童話的作文【必備6篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的童話的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童話的作文 篇1
有一天，小凱買了一支漂亮的鋼筆，就小心翼翼地把它放進(jìn)了文具盒中。這支鋼筆和鉛筆、橡皮、卷筆刀同住在一個(gè)盒子里。
自從鋼筆進(jìn)來了以后，文具盒里就再也不得安寧了。鋼筆總是對(duì)鉛筆、橡皮、卷筆刀炫耀自己。它對(duì)鉛筆說：“我是鋼鐵做的，什么也不怕，就是連刀也砍不了我。而你又丑陋又矮小，只是一塊爛木頭做的`，用手輕輕一折就會(huì)斷。我和你們住在一起，我真是感到羞恥，我真想走�！惫�，到了傍晚，趁主人不在，鋼筆從文具盒中蹦了出來。晚上，鋼筆就孤零零一人睡在書桌上。
第二天，小凱看見了，就要把鋼筆放進(jìn)了文具盒里，鋼筆掙扎著說：“主人，我不想和它們一起住在盒子里，我愿意一個(gè)人住在外面�！敝魅诵P沒說什么，他隨手就把鋼筆放在桌子上，就出去玩了。鉛筆看到了，就說：“鋼筆大哥，外面又冷又危險(xiǎn)，還是進(jìn)來住吧？”鋼筆就當(dāng)沒聽見，毫不理會(huì)。鉛筆也只好搖了搖頭，不再勸說。
星期天，小凱的同學(xué)到家里來玩，不小心把鋼筆碰到了地上，只聽“叭”的一聲，鋼筆摔壞了。小凱沒要同學(xué)賠，拿零花錢自己去買了一支新鋼筆。小凱把新鋼筆放在文具盒中，新鋼筆和文具盒中的所有人都相處得很好，成天有說有笑。而那支破鋼筆這時(shí)感到既孤單又寂寞，它很后悔。鉛筆看到了，就叫它進(jìn)去住，舊鋼筆不好意思地答應(yīng)了。后來，小凱請(qǐng)人修好了舊鋼筆。
從此，它們快快樂樂地生活在一起了。
童話的作文 篇2
森林里住著梅花鹿一家，去年鹿媽媽產(chǎn)下了兩只小鹿。天蒙蒙亮，鹿寶寶就餓得大哭了起來，鹿媽媽說：“我出去找東西給你們吃�！甭箣寢屪屄菇憬阏疹櫬箤殞�。
鹿媽媽回來了，看見了屋里一個(gè)人也沒有，鹿姐姐回來了，鹿媽媽問：“弟弟呢？”鹿姐姐搖搖頭說：“我也不知道�！薄八皇呛湍阋黄鸪鋈ネ媪藛幔俊�
媽媽問�！皼]有呀！”姐姐誒說。鹿媽媽又四處呼喚，也無人應(yīng)答。這可把鹿媽媽急壞了。
鹿媽媽突然發(fā)現(xiàn)鹿弟弟的床邊似乎有幾個(gè)淡淡的腳印的樣子。鹿媽媽到她的房間拿來了放大鏡，定睛一看，原來是惡狼的腳印樣子。鹿媽媽的怒火一下子冒了出來。鹿媽媽就飛鴿傳書給鹿爸爸，鹿爸爸在外地工作，鹿爸爸知道了鹿寶寶失蹤之后，連夜地趕了回來。
鹿媽媽一家上了惡狼佳重重地敲了一敲門，惡狼一點(diǎn)兒都沒有反應(yīng)。鹿一家沒辦法了，便去找了森林的`獅警官。獅警官開著他的法拉利，拿著他的特林，只看見塵土飛揚(yáng)，早就人影都沒了。獅子查了資料，發(fā)現(xiàn)不是狼干的，而是獵狗們干的，鹿一家拎了一籃狼喜歡吃的肉，到了他們家的門口。鹿媽媽敲了敲門說：“狼大哥，我們以前誤會(huì)你了，我們給你道歉來了。”
鹿一家推開了門看見了狼大哥不在家里，他又去哪里了呢？
指導(dǎo)老師：樓老師
點(diǎn)評(píng)：圍繞“狼”“梅花鹿”“森林”三個(gè)關(guān)鍵詞，構(gòu)想了一則森林?jǐn)喟赣�。劇情生�?dòng)，曲折，及有看頭。
童話的作文 篇3
嗨！大家好，我是一個(gè)刨筆刀。身穿黃色的外套，體形有一個(gè)小朋友的手掌那么大，身高大約是厘米，寬大約是4厘米，看起來帥帥的，酷酷的。
我的功能可多了！每當(dāng)小主人的鉛筆不見時(shí)，我就要開始工作啦！首先我把鉛筆放進(jìn)我的“嘴巴”里，然后等它傳到我的“尾巴”，我就用我的'“牙齒”把鉛筆給吃尖了，最后把我的“肚子”給拉出來，倒掉里面的臟東西，我就可以繼續(xù)工作了。
我把小主人的筆刨得又細(xì)又尖，所以小主人寫得又快又好。每次寫作業(yè)時(shí)，小主人的作業(yè)本閃耀著一顆又一顆都不小心，小主人高興的抱著我親了親說：“這都是你的功能呀！”
不過我也有生氣的時(shí)候，我最討厭小主人刨兩頭的鉛筆，這種鉛筆不僅不安全，而且會(huì)把臉給劃破！所以當(dāng)小主人跑第二頭的時(shí)候，我就罷工了。小主人發(fā)現(xiàn)刨了這么久還沒有跑好，就以為我壞了，把我拿起來又打又拍的，還把我送到文具店去修呢！文具店的叔叔和我談了談，我的氣就消了。
小主人喜歡我，我更喜歡小主人。我希望永遠(yuǎn)和他在一起！
童話的作文 篇4
星期六的早晨，小熊壯壯和小兔聰聰一起去山上野餐。
當(dāng)它們走到半山腰時(shí)，忽然被一塊大石頭擋住了去路。它們被堵在路上無法前進(jìn)，非常著急。這時(shí)小熊壯壯想：平時(shí)我常在小動(dòng)物們面前吹自己的力氣有多大，這會(huì)兒總不能輸給小兔聰聰吧。于是，小熊壯壯擼起袖子，上前緊緊地抱住大石頭想要把它搬走，可是石頭太重了。小熊壯壯還沒搬幾步就累得滿頭大汗。這時(shí)小兔聰聰正認(rèn)真地觀察地形，它發(fā)現(xiàn)：這塊石頭處于山坡上用木棍撬應(yīng)該就能挪開了。于是小兔聰聰找來一根木棍，把它放在大石頭的下面，又在木棍下放了一塊小石頭輕輕一撬，就把大石頭撬起來了。站在一旁的`小熊壯壯不由得豎起了大拇指，佩服地說：“你的力氣真大呀！”小兔聰聰說：“其實(shí)我的力氣一點(diǎn)兒也不大，只是我在書上看到了這種方法才能把大石頭搬走。”小熊壯壯說：“知識(shí)就是力量，是你讓我真正明白了這句話�！�
接著它們手拉手又向山頂前進(jìn)了。
童話的作文 篇5
有一天媽媽對(duì)小紅馬說“孩子，媽媽帶你出去散步吧？看看外面的風(fēng)景，心情很舒服。你整天呆在家里看電腦玩游戲，對(duì)眼睛不好�！毙〖t馬說“那好吧，我們出去散步�！�
散步的時(shí)候，小紅馬忽然想跑步了，可是她跑了一會(huì)就累得氣喘吁吁，說“我...我...我跑不動(dòng)了..."媽媽說，”你如果每天堅(jiān)持鍛煉身體，體能就會(huì)很棒了！”
從此以后小紅馬每天堅(jiān)持跑步。過了一段時(shí)間，小紅馬對(duì)媽媽說“我想?yún)⒓咏衲甑?跑步比賽”，媽媽高興地說“好的，我這就去給你報(bào)名�！�
比賽的日子到了，最先開始的是短跑，小紅馬跑了第二名。接下來是長(zhǎng)跑比賽，規(guī)則是：從第一座山跑到第二座山，很遠(yuǎn)的路程，而且很艱難。小紅馬經(jīng)過平時(shí)的鍛煉，比以前跑得快多了，而且還不喘了呢。小紅馬撒開兩腿，瀟灑自在地往前奔跑，最后小紅馬得了冠軍。小紅馬的媽媽聽到這個(gè)喜訊，高興地對(duì)小紅馬說“這就是堅(jiān)持不懈的結(jié)果。祝福你，孩子！”
小紅馬的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，小紅馬明白一個(gè)道理:只有堅(jiān)持不懈才能取得成功。
童話的作文 篇6
一天，白兔媽媽給小白兔菲菲買了一個(gè)會(huì)“飛”的紅氣球。
菲菲高興得在地板上直打滾兒。氣球好大呀！而且稍好松開手，氣球就會(huì)“飛”起來！
菲菲想：“這么好的氣球，應(yīng)該讓小伙伴兒們見識(shí)見識(shí)，。哼！他們的氣球算什么，小小的，還不會(huì)‘飛’。瞧我的氣球，多漂亮，多特別呀！”
小白兔就這樣想著，不覺已來到了村前的那棵柳樹下。停在樹枝上休息的小鳥啾啾發(fā)現(xiàn)了紅氣球，她出神地望著氣球，贊嘆道：“好大、好漂亮的氣球呀 ！”
“那當(dāng)然啦！”菲菲神氣地說，“這可是媽媽特地從城里給我買回來的！哦，對(duì)了，這個(gè)氣球還會(huì)飛呢！”
“飛？”啾啾吃了一驚，“像我一樣飛嗎？”說著，啾啾拍拍翅膀。菲菲更得意了，“對(duì)！它會(huì)飛，不用翅膀就能飛！”啾啾又問：“不用翅膀怎么飛？”
“ 你不信，是吧？”菲菲松了松手，氣球還真“飛”了起來�！巴郏 编编斌@訝得張大了嘴巴，然后小心翼翼的對(duì)菲菲說：“能讓我玩兒玩兒你的氣球嗎？”這下菲菲可不樂意了，她看了看氣球，說：“這......啾啾，你的嘴巴那么尖，萬一......要，要是把氣球弄破了，怎么辦呢？”
啾啾聽了，失望地說：“那......再見！”她飛走了。
這時(shí)，其他小伙伴也都發(fā)現(xiàn)了菲菲的紅氣球，紛紛聚攏過來。他們七嘴八舌地議論開來：“好漂亮的氣球呀！”“瞧這色多鮮艷呀！就像太陽一樣！”“哇噻！這么大的氣球我還是第一次見呢！”小兔菲菲站在他們中間，幸福的擺弄著紅氣球，還讓伙伴們見識(shí)了一下她的氣球是怎么“飛”的。突然，膽小的小貓咪咪問：“能讓我摸摸你的.氣球嗎？”小狗汪汪也說：“讓我也摸摸你的氣球吧！”
“讓我們都摸摸你的氣球吧！”大家齊聲說。菲菲聽了，不好意思地說：“可是，可是要是把氣球弄壞了......嗯......你們可以看呀！對(duì)！你們可以看！”說著，菲菲把氣球舉到伙伴們面前。
“哼！小氣鬼”。不知誰嘀咕了這么一句，大家也紛紛接過話頭，“就是，不就是個(gè)氣球嗎？神氣什么？”“趕明兒，我讓我爸爸給你們一人買一個(gè)，就是不給她買！”漸漸地，大伙兒都散了，只剩菲菲孤獨(dú)的站在那里。一陣?yán)滹L(fēng)吹過，菲菲打了個(gè)冷顫，手一松，氣球被風(fēng)刮走了！
菲菲呆住了，過了幾秒才反應(yīng)過來，可氣球已經(jīng)夠不著了！她“哇”的一聲哭了起來，淚水像斷了線的珠子。
這時(shí)，啾啾飛過來了，她問：“菲菲姐姐，怎么啦？咦？你的氣球呢？”
“我......我的氣球......氣球被風(fēng)刮走了。”啾啾聽了，立刻飛走找氣球去了。
菲菲坐在地上，她想：‘我不讓啾啾玩氣球，她還會(huì)幫我找氣球嗎？她會(huì)找到氣球不給我嗎？她......’“菲菲姐姐！氣球......氣球回來啦！”啾啾氣喘吁吁的飛了過來！菲菲接過氣球，說：“啾啾，去我家，我們一起玩氣球好不好？”“可是......”啾啾猶豫了，“我會(huì)把你的氣球弄破。”“沒關(guān)系！我現(xiàn)在很快樂，把我的快樂帶給你，我就會(huì)更快樂”啾啾聽了，大喊一聲：“玩氣球嘍！”還在空中翻了個(gè)筋斗。
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