合作成功了_小學(xué)寫人記事作文
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的合作成功了_小學(xué)寫人記事作文，希望能夠幫助到大家。
成功，一個(gè)多么美好，燦爛的字眼．它可以給人帶來(lái)喜悅，增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。在我的記憶長(zhǎng)空里，有著數(shù)不勝數(shù)的成功星星，想和我一起分享那份成功的快樂(lè)嗎？那就讓我們?nèi)ヌ粢活w最大最亮，最美的星星，Let，sgo！
那還是在我上四年級(jí)的時(shí)候呀，周末的作業(yè)竟然是一份數(shù)學(xué)報(bào)！！這可難倒我了。還好，同學(xué)黃臻宇邀請(qǐng)我跟他一起出，這下遇上救星了，耶！
匆匆吃過(guò)午飯，我把需要的材料裝好，即：兩張四開(kāi)大的紙，一盒彩色鉛筆和三本趣味數(shù)學(xué)，急忙趕到臻宇家。到了他家，我們立刻動(dòng)手，聯(lián)手展開(kāi)了一場(chǎng)友誼大賽。第一步應(yīng)該怎么做呢？當(dāng)然是先寫題目咯！可我不會(huì)寫空心字，只好請(qǐng)教臻宇啦！可他故意說(shuō)：“我現(xiàn)在沒(méi)空幫你忙。”我聽(tīng)了，大為沮喪，但“戰(zhàn)斗”剛打響，哪能舉手投降？只好自己試著寫。我試著寫了幾個(gè)，可要么橫寫不平，要么豎寫不直，都是歪七扭八，不成樣子。手練酸了，脖子也疼了，頭都要大了，一瞬間我有點(diǎn)灰心了，真想罷手不管了，這時(shí)耳邊響起老師說(shuō)過(guò)的一句“金字塔是用一塊塊的石頭堆砌而成的”，我又提起精神，不能這樣認(rèn)輸，否則多沒(méi)面子啊！臻宇在旁邊看我抓頭撓耳，湊過(guò)來(lái)提議：“你可以先寫出硬筆字再描出外殼啊！”
“對(duì)啊！我怎么沒(méi)想到呢？”我猛拍了一下腦門，興奮地喊道，趕快按照他教我的方法試了一下。一筆一劃，還真寫出來(lái)了，我心里樂(lè)滋滋的，開(kāi)始嘗到了一點(diǎn)點(diǎn)成功的甜頭！
接下來(lái)便是報(bào)紙的內(nèi)容了。臻宇的參考書不多，只有向我借了！我見(jiàn)了，得意洋洋的說(shuō)：“這下?lián)Q你來(lái)求我了吧！嘿嘿！好吧，看你‘可憐’，我就發(fā)發(fā)慈悲，幫你個(gè)忙吧！”于是，我就拿了一本趣味數(shù)學(xué)借給他。然后我看了看剩下的兩本：哇！這么多好的題材，要選哪個(gè)呢？我找來(lái)找去，拿不定主意。“先別為數(shù)學(xué)題發(fā)愁嘛！”這時(shí)臻宇發(fā)話了，“你可以寫個(gè)數(shù)學(xué)家的故事啊！”對(duì)了，我眼前一亮，快速地翻到75頁(yè)，一看還真是不錯(cuò)，很適合我們中高年段呦！題目是《忘了名字的維納》，不由心里沾沾自喜：“我的眼光是很不錯(cuò)的！”
最后一步就是上色和插圖。哈，臻宇最不拿手的就是畫畫了，這下他可得請(qǐng)教我了，嘿嘿！果然不出所料，他笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“哥們啊！有件事想拜托你一下――畫圖！”天賜良機(jī)，我怎能不趁機(jī)“勒索”一下？“那么――你的――水彩筆，我就――不客氣啦！”“好啊！”他回答得倒挺爽快的。不過(guò)他不答應(yīng)也不行呀！就算我不幫他畫，他也得借我啊！“唰唰唰”，不一會(huì)兒，盛開(kāi)的花朵，飛舞的蝴蝶，唱歌的小鳥，游動(dòng)的魚兒，奔跑的小鹿，愉快的孩童……在畫筆的引導(dǎo)下，都出來(lái)了！它們?cè)谔炜罩凶杂傻仫w翔，在草地上歡快地奔跑，帶給我們兩個(gè)無(wú)限的快樂(lè)！
在三小時(shí)的奮戰(zhàn)中，我倆既是對(duì)手，又是盟友，團(tuán)結(jié)合作，終于出好了各自的數(shù)學(xué)報(bào)。我的十分美觀，臻宇的十分新穎，真是各有千秋啊！我們高興得大喊：“成功了！成功了！”我心里呀，真是蜂蜜拌白糖――要多么甜有多么甜！風(fēng)兒輕輕吹過(guò)，小樹搖擺著枝條，好像在為我們歡呼呢！
正所謂“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，先苦后甜，真是樂(lè)在其中，其樂(lè)無(wú)窮呀！
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