[通用]煩惱的考試作文
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的煩惱的考試作文，希望對大家有所幫助。
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煩惱的考試作文1
我哭了。
雨淅淅瀝瀝地下著，是老天在為我的遭遇哭泣嗎？葉兒嘩啦嘩啦地搖著，是樹木在為我的命運嘆息嗎？青蛙呱呱呱呱地叫著，是它在為我鳴不平嗎？
刺眼的燈光中，我仿佛又看到了那鮮紅的83分，那張冷若冰霜的臉，那只舉著木棍的手！
分數啊！你是一條堅韌的繩，將我緊緊地束縛在試卷上；你像一道堅固的墻，將我與輕松快活間隔；你如一座高大的牢，將我囚于不安與擔憂之中。分數啊，我多么想跳出你這個怪圈。
今天廁驗得了83分，為什么？是因為我基礎不好？是因為我沒有用心學習？是因為我沒有認真地對待考試？不，都不是，是因為考試時緊張的心理。我怕分數考得不理想，我是帶著不安的心情去參加考試的……83分！媽媽的臉色晴轉多云，爸爸的嘴角開始抽搐。面對木棍，我閉上了眼睛，我無力反抗，我不敢……
暴風雨停息了。我倚著窗口，流著眼淚問我自己：“你真的'是那樣無能嗎？”
又一次考試，得了100分。
回到家里，迎接我的是媽媽的笑臉、爸爸愛撫的目光，這是獎勵嗎？我想起了83分，想起了上次那冷若冰霜的臉，那舉著木棍的手。
我又覺得鼻子酸溜溜的。
夭邊的月，暗淡無光；街旁的樹，靜悄悄的；溝里的蟲兒，時斷時續地鳴著……我倚在窗前，上次的83分，這次的100分，情況是怎樣的不同啊！下次，又將是怎樣的呢？
我問蒼天：“我何時才能掙脫分數之繩？”我問樹木：“我何時才能摧毀分數之墻？”我問蟲兒：“我何時才能逃出分數之牢？”我問一切一切的生靈：“我何時才能從分數中跳出來？”
我忽然覺得兩頰一熱，雙眼又模糊了。
煩惱的考試作文2
臨近期末復習是免不了的，可是我們老師卻給我們魔鬼復習階段現在我快崩潰了！一天到晚連起來考試，不就是數學，不就是英語。幸虧我們語文老師慈悲不讓我們考卷子，要不然我們就崩潰了！
現在我們一看英語老師來了都主動的拉開桌子，愁眉苦臉的等待老師發卷子，發完卷子我們機械性的拿起筆來做卷子，我早早的做完卷子檢查完了就在那里等老師收卷，我現在恨不得立刻就放寒假，不用在做卷子了。我現在徹底崩潰了，有時我像大人就好了，不用考試不用上學。我們有時候一天都是語文、數學、英語，沒有一節副科，我真崩潰了！
一天到晚的考試，我們都考的焦頭爛額，每一次考得不好還要受家長的批評，真瘋了！老師也不考慮考慮我們的感受，只是一味的考試，考不好就要打電話給家長，讓家長批評我們，老師考慮考慮我們的感受吧！只顧著考試，卻耽誤了很多時間，用考試的時間還不如講點課外的知識，都學過去了還要考試，我們都掌握了的知識還要檢測，老師你也太不信任我們了吧！別的班的老師也沒有像我們這樣天天考試，尤其是二班，他們班老師不是天天考試卻成績超過了我們，是因為他們班老師并不是天天考試，而是他們班老師會講課外的知識！
我知道老師們是為我們好，希望我們期中考試考到優秀，可是老師你們想一想我們的感受吧！我們天天考試天天回家簽字，我們都考的焦頭爛額了，您是為我們好，我們知道，可是您卻只知道一味的考試；一味的占用我們的`副科；一味的講題；卻沒有考慮我們的感受，老師，您們想想我們的感受吧！
老師都是為學生好的，可是老師有時候做得不好我們有權提出來，請老師見諒！我們真的受不了了這種在學校里的日子了！
煩惱的考試作文3
今天，楊老師拿著一打卷子，我預料到前幾天考的分數肯定糟糕透了，所以我一直提心吊膽。
楊老師邁著輕盈的腳步走到教室，臉上的表情好奇怪，我料到平時考高分的同學肯定與我相差十萬八千里。老師開始報分數了，我心里想：“老天啊，只要讓我考到90分以上，讓我干什么都行！”“韓若楠，97·5；徐雨浩，93；朱婷婷，83······”瞬間，時間仿佛停止了，只聽得見心跳聲，我從白日夢中清醒過來，想到媽媽期望的眼神和爸爸嚴肅的面孔，我好像跌入了深淵。
我走在放學的路上，開始懼怕回家，不是因為怕挨打，我是不想看到父母對我失望的眼神。回到家，媽媽一看我愁眉苦臉的樣子加上老師發的信息就已經猜到了七八分，便問我：“今天語文考了多少分？”我低著頭說：“這次考差了，才考83分！”我邊說邊把試卷從書包里拿了出來，媽媽看了看，發現有好幾題空題和錯題，頓時火冒三丈，對我吼道：“你看看這么簡單的題目都能錯又不是粗心，我看你是完全不會！錯就錯了，還有幾題沒寫，而且這些題目我都讓你背過你還錯，我看你還有臉上興趣班b班，我看你還是學好你的.本分吧。好了，我也不說你了，你自己好好反思吧！”說完，媽媽就去做飯了。我腦子頓時一片空白，呆呆的坐在椅子上，心里想：“哎，這次怎么會考這么差，難道真像媽媽平常開玩笑說我最近玩花了心嗎？不行，我一定要趕上去！讓老師刮目相看！”
我一定要好好學習，天天向上，下次考個好成績，讓媽媽為我而自豪，我相信我一定行的！
煩惱的考試作文4
對于期末考，那真是所謂人見人怕，花見花敗，車見車爆胎的節奏。特別是對于我等小學生來說，期末考更是一個無比強大的惡魔。
作業多
每到期末考，語文老師和數學老師就會像作業制造機一樣，制造出像高山一樣的作業，讓我們做到凌晨12點，做到腰酸背痛手抽筋，讓我們看到作業就想吐。不但如此，作業多的猶如長江之水滔滔而來，偷偷玩一下就會遭到陣陣口水的攻擊，猶如長江之波浪浪襲來，一浪更比一浪強，讓我們馬上被擊潰，不得不重返到與作業對戰的戰場中，在無數的作業中尋找學習的“快樂”。
休息時間少
期末考時的周末更是忙的.不可開交。星期五回到家，本要和同學一塊去打球的計劃也因作業太多無法完成而泡湯了。回到家里，放下書包，拿出一堆作業本開始埋頭苦干，打一場作業攻堅戰。直到六點，爸媽下班回家，我才從作業大戰中回過神來，但十多種不同種類的作業才做了一半，為掩面嘆息又重回作業的“樂園”。周六我的行程表基本是滿的，早上做作業，下午學數學，晚上學英語。周日的行程表與周六的都大同小異，早上學作文，下午做老媽布置的作業。腦子里全是作業，幾乎連呼吸的時間都沒有了。哎！痛苦的學習生涯。
老師占課
期末考前，其它副科都已上完了，只有語、數、英三科還在復習，為了拉學習，語文老師經常占課，用著“口水”炮彈講著一堆堆“哲理”，沒想到連數學老師都加了進來，所有副科都被語、數兩科侵略了，課上老師口水橫飛，下課連一分鐘都休息不了。
盡管期末考前再困難也要挺過去，因為作業多是讓我們多練習，休息時間少是因為要加緊復習，老師占課更是因為他們要讓我們考出好成績呀！我們應該要明白老師與父母的良苦用心。
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