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四年級的作文

時間：2025-01-20 13:54:22 四年級作文

四年級的作文必備5篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級的作文必備5篇

四年級的作文篇1

　　金華的母親河叫婺江，這是一條神奇而美麗的江。

　　早上，太陽才剛剛從地平線上升起，江面上籠罩著一層蒙蒙的薄霧。遠處，幾條看不清的公路，兩邊的路燈和汽車的車燈遙相呼應，一切看起來是那么的`朦朧，宛如仙境一般。我完全陶醉在這個奇妙的世界里。我想象著自己就是這里面的一團，舒服地穿梭在迷霧里，飄著、飄著……忽然，我被一陣熱鬧的響聲給驚醒了。我看了看手表，呀，已經上午8點了！映入眼簾的是陸陸續續晨練的人們，他們有的跑步，有的打太極拳，有的跳健身操，還有的騎著共享單車。

　　太陽漸漸升高，在美麗的婺州公園中，有戀人在拍婚紗照，還有許多小朋友們在玩耍。最引人注目的是在公園廣場中心的兩頭大金牛，它們在太陽的照耀下熠熠生輝，有許多人圍著它們拍照，還有人贊嘆道：“哇！這兩頭牛雕塑得真是栩栩如生！一看到這尊雕像，我就立即想到了斗牛的場景呢！”

　　過了正午，陽光漸漸變得柔和，我來到了小船上，船緩緩地移向江中心。江面清澈見底，往水底望去，仿佛看見了幾條大魚，可是當我定睛再看，卻又不見了蹤影，只能看見一些沙子和水草，我不禁有些失望。“唉，是不是魚兒都害怕我呢？”我在心里暗暗想道。

　　隨著最后一道夕陽沒入地平線，夜金華正式上演最迷人的一幕景象。身著霞帔的婺劇院，五彩斑斕的彩虹橋，江兩畔的各式燈火，將整個金華的夜空映襯得絢麗多姿。忽然，耳邊傳來一陣優美的音樂聲，尋聲望去，原來是音樂噴泉！江水在霓虹燈的映射下，隨著音樂節奏起起伏伏，有時像風琴，有時像綻開的花朵，還有時像火山噴發，顏色也各不相同，看得我眼花繚亂，贊嘆不已。

　　婺江，真如夢幻般美麗多姿，讓我流連忘返！

四年級的作文篇2

　　清晨，陽光普照大地，我隨著一縷陽光踏進了我的智慧校園。

　　首先映入眼簾的是高大的科技樓，上面掛著一個大鐘表，表針不停的轉著，仿佛在告訴我們想要一表人才，就要不停的努力，不停的學習。科技樓的四周就是花壇，花壇里的花爭相開放，美麗的花加上讓人賞心悅目的綠草，一片生機勃勃，看著格外引人注目。科技樓的兩側，便是教學樓了。

　　走進教學樓抬頭一看，說高不高，說低不低的五層教學樓在陽光下閃著光，我從來沒有覺得教學樓像今天這樣高大，現在的教學樓在我心里已經直入云天了。進入教學樓，一股古素的書香迎面飄來，我不禁放慢了腳步，仔細的聞著這股書香，里面滿滿的都是智慧。穿過書香走廊，就到了有著朗朗讀書聲的教室，我們在里面學習，就像一個大家庭，潔凈的黑板，整齊的桌椅為我們的教室增添了幾分端莊。教室的后面用精美的圖畫和秀氣的字跡來裝飾白的讓人發冷的墻壁。

　　然后就是我們的操場，周圍都是綠樹紅花，顯得格外清凈，每當上體育課時，我們就在操場上玩，踢足球，打籃球，跳大繩，踢毽子……這情象，給冷清的操場增添了歡笑聲和熱鬧！

　　我愛我的校園，愛它的樸素中又不失華麗；我愛我的`校園，愛它的古素書香；我愛我的校園，愛它的美麗風景；同時，我也感恩我的老師，感恩她對我孜孜不倦的教誨！

　　我愛我的智慧校園！

四年級的作文篇3

　　傍晚，校園里靜悄悄的，只聽見樹枝被風吹的吱吱響。可是，教室里卻傳來嘰嘰喳喳的聲音，原來，是課桌們在相互訴苦呢！

　　首先是垃圾桶大伯發言，它說：“唉！我一輩子，就生活在角落里，得不到同學們的愛護不說，他們還把我當籃球框，坐在座位上向我投紙，常常投不進去，弄得我周圍臟死了，看著就心煩”。

　　話音未落，窗戶邊傳來了哇哇哇的哭聲，大家走過去。原來是桌子弟弟在哭。講臺大叔問：“桌子小弟你哭個啥呀？”桌子弟弟邊哭邊說：“我剛來時，心里挺高興的，因為小主人給我穿上了一件新外衣。可好景不長，兩個星期后主人扯掉了我的外衣，在我身上亂刻字，都是語言垃圾，還用那白色的液體在我身上寫寫畫畫，擦也擦不掉，真是讓我有又愛又恨的'感覺。”

　　講臺大叔聽了，長長地嘆了口氣，說：“你門呀，還算好，看看我，這一道痕，那一道痕，這里被畫一筆，那里畫一筆。現在，同學們都快把我弄得面目全非了！”

　　正當課桌說得很起勁的時候，隱隱約約看見門外有一個人影。仔細一瞧。正是平時最愛在教室倒亂的小強，原來他是把書忘在教室，正準備拿書回家。當他聽見這一席對話，臉立刻紅了。

四年級的作文篇4

　　習作要求：

　　童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福與歡樂；童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。同學們，打開記憶的閘門，靜靜地回憶一下，童年的歌聲還在你們的耳邊吟唱，童年的照片中的美好畫面還在你們的眼前浮現嗎？那么快拿起筆來吧，把童年生活中那充滿稚趣而又很有意思的事，用文字表達出來，好嗎？

　　教學目標：

　　1、師生共同回憶童年中發生的有趣的事情。

　　2、師生共同探討怎樣寫好一件事情。

　　教具準備：幻燈片歌曲《童年》

　　思路點撥：

　　童年，可真是一串快樂的珍珠：跳皮筋、踢鍵子、爬樹、捉知了、捉迷藏??樣樣都是那么有趣，該寫哪一件事呢？不妨閉上眼睛慢慢來想，哪一件事能讓你在想著的時候露出微笑呢？不妨就把它記下來吧！

　　如何打開思路，寫好本次作文？告訴你們吧，關鍵在一個“趣”字，“趣”有各種各樣的。那么，如何體現“趣”呢？

　　1、意趣：童年時期的探索、發現、追要究底，都是很有趣的哦，這就是一種“意趣”。

　　2、樂趣：愛玩、尋開心是童年時期的特點，那么，就把和伙伴們一起開心的“樂趣”表現出來呀！

　　3、傻趣：孩子會做傻事、蠢事，鬧出種種笑話，這種“傻趣”也往往最能反映童真、童心。

　　教學過程：

　　一、引入新課，引導學生回憶童年中發生的趣事。

　　播放歌曲《童年》，在樂曲聲中抽兩個同學進行“斗牛”比賽。

　　教師談話：剛才兩位同學的斗牛比賽好玩嗎？有趣嗎？同學們在童年中一定也做過的許多有趣的事情，能說說嗎？現在同學們選取在你印象最深的一件有趣的事情在本小組互相說說，行嗎？小組互相說說。然后抽同學匯報。

　　二、了解習作內容和要求。

　　1、教師談話：我們剛才只是把事情大略的說了一下，今天我們還要把它們寫下來。

　　2、學生讀書，了解有關本次作文內容和要求。學生自瀆，然后抽同學回答本次習作內容和要求。

　　教師歸納總結：童年趣事

　　三、師生共同探討怎樣寫好一件事情：

　　1、教師提問：寫事最基本的要求是要把事情寫完整具體。那么，一件完整

　　的事情一般要有哪些要素呢？（抽學生回答）

　　2、教師總結，出示：（時間地點人物事情的起因經過結果）

　　3、現在根據事情的六要素，你能把你所要寫的事情說具體一些嗎？（抽同學具體的說說自己所要寫的事情）

　　4、同學們能夠根據六要素把事情說具體，那么寫的時候重點應該寫好哪個部分？（經過）

　　5、從作文要求來看，事情經過應該體現什么樣的特點？（有趣）

　　6、你要寫的事情有趣嗎？同桌之間互相說說，爭取盡可能的把事情的有趣部分說出來。小組互相說說。然后抽學生匯報。

　　7、同學們找的事情都很有趣，我們怎樣把事情寫得有趣呢？現在同學們看下面兩個作文片段，比較一下誰寫得好，好在什么地方？

　　教師出示圖片，并附加作文語段。

　　教師提問：哪一段話把事情寫得有趣呢？說說第二段好在什么地方？）（因為第二段寫得詳細，中間有人物的動作語言心理描寫）

　　8、師生共同探討總結怎樣把一件事情寫得有趣：

　　（要把事情寫得有趣，不是光有“有趣”兩個字就行了，而是要把有趣的地方詳詳細細的寫下來，其中應該有人物的動作語言神態心理等描寫）（出示總結部分）

　　四教師總結作文要求，指導學生進行寫作。

　　作文開頭

　　1、童年，像一條絡繹不絕的小溪，緩緩地流在我的心里。在這條小溪里，既有歡樂的笑聲，也有傷心的眼淚，但記得最深的，要數童年時我做過的一件傻事。

　　2、美好的童年宛如一串珍貴的.珍珠項鏈，上面記載著我成長的足跡。一個腳印又是一個多彩的夢，是用和著笑聲的淚水編制而成的。

　　我小心地捧來一個金色的夢，輕輕地打開它。“咯咯咯”“哈哈哈”“嘻嘻嘻”，一串串銀鈴般的笑聲載著孩童的天真飛了出來。幾個可愛的小朋友也蹦著跳著出來。她們這么開心，是為什么呢?

　　3、童年正如一片金色的田野，處處洋溢著豐收的喜悅，歡聲笑語，醉人香息。童年往事，就像那一棵棵金黃的稻穗，我就從中挑選一顆最美的與大家分享

　　4、童年是金色的，是美好的。童年往事猶如一顆顆鑲嵌在我心中的珍珠，我永遠不會忘卻。

　　童年?金色太陽雨

　　漫長而短暫的一生中，最難以琢磨的是少年，而最透明無瑕的，是傻傻的、幸福又開心的童年。——題記

　　童年的印記慢慢消逝，腦中剩下的只有最美的回憶。這段回憶，猶如心中的一塊烙印，深深的刻在我心中，定格成永久的記憶，在不經意間，便悄悄的從塵封的記憶中浮現出來，重新撥動著我的心弦，敲擊著我的心，使我又想起了那個遙遠的下午??

　　那天，火辣辣的太陽烤著大地，一切都顯得那么枯燥。小狗耷拉著耳朵，在那兒閉目養神；小鳥都懶得叫喚??這樣的生活真是無聊透頂。“連場雨都不下。”我開始抱怨。哥哥也很贊同，皺著眉頭說：“誰說不是呢？但是天氣這么晴，恐怕不會下雨了。”

　　看，多美啊，金色的太陽雨！”哥哥喜悅的聲音劃破了沉寂。

　　“太陽雨，什么東西，是用太陽做的嗎？”我看著金絲線般的太陽雨，心中好似有一方清清涼涼的池塘，涌動著最天真的好奇。

　　“誰知道呢，朋友說金色的雨就叫太陽雨，是他姐姐告訴他的。”“我們偷偷藏起來一些吧，晚上就會像白天一樣亮的。”

　　“小笨蛋，太陽雨沒有太陽就不會有顏色的。”

　　“哦。”我抬起頭來看雨，這真是閃爍的一場雨，透明并富有色彩，滴滴雨聲都是旋律，那么美麗。

　　現在，我長大了，許多事情我明白了，但童年那份天真卻不在了，偶爾回憶起來，嘴角卻不由得養了起來。也許，歲月就是這樣一點一點丟失，因為每一次長大，每一次堅強，讓人不再透明簡單，也讓我們在不經意間失去了天真爛漫的童年。

　　童年趣事

　　“童年”多么美好的詞語啊！我們每個人都有童年。童年似一朵朵浪花，晶瑩透亮；童年好似金色沙灘上一顆顆光彩奪目的珍珠；童年像黑夜中眨巴眨巴著眼睛的星星??童年是五彩繽紛的，有許多美好、珍貴的回憶。這些回憶中，有難忘的、有傷心的、有高興的、有郁悶的，也有搞笑幽默的。

　　記得有一次，媽媽買給我一本連環畫，我吵著鬧著叫爸爸給我買一個書皮。爸爸答應了，第二天就給我買了。啊！書皮真好看，上面印著一個“米老鼠”我愛不釋手。可是，放久了書皮皺了我想把它壓平怎么辦呢？

　　有一天，我看見媽媽拿熨斗，把爸爸的褲子熨平了，像新買的那樣平展。我一下子想到了我心愛的書皮，就想讓媽媽給我熨平。恰好有人叫媽媽，媽媽出去跟那個人說話了。我等了一會兒，不耐煩了，只好自己動手。我先用濕毛巾把書皮抹平，拿起熨斗，嘿，還挺沉，不過為了我心愛的書皮，我迫不及待的動手去熨。拿起來一看，書皮上出了個大窟窿，米老鼠不見了。于是我哭著把媽媽叫來，媽媽急忙問我：“怎么了？”我邊哭邊說：“熨斗??把??把米老鼠??弄沒了??”媽媽笑著說：“傻孩子，米老鼠是塑料的，熨斗一燙，不就融化了么？”聽了媽媽的話，我才停止哭泣。

　　童年是美好的，童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你的心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風雨的彩虹；五顏六色，炫麗無比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念??

　　銘記自己的童年，將這份永遠長不大的、天真稚嫩的記憶深深地藏在自己的心中，藏在那個叫做“天真”的地方。