二年級(jí)作文【范例5篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的二年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)作文 篇1
助人為樂(lè)之后，我知道了那種感覺(jué)。
下午，前桌楊雨忘記了帶量角器，而我們，正在做著位置與方向的卷子，特別需要用量角器。當(dāng)她向四面八方都借過(guò)以后，別人除了說(shuō)“沒(méi)帶”，或者就是“我這還用著別人的呢”外，再?zèng)]有什么理由了。總之，說(shuō)來(lái)說(shuō)去，就是不想借。她便直立在椅子上，呆呆地望著地。我知道那是一種渴望的眼神。但是我不知道為什么她不向我來(lái)借，我想：可能是因?yàn)樗次易鲱}太認(rèn)真，不想打擾我了吧。
過(guò)了一會(huì)兒，我因?yàn)閷?xiě)得太累，抬頭眺望了一下，又伸了伸胳膊，有些疲倦。當(dāng)我看見(jiàn)她還呆呆地坐著的時(shí)候，心里不由得生出了一絲憐憫之情。
我先知趣地推了推她，又說(shuō)道：“楊小姐啦，別那么想不開(kāi)！怎么啦？來(lái)，和我說(shuō)一個(gè)。”她可能被我的風(fēng)趣逗樂(lè)了，竟“咯咯”地笑起來(lái)，然后，轉(zhuǎn)過(guò)身，臥在我的桌子上。“你有量角器嗎？”她小聲地問(wèn)我。我爽快地答應(yīng)道：“有，給，借你用。”
又是一會(huì)兒，她用完了，還給了我，而且，還沖我笑了笑。雖然只是那淡淡的一笑，卻使我的心溫暖了許久……。
是的'，助人為樂(lè)之后，我知道了那種感覺(jué)，那種甜美的感覺(jué)，那種友好的感覺(jué)，那種充滿著溫暖與幸福的感覺(jué)！
二年級(jí)作文 篇2
我原本是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的人，自從孫老師在課堂上讀了一本叫《怪老頭兒》的書(shū)，我覺(jué)得書(shū)里面的怪老頭很有意思，也很搞笑。于是放學(xué)回到家后，就纏著爸爸買了一系列《怪老頭兒》的書(shū)。
自從有了這些書(shū)，每天放學(xué)回家就和爸爸一起讀。漸漸地，我喜歡上書(shū)，爸爸說(shuō)我簡(jiǎn)直成了小書(shū)迷，因?yàn)橹灰形业牡胤骄蜁?huì)聽(tīng)到郎朗的讀書(shū)聲，看到興趣之處還手舞足蹈，甚至哈哈大笑。
爸爸陪我讀書(shū)時(shí)，還給我講了很多名人從小愛(ài)讀書(shū)的`故事，我也想成為像他們一樣的人，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
二年級(jí)作文 篇3
力量從團(tuán)結(jié)來(lái)，智慧從勞動(dòng)來(lái)，行動(dòng)從思想來(lái)，榮譽(yù)從集體來(lái)。
人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。
看，這些是雷鋒的至理名言，不僅這些名言讓我印象深刻，雷鋒的精神更讓人感到贊嘆!所以我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的好榜樣。最近，我也學(xué)習(xí)了雷鋒叔叔的'精神：前幾天我在我家門口看見(jiàn)了一只小貓，它好像受傷了，所以我把它抱回家了，我找了消炎藥小心翼翼的把藥敷在它白色的小腳上，它好像叫了幾聲，是不是我弄疼它了，我輕輕的摸了摸它，然后比剛才更小心的幫他包扎。它好像跟我說(shuō)謝謝，這幾天我經(jīng)常幫他洗澡、梳理毛發(fā)，它還時(shí)不時(shí)地發(fā)出叫聲。
一個(gè)星期后，它的傷完全好了，我才依依不舍得放它走。事情就是這樣，雖然這件事很小但意義卻很大!
二年級(jí)作文 篇4
在今天上午，我們班和一班、二班比賽接力跑。我們班的同學(xué)排成一列。像一棵棵翠綠的杉樹(shù)。各班的班主任分配不跑的同學(xué)到操場(chǎng)四周監(jiān)督有沒(méi)有人在作弊。
哨聲一響，每班第一位同學(xué)就像離弦的箭一樣飛了出去，那三個(gè)人不相上下。離終點(diǎn)不遠(yuǎn)了，二班的同學(xué)就大跨步飛奔的到終點(diǎn)。把一班遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`甩在后面。當(dāng)我們班的同學(xué)經(jīng)過(guò)面前，我把手放在嘴旁大聲的說(shuō)：“加油！加油！步子邁大來(lái)，速度加快來(lái)！”只見(jiàn)“小方”緊閉嘴巴，用力擺臂，像是使出了九牛二虎之力超過(guò)了排列第一的二班。可能是“小方”有些累了讓二班給趕上了。一棒又一棒二班始終保持第一，而一班卻被我們兩個(gè)班遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后面。終于，輪到了我們班的“小洪”，他可是我們班的“小飛毛腿”。別看他身體小，他跑步可是飛快的。只見(jiàn)“小洪”他不緊不慢地跑上去就在距離終點(diǎn)只有十幾米的時(shí)侯他飛快地跑上去。就在最后一棒的時(shí)侯那位同學(xué)幾乎和二班同時(shí)抵達(dá)。
雖然結(jié)果我們班輸了，得了個(gè)第二名，但我們明白只要堅(jiān)持跑步一定能贏的。
二年級(jí)作文 篇5
我很謝謝我的朋友─韓方，你一直從三年級(jí)陪伴我到四年級(jí)，這段時(shí)間你讓我很快樂(lè)，每次只要我被欺負(fù)，你就會(huì)幫我報(bào)仇或阻止他。
我很感謝你一直幫我加油、替我著想、挺我，幫助我讓我當(dāng)上衛(wèi)生委員，讓我度過(guò)快樂(lè)時(shí)光。我想要跟你說(shuō)“謝謝”，可是我就像安靜的.火山，只敢傳紙條來(lái)表達(dá)，不敢大聲說(shuō)。有一次，你讓我當(dāng)上衛(wèi)生委員，你一直支持我，你是我最好的朋友。我想要跟你五年級(jí)同班，可是很難，所以我只能祈禱希望你能跟我同班。
我很想要送你禮物，然后跟你說(shuō)謝謝，可是我都沒(méi)有機(jī)會(huì)，因?yàn)榕卤恍Γ趾芎π撸远疾桓抑v，你一直照顧我、陪伴我，讓我很快樂(lè)，讓本來(lái)不被重視的我，變得像死人復(fù)活的樣子，讓我表現(xiàn)愈來(lái)愈好。
因?yàn)橛心悖屛以絹?lái)越進(jìn)步：因?yàn)橛心悖屛以絹?lái)越快樂(lè)，在你的陪伴下，讓我快快長(zhǎng)大。
我很開(kāi)心我有像你一樣的好朋友，我被你對(duì)我的幫助深深的感動(dòng)了，謝謝您。
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