四年級的作文300字7篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的四年級的作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文300字 篇1
“嘿，我在這兒呢！”她聽見我在喊她，連忙放下手中的筆，沖出教室來找我了。她就是我的同桌——盧宸玉。
她性子有點急，做事風風火火的，說要辦的事情一刻也不會耽誤，有一次，我說丟個橡皮，她比我還急，翻箱倒柜得在課桌里外幫我找橡皮，急得滿頭大汗，終于在椅子腿兒旁邊幫我找到了橡皮，我想她道謝，她連忙說：沒事，沒事。
她特別喜歡布娃娃，簡直到了愛不釋手的.地步，她說，只要不上課就天天抱著娃娃，就看在家看書也是一手拿著書一手抱著娃娃，即使兩只手都被占著了，她也會把娃娃放在旁邊看著它。有一次，她邀請了幾個同學到家里過生日，提前跟這些同學打了招呼說，如果要送她生日禮物就送布娃娃，可是她生日那天有個同學沒有送娃娃，她小嘴巴立刻撅了起來生氣了，我們當時都笑她，還給她起了個外號叫“氣寶寶”。
她還很大方，有一次考試，我竟然忘記帶了鋼筆，她二話不說，主動把自己的一桿新鋼筆借給了我，還說：你喜歡的話就拿這用吧，我還有。
這就是我的同桌，大方有有點愛生氣的小女生，真實而又可愛。
四年級的作文300字 篇2
我想象了一種糖果屋，大家來分享分享吧~
時光流逝，一轉眼，到了3045年。在那時，已經有一種糖果做的屋子了。
一望過去，全是用糖果、奶油等東西做成。你趴到窗戶上，舔舔它。才知道，噢~原來這是用透明的麥芽糖做的。再來到圍欄旁邊，咬了一口，噢~是用巧克力做的。一推開門，粉紅色的墻壁是用巧克力做的`，軟軟的沙發是用棉花糖做的。在上面可以玩蹦床了！做到椅子上，享受著棉花糖的撫育，桌子是透明麥芽糖。電視機是桃子型，地面也是用黑巧克力做的。走到樓梯上，樓梯的扶手則是用棒棒糖做成，來到門口，就看見軟軟的棉花糖了。
你會擔心有螞蟻、蟑螂、老鼠怎么辦？沒關系，屋子像裝了一層保鮮膜，這層保鮮膜怎么咬也不會爛，散發著糖果的淡淡香氣。還有，這個屋子被盜怎么辦？沒關系，門口有兩根紅外線，再加兩扇語音識別器的門還有一扇指紋識別器的門。
門可是連卡車都撞不爛，更別說被敲了！你剛把鉗子伸進去，扭一扭，你的鉗子就會扭成彎鋼絲了。
怎么樣？這就是我想象出來的糖果屋。不錯吧？希望大家參照我的說法去做一做這種房子。我期待到了3045年真的有這種房子！
四年級的作文300字 篇3
從前有位作家，在他的書桌上擺放著鉛筆、橡皮和卷筆刀。三個小伙伴一直和睦相處，勤勤懇懇的為作家工作，可是，有一天晚上他們爭吵了起來。
鉛筆說：“我的功勞最大，我天天為作家寫字”。鉛筆說完橡皮就抗議了：“你的功勞是很大，可是你寫錯了字，作家就用我把錯誤的字擦掉”。卷筆刀不服氣：“是我把鉛筆削尖，鉛筆才能寫字，鉛筆寫錯字橡皮才能用上，所以我的功勞是最大的”。
他們越吵越兇，最后竟然打起來了。他們誰也不讓誰，結果一不小心掉下了桌子。鉛筆筆尖摔斷了、橡皮摔成了兩半、卷筆刀也摔壞了。作家過來一看，趕快把他們修好，然后教育他們說：“你看鉛筆雖然會寫字，但是不會像橡皮一樣把字擦掉;橡皮雖然會把錯字擦掉，但是不會像卷筆刀一樣會削鉛筆;卷筆刀雖然會削鉛筆，但是卻不會像鉛筆一樣寫字、像橡皮一樣擦錯字。所以說尺有所短，寸有所長，你們一定要團結，更不要打架了�！�
作家說的.沒錯，與人相處，我們要善于發現別人的優點、學習別人的優點，虛心改正自己的缺點，互相幫助，我們才能變得更加出色!
四年級的作文300字 篇4
說起汽車嘛，那是我的最愛了，我從小就喜歡汽車，我也崇拜開車的人。我爸爸就會開車，每次他開車，我都坐在副駕駛的座位上，看著爸爸開車。
以前，我們沒有汽車，只能靠走路當交通工具，沒有更方便的交通手段，這曾經是我們的燃眉之急。但是，現在有了汽車、飛機、火車、輪船等交通工具，速度是我們的數十倍，這樣我們就可以很方便地到達目的地了。
我一直以為汽車是十全十美的`。有一天，我問爸爸：
“汽車沒缺點吧？”
“有缺點，開汽車的人一不注意，就會出交通事故。比如：撞車、翻車、傷人等惡性交通事故�！卑职致唤浶牡卣f。
“啊？汽車還有這么多不良的缺點呀！”我十分驚訝地說。
為了克服現在汽車的缺點，我決心長大以后要發明一種超快飛行的汽車。我的設計是：在汽車頂上安裝一個螺旋漿，并在車后面安裝一個發射器，這樣汽車依靠螺旋漿升到天空后，再啟動發射器后，這樣汽車就可以在天空中超速行駛了。
我還要發明一種空中飛行汽車，就是給汽車安裝上一雙小號的飛機翅膀，在加一個噴氣式尾翼裝置，并安裝一套非常先進的導航系統，引導汽車飛行，這樣一部份汽車就可以在空中飛行了。如果采用我這種方法，就可以克服交通堵塞的問題了！
四年級的作文300字 篇5
兩周前，我們學校在操場舉行了一次春季運動會，我們全校師生都來觀看。
運動會的項目可真多啊，有長跑、短跑、接力賽，跳高、跳遠、擲鉛球等。如果輪到我們班的運動員上場比賽，我們班的同學就在旁邊大聲吶喊助威，喊得嗓子都干了。如果是別的班的同學上場比賽，我們可不會喊得這么賣力。我們班的運動員比賽很認真賣力，可是在進行接力賽跑的項目中，我們班有個選手真是幫倒忙，她跑完自己的那段，也不看看前面的運動員是誰，就把我們隊的接力棒給了別的班的.選手，別的班的選手拿著接力棒跑到終點了，我們班剩下的那個運動員還站在跑道上傻等。而且她還是連續出現了兩次這樣的失誤，我們班的同學急的在操場邊喊啊，叫啊，可是我們班接力賽跑已經被淘汰了。
我們在操場邊看比賽，坐了很久，天氣很熱，我把我帶的一大瓶水喝得就剩下一點了。我們班有個運動員向我要水，我把水給他，以為他要喝，結果他把水倒在一塊布上，然后把濕布放在頭上、臉上。我也熱得很，就躲到操場北邊的乒乓球臺底下，和一個同學玩起了沙戰游戲，等我發現這個乒乓球臺下面有蜘蛛的時候，就起身離開了。
今天真是難忘的一天。
四年級的作文300字 篇6
每個人的心目中都有一個偶像，可能是影視明星，可能是體育健將，也可能是著名歌手，而我最崇拜的是當代著名二胡演奏家閔慧芬。
她會演奏許多二胡名曲，每一首都用心去演奏。尤其是《江河水》，完全是將身心與二胡合為一體，用生命去演奏，時而幽咽呻吟，時而滿腔悲憤，時而柔情訴說，時而長歌當哭，似乎要將所有的.生死苦痛全部傾訴于那把二胡之中，讓人肝腸欲斷！當日本著名指揮家小澤征爾聽完她的演奏，趴在桌子上放聲痛哭，說《江河水》拉出了人間悲切，使人痛徹肺腑。 我已經把閔慧芬大師當做偶像，認真學習她演奏時全身心都投入其中的精神，學習她熱情內斂、動人而不媚、哀怨而不傷的演奏風格。
閔慧芬是第一個在維也納金色大廳演奏二胡的藝術家，讓全世界認識了中國的二胡。以飽滿的熱情為觀眾帶來絕妙的二胡藝術表演。
我從心底里深深佩服著這位偉大的藝術家，拉好每一首曲子，把二胡藝術發揚光大。
四年級的作文300字 篇7
關愛，由此你想到的一定是無比偉大的母愛，但我今天要寫的并不是母愛，也不是親情，而是……
那是一件普通得不能再普通的事，有一次，我正在寫作業，突然自動鉛筆沒筆芯了，我又沒帶筆芯，而且鉛筆也一個個成了蘿卜頭，我想：怎么辦?還有一大半作業沒做。那時我急得像熱鍋上的`螞蟻團團轉，恨不得自己變成孫悟空，然后叫筋斗云來幫忙。正在我萬分著急之際，戴建家向我伸出了援助之手他借給我一支自動鉛筆。我這才得以做完了作業。
其實，這就是關愛，即使沒有母愛那么偉大，沒有那么感動人心。它也默默地，默默地給人以希望�；蛟S你會說：不就是一支筆嗎?我也會!可是我認為它是偉大的，雖然沒有那種親情般的滋潤，沒有裝扮、點綴，但它在我心里永遠是刻骨銘心的，永遠是一道定格在三年級時的風景線……
關愛是什么?我常這樣問自己，關愛難道就必須是偉大的嗎?不，關愛有時并不需要鉆石來點綴，有時樸實的才是最美的。
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