實用的兒童節(jié)作文（精品3篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的兒童節(jié)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
兒童節(jié)作文 篇1
再過幾天就是“六一”兒童節(jié)了，這是我們少年兒童自己的節(jié)日，我們學校準備怎樣慶祝“六一”兒童節(jié)呢？
我們學校為慶祝“六一”兒童節(jié)準備了許多節(jié)目：如組織鼓號隊、腰鼓隊等隊伍上街游行；合唱隊、舞蹈隊等在舞臺上表演。我知道，同學們一定練的很累，因為在每天下午放學前，我都能聽到吹號聲、敲鼓聲、唱歌聲；放學時，我都能看到各種隊伍在操場上刻苦訓練。說到底，同學們這樣認真訓練，全都是為我們能過一個歡樂的'兒童節(jié)，也為我們學校增添光彩。
雖然我不知道慶祝“六一”兒童節(jié)的節(jié)目具體有幾個，到底在哪里演，但是我相信慶祝“六一”兒童節(jié)一定會搞的非常成功。同時，我也很后悔，當初我沒有報名參加什么活動。如果再給我一次機會，我一定會積極參加的。
兒童節(jié)作文 篇2
隨著五月腳步聲的離去，火紅的六月又向我們奔來。兒童節(jié)來了。
一大早，我便起來了，因為我答應了我們家隔壁的奇奇怪怪博士，要給他新發(fā)明的時空穿梭機做實驗。說到奇奇怪怪博士乃何許人，他是一個非常奇怪的老頭，不僅穿著奇怪，想法也奇怪。好了，不多說了，我要到了。
一進門，奇奇怪怪博士別向我走來，興奮的說：“吳思彤，你總算來了，快來試試這臺機器吧。”。我被博士推到了一個大機器旁。我按照博士的話，將機器上的按鈕按亮，突然，一股強大的氣流把我吸了進去。
當我再睜開眼時，我發(fā)現我到了一個鳥語花香的.地方。街邊都是老式的瓦房，路面上參差不齊。幾個小孩兒正在跑著玩兒，我看著那群小孩兒，突然感覺最前面的小女孩兒很面熟。我定睛一看，那不是媽媽小時候的樣子嘛。我還沒回過神，那個小女孩兒，便向我走了過來。伸出手對我說：“你好啊，我叫王麗珍，你叫什么啊？”“我……我叫……哦，我叫XXX。”我隨便想了一個名字。“哦對了，現在是陽歷幾月幾日啊？”“現在是陽歷六月一日。”“今天不是六一兒童節(jié)嘛。”我脫口而出，小女孩兒小心翼翼地說：“請問六一兒童節(jié)是什么呀？”什么，原來媽媽小時候不知道六一兒童節(jié)！“就是一個專門為兒童設的節(jié)日，”我說。在這個節(jié)日里，會有各種各樣的禮物。”“真的嗎？”小女孩兒顯然有些不相信，這時，我想起了臨走時博士送給我的一個神奇的袋子。我問她：“你想要什么，我都能給你。”小女孩兒時的媽媽說：“我想要……她說了一樣她想要的禮物。我給她變出來后就坐穿梭機回家了。
我很開心，因為我為媽媽過了一個別樣的六一兒童節(jié)
兒童節(jié)作文 篇3
今年的兒童節(jié)非常緊張，因為要準備期末考試。因為老師說要考到難題目，所以，今年的兒童節(jié)非常緊張，因為要準備期末考試。因為老師說要考到難題目，所以，老師就把一些和考試相似的題透露給我們，老師還要求把六一兒童節(jié)的節(jié)目一定要出一些有關相似期末考試的問題(也就是黑板上寫出的題目，于是，我們就加緊準備起來，有的把以前的數學難題寫在了黑板上，有些同學把以前的語文比較難或非常難的題目寫在了黑板上，有的女同學剪紙，剪出了各式各樣的剪紙，但女生不約而同地剪出了一些非常難認的軸對稱圖形和非軸對稱圖形，花花綠綠各式各樣。我剪出了一個非常難認的軸對稱圖形的小狗，但是非常不像軸對稱圖形。
老師有一些銹的鐵金屬，于是老師搭配起來，再涂上非常難找的金油漆，曬干過后，就成了一個在陽光下金光閃閃的獎杯，又涂上了防銹油漆，這就是我們班的自造的獎杯，不屬于學校。那么，這個就是我們班的個人獎，是這次我們班六一兒童節(jié)的獎杯，另外，老師還辛辛苦苦地刻上了“20xx年六一兒童節(jié)鳳陽縣實驗小學三（2）班個人獎”，老師說，誰弄的題目多，而且特別的難，她就要給那位同學發(fā)這個獎杯，這個獎杯在你們制作全部完成后，經過她的評選后，她認為制作的最棒的，就給他發(fā)獎杯，于是，我們馬上來了精神，不一會兒，全班同學搞好了，我們把作品放在桌子上，讓老師評選，老師先公布得主是雅雅（化名），老師說，我們全班同學要干完活后，獲獎者才能拿到獎杯。
于是，我們便馬上開始了貼板報。有的同學把自己的東西一會兒貼在左邊，一會兒又嚷著要貼在右邊，有的要擺到最顯眼的位置，有的.又要擺到正中間，教室里亂嚷嚷，有時還夾雜著吵架的聲音，黑板上更是雜亂無章。老師實在忍不住了，一下驚濤拍“案”，非常憤怒地叫了一聲“有完沒完了！”，這時，教室里安靜下來，同學們都不顧自己的作品回到座位上，任憑它們閑置，掉下來。老師望著全班同學，指著我們說：“到底有沒有王法了！”只見現在老師怒發(fā)沖冠，我們就像小螞蟻似的，一聲都不敢吭。
老師又說了一句：“貼板報去！”我們只好乖乖地去整理自己貼在黑板上雜亂無章和掉在地下亂七八糟的東西。我們整理的時候一聲都不敢吭，生怕老師再次發(fā)火，我們輕輕地整理好自己的物品，重新貼上去。這次，我們非常謙讓，你擺在左，我擺在右；你擺在上，我擺在下，這次倒是挺和睦。我們不敢吭一聲，就是怕老師要是再怒發(fā)沖冠，那我們就完了，我們就連走路都是輕輕的，這時，老師已經睡著了，我們都不敢說話，生怕把老師驚醒。我們不知不覺，已經完成了一大半，這時我們都哈氣連天了，但是我們還是繼續(xù)堅持了下去，再貼，再貼，再再貼，我們準備給老師一個驚喜，于是，我們貼好后一個全班同學自愿打掃衛(wèi)生，沒有一個不愿意的，我們打掃后，我們就叫醒了老師，我們說：“老師，老師，您快看，我們貼得，打掃得怎么樣啊？”老師醒來，看到教室、走廊和所有衛(wèi)生區(qū)打掃地干干凈凈，都高興地笑了，我們也笑了。
今年的六一兒童節(jié)過得真快樂呀！
【兒童節(jié)作文】相關文章：
快樂的“六一”兒童節(jié)作文_兒童節(jié)作文04-28
兒童節(jié)的作文04-27
兒童節(jié)的作文04-27
兒童節(jié)的作文04-22
兒童節(jié)的作文04-22
兒童節(jié)作文04-22
兒童節(jié)作文04-22
兒童節(jié)作文04-22
兒童節(jié)的作文04-11