實用的寫家風的作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的寫家風的作文3篇，歡迎大家分享。
寫家風的作文 篇1
這天，我們一家開車離開了熱鬧繁華的路橋，進入了鳥語花香的鄉下。
鄉下的風景真美，我可是一分鐘就被這美麗的景色迷住了，田地里那一片片的小麥擺動著自我的身軀，唱到：“嗚卟，嗚卟，嗚……”那么歡快，那么柔美。麥子有的呈金黃色，有的呈嫩綠色，有的黃中夾雜著一點鮮綠……風兒吹著它們，它們好像還沒來得及看清楚前方的道路，就只好隨便亂撞，每一次撞擊就多出一個音符，許許多多的音符碰在一起，就變成了一首美妙動聽的交響曲；油菜花小姐喜新厭舊，把舊花“扔”了，“戴上”了一個個“豆角蝴蝶結”；土豆寶寶實在太調皮了，和大家玩著捉迷藏，頑皮地躲在了臟兮兮的泥土里，直到農民伯伯生氣地把它們拉出來，它們的臉就出現了一道紅暈，羞羞答答地探出頭來，這些土豆，大的有雞蛋那么大，小的'有乒乓球那么小。
樹，鄉下人家照例是要種幾棵的，屋前的一棵棵蒼天大樹好似鄉下的清潔工，把二氧化碳轉化為氧氣，使空氣變得很新鮮；它們也像一位位禮儀兵，只要我們城里人一來，它們就會熱情地招待你。
雞，鄉下人家也會養幾只，有時，你會瞧見一只母雞，率領一群小雞，在草叢中覓食；或是瞧見一只雄雞，在場地上大踏步地走來走去。
不知不覺中，就到了夜明人靜的夜晚。青蛙先生不知疲倦地唱著歌兒：“呱呱呱，呱呱呱……”那聲音就好像催眠曲；小溪姐姐開始緩緩地流動，一路發出叮叮咚咚的聲音；幾只螢火蟲在灌木叢中飛來飛去，好像正在開心地玩著游戲，漸漸地，漸漸地，螢火蟲的數量越來越多，十只，一百只，一千只……成千上萬，數不甚數，那一只只明亮的小燈籠，比那城里那一盞盞霓虹燈可愛多了。風兒吹得樹葉沙沙作響，辛勞的農民們倒頭就睡，燭光也漸漸消失了。
寫家風的作文 篇2
鄉下是令人向往的地方，你去過嗎？就讓我們去看看純樸的鄉村吧！
春天到了。布谷鳥開始布谷布谷提醒農民伯伯開始播種了；百靈鳥唱起了歌；大雁也飛回來了，一會兒排成一字型；一會兒排成人字型。這可是在在城市里很難看到的景象呢！農民伯伯牽著一頭大牯牛去干活了。
在一片砍完甘蔗的地里，那頭長得油光水滑的大牯牛開始忙碌了。它在前面不停地走著，梨頭在它的身后翻起了一排排黑黝黝的土壤。農民伯伯一手拿著犁頭，一手拿著鞭子，緊緊地跟在它的`后面。突然，大牯牛不走了，癡呆呆的看著一頭小母牛。農民伯伯輕輕地抽了大牯牛一鞭子，提醒它農活還沒干完呢，大牯牛著才戀戀不舍地把目光掉回來，繼續履行起自己的職責來。
轉眼間秋天到啦！它歡天喜地地來到了果園里，果園里果實累累。有紅彤彤的蘋果，又甜又酸。還有黃澄澄的鴨梨等等。
田園里，水稻成熟了，個個都笑彎了腰，遠遠望去金黃一片。他們像一個個紳士一樣，向你鞠躬；還像一個害羞的小姑娘一樣，不愿意把頭抬起來。農民伯伯看到了今年有這么好的收成，開心地笑了。
這就是農村的生活，樸素中帶著幾分華麗。這樣的農村，你想來嗎？
寫家風的作文 篇3
人人都有自家的家風與家訓，可我在一年級的時候卻不明白，上了四年級，家里的家風與家訓慢慢的顯露了出來。
大家都說回家做作業有難度，可我卻不以為然，因為媽媽說：“作業有難度，一看、二想、三就會！”這幾個字一直銘記在我的心里，所以，當我遇到難題的時候，我先認真地看上幾遍，然后再回憶老師課堂上講的內容，經過認真思考，一般的難題都會迎刃而解。
每當晚上睡覺的時候，姥姥就給我講故事與做人的道理，她說：“我為人人，人人為我，要做一個多做好事的人！”這句話在四年級的開學的那一天得到了認可。
四年級開學的第一天，老師告訴我們：要分班了，我心里非常難過，可也沒辦法，最后，不得不接受了現實，我被分到了四（七）班，班主任是曹老師，她和藹可親，我便沾沾自喜，可是面對的卻是一張張陌生的同學的面孔，我在那時想起了姥姥的話：我為人人，人人為我。我便主動與周圍的同學打起了招呼：“你好！你叫什么名字？我們可以交個朋友嗎？我叫***，”我得到了同學的回答，大多數的同學會說：“你好！我叫***，我們當然可以交朋友！”雖然這只是簡單的問候，可是我的心里卻非常溫暖，相對我的同桌而言，她性格內向，不愿與人交往，所以到現在也只有除我之外的幾個朋友。
家風是家庭的傳統文化，更是文化傳遞的重要方法，從爸爸那里知道了我們家的家風——講禮貌，懂知識，做一個文明的人，為祖國做貢獻。我對這句話深有感悟：家風是一個人重要的標桿，而標桿就是夢想，夢想就是人唯一的.目標，目標立的近或遠，都沒有本質的區別，區別就在于有沒有把目標當成自己的唯一。
中華民族的傳統美德就是家風與家訓，傳播家風與家訓就是傳播中華民族的傳統美德，讓我們朝著目標前進吧！讓我們中華民族的傳統美德傳遞的更為廣泛。
啊！我愛我家的家風家訓，更愛祖國的大好江山！
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