二年級(jí)作文【范例5篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的二年級(jí)作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級(jí)作文 篇1
助人為樂(lè)之后,我知道了那種感覺(jué)。
下午,前桌楊雨忘記了帶量角器,而我們,正在做著位置與方向的卷子,特別需要用量角器。當(dāng)她向四面八方都借過(guò)以后,別人除了說(shuō)“沒(méi)帶”,或者就是“我這還用著別人的呢”外,再?zèng)]有什么理由了。總之,說(shuō)來(lái)說(shuō)去,就是不想借。她便直立在椅子上,呆呆地望著地。我知道那是一種渴望的眼神。但是我不知道為什么她不向我來(lái)借,我想:可能是因?yàn)樗次易鲱}太認(rèn)真,不想打擾我了吧。
過(guò)了一會(huì)兒,我因?yàn)閷?xiě)得太累,抬頭眺望了一下,又伸了伸胳膊,有些疲倦。當(dāng)我看見(jiàn)她還呆呆地坐著的時(shí)候,心里不由得生出了一絲憐憫之情。
我先知趣地推了推她,又說(shuō)道:“楊小姐啦,別那么想不開(kāi)!怎么啦?來(lái),和我說(shuō)一個(gè)。”她可能被我的風(fēng)趣逗樂(lè)了,竟“咯咯”地笑起來(lái),然后,轉(zhuǎn)過(guò)身,臥在我的桌子上。“你有量角器嗎?”她小聲地問(wèn)我。我爽快地答應(yīng)道:“有,給,借你用。”
又是一會(huì)兒,她用完了,還給了我,而且,還沖我笑了笑。雖然只是那淡淡的一笑,卻使我的心溫暖了許久……。
是的',助人為樂(lè)之后,我知道了那種感覺(jué),那種甜美的感覺(jué),那種友好的感覺(jué),那種充滿著溫暖與幸福的感覺(jué)!
二年級(jí)作文 篇2
我原本是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的人,自從孫老師在課堂上讀了一本叫《怪老頭兒》的書(shū),我覺(jué)得書(shū)里面的怪老頭很有意思,也很搞笑。于是放學(xué)回到家后,就纏著爸爸買了一系列《怪老頭兒》的書(shū)。
自從有了這些書(shū),每天放學(xué)回家就和爸爸一起讀。漸漸地,我喜歡上書(shū),爸爸說(shuō)我簡(jiǎn)直成了小書(shū)迷,因?yàn)橹灰形业牡胤骄蜁?huì)聽(tīng)到郎朗的讀書(shū)聲,看到興趣之處還手舞足蹈,甚至哈哈大笑。
爸爸陪我讀書(shū)時(shí),還給我講了很多名人從小愛(ài)讀書(shū)的`故事,我也想成為像他們一樣的人,長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
二年級(jí)作文 篇3
力量從團(tuán)結(jié)來(lái),智慧從勞動(dòng)來(lái),行動(dòng)從思想來(lái),榮譽(yù)從集體來(lái)。
人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸,一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。
看,這些是雷鋒的至理名言,不僅這些名言讓我印象深刻,雷鋒的精神更讓人感到贊嘆!所以我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的好榜樣。最近,我也學(xué)習(xí)了雷鋒叔叔的'精神:前幾天我在我家門口看見(jiàn)了一只小貓,它好像受傷了,所以我把它抱回家了,我找了消炎藥小心翼翼的把藥敷在它白色的小腳上,它好像叫了幾聲,是不是我弄疼它了,我輕輕的摸了摸它,然后比剛才更小心的幫他包扎。它好像跟我說(shuō)謝謝,這幾天我經(jīng)常幫他洗澡、梳理毛發(fā),它還時(shí)不時(shí)地發(fā)出叫聲。
一個(gè)星期后,它的傷完全好了,我才依依不舍得放它走。事情就是這樣,雖然這件事很小但意義卻很大!
二年級(jí)作文 篇4
在今天上午,我們班和一班、二班比賽接力跑。我們班的同學(xué)排成一列。像一棵棵翠綠的杉樹(shù)。各班的班主任分配不跑的同學(xué)到操場(chǎng)四周監(jiān)督有沒(méi)有人在作弊。
哨聲一響,每班第一位同學(xué)就像離弦的箭一樣飛了出去,那三個(gè)人不相上下。離終點(diǎn)不遠(yuǎn)了,二班的同學(xué)就大跨步飛奔的到終點(diǎn)。把一班遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`甩在后面。當(dāng)我們班的同學(xué)經(jīng)過(guò)面前,我把手放在嘴旁大聲的說(shuō):“加油!加油!步子邁大來(lái),速度加快來(lái)!”只見(jiàn)“小方”緊閉嘴巴,用力擺臂,像是使出了九牛二虎之力超過(guò)了排列第一的二班。可能是“小方”有些累了讓二班給趕上了。一棒又一棒二班始終保持第一,而一班卻被我們兩個(gè)班遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后面。終于,輪到了我們班的“小洪”,他可是我們班的“小飛毛腿”。別看他身體小,他跑步可是飛快的。只見(jiàn)“小洪”他不緊不慢地跑上去就在距離終點(diǎn)只有十幾米的時(shí)侯他飛快地跑上去。就在最后一棒的時(shí)侯那位同學(xué)幾乎和二班同時(shí)抵達(dá)。
雖然結(jié)果我們班輸了,得了個(gè)第二名,但我們明白只要堅(jiān)持跑步一定能贏的。
二年級(jí)作文 篇5
我很謝謝我的朋友─韓方,你一直從三年級(jí)陪伴我到四年級(jí),這段時(shí)間你讓我很快樂(lè),每次只要我被欺負(fù),你就會(huì)幫我報(bào)仇或阻止他。
我很感謝你一直幫我加油、替我著想、挺我,幫助我讓我當(dāng)上衛(wèi)生委員,讓我度過(guò)快樂(lè)時(shí)光。我想要跟你說(shuō)“謝謝”,可是我就像安靜的.火山,只敢傳紙條來(lái)表達(dá),不敢大聲說(shuō)。有一次,你讓我當(dāng)上衛(wèi)生委員,你一直支持我,你是我最好的朋友。我想要跟你五年級(jí)同班,可是很難,所以我只能祈禱希望你能跟我同班。
我很想要送你禮物,然后跟你說(shuō)謝謝,可是我都沒(méi)有機(jī)會(huì),因?yàn)榕卤恍Γ趾芎π撸远疾桓抑v,你一直照顧我、陪伴我,讓我很快樂(lè),讓本來(lái)不被重視的我,變得像死人復(fù)活的樣子,讓我表現(xiàn)愈來(lái)愈好。
因?yàn)橛心悖屛以絹?lái)越進(jìn)步:因?yàn)橛心悖屛以絹?lái)越快樂(lè),在你的陪伴下,讓我快快長(zhǎng)大。
我很開(kāi)心我有像你一樣的好朋友,我被你對(duì)我的幫助深深的感動(dòng)了,謝謝您。
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