陽光作文

陽光作文通用[8篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的陽光作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

陽光作文 篇1

　　清晨的第一縷陽光灑落窗外。

　　推開門，我獨(dú)自踏上一條幽徑，那是一條清凈的小路，在陽光的照下，那小路的鵝卵石被照得閃閃發(fā)亮，在小路的一邊站著一排排英勇的戰(zhàn)士——樹。那嫩綠的樹葉，在陽光的撫摸下仿佛顯得有點(diǎn)羞澀，泛出那一絲絲的紅暈，可能是因?yàn)榇禾爝@個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)吧！一抬頭就看緊啊陽光透過樹葉的點(diǎn)點(diǎn)金光……

　　七拐八繞地走到那棵大榕樹下，這時(shí)我便會(huì)遇到這里的常客——兩個(gè)年過六旬的老人。一見到兩個(gè)老人，他們的臉上露出了紅光，可能是兩個(gè)老人剛剛鍛煉完了吧，我也有幸體驗(yàn)到他們旁若無人的境界。差不多我每次到來的十分鐘后，兩個(gè)老人互相攙扶、步履瞞珊地久走了。

　　他們倆很少說話，但我可以看出他們相互攙扶的手握得好緊。她，顯然對(duì)老伴有著比天還高、比海還深的感情，手中的紙巾，整一遍遍為他擦拭額頭上的汗滴，每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)放慢腳步，以免打擾他們和諧的步履……

　　曾經(jīng)為一部電影中那悲壯的愛情故事而感動(dòng)，而那感動(dòng)稍縱即逝。或許是觀看電影才有的.感覺，但是那感覺確實(shí)一瞬間、一霎時(shí)的，與人生相比，那短短的感動(dòng)算得了什么，何況還是虛構(gòu)的。而在陽光的撫慰下，春風(fēng)的拍打下的相互攙扶的老人才是真實(shí)的，長(zhǎng)久的，雖然不是驚天動(dòng)地的愛情，但也算是頗感動(dòng)人的……

　　日子一天天過去，那條幽徑下路留下了兩個(gè)老人的足跡，日子一天天過去，兩個(gè)老人沐浴著愛的陽光，他們不需要甜言蜜語，只需要通過手心來彼此交流。我感受到愛不是短暫而又虛假的，愛是長(zhǎng)久和兩人之間彼此的信任還有那份真摯的默契，在陽光燦爛的日子里，我感受到陽光的溫暖。

　　清晨的陽光在我心中留下一條條的波紋，而那燦爛的日子永遠(yuǎn)在我心中。

陽光作文 篇2

　　我打心底里是很不喜歡老徐的。

　　老徐是我爸。

　　老徐嘴很碎，一天到晚嘮叨個(gè)不停，女人嘮叨的事全被他說盡了。他常在嘴邊掛著這么幾句：“你看你瞧，已經(jīng)多少天不長(zhǎng)了，身高就停在這了，這么矮會(huì)被人家笑話的�！薄澳憧茨惚绸劦模�頭低到地上去了，本身就不高，哎呀�！薄澳氵@個(gè)不吃那個(gè)不吃，營(yíng)養(yǎng)不均衡，難怪就長(zhǎng)這么點(diǎn)高�！薄澳阋惶斓酵砗榷嗌偎�呀?多喝水才長(zhǎng)高啊，你這樣死不出三秒就風(fēng)干了呀!”每當(dāng)聽到這些話我就頭大，字字如同唐僧念緊箍咒般，害得我必須大聲地、不間斷地喊，妄圖蓋住他的聲音�？墒牵�這是徒勞的，老徐會(huì)等你喊停了繼續(xù)叨，你一喊他就停，你一停他就叨。老徐不是黨員，但他卻深入貫徹落實(shí)毛主席最高指示精神與游擊戰(zhàn)的指導(dǎo)思想：敵進(jìn)我退，敵疲我打。以至于我最后還是要聽他嘮叨的。

　　我自己不怎么覺著，但他叨著叨著，我的腰直了，吃的東西也多點(diǎn)了，水也愿意多喝了。老徐的嘮叨帶給我最大的好處就是才藝。他在我很小的`時(shí)候讓我去學(xué)笛子，從剛開始學(xué)起，他就押著我天天練習(xí)，到了比賽或考級(jí)前夕更是變本加厲。前幾天，我收到今年市“三獨(dú)”比賽一等獎(jiǎng)證書，還是很興奮的。然而，曾經(jīng)有一段時(shí)間，也就是在十級(jí)考試后，我想放棄笛子學(xué)習(xí)，是老徐挽救了我。他先是鼓勵(lì)我，肯定我的水平。后來，他十分強(qiáng)硬地逼迫我堅(jiān)持下去�？芍^是軟硬兼施，用心良苦。我嘴上不說，心里卻是明白的。

　　老徐壞毛病不少，但是他堅(jiān)決不讓我染上。他在做每件有壞毛病的事后不厭其煩地加一句：“不能學(xué)我�！蔽覠┎粍贌�，在他說完之后總會(huì)抓住他的小毛病大肆貶低一番，說得他成了十惡不赦的罪人，連秦檜、王莽都比不上他。但他總是聽完之后笑著說：“那你更不能學(xué)我�！�

　　我雖然從心里很不喜歡老徐，但不得不承認(rèn)，他的嘮叨和那句“不能學(xué)我”對(duì)我影響很大，不得不承認(rèn)，他是我生活的陽光。

陽光作文 篇3

　　我一個(gè)人靜靜地坐在窗前的書桌旁，面對(duì)一桌的作業(yè)本怎么也提不起神來。小風(fēng)從窗外擠進(jìn)來，吹在臉上特別舒服，窗外只有一束陽光打在桌子上的蝴蝶蘭上……

　　它貪婪地吸收上帝賜給人間的最美的東西。陽光照不到的地方與這發(fā)亮的花朵成了鮮明的對(duì)比。陽光真好啊！我很榮幸能看到這一切。

　　更讓我想起了星光大道的年度冠軍——楊光。他給我的第一印象就是相貌平平，這樣一個(gè)“普通人”怎么能與多才多藝的.對(duì)手相抗衡呢？然而我錯(cuò)了，他筆直地站在臺(tái)上，臉龐微微發(fā)胖的他是這耀眼的舞臺(tái)上一個(gè)不和諧的“音符”。他只是在舞臺(tái)上唱著歌，沒有舞蹈，沒有花樣，但在他的眼睛里一直向四周尋找著什么。我后來才知道，他尋找的正是世間最美的東西——光。他多么想看到這一切呀！這美麗的舞臺(tái)，這拍手叫好的觀眾，還有觀眾席上那用贊揚(yáng)的眼光看著他的媽媽……

　　為什么他有這樣響亮的名字？因?yàn)樗�的媽媽想把這美好的東西補(bǔ)償給他，他的世界沒有光芒，這是對(duì)他的不公。

　　看哪！多么挺拔的小伙子啊！依舊帶著燦爛的微笑，他心中有光！

　　我們能看到這美麗的世界，我們能看到爸爸媽媽的笑容，我們能看到這五彩的顏色，是光的杰作！光的偉大！

　　一位科學(xué)家曾做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把一只小白鼠放到一個(gè)很大很大的密室中，這房子里有它最喜愛的食物。把另一只小白鼠放在一個(gè)小籠子里，把籠子放到陽臺(tái)上，每天它都能享受這迷人的陽光，但籠子里的食物只夠它維持生命。不久一只老鼠死了。

　　我堅(jiān)持自己的“真理”，理所當(dāng)然是籠子里的老鼠死了。但我發(fā)現(xiàn)我太無知了。其實(shí)是那個(gè)密室中的小白鼠死了，罪魁禍?zhǔn)拙褪悄菬o光的密室！

　　是�。」狻�—上帝賜給我們的最好的禮物！我們是否應(yīng)該像楊光一樣，心中有光是微笑的最好的理由。有陽光多好��！

陽光作文 篇4

　　嚴(yán)冬已至，酷雪萊淋。寒風(fēng)像調(diào)皮的孩子鉆入我的衣領(lǐng)，我不禁打了個(gè)寒顫，裹緊了有些松散的圍巾，漫無目的的在大街上行走著。

　　剛下雪的地上帶有零星的干地，有些長(zhǎng)著枯萎的雜草，看起來有些孤寂。路過幾片干地，皆是如此。我不禁搖搖頭，感嘆著時(shí)光催花落。

　　不知不覺，來到一片頗大的空地，在一個(gè)陰涼處，生長(zhǎng)著幾朵開的正盛的梅花。那紅中帶著些紫的花朵仿佛自命清高，孤高自開。

　　看著雪中獨(dú)自開放的梅花，我仿佛像找到知己似的，一下子坐在旁邊的石墩上，獨(dú)自欣賞著她的花朵。

　　即將落下的太陽在西方發(fā)出最后一點(diǎn)余暉，映紅了半邊天。慢慢的，余下的溫暖也逐漸消散，紅色的朝光漸漸向西方蔓延，直至消失不見，逐漸昏暗的.天空不時(shí)閃過幾聲鳴啼，寒冷的空氣中彌漫著淡淡的香氣。慢慢的，月亮逐漸升起，月光從空蕩的天空傾盆而下，光滑而昏暗的石板上，折射出梅花若隱若現(xiàn)的影子。

　　梅花沒有月季的艷麗，也沒有牡丹的大紅大紫，更沒有蘭花的淡雅，但是，它擁有不畏寒冷，獨(dú)步早春，傲立雪中的精神，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開“更是表達(dá)了這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神和品格。

　　想著想著，一股對(duì)梅花的敬佩之情油然而生……

　　百花開時(shí)我不開，萬花起懈時(shí)我自開......

陽光作文 篇5

　　暖橙色的冬日。

　　陽光仿佛一只貓的腳步，時(shí)而含蓄，時(shí)而熱烈。我一蹦一跳地走在熱鬧的大街上，目光被一輛潔白的獻(xiàn)血車吸引。記憶的心扉悄然敞開，我眼前浮現(xiàn)出那個(gè)溫馨感人的畫面……

　　一個(gè)小男孩與他的妹妹相依為命。可是，妹妹不幸染上了重病，需要輸血。醫(yī)生問小男孩是否有勇氣承受抽血時(shí)的疼痛。男孩開始猶豫，經(jīng)過一番思考，他終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。抽血完畢后，小男孩聲音顫抖的問“醫(yī)生，我還能活多久？”醫(yī)生正想笑男孩的無知，但轉(zhuǎn)念間又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10歲的大腦中，他認(rèn)為輸血會(huì)丟失生命，但他仍然肯獻(xiàn)血給妹妹。那一瞬間，小男孩的`所做出的決定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的決心。醫(yī)生微笑著說；“你能活到100歲，你很健康！”小男孩聽了，高興得又蹦又跳。他挽起剛才被抽血的胳膊，鄭重其事地說；“那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個(gè)每人活50年！”

　　每當(dāng)我想起這個(gè)故事，總有一股暖流在我心中涌動(dòng)。捐獻(xiàn)一滴血，能讓一朵即將凋零的生命之花綻放；捐獻(xiàn)一滴血，就是一份無私真摯的愛心傳遞；捐獻(xiàn)一滴血，可使一個(gè)平凡的人變得十分偉大！

　　在這個(gè)暖橙色的冬日里，有一片陽光正投射在我的心田上……

陽光作文 篇6

　　帶著沉重的書包，帶著我好似灌了鉛的腿----‘咚咚咚’一步步邁著樓梯。

　　‘呯呯’手無力的敲打著門。

　　半晌，無聲。

　　靠在門上，一股強(qiáng)烈的冷意直逼體內(nèi)，冷冷的。

　　猛然想起還帶著鑰匙，‘咔嚓’一聲，那扇冷冷的門打開了。

　　坐在書桌前，打算又一次的題海遨游。

　　祥和的傍晚是如此美好，卻，與我黯淡的天空，如此格格不入[注: 格格：阻礙，隔閡。形容彼此不協(xié)調(diào)，不相容。]。

　　‘定！’腳步緊接著與地面摩擦的聲音。‘哈哈，看我的……’一陣歡笑聲傳到我的耳畔邊。

　　怎么可能？我的靈魂深處固執(zhí)的認(rèn)為；生活是枯燥的！生活是無味的！怎么會(huì)享受生活？感受生活？熱愛生活？

　　這歡笑聲像當(dāng)頭一棒[注: 迎頭一棍子。比喻受到嚴(yán)重警告或突然的打擊。]，重重的打醒了我，打醒了消極的我，打醒了似睡非睡的我！

　　覓著聲響，奔向陽臺(tái)。

　　果不其然[注: 果然如此。指事物的發(fā)展變化跟預(yù)料的一樣。]，一群孩子，玩耍著。我靜靜的看著他們，尋覓他們的快樂。

　　孩子們的笑臉上溢滿了陽光似的笑容。沙包在頭上來回飛躍著，笑聲也來回飛躍著，飛到天際，好像為我黯淡的天空射進(jìn)了一束陽光，不覺間，我的'嘴角慢慢上揚(yáng)，微笑。

　　我被他們感染了，心中的冰墻也在慢慢的融化——哪個(gè)孩子接到沙包了，我祝賀的為他鼓掌；哪個(gè)孩子被打下臺(tái)去，我泄氣地為他嘆息；哪個(gè)孩子接到沙包并優(yōu)美的旋轉(zhuǎn)一圈后把隊(duì)友‘救’上來，我興奮地歡呼著……

　　夜幕四合，孩子們肩并肩，手拉手地遠(yuǎn)去，我失望地轉(zhuǎn)身回屋，怕是再見不到這樣精彩的演出了。

　　又抬起頭，大悟；生活需要感受，生活需要體會(huì)，生活需要一雙雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛！

　　好像有一束陽光徹底照亮了我心房，光亮刺眼！

　　法國(guó)作家薩克雷說過；生活是一面鏡子，你對(duì)它笑它就對(duì)你笑，你對(duì)它哭它就對(duì)你哭。

　　不正是這樣嗎？不管發(fā)生什么，只要用樂觀的態(tài)度去看待生活，去用心享受生活，感受生活，熱愛生活，便會(huì)為自己的生活挖掘那一眼永不枯竭的幸福之泉！

　　明白了！我們不僅要愛他人，回報(bào)他人，還要心向陽光，熱愛生活。現(xiàn)在變了，我的靈魂深處固執(zhí)的認(rèn)為------

　　心中沒有花香的人，難發(fā)現(xiàn)花的俏麗；心中沒有陽光的人，也勢(shì)必難以發(fā)現(xiàn)陽光的如此燦爛！

　　心向陽光，心向生活。

陽光作文 篇7

　　陽光是一縷照射在冬日的溫暖，使孤獨(dú)無依的人感到欣慰；陽光是一抹出現(xiàn)在黑暗里的亮光，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。我熱愛陽光，陽光就像我和我們同學(xué)之間純真無私的友誼。

　　此刻的我，在考場(chǎng)上，筆在一刻不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，手中也早已沁出了些許水跡，我知道，這次考試成績(jī)肯定不錯(cuò)，這一切，源于我們姐們幾個(gè)在平時(shí)中互幫互助的學(xué)習(xí)競(jìng)賽。在競(jìng)賽中，在交往里，我感受到了友誼的陽光普照。

　　放下筆，抬起頭，放眼西窗，排排的柏樹綠葉早已爬上枝頭，卻依舊不減半抹紅。陽光四溢，溫暖無比。45度斜角看天，澄澈的天空中含著幾卷白云，正如我手中沁著的水跡一樣，鋪滿了整片天空。手中的筆也陡然頓住，思緒又被扯向一年前……

　　初一剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我們剛剛告別了小學(xué)的美好時(shí)光，步入十三中校門口的步子，在緩慢中夾帶著些遲疑，心中朦朦朧朧地那么一抽，狠狠地，似乎有什么自己很珍重的.東西讓人強(qiáng)奪走一樣，快速地與我的心剝離。我知道，我的心中實(shí)際上是不舍我小學(xué)中那幾個(gè)很鐵的朋友。分離了，仍在互相想著，但那時(shí)處在混沌茫然中的我們卻沒有發(fā)現(xiàn)，只是心中某個(gè)不為人知的角落，空了。接著，陌生的教室，陌生的面孔，讓本就茫然的我們變得不知所措，心中沒有安全感。

　　“讓我們做個(gè)自我介紹吧！”不知是誰的一句話打破了這片刻的沉默。頓時(shí)，教室里鴉雀無聲，似乎一根針落地都能聽見聲響。旋即，教室里浮現(xiàn)出些許切切嚓嚓的聲音，慢慢地，那聲音像是加上了擴(kuò)音器般驀地加大，同學(xué)們的話匣子被惹開了，大家給周圍的同學(xué)熱切地介紹自己，我也不例外。沒過一會(huì)兒，周圍同學(xué)的“底兒”都被我摸透了。但給我較深印象的卻只有兩位，很快，我們的友誼陽光般亮起。

　　玥原本坐在我后座，我一轉(zhuǎn)頭就可以瞥見她那長(zhǎng)長(zhǎng)的春絲，細(xì)長(zhǎng)的瓜子臉，清亮明澈的小眼睛一眨一眨的，而又不失可愛。麥子是我在體育課上不經(jīng)意間認(rèn)識(shí)的，那時(shí)她和我差不多高，但卻站在我前排，我們很能聊得來，后來才得知她坐在最后一排。但這絕不會(huì)影響今后我們友情的發(fā)展。

　　再后來，漸漸地，我們會(huì)在下課時(shí)一起討論題目，有什么重大發(fā)現(xiàn)一起分享，哪里有災(zāi)有難大家一起幫助，也不管“地理位置”的遠(yuǎn)近。比如，麥子擅長(zhǎng)美術(shù)，喜歡畫一些美膩了我們心臟的插畫。玥熱愛數(shù)學(xué)，每次我們遇到難題，總是玥熱心地給我們意義講解；我喜歡研究英語，每次發(fā)現(xiàn)有好玩的英語版腦筋急轉(zhuǎn)彎時(shí)，總愛積極地與大家一起分享。我們可謂是各有所長(zhǎng)，又能發(fā)揮“一方有難八方支援”的互助精神，我們就在這些平常的事情中不斷認(rèn)識(shí)對(duì)方，也不斷找到自己的不足。在互幫互助中，我們不斷完善自我，各自的成績(jī)都有了很大的提高。

　　于是，我發(fā)現(xiàn)，友誼真的是陽光，熱熱的，暖暖的，能給人希望，催人奮進(jìn)。友情也像陽光一樣，能溫暖我們，友情一樣能填補(bǔ)我們心中的空白。

　　現(xiàn)實(shí)中的我，嘴角揚(yáng)起，構(gòu)成了一個(gè)美麗的弧度，笑意溢滿了臉頰。迷離之中，向窗外定睛一看：一縷陽光灑進(jìn)了校園，天上的云彩飄灑瀟逸。

　　我一定要好好地考試，我記得我們的約定：考試后，我們一起去陽光的北湖快樂地釋放、撒歡......

陽光作文 篇8

　　“生命在于運(yùn)動(dòng)”，運(yùn)動(dòng)是我們一生中必不可缺的事，這次體育活動(dòng)我們就進(jìn)行了一場(chǎng)長(zhǎng)跑比賽。當(dāng)我們成群結(jié)隊(duì)來到操場(chǎng)的時(shí)候，五年級(jí)比賽早已拉開了帷幕。只聽見一陣陣“加油，加油”的歡呼聲響徹于操場(chǎng)上空。

　　很快，輪到六年級(jí)了。首先上場(chǎng)的是男同胞們，只見他們各個(gè)都像只體力充沛的豹子，仿佛一個(gè)猛沖便可以跑個(gè)幾百米。可是呢，結(jié)果卻不怎么皆大歡喜。先不說張玉謠跑了個(gè)第六名。那趙佳煒平時(shí)看上去如牛一般有沖勁，但一到操場(chǎng)一比拼，他就像只“縮頭烏龜”一樣。不知是不幸，還是選錯(cuò)了人。男子長(zhǎng)跑比賽就這樣告了一段落而我們班什么名次也沒撈著。

　　希望只能寄托在女子身上了，不過梁蓮羅越這兩位“女劉翔”，我門都有十足把握保證她們進(jìn)前3。哨聲吹響了，大家依次站在起跑線上，蓄事待發(fā)的樣子。比賽快開始了，大家都使出了渾身解數(shù)為她們加油。我用期待的眼神注視著她們，為她們助威；同學(xué)們豎著大拇指為她們打氣；“攝影師”舉著相機(jī)為她們喝彩。隨著裁判員“預(yù)備”的哨聲，大家紛紛做起了準(zhǔn)備姿勢(shì)。“開始”大家都像只離弦的箭一樣射了出去。我們也一路“保駕護(hù)航”跟了過去。不知是不是為我們感染了，梁蓮與羅越一開始便當(dāng)起了“老大”，把丁茹蕓拋到了“九霄云外”。不過，丁茹蕓也不是吃素的，她奮力急追，漸漸趕了上來。這下可把我們急壞了，沿著操場(chǎng)邊一路跟了上去，還在旁不停呼喊著“加油加油”，希望能激發(fā)她們的活力。果然不出我們所料，梁蓮羅越又一次沖向了前鋒。三圈下來了她們絲毫沒有松懈下來，仍然發(fā)奮圖強(qiáng)，想徹底給丁茹蕓一個(gè)“下馬威”。可此時(shí)，梁蓮似乎有些體力不支，慢慢落后下來。這是個(gè)反敗為勝好機(jī)會(huì)，丁茹蕓猛的.一沖。眼看就要超過梁蓮了，我們火急火燎的，大聲尖叫“梁蓮，加油加油！”。而這句話恰恰也激起了丁茹蕓的沖勁，她一陣狂跑竟然超越了梁蓮。還有半圈了，我們的叫聲絲毫沒有停止，但梁蓮的體力已經(jīng)不多了。好不容易緊跟在丁茹蕓的后面，但只要丁茹蕓一個(gè)加速，她又落到了第3�！�100米，50米，10米�！绷_越第一個(gè)沖向了終點(diǎn)，成為了女子長(zhǎng)跑冠軍。而梁蓮早已累得氣喘吁吁，得了個(gè)第三。比賽也就此拉下了帷幕。

　　回到教室，我們無一不佩服起羅越與梁蓮這兩位“猛將”，大家紛紛把她們當(dāng)成了“功臣”。不過，結(jié)果不是最重要的，只要大家真正鍛煉了、運(yùn)動(dòng)了、拼搏了就行，就像這次活動(dòng)的主題“陽光體育 成就和美人生”一樣！

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