi)賣(mài)聲回蕩在早市的上空，豐收的喜悅掛在一張張純樸的臉上。
鄉(xiāng)村在變化，鄉(xiāng)村在進(jìn)步！啊，多美的鄉(xiāng)村早晨。
描寫(xiě)自然景觀的小學(xué)作文 6
它，神奇無(wú)比；它，絢麗多彩；它，多姿多彩；它，千變?nèi)f化。對(duì)，那就是我們常見(jiàn)的一種自然景觀——云。
瞧，一只展翅高飛的“雄鷹”在天空翱翔著，向一座巍峨高聳的“高山”上飛去，好像它的巢就搭在那上面似的，它的孩子正在等它們的媽媽把美味可口的蟲(chóng)子帶給它們吃呢！
可是，過(guò)了不一會(huì)兒，那只“雄鷹”不知什么時(shí)候飛得無(wú)影無(wú)蹤了，到處都是一層高過(guò)一層的“海浪”，“海浪”翻騰著，忽然翻滾著的'“海浪”聚成一只“大海龜”，在藍(lán)色的天空里逍遙處在地“游泳”呢！
突然，一陣風(fēng)把一串“棉花糖”吹了過(guò)來(lái)，我真巴不得有一雙翅膀，飛上天去吃一“棉花糖”，可這永遠(yuǎn)只是一個(gè)夢(mèng)想，是不可能實(shí)現(xiàn)的。
云的變化真是太多，它想變成什么樣的的那它就會(huì)在風(fēng)爺爺?shù)膸椭氯プ兓晒ΑＮ液孟Ｍ约菏且黄兓喽说牟噬脑圃谔炜罩须S風(fēng)爺爺去四處看看。
云，真的是世界上不可短少的一種最美麗的風(fēng)景！
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