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    對手作文

    時間:2025-01-30 09:08:24 對手

    對手作文大全7篇

      無論是在學校還是在社會中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的對手作文7篇,希望能夠幫助到大家。

    對手作文大全7篇

    對手作文 篇1

      對手對我們每個人來說,永遠都是與我們相對立的,對手它不僅能攪亂我們平靜的生活。同時也會給我們的人生帶來坎坷。但是許多人都以敵意的目光看待對手。而我卻要感謝對手。

      正因為有了對手我們的生活才不會像白開手一揚平坦無味。而變得十分精彩,變得七彩斑斕。正因有了對手,我們才不會像人工養殖過的花兒那樣弱小,而變得愈來愈堅強。正因為有了對手,我們才能享受到真正的快樂。因此,我們要感謝對手。

      有一次,我和我朋友之間弄疆了。這才發現,友誼破裂痛楚時,孤單尋找我,一次考試不及格,自己最大的'敵人——自卑正籠罩你、封閉你、對手時時刻刻都在你的身邊。

      社會對于我們每個人都是公平公正的,不要因為一點不幸,而自暴自棄。不要埋怨別人也不要埋怨對手。因為對手是我們的生活越來越豐富,越來越精彩。而我們自己變得愈來愈堅強。

      不要逃避對手,我們要面對對手,對手是我們變得更強大,更自信,更充實。

      如果沒有對手,我們將失去敢于嘗試、敢于承擔的勇氣。朋友,感謝對手帶來的樂趣。

    對手作文 篇2

      六年級一班的教室里靜悄悄的,幾十雙渴望的眼睛齊刷刷地投向班主任老師,期盼著她快點宣布市級“三好生”的評選結果。

      說實話,此時我的心里像揣了個小兔子,怦怦直跳。盡管我對自我評上“三好生”有十分的把握,但在老師公布選票之前,我還是有些緊張。因為我心里明白,我的競爭對手唯有同桌王晴。除了她,市級“三好生”非我莫屬。

      果然,結果出來了:我以一票之差敗給了同桌。當同學們將羨慕的目光和熱烈的掌聲一并送給王晴的時候,我卻沒有情緒為她喝采,因為我心里很不服氣!別看王晴表面上平靜如水,內心深處不定多么激動呢!我不屑地瞥了她一眼,分明看到她臉上露出了一絲自豪的微笑。我撇了撇嘴,不由在心里“哼”了一聲:不就比我多一票嗎?神氣什么呀!咱們“騎驢看唱本——走著瞧!”

      也許是嫉妒心在作怪吧,一整天,我都悶悶不樂,對同桌更是不理不睬,形同陌路。

      放學回家,媽媽見我一言不發,覺察出了異常,便關切地問我:“月月,怎樣啦?”媽媽春雨潤物似的話語一下子觸動了我的淚腺,不爭氣的眼淚霎時像決堤的'河水,嘩地涌了出來……

      了解了事情的來朧去脈之后,媽媽愛憐地拉著我的雙手,語重心長地對我說:“孩子,媽媽能理解你的情緒。可是,嫉妒別人卻是不明智的。”說到這兒,媽媽替我擦掉眼淚,之后意味深長地引導我:“你也快小學畢業了,就應學會欣賞他人身上的閃光點;只有學會欣賞他人身上的亮點,才能取長補短,激勵自我勇往直前……”

      媽媽的話像給我注入了一針清醒劑,頓時讓我心里豁然開朗。第二天,我真誠地向王晴表示了祝賀,并在自我的日記本上寫下了一段話:這天,我學會了欣賞對手。如果我們每個人都能用欣賞的眼光對待他人,那么,這個世界必須會變得和諧而完美!

    對手作文 篇3

      對手,不一定是敵人,但真正的朋友卻一定會是對手,我就有一名這樣的'對手——王浩宇。

      王浩宇比較矮小,有著一雙大眼睛、一對大耳朵、一個小鼻子和一頭烏黑發亮的短頭發。

      別看他個子矮,下象棋時也是我這個高個子的對手哦。

      一天,在太平小區的中心花園里我和王浩宇玩時,忽然看見很多人圍在一起,我們十分好奇地擠進去,原來他們是在觀看兩個“高手”下象棋呢!“切!這算什么!”王浩宇說道,我說:“切什么切啊,你會嗎?”王浩宇:“哼,會!”“好,我們也來下一盤棋吧!”我說道,王浩宇答應了,我們的眼睛都燃起了火花。

      我一開始就十分緊張,我不知道王浩宇的底細,生怕輸給王浩宇,第一盤較量我就先發制人,打了個“當頭炮”,王浩宇不知道我的實力,微微一笑,輕易地跳馬保卒,我十分憤怒又去“轟”卒,王浩宇只好又躍一馬去保卒,我穩定下來準備防守:“飛”象、跳馬、出車。王浩宇開始反攻,把兩個車都“走”出來,再把炮移向中央來個當頭炮,我不急不慢地跳馬保卒,推卒、叉士……“將軍,哈哈!你沒棋了,我贏了!”我一蹦三尺高……“啊,輸了?雖上盤贏了,這盤我太大意了啊!”王浩宇失意起來……我和王浩宇下了很長時間,竟下了個四個平局,看我們實力都差不多啊!

      就因為這件事,我和王浩宇成為了最好的朋友。到現在我才發現,只有成為對手才會成

      為真正的朋友。因為只有對手才有共同語言,才會共同進步。

    對手作文 篇4

     無論在什么時候,干什么事,我們總會遇上對手,對手是我們前進的推力,也是我們攀爬的階梯。

      記得在一節體育課上,我們要舉行一次跑步比賽,前面的幾位隊員奮力拼搏,陣陣加油聲震耳欲聾,終于輪到我了,只聽體育老師大喊一聲:“跑!”只見對手沈歡飛馳電掣,就像一支離弦的箭,“嗖”的一下沖了出去,我也不甘示弱,邁開大步,俯下身子,雙臂使勁擺動。可是不一會兒,我就累得氣喘吁吁,上氣不接下氣了。令我震撼的是,他竟然向我大喊:“陸嘉偉,加油!不能泄氣!相信自己是最棒的!”我聽后,不知怎么了,全身充滿了力,這時,既像一匹飛奔的.駿馬,腳下又像踩了風火輪一般。這時,我也聽見了同學們的叫聲:“加油!加油!陸嘉偉,我相信你一定會第一的!”

      到了沖刺階段,我咬緊牙關,奮力的跑著,只剩1的加油聲此起彼伏,一浪高過一浪,真是不絕于耳。還剩吃奶的勁兒,沖過了終點。最終我得了第一名。

      跑完后,同學們對我說了很多贊美的話,可是我卻覺得這次成功來源于沈歡對我的鼓勵和安慰。

      謝謝你沈歡,這次跑步使我得到了很好的鍛煉。

    對手作文 篇5

      在有些人眼里,晁蓋和宋江是對手,在我眼里,他們是戰友而不是對手,他們之間有很深的朋友情。在有些人看來,同學之間是對手,他們之間有著很深的朋友情。

      在撒哈拉大沙漠中,天氣十分惡劣。沒有舒適的環境是一個動物的噩夢。但在這樣的環境中,蜥蜴卻能在這里生活,蜥蜴總是喜歡在亂石堆中棲息。直到中午,蜥蜴才到沙漠中尋覓食物。響尾蛇的天敵就是蜥蜴,蜥蜴靠吃響尾蛇生存。當人們看見幾條響尾蛇被吃時,人們就把響尾蛇送到保護區,因為響尾蛇也是國家級保護動物。后來幾年里在,響尾蛇的數量不斷地減少,比遭受蜥蜴的損失還大。蜥蜴不斷地滅亡。

      這是為什么呢?原來,蜥蜴對蛇是有著天然的“優生優育”的.作用。蜥蜴追蛇,使蛇更加敏捷。老弱病殘的蛇才填入蜥蜴的口中。

      下面是一個十分耐人尋味的真實故事!

      20xx年,在雅典運動會上,3米跳板的冠軍被彭勃奪走了。當記者采訪他為什么能得冠軍時,他淡定地說:“首先我要感謝我的父母,還要感謝我的教練,但是,我最要感謝的兩個人,一個是隊友王克楠,另一個是頂級跳水員薩克丁,因為他們是我的對手,他們激勵我不斷的前進。

      有了對手,才會進步。

      在我學書法的時候,我有一個對手,他寫的字惟妙惟肖,我不斷地想超越他,最后,我的努力沒有白費,我獲得了全國少兒書法比賽一等獎。

      在人生的漫長的征途上,對手是同行者,也是挑戰者,是對手喚起我們挑戰的沖動和渴望,失去對手,我們將失去一切。從這個意義上我們不妨說一聲:“對手,你好!&rdquo

    對手作文 篇6

      六年級一班的教室里靜悄悄的,幾十雙渴望的眼睛齊刷刷地投向班主任老師,期待著她快點宣布市級“三好生”的評選結果。

      說實話,此時我的心里像揣了個小兔子,怦怦直跳。盡管我對自己評上“三好生”有十分的把握,但在老師公布選票之前,我還是有些緊張。因為我心里明白,我的競爭對手唯有同桌王晴。除了她,市級“三好生”非我莫屬。

      果然,結果出來了:我以一票之差敗給了同桌。當同學們將羨慕的目光和熱烈的掌聲一并送給王晴的時候,我卻沒有心情為她喝采,因為我心里很不服氣!別看王晴表面上平靜如水,內心深處不定多么激動呢!我不屑地瞥了她一眼,分明看到她臉上露出了一絲自豪的微笑。我撇了撇嘴,不由在心里“哼”了一聲:不就比我多一票嗎?神氣什么呀!咱們“騎驢看唱本——走著瞧!”

      也許是嫉妒心在作怪吧,一整天,我都悶悶不樂,對同桌更是不理不睬,形同陌路。

      放學回家,媽媽見我一言不發,覺察出了異常,便關切地問我:“月月,怎么啦?”媽媽春雨潤物似的話語一下子觸動了我的淚腺,不爭氣的眼淚霎時像決堤的河水,嘩地涌了出來……

      了解了事情的來朧去脈之后,媽媽愛憐地拉著我的雙手,語重心長地對我說:“孩子,媽媽能理解你的心情。可是,嫉妒別人卻是不明智的.。”說到這兒,媽媽替我擦掉眼淚,接著意味深長地引導我:“你也快小學畢業了,應該學會欣賞他人身上的閃光點;只有學會欣賞他人身上的亮點,才能取長補短,激勵自己勇往直前……”

      媽媽的話像給我注入了一針清醒劑,頓時讓我心里豁然開朗。第二天,我真誠地向王晴表示了祝賀,并在自己的日記本上寫下了一段話:今天,我學會了欣賞對手。如果我們每個人都能用欣賞的眼光對待他人,那么,這個世界一定會變得和諧而美好!

      對手既是對手,更是朋友。

    對手作文 篇7

      擁有一個強勁的對手,是人生一大樂事。與對手一同競爭,也是一種幸福。

      沒有對手的人往往是孤獨的,擁有對手的人通常是幸福的,而我便是幸福的,因為我有一個像他一樣的對手。 他永遠是我們班的第一,每到最后,老師總會高高喊起他的名字。他總是慢悠悠地站起來,一步步傲然地走了過去,他捧起他完善無缺的`卷子,露出自信的微笑。我每次都只能仰視他,他就像一座高不可攀的山峰檔在我的面前。同學們的目光透著嫉妒的光芒,為什么他總是第一?我想不通,我與他到底差在哪里?他緩慢地走回自己的座位——我的旁邊。我偏著頭,瞧了他一眼,他低著頭,緊閉雙眼,像是在享受成功的喜悅。那一次,他第一,我第十。

      午夜的鐘聲已經響起,一個少年坐在書桌前,不停地寫著什么,那個少年便是我,倦意席卷而來,從大腦蔓延到我身體各處,眼睛像粘上一樣睜也睜不開,雙手不住地在顫抖。難道我已經不行了嗎?天上的玉盤在烏云的籠罩下不見蹤影,風輕輕地吹著大地上的落葉,發出“沙沙”地聲音,打破了黑夜的寧靜,我把燈關上,走到窗前,望著黑云密布的天空,長嘆道:“天為什么這么黑?難道我永遠無法超越他嗎?”我轉過身子準備睡覺,突然一縷月光照了進來,在墻上映出我的身影。我轉過身子,凝視著天上的玉輪,露出欣然的微笑:“今天的月亮真美呀!”溫柔的月光照在我身上,同時也照進了我的心房,突然一個信念涌上心頭:“我一定要超過他!”頓時,身上的疲憊漸漸消除,我打開燈,又開始了漫長的學習。

      考試成績出來了,他依然是第一,但他臉上的自信已不復存在,換來的是震驚與詫異。他偏著頭盯著我,我感覺到他心中的恐懼,“哈……”,他笑了笑,眼神中充滿了欣賞的目光,而那一次他第一,我第二。

      他是我的對手,更是我前進的動力,同時他是我的朋友。在人生的長河中,我們互相扶持,相互競爭,一起成長。

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