同桌的作文5篇（經(jīng)典）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的同桌的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
同桌的作文 篇1
哈哈哈哈……作文班的教室里傳來一陣陣清脆的笑聲。原來作文班正在玩一個有趣的游戲——拼句游戲。老師說了規(guī)則：第一排的同學(xué)寫“人物姓名”，第二排的同學(xué)寫“地點”，第三排的同學(xué)寫“怎樣地”，第四、五排的同學(xué)寫“做什么”。
老師說完規(guī)則后，給每個同學(xué)發(fā)了一張小紙條，讓同學(xué)們按照老師說的規(guī)則寫。老師語音一落，有的.同學(xué)胸有成竹，提筆就寫。有的同學(xué)用手托著下巴，好像在想：這么珍貴的一票，我該投給誰好呢？還有的東張西望，從嘴角露出一絲壞笑。老師看我們都寫完了，就把紙條收了上來，分成四份，讓同學(xué)們抽四張紙條組成一句話。同學(xué)們聽了，刷的一下舉起了手，像一片小樹林。老師讓李姝穎上來讀，李姝穎慢慢地走上了講臺，念到：“肖曉在水溝里專心致志地拔河。”同學(xué)們聽了“撲哧”一聲笑了起來。接著老師讓劉子碩念，只見劉子碩一上來，就忍不住自己先笑了起來，同學(xué)們可急了，大聲喊道：“快念啊，快念啊！”劉子碩捂著嘴說：“周書陽在院子里和顏悅色地修表。”同學(xué)們聽了哈哈大笑，有的捂著肚子笑，有的笑得從凳子上滑了下來，還有的笑得前仰后合。更可笑的還在后面呢！如“陳小剛在廁所里喝咖啡。”
每說一個，同學(xué)們都笑得東倒西歪。叮鈴鈴，下課鈴響了，同學(xué)們還沉浸在笑聲中。這次游戲使我明白了一個道理：寫作文不能亂用句子，不然會鬧出笑話的。
同桌的作文 篇2
新學(xué)期開學(xué)了，老師為我們班重新?lián)Q了座位，我和張同學(xué)坐在了一起。
她，濃濃的眉毛，好像用鉛筆涂過似的；一雙炯炯有神的大眼睛，清澈而又明亮；那一對招風(fēng)耳是想聽到更多的新鮮事吧，耳垂向下面又拉得很長，看起來真的`很有趣。她那獅子鼻下有一張?zhí)鹛鸬男∽彀汀Ｃ慨?dāng)她笑起來時，那小酒窩就呈現(xiàn)出來，格外討人喜歡。
我的同桌不僅外表長得有很特點，而且她還是一個樂于助人和很有耐心的同學(xué)。
有一次午間休息的時候，同學(xué)們都一窩蜂似地沖出了教室，在外面開始嘻嘻哈哈地玩耍了起來。教室里只留下了我、同桌和那些不會做作業(yè)的同學(xué)。剛開始我在看《窗邊的小豆豆》，我同桌在我身旁整理書架上的書。忽然，我的同桌放下了手中的活，徑直走向了一位作業(yè)還沒有完成的同學(xué)身邊去了，只見我的同桌彎下腰，細(xì)聲地問：“你哪里不會做？”“這里。”“來，我教你。”我同桌說著就拿起那位同學(xué)手中的水筆，在稿紙上一邊講，一邊在作業(yè)本上比畫了起來……這位同學(xué)開始用疑惑的眼神望著我同桌，我同桌就不厭其煩地重復(fù)講了三遍，直到這她能獨立完成那幾道題為止。不一會兒，上課鈴聲響了，我同桌起身準(zhǔn)備回座位，這時她發(fā)現(xiàn)我正注視著她，我看到她笑了，她的笑是多么的甜蜜呀！
這甜蜜的微笑是多么讓人回味啊！
同桌的作文 篇3
我的同桌一雙水汪汪的大眼睛但他帶著一個眼鏡，下面有一個不大不小的鼻子，還有一個能說會道的嘴巴，他有點憨憨，但是學(xué)習(xí)可是一級棒的，他正是大名鼎鼎的——史銘天。
他有時像我的救命人。記得有一次老師聽寫生字，我一看我的筆呢？我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我向下看沒有，又把書拿起來看怎么還沒有，老師聽寫了第一個生字：“殷勤。”我更是急了，沒辦法我坐在椅子上，淚珠在眼眶里直打轉(zhuǎn)，就在這時同桌拿起自己的文具盒拉開拉鏈把筆給了我，我就想得到了救命草，拿起筆拔開筆蓋開始寫了下來。
我的同桌又是組長。老師讓寫練習(xí)冊說必須把字寫好，我一筆一劃認(rèn)真的寫，告訴同桌說：“我有錯你給我說說，別給我打錯。”同桌看了我一眼，又把頭扎了下來，到后面一道題讓我絞盡腦汁的想還是沒想到，我想先隔過來坐后面的，沒想到不到一點功夫就把那道題忘了，我興高采烈的交到了同桌的.座位上，我想交給老師后老師一定會給我批個棒的，我看起書來一會同桌說：“補(bǔ)錯題。”我一看我的隔過的那個題沒寫，而同桌在上面給我打了一個大大的錯號，我生氣起來說：“我不是說不要給我打錯。”同桌又一次看我一眼，我咬著牙緊握拳頭。可是晚上我在床上躺著想后來我知道我錯了。
還有一次我被姑姑說過后熱淚盈眶，我跑到座位上把兩個胳膊放在一起額頭靠在上面大哭，同桌看見后坐在我旁邊安慰我，總是說：“不要哭了，不要哭了。”但是我控制不住自己還是哭，同桌一只守在我知道上課，漸漸我不哭了我擦干眼淚開始上課，同桌看見了對我微笑了一下。
我有這樣一個同桌我感到驕傲、我感到自豪。我想沒有比我這個同桌更好的同桌了。
同桌的作文 篇4
看到題目，你是不是覺得很奇怪呢，有誰會姓“貓”呢？說真的，老弟，我也不大相信，所以，這是一個人的外號啦！
說起來，這還是我們班的語文課代表給她取得“美名”呢。她，就是被譽為我們班第大美女——貓小樂。
雖然名字不咋樣，但她的人格卻是十分之好。記得那一次科學(xué)課上，要復(fù)習(xí)，可我沒帶卷子！怎么辦呢？我急的像熱鍋上的螞蟻。她見了，慷慨地把卷子借給我用，自己就和同桌一起看。
人格是好了，可她的成績不咋樣。有幾次考試，她的成績竟不到十分！要換別人，肯定垂頭喪氣，但她卻不以為然！因為那個紅色的阿拉伯?dāng)?shù)字在她眼中沒有任何影響力。她總有忙不完的事，但絕對不是老師要求我們干的事……
這就是她，“人名貓姓”的`她，膽小怕事的她，讓人琢磨不透的她。
同桌的作文 篇5
他濃濃的眉毛，一雙小小的眼睛，一對大耳朵，短發(fā)，著裝整潔，桌子上的物品總是擺放得整整齊齊。他也是曾與我坐過的最講清潔衛(wèi)生的同桌了！
他最大的特點就是活潑開朗，不容易生氣。他對道德與法制課最感興趣。每次上道德與法制課，他就跟凳子上扎了幾根刺一樣，一會兒站起來回答這個問題，一會兒站起來講他的故事。這時候，他就變成了橙色。
說他很熱情，但是每次上數(shù)學(xué)課的時候，他又會變成黑色，因為他常在座位上發(fā)呆，一個問題也不回答。還有，每次寫語文作業(yè)，他很快很快就寫完，可要寫數(shù)學(xué)作業(yè)，嘴里就好像一直在念叨：“為什么要寫數(shù)學(xué)作業(yè)，那么難，怎么寫啊？”
雖說是黑色，但每當(dāng)老師讓他幫忙，他總是會特別積極，第一個跑到老師跟前，開始幫忙，這時候的他，又變成了綠色。
他非常講信用，只要答應(yīng)的`事，都能很快做到。這個時候，他就變成了藍(lán)色，講信用。有一次，我發(fā)現(xiàn)他最大的一個特點，就是非常努力。以前，他的字不好看，歪歪扭扭，像沒骨頭的人，軟綿綿。記得有一次，他被語文老師評價說字寫得不好，從那天起，他就跟換了一個人一樣，認(rèn)認(rèn)真真寫作業(yè)。從那以后，他開始經(jīng)常受到老師的表揚。
他最好的朋友是王基檉，一下課，他就去找自己最好的朋友，不在教室呆，在室外瘋狂地玩耍。有一次，我的好朋友蔣蔣在他的座位上，快上課了，他回來對著蔣蔣說：“蔣大少爺，把位置讓給我吧？你可以回座位了！”蔣蔣極不情愿地回到了自己的座位上。
這就是我的“彩色”同桌，認(rèn)真，好學(xué)，不服輸，積極向上的一個男生！
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