時(shí)間的作文8篇(實(shí)用)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的時(shí)間的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
時(shí)間的作文 篇1
“花有重開日，人無再少年。”是的，我就是時(shí)間。
我看不見，摸不著。但我的確存在于無形之中。
我沒有形態(tài)，有的話便像一條射線，一端是宇宙誕生時(shí)，另一端則是無限的遠(yuǎn)方，我與宇宙是共生的，宇宙一旦毀滅，我也會(huì)隨著宇宙的毀滅而一同消亡。簡單來說，就是“有我有宇宙，無我無宇宙。”
我很偉大，英國科學(xué)家為我出了《時(shí)間簡史》。里頭對黑洞、蟲洞、白洞、反物質(zhì)，進(jìn)行了深入淺出的.介紹，我要感謝這位科學(xué)家史蒂芬-霍金，是他把我介紹得如此細(xì)致，阿爾伯特-愛因斯坦為我提出了廣義相對論，相對論里對引力波做出一切參考系使用的假說。
我流逝的速度并不是一成不變的，如在99%光速快速移動(dòng)的物體中，時(shí)間變慢，或在恒星周圍有引力的功勞時(shí)間會(huì)隨著空間的扭曲大小來決定時(shí)間的快慢。
只不過，我的速度變化很難察覺。在以99%光速的超高速運(yùn)動(dòng)中，我流逝的速度減慢86%，在飛船中，約過了8分24秒，但在地球上卻過了一小時(shí)，這個(gè)現(xiàn)象用勾股定理表達(dá)也可以。可以發(fā)現(xiàn)，直角三角形的三邊長都設(shè)為未知數(shù)，必須滿足這個(gè)a的平方＋b的平方=c的平方等式。飛船以80%光速運(yùn)動(dòng)時(shí)，從地面觀察，飛船中時(shí)間流逝速度減慢40%，飛船以99%光速運(yùn)動(dòng)時(shí)，時(shí)間流逝速度減慢86%。
但，別看我是與宇宙共存的，卻還有我的天敵——黑洞，它是宇宙中密度最大的天體，質(zhì)量在太陽20倍以上的恒星爆發(fā)后，可能在中心部位形成黑洞，它的引力之強(qiáng)，連每秒30萬千米前行的光也無法逃脫它的引力。可見，它的吸力真不是蓋的。
聽完了我的介紹，大家應(yīng)該對我有了更深入了解吧！
時(shí)間的作文 篇2
“時(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生活的材料”。每一個(gè)人的生命的有限的，屬于一個(gè)人的時(shí)間也是有限的。
“時(shí)間是一個(gè)常數(shù)，但對于勤奮著來說，是個(gè)變數(shù)，用‘分’來計(jì)算時(shí)間的人比用‘時(shí)’來計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間多59倍”。——這是雷巴柯夫的一句格言，它道出了一個(gè)真理……
古往今來，有不少人惋惜時(shí)間的.易逝，于是長嘆“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)還”……的確，時(shí)間的流逝真讓人難以估測，無法形容。但如何在我們的有生之年獲取更多的知識，作出更多的貢獻(xiàn)呢?這就要我們珍惜自己所擁有的時(shí)間，讓有限的生命發(fā)揮出更多的價(jià)值。
古詩有云：“少壯不努力，老大徒傷悲”。這就是要告誡人們：人生有限，必須惜時(shí)如金，切莫把寶貴的光陰虛擲，而要趁青春之時(shí)多學(xué)一些。
一個(gè)人珍惜時(shí)間，就是愛護(hù)自己的生命。縱覽古今中外，一切有名望、有成就的人，總是比一般人更珍惜時(shí)間。所謂“勤奮”，在一定意義上說是“時(shí)不空過”。利用每一分鐘來學(xué)習(xí)，利用一切可以利用的時(shí)間來工作。毫無疑問，這正是每一位對社會(huì)有卓越貢獻(xiàn)者的共同品質(zhì)。
偉大的文學(xué)家魯迅先生有句格言：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在寫作上”。他為我們留下了五百多萬字的精神財(cái)富，正是由于他把別人喝咖啡的時(shí)間都用在寫作上的緣故。世界無產(chǎn)階級的革命導(dǎo)師馬克思臨死前還爭分奪秒地寫作這些事例都生動(dòng)地說明：一個(gè)人要想在有生之年做點(diǎn)貢獻(xiàn)，就必須要珍惜時(shí)間。
可是，在我們中間總還有少數(shù)人不能吸取前人不珍惜時(shí)間的教訓(xùn)庸庸碌碌，無所作為;他們把今天所要干的事情推到明天，蹉跎歲月，一點(diǎn)也不為虛度年華而悔恨，也不為碌碌無為而羞恥。他們或誘惑他人，到處“流浪”，浪費(fèi)別人的時(shí)間，更沒想到“耽誤別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命”的道理。
“一寸光陰一寸金，寸難買寸光陰”，時(shí)間對于每個(gè)人都是平等的，它不因你是勤奮者而多給，也不因你是懶惰者而少給，但在這有限的時(shí)間內(nèi)不同思想的人會(huì)得到不同的結(jié)果。
“一日之計(jì)在于晨，一身生之計(jì)在于青”。我們正處于青年時(shí)期，而青年時(shí)代是人生的黃金時(shí)代迷失一個(gè)人富有活力和創(chuàng)造性的時(shí)期。只要我們有志氣，艱苦奮斗，珍惜時(shí)間，就一定能做到最好。讓我們記住富蘭克林的一句話吧：你熱愛生活嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成一個(gè)人生命的材料。
時(shí)間的作文 篇3
太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。
于是――洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去；談笑時(shí)，日子從嘴邊滑過；打鬧時(shí)，日子從揮舞地雙手前溜走；嘲笑他人時(shí)，日子從猙獰的笑容中消失；讀書時(shí)，日子在專注的深情中流逝；哭泣時(shí)，日子從痛苦的臉頰旁跑開了。我覺察他去的'匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。
是啊，已經(jīng)流逝的時(shí)間是無法挽回的，令人嘆息不已。是啊，當(dāng)我們看見作業(yè)本上一個(gè)個(gè)醒目的紅叉，我們心里有一種說不出的滋味，當(dāng)我們看見測試卷上令人吃驚的低分?jǐn)?shù)時(shí)，一陣難受涌上心頭；當(dāng)我們與老師責(zé)備的眼神相遇時(shí)，一陣自責(zé)嘶咬著我們的心；等我們從父母臉上讀出恨鐵不成鋼的憤怒時(shí)，我羞愧得無地自容……
時(shí)間啊，請你停住你匆匆的腳步吧！
時(shí)間的作文 篇4
美國心理學(xué)家格塞爾曾經(jīng)做過一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)：他讓一對同卵雙胞胎練習(xí)爬樓梯，其中一個(gè)為實(shí)驗(yàn)對象(代號為T)，在他出生后的第46周開始練習(xí)，每天練習(xí)10分鐘，另外一個(gè)(代號為C)在他出生后的第53周開始接受同樣的訓(xùn)練。兩個(gè)孩子都練習(xí)到他們滿54周大的時(shí)候，T總共練了8周，C只練了2周。大家想想看，這兩個(gè)小孩哪個(gè)爬樓梯的水平高一些呢？我想，大多數(shù)人肯定認(rèn)為應(yīng)該是練了8周的T比只練了2周的C好。但是，實(shí)驗(yàn)結(jié)果卻出人意料--只練了兩周的C其爬樓梯的水平比練了8周的T的還好--C在10秒鐘內(nèi)能爬上那特制的五層樓梯的最高層，而T則需要20秒鐘才能完成同樣的任務(wù)！
格塞爾分析說，其實(shí)46周就開始練習(xí)爬樓梯，太早了，孩子沒有做好成熟的準(zhǔn)備，所以訓(xùn)練只能取得事倍功半的效果；而53周才開始爬樓梯，這個(gè)時(shí)間就非常恰當(dāng)，孩子做好了成熟的準(zhǔn)備，所以訓(xùn)練就能達(dá)到事半功倍的效果。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)給我們的教育啟示是：教育要尊重孩子的實(shí)際水平，在孩子尚未成熟之前，要耐心地等待，不要違背孩子發(fā)展的自然規(guī)律，不要違背孩子發(fā)展的內(nèi)在"時(shí)間表"人為地通過訓(xùn)練的加速孩子的發(fā)展，否則將會(huì)欲速而不達(dá)，甚至還會(huì)產(chǎn)生意想不到的后果。
在現(xiàn)實(shí)中，我們就看到有些年輕父母，育兒心切，往往不按照孩子發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律去人為地通過訓(xùn)練來加速孩子的發(fā)展，如，孩子一般生后3個(gè)月俯臥時(shí)，能用手臂撐住抬頭；4～6個(gè)月會(huì)翻身；7～8個(gè)月會(huì)坐會(huì)爬；1歲左右才會(huì)站立或獨(dú)立行走。心急的父母們則通過"學(xué)步車"等人為的手段，讓孩子越過"爬"的階段，或者很少讓孩子爬，就直接學(xué)會(huì)走路。這樣訓(xùn)練的后果也是十分十分嚴(yán)重的：因?yàn)檫@種"跨越式的發(fā)展"，雖然能早早地學(xué)會(huì)走路，但過早走路，容易把孩子的雙腿壓彎，影響形體健美，還容易形成扁平足；同時(shí)，這種"跨越式的發(fā)展"，還是造成孩子日后走路步伐不穩(wěn)，跌跌撞撞。
在促進(jìn)孩子心理發(fā)展方面，人為加速孩子的發(fā)展，也同樣會(huì)對孩子心理的健康發(fā)展產(chǎn)生危害。如，幼兒期的孩子正處在"游戲期"，這個(gè)時(shí)期的教育應(yīng)以游戲?yàn)橹鳎谟螒蛑邪l(fā)展孩子的感官，激發(fā)孩子的心智，培養(yǎng)孩子的社會(huì)能力；可是，有不少的家長卻游戲是在浪費(fèi)孩子的時(shí)間，因而提前教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)知識(如讀、寫、算)或才藝(如繪畫、彈琴、舞蹈)，將孩子提前置于不成功便失敗的壓力之下，其后果不僅是"揠苗助長"，無濟(jì)于事，甚至在人格發(fā)展上，會(huì)使孩子養(yǎng)成以后遇事退縮與事后內(nèi)疚的不良個(gè)性。
對于教育意識過強(qiáng)的家長朋友，你們不妨聽一聽格賽爾的忠告：①不要認(rèn)為你的孩子成為怎樣的.人完全是你的責(zé)任，你不要抓緊每一分去"教育"他。②學(xué)會(huì)欣賞孩子的成長，觀察并享受每一周，每一月出現(xiàn)的發(fā)展新事實(shí)。③不要老是去想"下一步應(yīng)發(fā)展什么了？"而應(yīng)該讓你和孩子一道充分體會(huì)每一階段的樂趣。
格賽爾的教育經(jīng)驗(yàn)告訴我們，教育要尊重孩子的實(shí)際水平，在孩子尚未成熟之前，要耐心地等待，不要違背孩子發(fā)展的自然規(guī)律，不要違背孩子發(fā)展的內(nèi)在"時(shí)間表"人為地通過訓(xùn)練的加速孩子的發(fā)展，否則將會(huì)欲速而不達(dá)，甚至還會(huì)產(chǎn)生意想不到的后果。
時(shí)間的作文 篇5
每天起床，上學(xué)，放學(xué)，睡覺。雖然一天有二十四小時(shí)，可是再你不起眼的眼神中可以看出時(shí)間的短暫。人每天是期待黑夜的到來，還是想趕在黑夜之前做一些有意義的事情。
一個(gè)懶惰，不學(xué)無術(shù)的人，會(huì)期待黑夜快快降臨，這樣有勉強(qiáng)混過去一天。一個(gè)誠實(shí)，好學(xué)的人會(huì)想著自己的事業(yè)，為了自己的事業(yè)他努力學(xué)著。那，我們學(xué)生呢？為了學(xué)習(xí)，有的'廢寢忘食，有的功泊名利，甚至有的是求他學(xué)也不學(xué)。山村的孩子不一樣，個(gè)個(gè)懂事聽話，可就是讀不起書，可憐娜！比起那些窮困的孩子，富有的孩子真是不堪一擊。但是還是不知道該怎樣珍惜時(shí)間。
一個(gè)人的一生是80年，還是100年。到底世界上還有多少時(shí)間是可以浪費(fèi)的。我們共同換取的是來之不易的珍惜，而不是無藥可救的浪費(fèi)。一個(gè)成功的企業(yè)家，他的目的只有一個(gè)，那就是拼命的掙錢，或許會(huì)忘記家里，義無返顧的去做！時(shí)間，你來去匆匆，總是看不見，也摸不著，在悄然中消逝了。
你會(huì)像水一般流去，會(huì)像飯一樣消化掉，會(huì)像風(fēng)一樣吹過，會(huì)像雨一樣不見，不只會(huì)流到那里。與其看者時(shí)間流逝，還不如抓緊時(shí)間去和時(shí)間賽跑，去贏得時(shí)間。
時(shí)間的作文 篇6
微風(fēng)輕起，吹動(dòng)著你的外衣，笑容總在你臉頰停留。可已不惑之年的你，為何臉上出現(xiàn)愁容，能否將心事向我訴說。
——題記
在我的眼里，你是最亮的風(fēng)景；在我的記憶，你是永不言敗的超人；在我的腦海里，都是你寵溺我的場景；在我心里，你是最偉大的父親。
沒有最好的家世，我認(rèn)為我依舊是溫室里的花朵，集全家寵愛于一身的小公主。你總是把最好的給予我。普通家世的.我，同樣有顆愛慕虛榮的心，我也想要像他們一樣華麗的服飾，像他們一樣擁有有趣但又昂貴的玩物，你好像什么都知道，總會(huì)主動(dòng)給我我想要的全部。
時(shí)光老人真的很會(huì)開玩笑，轉(zhuǎn)眼我邁入了高中生活，你也步入了不惑之年。伴隨著我一天天長大，你亦一天天老去，片片曾經(jīng)的回憶，深深烙印在我的腦海里，接下來就讓記憶定格在我生日那天。
“寶貝，生日快樂，我今天上班，不能回來陪你過生日，對不起，讓媽媽陪你過，好嗎？”你緩緩地小心翼翼地說道，生怕傷了我的心。聽到你這樣說，雖然心中有一千個(gè)一萬個(gè)想讓你回來，但仍舊強(qiáng)顏歡笑著“沒事，爸爸，你好好工作，等下次再和媽媽一起陪我過就好”心中雖然百般不情愿，又有些心疼，心疼你那么勞累，還記得我的生日，還生怕傷了我一分一毫，這一刻溫暖了我的心靈。
晚飯時(shí)，當(dāng)我疲倦的回到家，輕輕推開房門，突然你出現(xiàn)在我身后，把我抱在你的懷里“寶貝，生日快樂”我興奮得像個(gè)孩子似的，順勢抱住你的脖子吻你的臉頰。多希望時(shí)間能夠定格在這一秒，多希望能停留在你溫暖的懷抱里。
吻你那刻，我看見了你的白發(fā)，想到了你在外面的辛酸苦辣。你為了這個(gè)家，經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，留下了多少傷疤？從你的眼神中，我看到了一絲害怕，你是否害怕有天你老了，不能再撐起這個(gè)家；看你那彎曲的背，我知道你也希望放假，你渴望陪伴著我，伴我長大；看到你干活留下的傷疤，明白是你不辭辛勞想要給予我一個(gè)幸福美滿的家。
你總說社會(huì)太現(xiàn)實(shí)，少不了人心狡詐，我也不夠強(qiáng)大斗不過他們的爾虞我詐，讓我在你的懷抱里，在你雄大的臂膀下，你為我撐起一片天空，讓我幸福如童話；你總說我沒有長大，整天嘻嘻哈哈，不懂外面的辛酸苦辣，說要讓我在你的寵溺下，給我最幸福的家。
如果時(shí)光老人給我一個(gè)定格的機(jī)會(huì)，我會(huì)讓你不再變老，我便慢慢成長，待我足夠強(qiáng)大，撐起這個(gè)家。
時(shí)光啊，慢些吧！不要再讓你變老了，我愿用我的一切，換你歲月長留。
時(shí)間的作文 篇7
高山幽谷中蜷縮的最后一撮雪終于繃不住身子，委落于草叢中，化成了一絲水，匯成了一股泉，流成了一條溪。時(shí)間與它結(jié)伴而行，也流逝到光陰深處……
是啊，還有什么能像河水那樣滔滔不絕地詮釋著時(shí)間，又有什么像河水一樣在宇宙間“三態(tài)”切換得那么自如？不可捉摸的時(shí)間，人們無法直接描述，只好借助神奇的河水來形容了。于是就有了“子在川上曰：逝者如斯夫”的感嘆。
在北雁南飛時(shí)，我們知道了季節(jié)的更替；從青絲到白發(fā)知道時(shí)間的流逝。“少年不知愁滋味”，大多因?yàn)閷r(shí)間的認(rèn)識還是一種混沌狀態(tài)，等弱冠不在，自然有了衣帶漸已緩，歲月忽已晚的悔恨。所以有許多憾事與時(shí)間有關(guān)，如在某個(gè)時(shí)間段，愛沒說出口，卻成了他人所愛。在流逝的時(shí)間中，孝未盡，親人卻不待。
時(shí)間給予每個(gè)人都是一天二十四小時(shí)。可每個(gè)人對時(shí)間的態(tài)度卻迥然不同。有的人說自己的時(shí)間太多，多得整把的拋撒也在所不惜，于是在燈紅酒綠里泡著，在紙醉金迷中躺著，在“桌上長城”邊坐著，就這樣時(shí)間在酒杯中流走了，在奢靡里消蝕了，在賭桌邊輸盡了。這些人信奉今朝有酒今朝醉，明日愁來明日憂，可他們哪里知道，“春去春回來，花謝花會(huì)再開”，只是季節(jié)的輪回，春已不是昨日春，花已不是先前花了。
智者們明白時(shí)間是無限的，但人的生命長度是有限的，但生命的'寬度可以伸展。錢學(xué)森，這位科學(xué)泰斗，一生不題字，不參加宴請，不出席鑒定會(huì)。他說，我時(shí)間不多了，我還有許多事情需要做。是啊，人的差別在于是否珍惜時(shí)間，若在有限的時(shí)間內(nèi)去做更多有益的事情，也就在生命體里注入了內(nèi)核。等到生命終結(jié)的一天，人們會(huì)說，他的一生是殷實(shí)而沉甸甸的。
想當(dāng)年辛棄疾報(bào)國無門，嘆時(shí)間流逝，盡管將“欄桿拍遍”，也無人知曉其“登臨意”。于是他吟出了“可惜流年，憂愁風(fēng)雨，樹猶如此”的詩句。真是英雄淚灑吳鉤，歲月不堪回首。
時(shí)間在流逝。雖然雪年年有，春年年在，但這些只不過是飛逝的時(shí)間列車沿途丟下的旅客而已。因?yàn)樗侨ツ甑难菏亲蛱斓亩?/p>
時(shí)間在流逝，我們必須將愛說出口，將孝盡到位，將事做到好……抓住機(jī)遇，只爭朝夕。雖然我們不能遏減時(shí)間流逝的速度，但我們可以激起時(shí)間長河中的浪花，那怕只一朵。
時(shí)間的作文 篇8
光陰似箭，歲月如梭。眨眼間，我已走過十余載人生之旅。隨著時(shí)間的推移，喜、怒、哀、樂，這些情感在我的人生畫卷上增加著一筆又一筆的濃厚色彩。有時(shí)候靜下心來。看向窗外，不管是生機(jī)勃勃的小草，還是翩翩起舞的蝴蝶，又或是嬉笑打鬧的小孩，都會(huì)讓我想起那個(gè)活潑可愛的女孩。
她是我的小學(xué)同學(xué)，也是改變了我一生的人，在我小學(xué)時(shí)，我一直是一個(gè)沉默、孤僻的`人。沒有人愿意和我做朋友，我一直是一個(gè)人，直到她的到來。
在我五年級的時(shí)候，她出現(xiàn)了。當(dāng)時(shí)她在做自我介紹的時(shí)候，那種活潑、自信震撼了我。“她肯定會(huì)有很多朋友吧。”當(dāng)時(shí)我是這么想的，由于我是一個(gè)人，老師便安排她與我同坐。待她走近，我仔細(xì)地看，原來她不只是性格好，外貌也非同一般，“這樣的一個(gè)人，一定不會(huì)和我做朋友吧。”在我思緒飄遠(yuǎn)的時(shí)候，一個(gè)聲音把我拉了回來：“你好，我們以后就是同桌了，請多多關(guān)照。”“你，你好。”沒想到她會(huì)主動(dòng)和我搭話，我緊張到語無倫次，滿臉通紅，“好在她應(yīng)該沒注意到，要不然就丟臉丟大了，估計(jì)她會(huì)疏遠(yuǎn)我吧。”我這么想到。在之后的一段日子里，她不但沒有因?yàn)槲业男愿穸柽h(yuǎn)我，還熱情的與我做朋友，我總會(huì)覺得受寵若驚，我經(jīng)常問她：“難道你不討厭我嗎”，她也反問道：“我為什么要討厭你，你是一個(gè)很好的人，要相信自己，你要去發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)在美”。我很開心她能這么說，也開心自己終于有了一個(gè)朋友。
伴隨著她的影響，我漸漸話也多了起來，活潑了起來。可是好景不長，她要轉(zhuǎn)走了。她告訴我，因?yàn)樗改傅墓ぷ鳎恢朗裁磿r(shí)候就要搬家、轉(zhuǎn)學(xué)，她讓我不要擔(dān)心，如果她有時(shí)間會(huì)回來看我。到了分別的那天，我永遠(yuǎn)記得她對我說的話：“你呀，千萬別像以前那樣不說話、活潑、開心一點(diǎn)，多交幾個(gè)朋友，一定要開開心心的。”看著她離去的背影，我哭了。而后，我再也沒見過她，聽她的，我變得活潑起來，不再內(nèi)向。
她在我的世界像一個(gè)過客，來也匆匆，去也匆匆，可她留下的痕跡卻永遠(yuǎn)不會(huì)消失。
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