軍訓(xùn)作文(共3篇)
無論在學習、工作或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的軍訓(xùn)作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

軍訓(xùn)作文 篇1
這三天,我一直在進行火熱的軍訓(xùn)生活,這種訓(xùn)練對于我們這些家中的貴公子、嬌小姐來說是既辛苦又興奮的,是值得回味的一段日子。
每天訓(xùn)練下來,累得腰酸腿疼。雖然辛苦,但是我相信往后我們一定會懷念這一段既苦又甜的軍訓(xùn)生活。在激昂的訓(xùn)練場上,我們歡呼,吶喊。就是這樣一段生活,使每個人在滾爬摔打中慢慢成長,就是這樣一段經(jīng)歷,使每個人在汗水中變得堅強。
首先,特殊的'軍訓(xùn)生活培養(yǎng)了我們的集體觀念和紀律觀念。在隊列中教官非常強調(diào)紀律,每當有人在隊伍中不打報告便隨意亂動時,都會受到交管嚴厲的批評和懲罰,以增強我們的集體觀念。而隊列整齊的要求也增強了我們的集體觀念,要求我們時刻要想到集體,而不光只是想到自己。
其次,軍訓(xùn)也培養(yǎng)了我們的身體素質(zhì)。一開始訓(xùn)練,只要站上5分鐘的軍姿,就會有人體力不支。現(xiàn)在即使讓我們站上15分鐘,還是能個個都站如松。可見軍訓(xùn)對于我們身體素質(zhì)的培養(yǎng)是多么明顯。
通過這次軍訓(xùn),軍訓(xùn)給了我這樣一個機會,雖然軍訓(xùn)有點苦、有點累,但我知道更苦更累的還在以后的學習、生活之路。我更加體會到在學習上也要有毅力,也要有吃苦耐勞的精神。人生充滿艱辛,生活充滿坎坷;和此相比,軍訓(xùn)的日子又算得了什么呢?軍訓(xùn)代表著什么,代表著磨練意志,代表著學會面對挫折的本領(lǐng),代表著迎難而上的毅力。軍訓(xùn)的日子只有短短三天,和人生相比,只是滄海一粟,也許這段日子在幾年后會在記憶中消逝,但它留下的綠色詩韻,永遠是人生中最亮麗的風景。
軍訓(xùn)作文 篇2
教官鐵青著臉,一動不動地死死瞪著我們,就如同一塊僵硬的鐵板子。
“都給我聽好了!這里是軍訓(xùn),不是你想吵就吵,想鬧就鬧的地方。丑話說在前頭,那些違反紀律的人一律嚴懲不貸!要不就給我滾回家去。”他咬牙切齒地吼道。
“嘁,你不就是個二十幾歲的'毛頭小伙子嘛?拽啥拽呀。”我撇撇嘴,在心里暗暗地想。
“現(xiàn)在,全體立正,二十分鐘軍姿。”我們齊刷刷地站好。過了幾分鐘,人群開始騷動。有的同學趁教官不注意,賊兮兮地左顧右盼;有的同學左撓右撓,上抓下抓,好像身上有幾百只跳蚤;還有的同學小聲地說著話。
“動!繼續(xù)動!”這一切被教官盡收眼底。他的臉因為憤怒扭曲了,“既然你們不喜歡待在蔭涼的地方,那就給我去曬太陽。”
這下,眾人可傻了眼,發(fā)出一聲聲哀嚎。可偏偏這時候居然在哀嚎聲中還夾雜著些許笑聲。教官氣得臉發(fā)紫,指著我們大聲咆哮:“笑?那給我對著太陽笑,做朵向日葵!”那樣子,活像一只發(fā)怒了的野獸。
軍令如山啊!我們一邊在心里咒罵著,一邊慢吞吞地挪到了烈日下。
毒辣辣的陽光炙烤著我們,我眼睛都睜不開。大地上就像個大蒸籠,豆大的汗珠從額頭上滾下來,模糊了視線。沒想到居然到這時候還有人不老實。“第三排從左至右第四個,出列!”那位同學瞪大了眼睛,從隊伍中走了出來。“俯臥撐,下!”那位同學居然還朝我們笑了笑,他這是打算掩飾自己的尷尬么?真不知好歹!教官讓他圍著操場跑,沒說停不準停。
又有幾個同學接著“中獎”了,烈日下,幾個長長瘦瘦的影子在不斷移動……
天啊!這可怕的軍訓(xùn)。
軍訓(xùn)作文 篇3
星期三,我們布心小學去了銀瓶山東方陽光擴展訓(xùn)練基地,一路上我們很興奮有的講故事、有的背詩、有的猜謎語。在軍訓(xùn)的`訓(xùn)練過程中有個最有趣的也是最感人的活動叫—洪水決戰(zhàn)。
中央電視臺的教育專家大宋老師講了一個故事,有一個教室,只有一個老師和38個同學。在早上教室是學習的樂園,到了晚上是孩子們睡覺的地方。在一天晚上,突然雷聲吵的孩子睡不著,孩子們不知道一場災(zāi)難正在降臨。當一個孩子被吵的睡不著時他起來一看,水已經(jīng)到腳低了。他要叫老師時腦袋怦然一陣老師去開會了。他叫醒了全部人,這時水升高了,他們到了屋頂上避難······
聽了大宋老師講的故事后,我們也試著聲音模擬了一次。水在升高必需要兩個人去拿沙袋來堵住水進來,我們選了邱婕班長和李乘一同學,班長說我是班長要保護大家,運沙袋是很累,在運沙袋的過程中,水慢慢的就淹沒班長和其他的幾個同學。我們都上了屋頂可班長他們切不能上來·····
這場訓(xùn)練雖然是模擬的,但我們的感情是真的。這次軍訓(xùn)讓我感受到了,只要我們同心協(xié)力就能戰(zhàn)勝困難和一切自然災(zāi)害。
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