【通用】三年級學(xué)生的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級學(xué)生的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級學(xué)生的作文 篇1
我家對面的九龍山，走進了秋天。推開門窗遠遠望去，深綠、淺黃、暗紫的色彩，真像一幅斑斕壯美的圖畫。“秋天里的景色，比夏天顯得豐富多彩了�！甭犂牙堰@么說，我像發(fā)現(xiàn)了什么�！跋奶斓念伾�，就是一個綠�！�
“綠是綻放的生命，是蓄積的過程。沒有夏就沒有秋��！”姥姥拍拍我的肩膀，接著說：每個季節(jié)都有自己獨特的美。
是啊，春種秋收。我眼里的秋天，還有享不盡的美味：我喜歡一串串寶石般的葡萄，喜歡掛在樹上像小燈籠一樣的蘋果和柿子，喜歡穿著厚厚衣裳的核桃……
周末的廣場和公園，到處是歡聲笑語。跳舞、唱歌的人們，給涼爽的秋天增添了不一樣的風(fēng)景。聽著《大刀進行曲》，手風(fēng)琴、小提琴、二胡，像出征前振奮士氣的號角！
我愛秋天。她是油彩里的'美，是勞動中的美，是心靈里的美。
美麗的秋天，像詩，像夢。
點評：語言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動,開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂。文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉。結(jié)尾點題,起到了畫龍點睛的作用。
語言上還有所欠缺，敘述的也不夠完整細致，老師建議小作者在敘述例子的過程中一定要完整，希望小作者下次能夠注意，加油，你還有很大的進步空間哦！！
三年級學(xué)生的作文 篇2
今天是5月30日，學(xué)校舉行了“慶祝六一，愛心義賣”的活動。一大早，我就回到了學(xué)校。教室里一片熱鬧的景象，伙伴們都在討論著即將開始的義賣活動，就像一個個摩拳擦掌的運動員，等待著起跑的槍聲一樣。
吃完早餐后，我們就排好隊伍，來到了義賣的地方。這里早已經(jīng)人頭涌涌，熱鬧非凡。很多班級的攤位都做了精心的準備，看上去真好看！我們先來到班里的攤位。我頓時被吸引住了，兩條激動人心的橫幅下是一個漂亮的大展板。展板前面是由幾張桌子拼成的長桌，上面擺滿了伙伴們帶回來的義賣品。琳瑯滿目，應(yīng)有盡有！有新奇有趣的.玩具，有可愛的卡通公仔，各種精美的手工制作，還有不同形狀的氣球。在長桌旁邊擺放著一個三層的書架，上面有各種不同類型的書籍，其中還有我們最愛看的《斗羅大陸》和《探險故事》等。我們看到這么多的義賣品，便迫不及待地轉(zhuǎn)換了身份——售貨員。你看，伙伴們都熱情有禮地介紹著各種義賣品。在我們的努力下，不一會兒，桌面的義賣品已經(jīng)賣出了一半。此時，圍在我們攤位的人越來越多了。我們也興奮極了，更加賣力地賣著東西。
最后，我們班全部的義賣品都賣了出去，賺到了1200多元的愛心款�？粗@些辛苦賺來的愛心款，我們開心地笑了起來。
三年級學(xué)生的作文 篇3
我的媽媽有一頭清爽的短頭發(fā)，鼻梁上架著一副白花花的眼鏡，看起來十分平易近人�？芍灰也宦犜�，媽媽就會化身成“河?xùn)|獅吼”，可利害啦！
記得有一次，我回家吃飯后看到媽媽在樓上洗衣服管不到我，便開心地在沙發(fā)要又跳又笑，邊跳還邊看著精彩的電視節(jié)目，可愜意啦，而媽媽對此卻渾然不知。就這樣，我的休息時間不知不覺就從原本定好的６：１０—６：１５變成了７：３０。這時候，洗完衣服的媽媽下樓了，她剛走下樓梯就發(fā)現(xiàn)我在沙發(fā)上得意忘形地跳著還著著電視，立刻火冒三丈，就用了絕技“河?xùn)|獅吼”沖我喊道：“楊承韜，你給我去寫作業(yè)，不然把你的.屁股抽爛，一小時內(nèi)寫完！”我嚇了一大跳，趕緊溜回房間乖乖地去寫作業(yè)。可是作業(yè)好多啊，一小時怎么夠呢？我雖然犯愁，但感覺得到媽媽就站在我的身后盯著我，我不再造次，開始一項一項地用心寫著作業(yè)，慢慢地我便進入了狀態(tài)。等我做完作業(yè)抬頭一看時間，不多不少正好一小時。原來只要認真，我的效率也能這么高啊，我開心地想。這時，媽媽笑了，把我叫到了身前，語重心長地對我說：“兒子啊，媽媽希望你可以為自己讀書，而不是為媽媽讀書。媽媽以后盡量不沖你發(fā)火，但希望你以后能自覺一點好嗎？”“好！”我點點頭。“知錯能改真是個好孩子！”媽媽開心地抱住我。
這就是我溫柔又有點控制不住自己的媽媽，但我依舊愛媽媽。
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