（熱門）實用的三年級的作文4篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的三年級的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
我喜歡的花有很多，有鮮艷的郁金香，有香香的玫瑰，但我最喜歡的植物是雛菊。
雛菊的莖直直的'，又綠又細。它的莖細得像筆芯，上面還有毛毛。它不僅有可愛的莖，還有小巧的葉。葉是嫩綠的，像一把小勺。下面細細的是勺柄，上面寬寬的，像勺子頭，我覺得這把“勺子”是用來舀花粉的吧！
雛菊的花遠遠看去像一團粉色的絨球，近處看，就像是剛剛綻放的煙花，花托處是白白的，接著越來越粉……最后幾乎變成了紫色。而剛開的小花像云一樣白，害羞地躲在葉子里。花瓣細細的，像頭發(fā)一般，而且還是空心的，從孔里發(fā)出淡淡的清香。而花蕊像一個個小球球，立在花托之上，美若仙子。
雛菊不僅有觀賞價值，還有藥用價值，可以泡茶，雛菊可以清熱解毒，清新降火。
我愛雛菊。
三年級的作文 篇2
流水叮叮鐺鐺的響著，天邊的晚霞把河水染成了紅色，一座小木屋靜靜地立在河邊。
那就是外公的家。早上，天邊的紅霞緩緩升起，他就起來去種田，翻土，施肥，播種……外公手腳麻利極了。經(jīng)過他種出來的菜是香的，也是甜的。他常常打電話來和我們說：“我的青菜又長出來了！去年給你們寄的是胡蘿卜干！”外公種的菜是香的，因為那是他辛勤的勞動；外公種的菜是苦的，因為那是揮灑的汗水；外公種的菜是甜的，因為那是他對我們的'愛。
記得有一年，我們村的月季花遲遲不肯開放。一天晚上，外公輕輕地提醒我，讓我拿上水桶、鏟子和肥料就出發(fā)了。我們爬上墻，進了別人的院子，澆水、松土、撒肥，樣樣都不少，就這樣一直到天亮，外公和我大功告成，卻把自己家院子里的月季花給忘了。沒過了幾天，鄰里人家的月季花都開了，院子里成了雪白一片，唯獨我家的月季花沒開。人們似乎明白了什么，紛紛拿上水桶、鏟子和肥料來到我家種月季花。
流水仍然叮叮鐺鐺地響著，外公的財富會永遠流傳下去。
三年級的作文 篇3
一個風和日麗的星期天，我和爸爸、媽媽、弟弟一起去人民公園玩。因為現(xiàn)在是春天，春天百花盛開，我們要去賞風景。
走到門口，我發(fā)現(xiàn)門口有一個大花壇，里面有各種各樣的花。我趕忙到花壇邊，來一次深呼吸，啊，花香擠著往我的鼻孔里鉆。
走進大門，首先映入眼簾的是假山上一棵棵才冒出帶嫩綠色小芽的樹，山下的柳樹上長滿了柳絲，柳絲上冒出了嫩綠色的新芽，一陣微風吹過，千萬條才展開綠色嫩芽的柳絲，看上去好像是春姑娘的'裙擺。
繼續(xù)往里走，牡丹的葉子開始綠了，小草從泥土里鉆出來，伸著腦袋看世界。又一次深呼吸，我聞見了淡淡的泥土味。
又走了一會兒，我們到了游樂園，看到了過山車、旋轉(zhuǎn)木馬、海盜船……我的耳邊還時不時地傳來尖叫聲。
走過游樂園，我們來到百花盛開的地方，迎春花開了，桃花散發(fā)著淡淡的清香……
不知不覺，已經(jīng)是下午五點了，我們一家才依依不舍地走出了大門。春天真美，我愛春天！
三年級的作文 篇4
《上下五千年》以細膩的筆觸和簡潔的語言描寫了一些歷史上產(chǎn)生過較大影響的人物，真實展現(xiàn)了他們坎坷、曲折的人生經(jīng)歷。
她圖文并茂，力求準確，生動地為廣大讀者展現(xiàn)祖國的悠久歷史文化，再現(xiàn)了一位位英雄人物，他們的事跡名垂千古，驚天動地，如一首英雄的贊歌，激人向上。回顧歷史，戰(zhàn)國時期，秦國一直攻不下趙國，武將廉頗和文將藺相如功不可沒。為了國家利益，他們放棄個人恩怨，團結(jié)御敵，忠心為國，千百年來一直為后人傳頌。
中國第一位皇帝秦始皇用了XX年時間，兼并了趙、韓、魏、楚、燕、齊六國，統(tǒng)一了中國，建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建中央集權(quán)國家。他統(tǒng)一了度量衡、貨幣、文字，為世界人民留下了寶貴的文化遺產(chǎn)——秦始皇兵馬俑。秦朝的項羽雖然最終敗在劉邦的手下，自刎于烏江岸邊，卻譜寫出一個流芳百世的英雄傳說。更讓我敬佩的還有記錄上自黃帝下至漢武帝長達三千余年的歷史的一位偉大的史學家司馬遷。公元前99年，司馬遷因遭“李陵之禍”而被漢武帝處于腐刑，他本想以死明志，但他想，人總有一死，有的輕于鴻毛，有的重于泰山。決定“就極刑而無慍色”，頑強地活下去，終于完成了《史記》。這種厄運打不垮的精神將永遠流傳。還有名揚古今，足智多謀的`三國人物諸葛亮，誰都知曉他聰明機智，料事如神，劉備能奪得江山，都是靠他的輔助。諸葛亮曾七次生擒孟獲，另外有劉備《三顧茅廬》等故事，可見他才智超人，天下無雙。
《上下五千年》讓我理解了中華民族的坎坷與輝煌，多么需要后人繼承燦爛的文化遺產(chǎn)，發(fā)揚優(yōu)良的民族傳統(tǒng)。因此，我們小學生更應(yīng)牢記祖國歷史，傳承璀璨文明。學習英雄人物以海納百川的博大胸懷，自立自強的奮斗精神。以古今人物為榜樣，學好本領(lǐng)將來更好的為祖國建設(shè)服務(wù)。
啊！讀到祖國五千年的發(fā)展，誰能忘掉這些風流人物。
面對五千年的華夏文明史，我們每個炎黃子孫都為之動容，為之驕傲，我將永遠為我們中華民族英雄而高歌。
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