四年級(jí)的作文（精選9篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文9篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
聽(tīng)說(shuō)，科學(xué)家李博士最近發(fā)明了小型時(shí)光機(jī)，能回到從前，也可以穿越未來(lái)。我想：這下子好了，我得和李博士借用一下那小型時(shí)光機(jī)！
于是，我三步并作兩步跑到了實(shí)驗(yàn)室，央求著李博士：“你看咱們關(guān)系也不錯(cuò)，就借一下你那小型時(shí)光機(jī)唄！又不會(huì)給你弄壞，我也給你試試實(shí)驗(yàn)成功了沒(méi)嘛！”李博士沉默了一會(huì)兒，終于張開(kāi)口發(fā)話(huà)了：“那你不要弄壞，為了做出它我費(fèi)了整整5年時(shí)間，做了兩億次實(shí)驗(yàn)，小心點(diǎn)兒！”我很開(kāi)心，接過(guò)小型時(shí)光機(jī)，連連說(shuō)：“謝謝，我會(huì)很小心的哦！”李博士點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了。
我走出實(shí)驗(yàn)室，把時(shí)光機(jī)攥得緊緊地，像念經(jīng)似的對(duì)時(shí)光機(jī)說(shuō)：“時(shí)光機(jī)，把我?guī)У奖彼螘r(shí)期吧！”剎那間從時(shí)光機(jī)中閃出一陣刺眼的光芒，我急忙捂住眼睛……
朦朧中聽(tīng)見(jiàn)有人很有禮貌地叫我：“您是誰(shuí)��？怎么睡在這兒？趕緊起來(lái)，我與你喝杯茶，到我家去睡吧！”我睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)一個(gè)黑臉大漢，眉間有一個(gè)彎彎的小月牙兒。
我彬彬有禮地說(shuō)：“哦，我是21世紀(jì)的小學(xué)生，叫李諾。斗膽問(wèn)您，您是不是包拯？”
那人呵呵的笑了幾聲，說(shuō)：“你眼力可真不錯(cuò)！吾就是包拯！”
我呆了，望著眼前的`歷史名人，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。許久，我才回過(guò)神來(lái)：“哦，您的芳名后人都記著，經(jīng)�？淠戕k案一絲不茍呢！”
包黑炭笑笑：“哪里哪里，對(duì)我的評(píng)價(jià)也太高了一些。請(qǐng)到屋里坐�！�
包公說(shuō)：“客人餓了吧？請(qǐng)你吃點(diǎn)飯。說(shuō)完他叫來(lái)兒子，對(duì)他的兒子說(shuō)：“倒水來(lái)�！�
他的兒子說(shuō)：“哦，馬上�！�
我奇怪地問(wèn)包拯：“不是飯嗎？怎么您說(shuō)要水��？“
包拯說(shuō)：“我這個(gè)兒子啊，一輩子沒(méi)聽(tīng)一句我的話(huà)。叫端飯，他倒水；叫買(mǎi)書(shū)，他買(mǎi)吃的.....
哎，只能說(shuō)反他才能做對(duì)��！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
他的兒子果然端上飯來(lái)，我美美地吃了一頓。吃完后，我和包公說(shuō)再見(jiàn)，就回到了現(xiàn)代。
包公的那張臉一直在我心里，他真是賢德之人！
四年級(jí)的作文 篇2
鄰居家的王爺爺是我們小區(qū)的衛(wèi)生管理員,他不但工作認(rèn)真，而且還喜歡助人為樂(lè)。
有一回，我去幫媽媽買(mǎi)鹽，走在小區(qū)的路上，隨手從衣服口袋里拿了一塊糖放在嘴里，糖紙也隨手一扔，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，王爺爺正好從對(duì)面走來(lái)，他看見(jiàn)了我做的一切。我心想：王爺爺和我爺爺是好朋友，他應(yīng)該給我點(diǎn)面子吧�？墒�，王爺爺走到我面前停了下來(lái)，“快把糖紙撿起來(lái)”王爺爺嚴(yán)厲地說(shuō)。我撿起糖紙，不好意思地跑走了。從此，我再也不敢隨便扔?xùn)|西了。
還有一次，我家樓下的鄰居裝修房子，許多完好的磚頭都扔在小區(qū)的花圃里，王爺爺看見(jiàn)了，一塊一塊地把磚頭撿了起來(lái)，堆在一個(gè)角落里，小區(qū)里的人都說(shuō)王爺爺是個(gè)小氣鬼。
王爺爺聽(tīng)了，只是笑了笑，然后又接著撿磚頭。過(guò)了幾天，王爺爺找來(lái)幾個(gè)工人在小區(qū)的角落里建了一間小屋子。人們又說(shuō)王爺爺是拿人家的磚頭來(lái)建的`房，真會(huì)貪小便宜。但王爺爺還是微微一笑，仍然不說(shuō)什么，幾天又過(guò)去了，房子墻上的水泥干了，王爺爺在門(mén)上掛了一塊木板，上面寫(xiě)著：“免費(fèi)停車(chē)，人人都行”。人們看了，這才知道，原來(lái)王爺爺是小材大用，他總是看不慣人們把車(chē)停在樓道里，不好走路。就想這個(gè)主意。大家不好意思地對(duì)王爺爺說(shuō)：“對(duì)不起我們誤會(huì)你了，原來(lái)你是在幫助我們啊�！蓖鯛敔斦f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，只要大家知道就好�！�
王爺爺真是個(gè)既保護(hù)環(huán)境、又樂(lè)于助人的大好人，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
四年級(jí)的作文 篇3
《淡淡的深情》講了這樣一個(gè)故事：母親的兒子考上大學(xué)，但母親無(wú)論自己兒子有什么榮譽(yù)事件，母親總是淡淡的一笑，后來(lái)“我”才感受到母親對(duì)“我”濃濃的愛(ài)。
不僅是那位母親，我的媽媽也是位這般淡而無(wú)味的母親，但她背后卻對(duì)我做出了一種默默的偉大的奉獻(xiàn)。
每當(dāng)我做作業(yè)不能及時(shí)完成時(shí)，媽媽總是睜開(kāi)她那勞累了一天的眼睛，直到我做完作業(yè)再閉上她那雙疲勞的雙眼，每次都陪我度過(guò)一個(gè)個(gè)不眠之夜。幾天后，我才突然發(fā)現(xiàn)媽媽的眼角邊有了些小皺紋，這都是因我而起呀，我對(duì)往日里從來(lái)漠不關(guān)心的媽媽?zhuān)谷粡男牡走^(guò)意不去，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)愕难劢怯行┌櫦y了!”媽媽驚訝地看著我，從來(lái)不懂事的我也學(xué)會(huì)了關(guān)心媽媽?可過(guò)了一會(huì)兒，媽媽還是臉上有著淡淡的微笑，那是帶著欣慰的笑啊!
有一天下午，我嚷嚷著要吃草莓，媽媽本來(lái)是要去的，一是下著大雨，二是剛才走出門(mén)口，又被爸爸叫住了。我心里便有一些說(shuō)不出的難過(guò)，繼續(xù)嚷嚷著要吃草莓，媽媽見(jiàn)我這樣，就冒著大雨去幫我買(mǎi)草莓，媽媽回來(lái)后從頭到腳都淋濕了，我心中就像打翻了五味瓶——不是滋味。我慢慢吞吞地接過(guò)了媽媽手中的草莓，吃了起來(lái)，并挑了幾個(gè)大的給媽媽品嘗，當(dāng)我和媽媽的手接觸時(shí)，感到媽媽手冷冰冰的'，媽媽頭上也是熱的，好像發(fā)燒了，我趕緊叫來(lái)了爸爸，我們就把媽媽送往醫(yī)院。過(guò)了幾天，媽媽的病情才有所好轉(zhuǎn)……
媽媽對(duì)我付出的太多太多，親身的經(jīng)歷，使我嘗到了人間愛(ài)的酸、甜、苦、辣，使我懂得了母愛(ài)的偉大……
四年級(jí)的作文 篇4
哈嘍！大家好呀。我就是全國(guó)上下“風(fēng)流倜儻、英俊瀟灑”的水泥路，趁著今天這個(gè)大好日子，我就來(lái)訴說(shuō)一下我的家譜吧！
話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，我的爺爺——黃泥路就迫不及待的夸耀起那段漫長(zhǎng)的歷史：“那時(shí)，我風(fēng)光極了，一輛輛自行車(chē)、馬車(chē)從我身上慢悠悠的走過(guò)。我的身上車(chē)水馬龍，熱鬧極了。可是，我經(jīng)不住歲月的痕跡的侵蝕，這里一個(gè)大坑，那里一個(gè)大坑的`。若是晴天的話(huà)，那也還好。只不過(guò)，會(huì)灑的一臉灰塵。要是雨天，只要稍不留心。那么，你就會(huì)栽到水坑里，摔個(gè)狗啃泥�！闭f(shuō)著，爺爺?shù)恼Z(yǔ)調(diào)逐漸放緩，仿佛在回憶當(dāng)時(shí)悲慘的情景。
接著，就到了我的爸爸——石子路開(kāi)始了他的回憶錄：“在我們那個(gè)時(shí)候，人們努力發(fā)明創(chuàng)造誕生了我。那時(shí)，我身上鋪滿(mǎn)了石子，雨天，人們從我身上經(jīng)過(guò)不會(huì)打滑；晴天，我不會(huì)向他們塵土飛揚(yáng)。但是，如果一不小心，就會(huì)被光滑的石塊硌到腳，摔的個(gè)鼻青臉腫，慘不忍睹�。�
我接過(guò)話(huà)茬：“所以，我就應(yīng)運(yùn)而生，成為了大街小巷里人們交口稱(chēng)贊目標(biāo)。并且，我還有一個(gè)親哥哥，叫柏油路。他和我一樣，都是默默為人民做出貢獻(xiàn)的無(wú)名英雄。而且，我發(fā)現(xiàn)人們都在研發(fā)一種新能源公路。馬上我就當(dāng)‘爸爸’了。得知這個(gè)消息后，我的心中盡是被喜悅所取代，我終于有‘兒子’了！
時(shí)代在變遷，祖國(guó)在進(jìn)步，科學(xué)家正把我打扮得更加時(shí)尚！
四年級(jí)的作文 篇5
青春是什么？青春中的我們又是什么？
我說(shuō)，青春是一個(gè)充滿(mǎn)友誼與關(guān)愛(ài)，智慧與幻想的時(shí)代。青春中的我們不管不顧、勇敢追求、不怕受傷……正是因?yàn)檫@些，造就了現(xiàn)在的我們，也是因?yàn)檫@些，我們學(xué)會(huì)了深思熟慮、學(xué)會(huì)了自己保護(hù)自己。得到了堅(jiān)韌、穩(wěn)重、周全、懂事……這些都是青春帶給我們的，因?yàn)榍啻海覀償[脫了幼稚，得到了理智。
在我看來(lái)，青春中的我們就如清香淡雅、出淤泥而不染的蓮；就如苦寒后才得芳香的梅花；就如驚心動(dòng)魄后才可以展翅翱翔的雛鷹；就如忍受死繭的束縛才可以飛上天空的蝴蝶；就如……
青春，每個(gè)人都有不同的青春，如果問(wèn)你青春是什么？你或許會(huì)說(shuō)青春是一首無(wú)言的歌，歌唱著青春道路上的歡樂(lè)與悲傷；你或許會(huì)說(shuō)青春是一杯苦澀的茶，感嘆著青春之旅的.愁云；你或許會(huì)說(shuō)……
在青春之旅的道路上，有些人會(huì)改變，但是一定要記住別忘了最初的自己。最初的就如那檸檬的香味，后來(lái)變得自己都不認(rèn)識(shí)，才后悔……
好好去珍惜吧！去珍惜這稍縱即逝的青春，珍惜青春中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。不管是歡樂(lè)還是悲傷，都值得我們用心去把這些美好瞬間刻在心中……
四年級(jí)的作文 篇6
愛(ài)說(shuō)話(huà)
星期一的美術(shù)課上，我正在安靜地畫(huà)著我的杰作——“雞嘴”，可王翊恒卻湊了過(guò)來(lái)，不僅自己對(duì)著我的得意作品指指點(diǎn)點(diǎn)，還慫恿旁邊的人一起對(duì)我進(jìn)行“言語(yǔ)攻擊”，真是可惱。還有一次，我跟肖程錦正專(zhuān)心地批著口算本，王翊恒這個(gè)不速之客來(lái)了，非要跟我們說(shuō)話(huà)，搞得我們不能安心，結(jié)果我們兩個(gè)統(tǒng)一陣線，都不理睬他，他只能灰溜溜地走了。唉，你愛(ài)說(shuō)話(huà)也要看情況，不能影響我們學(xué)習(xí)啊！
愛(ài)冤枉
我們坐在自然教室準(zhǔn)備上數(shù)學(xué)公開(kāi)課，這時(shí)，王翊恒要去上“WC”，肖程錦和趙藝就給王翊恒開(kāi)了個(gè)玩笑，故意將他的搖筆機(jī)藏了起來(lái)。由于這兩個(gè)“暴力女”是很厲害的，他即使知道也是敢怒不敢言，竟然說(shuō)是我干的。哎，一個(gè)男子漢為了怕女生，竟然顛倒是非，這還有沒(méi)有天理啦！
愛(ài)破壞
因?yàn)槲业淖皇窃谕躐春愕暮竺妫看巫叱鲎约旱淖�，我的座位就�?huì)遭受到一次起碼8級(jí)以上臺(tái)風(fēng)的“洗禮”，桌上的東東都像“翻了一個(gè)跟斗”，真是慘不忍睹啊！終于有一次我忍受不住，爆發(fā)了：“王翊恒，你干什么��？！”可是他卻一幅若無(wú)其事的樣子，真是秀才遇到兵，有理說(shuō)不清！
愛(ài)搗亂
有一天，趙藝穿了一件掛有“小球球”的'衣服。那小球就象個(gè)小鈴鐺，很好玩，引起了我們的注意，當(dāng)然也包換王翊恒。這下好了，他像是發(fā)現(xiàn)了新大陸，趁趙藝不注意對(duì)著它又捏又打，玩得不亦樂(lè)乎。肖程錦實(shí)在看不下去了，就告訴了趙藝。趙藝火了，決心報(bào)復(fù)他，偷偷地把他的搖筆機(jī)藏了起來(lái)，然后故意問(wèn)“王翊恒，借一下你的搖筆機(jī)�！�
于是，王翊恒像雷達(dá)一樣開(kāi)始搜索起來(lái)。可是怎么找得到呢？這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了趙藝臉上“邪惡”的笑臉，頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，就想把搖筆機(jī)給奪回來(lái)。趙藝看出了王翊恒的心思，狠狠地把他“揍”了一頓。
“baby,baby,baby,oh，baby,baby,baby,oh”，這首歌又在我的耳邊回蕩，王翊恒調(diào)皮搗蛋地身影也馬上浮現(xiàn)在我的腦海里。
四年級(jí)的作文 篇7
我的智慧校園很大很酷，校園四周種了花草樹(shù)木，這些樹(shù)木給我們涼爽，教學(xué)樓很高，高得像一座高山。我們的學(xué)校還充滿(mǎn)了智慧，我?guī)闳タ纯闯錆M(mǎn)智慧的校園吧！
我邁著歡快的步伐走進(jìn)了智慧的校園，我呼吸著清新的空氣，望著蔚藍(lán)的天空，我的心情多么愉快！
早晨，漫步在我的校園，花壇中的花散發(fā)出芬芳的'氣味，濕潤(rùn)的泥土氣味撲鼻而來(lái)。同學(xué)們正在教室聲情并茂地讀書(shū)，花壇里的小花似乎在望著教室，津津有味地聽(tīng)著，入神地看著，真是一派和諧的景象��！
還有管樂(lè)隊(duì)的同學(xué)，正在操場(chǎng)上演奏樂(lè)器，他們的指導(dǎo)老師，正幫他們指揮著，那悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音傳遍了整個(gè)校園，為校園增添了許多生機(jī)！
校園里充滿(mǎn)著智慧。瞧！課堂上，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)著老師講課，當(dāng)老師提問(wèn)問(wèn)題時(shí)，舉起的小手如同一片海，有時(shí)教室里會(huì)飛出朗朗的讀書(shū)聲，如同童聲大合唱，音符滿(mǎn)天；有時(shí)還會(huì)傳出歡快的笑聲，這樣的課堂氣氛，難道還不會(huì)激發(fā)同學(xué)們積極的學(xué)習(xí)嗎？
這就是我們的智慧校園。
四年級(jí)的作文 篇8
我是一條藍(lán)鯨，是世界上最大的鯨。人都說(shuō)我屬于魚(yú)類(lèi)，其實(shí)我是哺乳動(dòng)物。我的祖先和牛羊的祖先一樣在陸地上生活，用肺呼吸，可是我的祖先生活的地方發(fā)生了變化，我的祖先生活在靠近陸地的海灣，又過(guò)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的.時(shí)間，我的祖先前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化，像一條魚(yú)。幸好我的祖先適應(yīng)了海洋生活，不然我們就會(huì)像恐龍那樣滅絕了。
我每天都要睡覺(jué)，睡覺(jué)時(shí)，我和我的兄弟姐妹一起。我們會(huì)找一個(gè)人類(lèi)找不到的地方，頭朝里，尾巴朝外，圍個(gè)圈浮在海面上，聽(tīng)著哥哥的歌，漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。一但聽(tīng)到有什么聲響，姐姐會(huì)立刻叫醒我和弟弟妹妹，讓我們游散開(kāi)。
有時(shí)，姐姐會(huì)說(shuō)起爸媽。那時(shí)，我們都會(huì)落下幾顆晶瑩的淚珠，我的腦海里又會(huì)浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的情景：那天，爸媽出外覓食，可一直到傍晚，爸媽還沒(méi)回來(lái)，我們一起去尋找爸媽?zhuān)稍谖覀兇蠛爸H，白鯨叔叔含淚告訴我們，爸媽被人類(lèi)殺戳了，還有我們的親人的同胞，有近36萬(wàn)頭被殺戳。什么?我們有36萬(wàn)頭被殺了!我真不敢相信自己的耳朵，我寧愿相信是我聽(tīng)錯(cuò)了!白鯨叔叔還說(shuō)：“不止你們藍(lán)鯨，許多品種已經(jīng)瀕臨滅絕了�！笔裁�?在地球生活了5000多萬(wàn)年的鯨，瀕臨滅絕!不!人類(lèi)，你把爸媽還給我!可這又有什么用呢?人類(lèi)啊，請(qǐng)好好保護(hù)我們吧!在北極，我的奶奶一角鯨給我發(fā)了個(gè)“伊妹兒”，說(shuō)，人類(lèi)因開(kāi)采石油和天然氣，太陽(yáng)把浮冰融化了，我們很多同胞無(wú)處可藏，大部分被虎鯨吃掉了，我們也瀕臨滅絕了。
四年級(jí)的作文 篇9
人類(lèi)活到今天靠的是什么？是偉大的理想與美好的夢(mèng)。理想；讓人們?nèi)テ床�，為自己而奮斗，夢(mèng)；讓人們的精神得到充足的滋養(yǎng)．．．．．．
我的理想是當(dāng)一名作家，用自己的雙手寫(xiě)出一部部精彩的小說(shuō)，讓人們覺(jué)得不可思議，讓書(shū)中的精靈與動(dòng)物們伴著孩子們成長(zhǎng)，讓她（他）們的童年不再寂寞，讓歡樂(lè)伴隨孩子們！
這個(gè)理想是在我讀書(shū)時(shí)產(chǎn)生的。
早晨起床我翻開(kāi)昨日還沒(méi)有讀完的書(shū)，靜靜地翻開(kāi)書(shū)來(lái)看。我正在看一陣微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，我的腦海里便產(chǎn)生了一個(gè)偉大的理想。那就是：長(zhǎng)大，我要當(dāng)一名作家。我的`理想就這樣誕生了。我的眼前浮現(xiàn)出長(zhǎng)大的我在書(shū)桌前坐著桌子上攤著一本本子，而我，就在那本本子上“唰唰”地寫(xiě)著什么，大概是在寫(xiě)精彩的故事吧！
雖然當(dāng)作家很難，但我一定會(huì)努力的!
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