實(shí)用的欣賞的作文5篇(熱門)
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的欣賞的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
欣賞的作文 篇1
以貌取人，是人類最原始、最直觀判斷一個(gè)人的方法。反對(duì)以貌取人，只不過(guò)是一時(shí)禮貌和仁慈罷了。不過(guò)，即使不能選擇長(zhǎng)一張什么樣的臉，卻可以選擇過(guò)什么樣的生活。
“人不可貌相，海水不可斗量。”這句話很多人都認(rèn)同。
有的人是真認(rèn)同，他們是有著極高個(gè)人修養(yǎng)的君子。但這種人不多。
有的人是假認(rèn)同，一方面是出于禮貌，另一方面是出于一種美好的愿望。
但是，現(xiàn)實(shí)不認(rèn)同。
也有人非常直接地指出了殘酷的現(xiàn)實(shí)：“這就是一個(gè)看臉的時(shí)代。”
其實(shí)，不僅僅是這個(gè)時(shí)代，每個(gè)時(shí)代都是。
看臉，自古以來(lái)如此
形容一個(gè)人長(zhǎng)的帥，有一種文雅的說(shuō)法叫“貌比潘安”。
潘安生活在西晉時(shí)代，長(zhǎng)得帥氣，有才華，但是人品不太好。
西晉是個(gè)有骨氣的時(shí)代，后人將這個(gè)時(shí)代特有的文人氣節(jié)稱為“魏晉風(fēng)流”。
但是潘安卻善于趨炎附勢(shì)。
為了巴結(jié)權(quán)臣賈謐，他天天等在賈謐出行的路上，剛看到賈謐的'馬車揚(yáng)起陣陣塵土，就迎拜在地，這就是“望塵而拜”的故事。
然而，這樣一個(gè)沒有骨氣的人，卻并沒有受到大家的嫌棄，就因?yàn)樗L(zhǎng)得帥。
潘安年輕時(shí)喜歡在街上閑逛。每逢他走在街上，總有年輕女子手牽手將其圍住，不讓他離開。
如果他乘坐馬車上街，這些花癡一樣的女子就會(huì)將各種水果堆滿他的馬車。
和潘安生活在同時(shí)代的一個(gè)人叫左思，才情相對(duì)潘安，有過(guò)之而無(wú)不及。
左思曾經(jīng)寫《三都賦》，在整個(gè)洛陽(yáng)城瘋狂傳抄，以至于讓整個(gè)洛陽(yáng)的紙都因此供不應(yīng)求而漲價(jià)了。這就是洛陽(yáng)紙貴的故事。
但是，和潘安相反，左思卻長(zhǎng)得奇丑。
左思曾效仿潘安在街上閑逛，結(jié)果被年輕的女子圍起來(lái)，朝他臉上吐唾沫。
左思也坐馬車上街，結(jié)果被別人投了一車的石塊。
左思的才情不輸潘安，人品更勝一籌，但是兩個(gè)人的境遇卻天壤之別，原因直接而明確：
潘安長(zhǎng)得帥，左思長(zhǎng)得丑。
看臉，是自然規(guī)律
我們發(fā)現(xiàn)了人們?nèi)菀壮撩杂诳茨樳@一事實(shí)，也不用義憤填膺。其實(shí)，這是一切生物的生存法則。
留心自然界的生物，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，大部分雄性比雌性有著更加威武、漂亮的外觀。
雄師比雌獅擁有更加濃密而長(zhǎng)的毛發(fā)、公雞比母雞擁有更加漂亮的羽毛、雄孔雀可以開屏而雌孔雀不可以……
這一切不為其他，只是為了更好地吸引雌性的注意力。
因?yàn)檫@些生物在生存的過(guò)程中要面臨諸多競(jìng)爭(zhēng)，而生殖繁衍就是最根本、最重要的競(jìng)爭(zhēng)。
我們有理由相信，剛開始很多物種也有外貌不怎么出眾的雄性，只是他們?cè)趦?yōu)勝劣汰、物競(jìng)天擇的發(fā)展過(guò)程中被淘汰了。
當(dāng)然，人類社會(huì)發(fā)展到了一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的高度，我們有很多標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量一個(gè)人是不是足夠優(yōu)秀。
但是，以貌取人卻作為一種最為原始的基因被一直延續(xù)了下來(lái)。
所以，我們不用指責(zé)一個(gè)以貌取人的人，這是自然規(guī)律使然。
而這一事實(shí)，我們也要坦然面對(duì)。
樣子，我們可以自己把握
曾經(jīng)看到這樣的故事：
一個(gè)人去面試企業(yè)高管，但是面試還沒開始，他就被淘汰了。
面試官的理由是：不喜歡他的樣子。
當(dāng)大家質(zhì)疑面試官以貌取人的時(shí)候。面試官說(shuō)：“如果說(shuō)一個(gè)人出生時(shí)的樣子是父母給的，那40歲以后的樣子卻是自己決定的。”
這個(gè)理由似乎有些荒誕，但仔細(xì)想想?yún)s有十分道理。
當(dāng)然，不是說(shuō)長(zhǎng)得丑的人都該去整容。
作為高智商的物種，人類雖然無(wú)法選擇自己的臉，但是卻可以選擇很多可以改變形象的方法。
比如，一個(gè)時(shí)尚有活力的發(fā)型、漂亮?xí)r尚的服飾。
再不濟(jì)，起碼得干凈整潔，外加陽(yáng)光的笑容。這同樣一定是受人喜歡的樣子。
當(dāng)然，有人肯定不屑于此。
衣著裝飾自然是外在的東西，但是卻也反映了我們內(nèi)心對(duì)待生活的態(tài)度。
所謂相由心生，我們的表情、衣著、舉手投足、一言一行之間，無(wú)一不折射了我們內(nèi)心的世界，以及我們對(duì)生活的態(tài)度。
那么多看相術(shù)士之所以能夠神乎其神，并不是他們有什么特異功能，不過(guò)善于察言觀色而已。
我們的內(nèi)心，我們生活的面目，其實(shí)早就暴露在外，一覽無(wú)遺了。
準(zhǔn)確地說(shuō)我們的樣子是由外形與氣質(zhì)決定的。而氣質(zhì)，就是內(nèi)心生活態(tài)度的外現(xiàn)。
我們雖然不能選擇基因，但是卻可以選擇生活的態(tài)度。
欣賞的作文 篇2
每個(gè)人都有每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)孩子都有每個(gè)孩子的長(zhǎng)處，成績(jī)不是衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不是所有的孩子都能當(dāng)“學(xué)霸”，其實(shí)也不是所有的“學(xué)渣”都一無(wú)是處！
我的孩子也很一般，談不上優(yōu)秀，但我不覺得這有多么丟人，我的孩子雖然話不多，但他樂(lè)意幫助同學(xué)，也很守信用，昨天最后一天考試，中午我準(zhǔn)備騎車送他，他說(shuō)要自己騎自行車，因?yàn)樗湍衬惩瑢W(xué)約好了，我讓他跟我走他堅(jiān)決不走，說(shuō)不騎自行車在廊橋等同學(xué)就失約了，我說(shuō)那好吧，但一定不能遲到。在他的概念里，能知道做人要講誠(chéng)信，這一點(diǎn)做媽媽要為他點(diǎn)贊！做任何事都要先做人，把人做好了，我不擔(dān)心他以后在社會(huì)上的生存能力。
孩子昨天下午考完試回到家，和我說(shuō)：“媽媽，我想去看看儲(chǔ)老師和戴老師！”我說(shuō)：“好，哪天有空我?guī)阋黄鹑タ赐麅晌欢鲙煟 彪m然他表達(dá)能力欠佳，寫得也不是那么出色，但孩子懂得感恩，有些能力是可以通過(guò)努力和環(huán)境來(lái)改變的，但不懂感恩的人真就注定了他的人生格局！記得在今年的畢業(yè)答謝會(huì)上，當(dāng)時(shí)有儲(chǔ)老師、戴老師和江老師，剛開始我讓他去和三位老師合影，怎么說(shuō)都不去，因?yàn)樾愿耜P(guān)系，孩子不喜歡用我要求的方式去愛老師，后來(lái)我說(shuō)你端著飲料和我一道去陪老師喝一杯，然后立馬起身跟著我去了，我提前告訴他要給老師鞠個(gè)躬，老師為了你們付出的都是青春和汗水，他說(shuō)我心里明白，雖然那晚沒和老師合影，但都分別向老師深深的鞠了一躬！不管他用什么樣的方式，只要孩子心里懂得感恩老師就好，所以我也不強(qiáng)求和老師合影了！
不管是“學(xué)霸”還是“學(xué)渣”，做父母的'一定不能片面看待問(wèn)題，懂得欣賞自己的孩子，也要懂得發(fā)現(xiàn)他或她的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)孩子的天賦真的不一樣，不是所有孩子都能當(dāng)“學(xué)霸”！
欣賞的作文 篇3
“陌上花開，可緩緩而歸矣。”慢下來(lái)，看更多的精致，莫不是一種精致的生活態(tài)度？快節(jié)奏的時(shí)代讓人類的腳步匆匆，在忙碌之后，依然愿意品一杯香茗，約一群老友，在茶香氤氳中徜徉。慢下來(lái)，與靈魂同行，靜品生活之味，慢賞生活之景。紐約鬧市中心，瓊美喀山湖畔，木心先生聽著外面車馬喧嘶，步履匆匆，渾然不顧，只自顧自沏上一杯清茶，紅日賞花，清泉沽月，氣定神閑，一個(gè)個(gè)、一行行、不急不徐地爬著格子，他在慢行之路上踽踽，他讓靈魂不掉隊(duì)。多想回到那個(gè)“從前的車、馬、郵件都慢”的時(shí)代，癡情于那悠遠(yuǎn)而綿長(zhǎng)的歲月。多喜歡這樣一句話“我想你了，就翻五座山，跨兩條河，去見你”，這是一份慢慢行走的美，把思念化作路上的風(fēng)景，在相見的那一刻，慢慢說(shuō)給你聽。慢是一種篤定，“一生，只夠愛一個(gè)人。”這是慢的魔力。一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)需要用一生的時(shí)間來(lái)慢慢欣賞，也許他的缺點(diǎn)在你心中也會(huì)慢慢變得美好。可惜的是，現(xiàn)在的我們總是缺了這一份心情。究竟是時(shí)代的腳步走得太快，還是，我們?cè)贈(zèng)]有慢的心境？功名驅(qū)使，還是欲望？蔣勛在《品味四講》里寫“忙，就是心死”。
試想忙碌的人們像長(zhǎng)腿的移動(dòng)硬盤，心靈卻沒有了自由。慢下來(lái)，才不會(huì)把自己置于疲于奔命的`漩渦。沈從文小院漫步，月下賞荷，他以詩(shī)化的文字來(lái)詮釋自己的情感，讀他的文字，心緒也會(huì)平復(fù)而變得緩慢；慢下來(lái)，讓我們得以忘卻名利，得以專注于生命之本質(zhì)，讓生命在這一刻得以舒展，讓生命的尊嚴(yán)如花綻放。慢下來(lái)，更是一種與世無(wú)爭(zhēng)的別樣人生境界。這樣境界，將內(nèi)化為一個(gè)人對(duì)世界的價(jià)值觀，沉淀為一個(gè)人的精神品格。在阿爾卑斯山兜風(fēng)，一定會(huì)看到一個(gè)標(biāo)語(yǔ)：“慢慢走，欣賞啊！”人生如旅途，匆匆忙忙的急馳而過(guò)，無(wú)暇回首流連風(fēng)景，錯(cuò)過(guò)了如此華美的世界，這是一件多么惋惜的事啊！我想錢武肅王的夫人在緩緩的歸途中，可以欣賞到淡白的梨花，如蝴蝶般的柳絮，而忙碌的我們卻已經(jīng)不知今夕何夕。我愿意停下腳步，去看看田間阡陌上的花，別催我歸去，慢慢走，我要輕嗅這香氣。
欣賞的作文 篇4
風(fēng)刮起時(shí)，樹上的葉子會(huì)隨風(fēng)起舞，跳著跳著，累了，就趴在地上休息。在一座神秘而且美麗的森林里，里面住著一群可愛的小精靈，這兒不時(shí)有陣陣蕙的風(fēng)，蕙的風(fēng)中時(shí)時(shí)夾雜著一種奇異的香。
在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，有一座茂密的森林，森林里有一個(gè)無(wú)人知曉、非常華麗的城堡，城堡里住著美麗善良的小精靈。在城堡的外面有許許多多的動(dòng)物，像老虎、獅子、小兔子、小猴子，還有一個(gè)讓人駭聞的狐狼，狐狼為了她自己有更旺的生命力，畫成美麗的姑娘，來(lái)害從森林經(jīng)過(guò)的人類。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小鳥們?cè)跇渲ι蠚g快地唱著歌，小兔子們?cè)谕孀矫圆氐挠螒颍奥。 保魂囮嚨摹奥÷ 甭暣蚱屏松值膶庫(kù)o，原來(lái)是人們趕著車馬從森林經(jīng)過(guò)，隨著“咯吱”一聲，一輛車馬在森林的大路上停下來(lái)。
在精靈城里，有一個(gè)聰明、美麗且精奇古怪的精靈寶寶——淼兒，它是精靈城的守護(hù)者，是一個(gè)比城堡內(nèi)任何精靈的靈性都高的一個(gè)小精靈，他能感應(yīng)到任何對(duì)精靈城不利的危險(xiǎn)。
“從前啊，有一群奇怪的東西，來(lái)到我們精靈城附近搞破壞，獵捕森林的動(dòng)物，踐踏我們的精靈城，那些兇殘的東西叫人……”，一個(gè)年長(zhǎng)的精靈在給小精靈們講自己種族與人類之間發(fā)生的事情，想讓小精靈遠(yuǎn)離那些可怕的人類。可愛又貪睡的淼兒聽著聽著就睡著了。過(guò)了好久，淼兒睜開眼睛，看看周圍，大家都走了。淼兒伸了個(gè)懶腰，向外走去，不知不覺地便走出了精靈城堡。
“咦，那是什么呀？”淼兒驚叫道。
淼兒張開翅膀飛到馬車上，他掀開屏布，看見一位英俊的男子在車?yán)镞吿芍！八趺戳四兀繛槭裁磿?huì)在這里呢？他好像是長(zhǎng)老說(shuō)的人。”淼兒不知該怎么辦？
淼兒離開馬車，不再管任何事，他回到精靈城，開始休息。過(guò)了一會(huì)兒，淼兒睡著了，睡夢(mèng)中看見媽媽，媽媽對(duì)著他笑，告訴他：“應(yīng)該去救馬車上的那位男子。”說(shuō)完，媽媽不見了。
淼兒重新回到馬車上，用自己的法力讓這個(gè)昏睡的男子醒來(lái)。男子醒來(lái)后，看見淼兒在他身旁，便問(wèn)：“是你救了我？”淼兒點(diǎn)點(diǎn)頭。男子開始覺得淼兒有點(diǎn)奇怪：他長(zhǎng)著一雙翅膀，長(zhǎng)得很渺小。后來(lái)，他還覺得淼兒十分可愛。
“你是人嗎？”淼兒?jiǎn)柕馈?/p>
“是啊。”男子回答道。
“你們很壞。”淼兒說(shuō)。
“說(shuō)我很壞嗎？”男子問(wèn)道。
“對(duì)！”淼兒回答道。
男子很生氣地看著淼兒，本來(lái)十分感激淼兒救了他，現(xiàn)在又開始質(zhì)問(wèn)自己是不是壞人——好奇怪的小孩。
“你為什么來(lái)這座森林呢？”淼兒?jiǎn)柕馈?/p>
“穿過(guò)這座森林，有一個(gè)中儒國(guó)，中儒國(guó)有一個(gè)美麗的公主，我與其它國(guó)的王子結(jié)伴去求親，沒想到，半路上一陣迷霧使我昏睡了好久好久，然后，就看見你了。”王子敘述著自己的故事。
“原來(lái)是這樣啊，我們的長(zhǎng)老說(shuō)你們好壞，我夢(mèng)見我媽媽，媽媽叫我來(lái)救你。看起來(lái)你并不壞呀”，淼兒帶著好奇的表情看著王子。
“原來(lái)你是個(gè)好奇寶寶，我并不壞啊，我沒有做過(guò)什么錯(cuò)事。”王子回答道。
“你好啊，漂亮的王子。”一位美麗的姑娘說(shuō)著話。
“你是誰(shuí)呀，美麗的姑娘……”還未等王子把這句話說(shuō)完，小精靈淼兒便站在王子面前，對(duì)著這位美麗的姑娘說(shuō)：“狐狼，你又變成美女來(lái)吸引人對(duì)你的注意，以便于你有更強(qiáng)的生命力，我決不允許你傷害他。”
“你有沒有搞錯(cuò)，什么狐狼，這么難聽的名字，我叫鑫兒。”狐狼說(shuō)道。
“你不用在這里假裝自己是多么好的人，你根本就不是人，為什么一定要害人，王子是好人，請(qǐng)你離他遠(yuǎn)一點(diǎn)兒。”淼兒答道。
“王子，我請(qǐng)你到我住的'地方去坐一會(huì)兒。”美麗的姑娘說(shuō)道。
“行啊。”王子回答道。
“不行，你不能去。”
“為什么不行？”
“因?yàn)樗皇且粋�(gè)人，而是一個(gè)妖。”
“走吧，王子”。
王子被狐狼華麗的外表所迷惑，根本聽不進(jìn)小精靈淼兒的話。
王子和狐狼走后，淼兒不放心，便悄悄跟在后面。“呀，這是什么呀？”淼兒被不知名的東西網(wǎng)住了，大聲叫道。“你是逃不過(guò)我的手掌心的，可愛的小精靈 ，有你這只小精靈，還有那個(gè)傻乎乎的男人，我便功力大增。”狐狼笑著對(duì)淼兒說(shuō)。
淼兒看見王子昏睡在床上，淼兒不知該怎么辦？淼兒托著腮幫看著這間屋子的擺設(shè)，一個(gè)硬東西咯著了淼兒的胳膊，是一只手鏈，這是媽媽留給他的唯一的遺物。淼兒丟出了手鏈，便重新有了自由。“王子，醒醒！”淼兒不停地?fù)u著王子。王子終于醒了，他看著淼兒說(shuō)：“我不好，我丟下了你。”淼兒說(shuō)：“我?guī)阕摺！?/p>
淼兒和王子逃出了狐狼窩，同時(shí)搗毀了狐狼窩。但是，淼兒的功力沒有了，一股綠色的血從淼兒體內(nèi)涌出來(lái)。“我不行了，我會(huì)化成一個(gè)手鏈，你要拿好。”淼兒說(shuō)完便化成一條手鏈。
王子非常后悔，帶著一只手鏈。
大森林里時(shí)常刮一陣風(fēng)，一陣陣蕙的風(fēng)。
欣賞的作文 篇5
世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。大千世界，美無(wú)處不在，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)非常重要。人無(wú)完人，金無(wú)足赤，不能只單單關(guān)注別人丑陋的一面，其實(shí)他的另一面也許很美。美麗的玫瑰下有刺，這讓人為玫瑰的美大打折扣；而刺上有美麗的玫瑰，這樣是否又有相同的感受呢？
三國(guó)時(shí)期的劉禪，被后人稱為“扶不起的阿斗”，在世人眼中，他是個(gè)吃喝玩樂(lè)，昏庸無(wú)能的“敗家子”。而我卻不這么認(rèn)為，細(xì)細(xì)品讀，你也許也會(huì)欣賞到他那獨(dú)特的美。問(wèn)歷史中的無(wú)數(shù)個(gè)君王中，誰(shuí)愿意將手中的.政權(quán)拱手相讓？也許只有劉禪吧，并不是因?yàn)樗撩杂谖麘虼螋[中，而無(wú)心關(guān)注朝政。而是他認(rèn)識(shí)到自身才能的不足，才將政權(quán)讓足智多謀的諸葛亮管理。也許正是這一份寬容的心胸和勇于正視自己錯(cuò)誤的情懷，才延長(zhǎng)了蜀國(guó)的壽命。
也許世人還會(huì)批判劉禪“樂(lè)不思蜀”的行為，然而劉禪真是“樂(lè)不思蜀”嗎？在面對(duì)曹軍的大舉進(jìn)攻，蜀國(guó)的大勢(shì)已去，戰(zhàn)敗只是時(shí)間早晚的問(wèn)題。如果劉禪做困獸之斗，與蜀國(guó)共存亡，也許會(huì)換回后人的一致好評(píng)。但如果這樣，受苦的是誰(shuí)？當(dāng)然是百姓，劉禪就是認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，才會(huì)投降而被冠上“樂(lè)不思蜀”的罵名。敢問(wèn)能不計(jì)個(gè)人得失，而一心一意為百姓而著想的君王能有幾個(gè)？
看待每一件事物，不能只關(guān)注對(duì)方直接程現(xiàn)的好與壞，只有從多方面的去品味、去欣賞，你才能發(fā)現(xiàn)真正的美。
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