人生的作文經(jīng)典【4篇】
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的人生的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
人生的作文 篇1
我低下頭，假裝忽略這位姑娘的動靜。耳邊傳來列車開動的聲音，姑娘的告別聲也呼嘯而過。
許久我聽到對面?zhèn)鱽怼芭距距钡穆曇�，隨即有一個溫柔而友好的聲音響起：“請問一下，衛(wèi)生間在哪里呀？”
我側著頭，想知道是不是問我。忽然感覺有一股微風在我眼前移動�！斑馈蔽衣牭接腥溯p哼一下：“是她嗎？那位姑娘？我揉揉疲倦的雙眼，眼皮很沉重，不只是因為休息不好還是厭倦了眼前的黑暗。
我聽到姑娘低咕了一下：“天哪，到底在哪里呀？”我嘗試用最輕柔美好的嗓子音對她說：“你從第二張桌往右拐，一直走，你就會找到了。”
“嗯？”她似乎不可置信地發(fā)出懷疑。我已見怪不怪了�！�
我只說了一句：“請相信我，好嗎？”
大約兩分鐘后，我終于聽到她離去的聲音。那“啪嗒啪嗒”中卻帶著猶豫和小心。
我笑了，不為什么，只為她愿意相信我。我知道她的懷疑，不僅僅是家人叮囑她的不和陌生人說話，還在于我是一個盲人。
沒關系，她相信我了，這就夠了。
我試探著車窗，將手指一個個地并排貼在上面。一陣冰凍傳遍整個身軀，心曠神怡。我又將頭靠在手背上，感受著列車與軌之間的摩擦。
她回來了，歡悅的腳步聲與“啪嗒啪嗒”聲伴隨而至。還是溫柔而友好的聲音在我耳邊響起，“姐姐，謝謝你給我指的路。”我的嘴揚了起來，對她說：“你知道盲人為什么不迷路嗎？”
她遲疑了一下才說，“不知道�！�
我笑著對她說：“因為盲人心中早記下了路�！�
她不再言語，一直沉默地坐著。她，是否讀懂了我的話？
我釋然了，一種莫名的感動突然襲擊我整個心靈。窗外，或許有許許多多美景是我無法欣賞的.，而列車的低絮，它們之間的寬容和纏綿我卻可以深切體會，。列車越走越遠，而列車軌還是一如既往地守在原地等待下一趟列車。周而復始，永不厭煩。我突然想通了許多，之前對生活的抱怨，對生命的憎惡，在那一刻開始，我就開始嘗試接受這個黑暗的世界。那些只永遠在盲文中出現(xiàn)的 五彩，我不敢奢望和追求。想象中藍藍的天空與雪白的云朵，嫩綠的小草及粉色的小花，還有金色的秋……
想象著小鳥可愛的樣子；想象著蝴蝶飛舞的雅姿；想象著人們臉上的笑容。
一切的一切盡在腦里，心里浮現(xiàn)，我要學會的是滿足吧。滿足父母賜予我生命。滿足上帝賜予我一雙靈巧的手和健康的身體，以及感謝生活教會我生活。
如果不能改變，那就慢慢學會適應與接受吧！——這是我對那位姑娘講的最后的話
人生的作文 篇2
一曲完畢，我也為自己的精彩演出在心中喝彩。
外面的暴風雨不知何時已不再轟鳴，陽光已撥開云霧，將陰暗的濕氣吸走，如今我的心中只想為暑假的比賽在為自己奔跑一次。
馬上進入初三的我常常一忙就很晚回家，在一忙就沒時間練琴了。為此，我常常上小課時被專業(yè)老師批評，越來越不愛練琴，直到老師和我說：“你要再不好好練琴，音樂會獨奏曲就別上了。”這就讓我很沮喪，接著是憤怒，然后明白大家都在奔跑，如果我呆在原地，遲早會有人趕超我。不行，我要奔跑。
在學校的自習課上，我奮筆疾書，所有作業(yè)盡量在學校完成。一切突然間好像都隨著我注意力的集中而安靜了下來，沒有了同學的`竊竊私語，沒有了窗外鳥兒自由無慮地歡叫，一次放學，偶然看見一個半搭好的精致小窩，原來小鳥也開始為自己忙碌起來。終于，我發(fā)現(xiàn)時間是被擠出來的，中午吃飯后就有很多學習時間，學完習就可以練琴�；氐郊遥贸銮伲{好弦，心如止水，琴聲也恬，音色透亮。我的指尖歡快地在琴弦上跳舞，揉弦時，程度深而有力，配合著弓毛與琴弦之間地摩擦，使自己拉琴時的境界升華。就在我醞釀好情緒準備開始時，“叮咚”門鈴聲打斷了我。我一改平時的笑容，嚴肅地說：“我要演出了，需要練琴，我們改天再約。”就讓張吃了閉門羹。張在樓下玩得很開心，她好似故意發(fā)出笑聲給我聽似的，銀鈴般的笑聲鬧得我心癢癢。不，不能猶豫，這是擠出來的時間，一秒也不能浪費。我關上窗戶，拉上窗簾，心中只有音樂。拉《野蜂飛舞》時，我的指尖互相飛快地轉換，強弱有別，仿佛置身于忽近忽遠的野蜂群中；拉《戰(zhàn)馬奔騰》，我的弓子悠悠拉著草原曲，快慢有別，仿佛置身于激烈緊張的奔騰馬群……
臘梅在寒冬綻放，只為自己傲骨；黃花梨木久經(jīng)風雨劈出的鬼臉，只為自己昂貴；而我爭分奪秒地練習曲目，只為自己奔跑。
人生的作文 篇3
我想大家大概都經(jīng)歷過這樣的時刻。漸漸的，漸漸的，成長中，我們越來越不知道自己是在往什么方向尋找目標。不再清楚的知道自己的目的是什么。只是漫無目的的就這樣下去，永遠都不清楚自己想要的究竟是什么。
會因為懶散，而不對自己的生活做計劃，也會因為累贅，而不執(zhí)行自己的計劃，一切的一切，我們都不明白究竟是因為什么，該做些什么。突然的，我們或許會有一些莫名其妙的感悟，比方說，對于從前自己做的某一件事情表示很好奇，為什么從前的我要那樣做呢？不理解。如果換作現(xiàn)在的我，那件事情我會如何處理呢？我們不自覺的想著。
說不上來自己是想說些什么，也說不上來自己是想做些什么，有著許許多多的事情還沒有做，卻又有著許許多多的事情還在醞釀著，想去做，卻又因為懶散，而無所事事，有了感悟。卻又因為不想去做。而無奈的放棄。連我們自己給本人都說不上來究竟是因為什么，別人就更搞不清楚了。
就像我現(xiàn)在一樣，心中有著對于某些事許許多多的感悟，卻又說不上來是關于什么的，似乎對于每一件事情都有著聯(lián)系呢，于是呀，我將我現(xiàn)在的感悟全都記錄下來，或許將來的某一天，我回憶起今天的感悟，會有新的思索。
人總是忙碌著，自己也不清楚自己究竟在忙碌些什么，那些忙碌有沒有意義，自己也說不上來，究竟是為了什么而忙碌著呢？自己也不清楚。偶爾懶散著，不想去做某些事情，卻又莫名發(fā)現(xiàn)自己是那么的空虛寂寞，或許人啊，本來就應該忙碌著，沒有空閑的時間，沒有時間去思索那些讓人煩惱的'，頭痛的東西，這樣也不會有那么多的麻煩了。
寫下這篇隨筆，并不是想表達什么，只是純屬的想記錄下我現(xiàn)在的心情罷了，無喜無悲，很是平靜，像是在期待些什么，可連我自己都不知道，我到底想做些什么，忙碌真的有意義嗎。我認為沒有意義的忙碌，都是在白忙活，都是沒有意義的。那么那種忙碌也就沒有必要存在了。當然，生活中肯定是存在必須的，雖然我們并不想進行那種忙碌，可我們還是不得不進行。說白了，都是被迫的。我并不是想表達我的什么觀點。并且，我這也就是自己的一些感悟罷了，倒也算不上什么觀點，所以對我的話進行反駁也并沒有什么意思。
是了，我不過就是在感嘆人生罷了，空閑的日子里，我們倒不如談天談地談人生，竟也覺得有意思。
人生的作文 篇4
人生的起點，是從我們出生的那一刻開始，便踏上了人生的起跑線。
嬰兒時期，是人生的關鍵。
當我們還是嬰兒的時候，離不開爸爸媽媽的悉心照料。如果不是他們，我們也不會有今天吧？所以，要感謝父母給了我們生命，給了我們來到這個世界的權利。
幼兒時期，是人生的關鍵。
在幼兒時期，我們就將開始學習一些基本的本領，由最初的父母教給我們基本的生活能力，逐漸轉變?yōu)橛衫蠋熃探o我們知識，跟隨老師在知識的海洋里翱翔。
一開始在幼兒園，老師教給我們怎樣自理和一些簡單的、粗淺的數(shù)、量、形等知識。
在幼兒園里，我們接觸到了自然環(huán)境的奧妙，學到了很多多樣化的游戲。
幼兒時期，是一段天真爛漫、活潑可愛的時期。
兒童時期，是人生的.關鍵。
這個時候的我們就要上小學了，剛接觸到校園生活的我們，穿上統(tǒng)一的校服，在校園里形成了一道道美麗的風景線，甚至還有些小激動呢！
在這個時期的我們，也是會有榮譽感的，每次臨近考試總擔心自己考不好，甚至有時在考場上耍點小聰明，每次考完試最關心的是考卷上的分數(shù)，考好了就洋洋自得，反之則氣餒一會兒后加油努力，爭取下次考個好成績。
少年時期，是人生的關鍵。
少年時期的我們有滿腔的熱血和已故用不完的沖勁。
正所謂有一種奮發(fā)向上、百折不撓的志氣和一種披荊斬棘、舍生取義的勇氣。
在這個時期，有屬于我們年少的輕狂。
會為了朋友不顧一切的沖上去，別人說我們傻，我們卻因幫了朋友而自豪。
在這個時期的我們會有很多煩惱：學習上的不如意、與父母鬧矛盾，回過頭來卻因發(fā)現(xiàn)自己真的錯了而后悔不已。
人生的每一步都需要自己精心策劃，每一步都要腳踏實地。
因為，人生的每一步，都很關鍵。
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