我最熟悉的人小學(xué)生作文（通用3篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我最熟悉的人小學(xué)生作文（通用3篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
我最熟悉的人小學(xué)生作文1
我最熟悉的人是我的班主任趙老師。她身材不高不矮，皮膚不算特別白但很有光澤。她有時披著一頭長發(fā)，有時在頭后扎一個發(fā)髻。她有一張圓圓的臉盤，還有一雙炯炯有神的大眼睛和一張靈巧、愛說話的嘴巴。她經(jīng)常穿著很休閑的衣服，感覺的.特別洋氣。
趙老師不但長得漂亮，而且講課特別好。我印象最深地是她在講《丑小鴨》一課時，趙老師先讓我們進(jìn)入課本內(nèi)容，再多多思考問題，同學(xué)們都把手舉得很高。在課文的第三段的問題中，我回答的很精彩，受到了趙老師的表揚(yáng)。本來《丑小鴨》這個故事大家都聽過好多遍了，但趙老師一講，大家聽得都入了神，下課鈴響了，我們都還沒聽夠呢！我在想：為什么下課鈴打得這么早啊！
我們都喜歡趙老師，我最大的心愿就是希望趙老師能夠帶到我們小學(xué)畢業(yè)，祝我們親愛的趙老師永遠(yuǎn)健康、年輕漂亮。
我最熟悉的人小學(xué)生作文2
我熟悉的人很多，但我最熟悉的是我的媽媽。
我的媽媽中等身材，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙大眼睛一眨一眨的，顯得非常有精神。我媽媽的性格很“古怪”，就像六月的天氣，時晴時陰。
有一次，我在學(xué)校做錯了事，回到家里，我很害怕被媽媽知道，可媽媽已經(jīng)知道我在學(xué)校里做錯了事，故意問我：“你今天在學(xué)校里表現(xiàn)好不好啊?有沒有做錯事啊?”“沒……沒，沒有。”我吞吞吐吐地說。“真的嗎?”媽媽板著臉，顯得非常生氣。我心里暗暗叫苦，今天肯定要被媽媽臭罵一頓，就支支吾吾地將事情的來龍去脈說給了媽媽聽。奇怪的事情發(fā)生了，媽媽沒有批評我，反而笑著說：“沒關(guān)系，人哪有不犯錯誤的時候，有錯就改，做一個誠實(shí)守信用的.好孩子。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，答應(yīng)了。
這就是我媽媽，一個多變的媽媽，我愛我的好媽媽。
我最熟悉的人小學(xué)生作文3
你們知道我最熟悉的人是誰嗎?讓我來告訴你吧，她就是我的班主任，郭老師。
郭老師有一頭烏黑發(fā)亮的長頭發(fā)，總愛梳著一條可愛的馬尾辮，整齊的劉海下面，長著一雙“會說話”的大眼睛，平常在課上，有誰做了小動作，都會被她的那雙大眼睛發(fā)現(xiàn)，那雙大眼睛好像在說：“老師在講課，請不要做小動作。”
郭老師是一位和藹可親、平易近人的好老師。
我們班上有一位同學(xué)叫楊喻然。她是我們班的“小貓咪”，因?yàn)樗?聲音很小，特別是在她上課回答問題的時候，郭老師總會和藹可親地說：“聲音可以大一點(diǎn)嗎?聲音還可以再大一點(diǎn)嗎?”
課后的時候，郭老師找楊喻然談話：“這樣吧，你聲音大一點(diǎn)，我就給你一顆小星星，而且也表揚(yáng)你好不好?”楊喻然點(diǎn)點(diǎn)頭說：“好。”
在郭老師的鼓勵下，楊喻然的聲音真的大了起來。
郭老師就像一位大姐姐，每天放學(xué)都會給我一個擁抱。
郭老師真是我的良師益友啊。
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