六年級(jí)年的作文優(yōu)選【4篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
一個(gè)小女孩問媽媽：“為什么桔子的小瓣都合攏在一起呢？”媽媽說：“那是桔子告訴我們要懂得團(tuán)結(jié)。”這位媽媽真是教子有方啊，從小讓孩子懂得學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)。其實(shí)我們身邊這樣的事情舉不勝舉。
生活中團(tuán)結(jié)的`例子有很多，下面我就給大家說一說吧。比如：我們學(xué)校舉行的拔河比賽和賽龍舟。我們選了好幾個(gè)同學(xué)，讓他們參加拔河比賽。因?yàn)閷?duì)面團(tuán)結(jié)，我們幾個(gè)不怎么團(tuán)結(jié)，他們就比我們略勝一籌，所以我們很快就敗下來了。還有在河上賽龍舟，只要有一點(diǎn)不團(tuán)結(jié)船就會(huì)慢下來，團(tuán)結(jié)的人劃得就快多了。
“一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)”眾人劃槳才能開大船——團(tuán)結(jié)就是力量大。有些人認(rèn)為劃得快在于力量和速度，有些人認(rèn)為劃得快在于團(tuán)結(jié)。其實(shí)認(rèn)為團(tuán)結(jié)的人是正確的。雖然力量小，但是只要團(tuán)結(jié)起來力量就很大了。如果幾個(gè)力氣大的人不團(tuán)結(jié)，一個(gè)人亂劃，團(tuán)隊(duì)就會(huì)出亂子，這樣就會(huì)失敗的。
通過這些事情我明白了要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，眾志成城。不能輕視集體的力量。就像文中小女孩的媽媽告訴她：“桔子為什么會(huì)小瓣合在一起，那是告訴我們要團(tuán)結(jié)。”
六年級(jí)年的作文 篇2
當(dāng)然，每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的母親。因?yàn)椋赣H對(duì)自己的孩子的愛是無(wú)私的；媽媽是孩子們的一片天；孩子是小草，媽媽是給予陽(yáng)光給它的太陽(yáng)……
我的`媽媽是個(gè)溫柔且?guī)в袊?yán)厲的人，她及關(guān)心我的成績(jī)。她，有著一頭長(zhǎng)發(fā)，眼睛小小的常瞇著看東西。我知道她很愛我，因?yàn)槊總�(gè)母親都是愛自己的孩子的，畢竟是自己十月懷胎生出來的。但是無(wú)論她對(duì)我有多好，但是我卻常激怒她。
有一次，我放學(xué)回家，走進(jìn)家門，“女兒回來了，來吃飯，“聽到動(dòng)靜的媽媽露出頭溫柔的對(duì)我說，”額，來了，媽你不是去上班嗎，“走進(jìn)飯廳，對(duì)她說。她拿著兩碗飯給了我一碗，然后說：”媽媽怕你又吃速食面，吃了對(duì)胃不好，所以回來給你做飯。“她話音剛落，我便插過去，說：”媽，你從工作地方回來可要轉(zhuǎn)好幾次車呢，我保證下次一定自己做飯吃，不吃速食面了。“”好了，吃飯時(shí)間別說話。“媽媽假裝嚴(yán)厲的樣子對(duì)我說，”媽媽，我想學(xué)畫畫。“我小聲的對(duì)媽媽說，生怕她不同意，因?yàn)閶寢屢恢狈磳?duì)我學(xué)畫畫。”學(xué)什么畫畫呀，畫畫有什么好，又做不成大事。“媽媽臉帶著嚴(yán)厲的對(duì)我說，”誰(shuí)說的，我班有好多同學(xué)的媽媽都贊成她們學(xué)畫畫呀，好了，我不吃了，沒胃口。“說完生氣的把碗放下，發(fā)出”碰“的一聲，走回房間，留下了媽媽一個(gè)坐在那依然吃著，眼睛紅潤(rùn)起來。我背著門，心里不安想著，媽媽大老遠(yuǎn)的回來給我做飯，但我又留她一個(gè)人吃飯，心里隱隱約約痛著，門外傳來關(guān)門聲，媽媽又去上班了。
母愛無(wú)私，母親的愛總是在孩子身邊徘徊著……
六年級(jí)年的作文 篇3
我的班主任姓周，她看上去五十多歲，黑發(fā)中夾雜著幾根白發(fā)，臉上長(zhǎng)滿了皺紋，但很慈祥。周班主任對(duì)我們非常嚴(yán)格，平常我們學(xué)習(xí)馬虎的時(shí)候，她絕對(duì)不會(huì)心慈手軟地放過我們。記得有一次，周班主任叫我們抄作文，她站在講臺(tái)上，用眼睛掃視了一下全班同學(xué)，用洪亮的聲音說：“今天每個(gè)同學(xué)必須字跡工整地抄完作文！”
同學(xué)們聽后拿起筆就寫，教室里非常安靜，只有“沙沙”的寫字聲。這時(shí)周班主任微微駝著背慢慢地走下講臺(tái)，走到我們面前，不時(shí)彎腰看看這個(gè)同學(xué)的作文看看那個(gè)同學(xué)的作文，偶爾伸出手指點(diǎn)點(diǎn)同學(xué)的作文小聲說：“這個(gè)字不正確，把它改過來。”還有一次，我們班要去上電腦課，排隊(duì)的.時(shí)候非常吵，周班主任從教室里快步走出來嚴(yán)厲地說：“不要上電腦課了，進(jìn)教室學(xué)習(xí)！”同學(xué)們聽了立刻鴉雀無(wú)聲。
周班主任沒說話，只是用嚴(yán)厲的目光看著同學(xué)們。這就是我的班主任，一個(gè)負(fù)責(zé)任又嚴(yán)格的班主任。
六年級(jí)年的作文 篇4
我家屋后是一片郁郁蔥蔥的竹林，這兒是動(dòng)物們的樂園。
你瞧，一只老母雞正帶著一群小雞在竹林里覓食。老母雞用尖尖的嘴巴用力地開一塊小石頭，石底下頓時(shí)出現(xiàn)了密密麻麻的小螞蟻，仔細(xì)一瞧，原來小螞蟻正在進(jìn)攻一條蚯蚓呢。螞蟻和蚯蚓已是兩敗俱傷，誰(shuí)又會(huì)料到一群小雞會(huì)爭(zhēng)先恐后地跑上去？俗話說鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利，此話可不假呀。小雞們你搶我奪，一會(huì)兒跑到這，一會(huì)兒跑到那，不住地啄向螞蟻和蚯蚓，有兩只小雞緊緊地咬住蚯蚓，誰(shuí)也不放，真象在拔河。
一陣風(fēng)吹過，吹得竹葉沙沙作響。抬頭望去，一只大黑蜘蛛在兩棵竹子中間來回晃悠，它在編織天羅地網(wǎng)，等待小飛蟲自投羅網(wǎng)吧？果然不出它的所料，一只蚊子飛了過來，被蛛絲給緊緊地粘住了，不管它怎么掙扎，卻怎么也掙脫不了蛛絲的束縛，蜘蛛不慌不忙地爬過來，想必是來品嘗它的美餐吧？
哦，你還真別疏忽了竹梢上的`鳥兒們，這群不甘寂寞的小家伙，整天唧唧喳喳的，時(shí)而在林中飛來飛去，時(shí)而站在枝頭歌唱，偶爾還跳到地上東啄西找，真是樂此不疲！
一有空，我和小伙伴們也老往竹林鉆，捉迷藏，丟手帕，跳皮筋......
竹林里時(shí)時(shí)傳出我們清脆的笑聲。
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