快樂的暑假的作文

快樂的暑假的作文[錦集10篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的快樂的暑假的作文10篇，歡迎大家分享。

快樂的暑假的作文 篇1

　　這個學(xué)生暑假是我的第一個社會暑假，學(xué)校剛放暑假，我就把我的活動進(jìn)行安排的'豐富自己多彩。

　　在元武道教中心，教練每天帶領(lǐng)我們練習(xí)跆拳道，暑假結(jié)束時，我也得到了跆拳道的綠藍(lán)帶。

　　在圍棋館，我學(xué)會了對殺、做眼、破眼、抱吃……我從圍棋“工兵”當(dāng)?shù)搅恕芭砰L”。我還教學(xué)生會了我們奶奶下“抱吃”。更讓我高興的是，爺爺在部隊(duì)里工作曾經(jīng)是一個團(tuán)長，還下不過我這個“排長”。

　　媽媽可以帶我去書店買書時，我看見一個警察叔叔進(jìn)行指揮控制交通很辛苦，就送了幾瓶“紅牛”飲料以及他們喝。

　　這個暑假我多開心啊！

快樂的暑假的作文 篇2

　　不知不覺中，輕松愉快的暑假生活即將過去。一開學(xué)，我就是四年級的小學(xué)生了，回想過去的暑假生活，我感到充實(shí)而又快樂。

　　俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。因此，剛放假，我就在媽媽的幫助下，制定了詳細(xì)的假期計(jì)劃，每天按計(jì)劃生活、學(xué)習(xí)。放松了心情，收獲了快樂。

　　生命在于運(yùn)動，每天早晨，伴隨著鳥兒美妙的歌聲，我和媽媽早早的`就起床了，洗漱完畢，我們?nèi)ンw育場打羽毛球、跑步……這些項(xiàng)目現(xiàn)在都成了我的強(qiáng)項(xiàng)。你看，現(xiàn)在我的身體多棒啊！運(yùn)動結(jié)束，吃完早飯，我就開始學(xué)習(xí)，語文作業(yè)、英語作業(yè)、數(shù)學(xué)練習(xí)。這些課內(nèi)作業(yè)做完后，我就閱讀一下書籍，因?yàn)闀�是人類最好的營養(yǎng)品，然后我把書里的好詞好句抄下來，時間一長，這些句子、詞語，我就可以運(yùn)用到自己的文章里去了。在這種合理安排下，我不僅沒有討厭學(xué)習(xí)，反而在收獲中嘗到學(xué)習(xí)的樂趣。

　　“勞逸搭配、干活不累。”這是媽媽在干活的時候常說的一句話。玩能玩傻、學(xué)也能學(xué)傻。所以，我把這句話改成了：“勞逸搭配、學(xué)習(xí)不累。”每當(dāng)我在學(xué)習(xí)完以后，我就適量在放松一下，比如說：找小伙伴玩玩或者看會兒電視。所以，在暑假的每一天里，我都過得很充實(shí)、很快樂，一點(diǎn)都不感覺到累。

　　大自然是一本怎么也看不完的書，需要我們細(xì)細(xì)品讀；大自然又像是一副美麗無比的畫卷，需要我們好好去欣賞。在暑假里，爸爸媽媽還為我安排了兩次旅游，一次去爸爸的老家吉林，一次去媽媽的老家遂平。在旅游過程中，我感嘆祖國的風(fēng)光秀麗，又感受到了濃濃親情。

　　這個暑假我不僅過得充實(shí)、快樂，還收獲了許多知識。為三年級的學(xué)習(xí)生活畫上了一個圓滿的句號，對即將到來的四年級充滿了無限的期待。

　　你這個暑假過得怎樣呢？也來說給大家聽吧！

快樂的暑假的作文 篇3

　　今天早上陽光明媚，我迫不及待地拉住媽媽的手，還有可愛的弟弟被爸爸抱著，我們開車一起去第四小組的目的地——那就是草灘。

　　不一會兒就到了，我興高采烈地下了車，看見了我們第四小組的小朋友，他們都在一個大雕塑旁邊玩耍嬉戲。我們聚集到一起，你追我趕的走到渭河邊，好多叔叔阿姨都大喊道：“你們拿起自己的書，開始閱讀分享！”我們都輪流講述《木頭王國的歌聲》這本書里精彩的故事，我繪聲繪色地講著“木頭王國的歌聲”這個故事，一個個都分享完畢后。十一點(diǎn)多大人們帶我們在渭河邊玩水，清澈見底的`渭河，小腳丫踩在水里感覺很涼爽，有的在撈魚，還有的用腳踢水花，我覺得又有趣又防暑。

　　到了中午，在一棵枝繁葉茂的大樹下，大人把防潮墊鋪在碧綠碧綠的草地上，把好吃的擺放在上面，我們開始分享自己帶來的零食，我就大口大口吃了起來，吃了一頓既豐盛又可口的午餐。

　　下午，太陽火辣辣地照在我們身上。我們到了生態(tài)農(nóng)場，我一進(jìn)去就看見了有人在捉泥鰍，便迅速拖了鞋，踩到了渾濁的水里，水底下有沙子，我慢慢地走著發(fā)現(xiàn)有一只黑色的東西在水面上呼吸，走近一看是黑色的泥鰍。我小心翼翼地對準(zhǔn)泥鰍用小桶向下一扣，再傾斜向上一提，終于抓住了，我大喊：“媽媽快看，我抓住了一只泥鰍！”媽媽讓我去抓金魚，但是很難抓到。最后我碰見胡熙雯，她的“戰(zhàn)利品”很多，于是她就給我一只烏龜，我高興地不得了并道謝。

　　接下來，我和其他小朋友一起去玩擲水球，剛開始我拿著圓溜溜的水球，使出全身力氣，射中目標(biāo)水球就“啪”的一聲爆炸了，但是有一次，我準(zhǔn)備扔的時候腳底一滑“撲騰”一聲摔倒了，摔得滿身都是泥，把大家都逗笑了，媽媽趕快讓我去車上換衣服。

　　這是最美好的一天，因?yàn)槲覍W(xué)到了知識又了解了大自然。

快樂的暑假的作文 篇4

　　暑假大家應(yīng)該都有過，那里有很多的快樂，也有傷心，可是我們的暑假是很少的，我們要好好的珍惜。接下來我就給大家介紹一下我的快樂暑假吧!

　　暑假里我去了老家，那里有我的哥哥姐姐們，我在那里玩了非常開心，有我從來都沒有感受到的快樂!還有很多我不認(rèn)識的'種類，雖然我不知道它們的名字，但是我看見它們朵朵燦爛，就知道它們的名字一定很美。到了晚上哥哥帶我去河邊，哇!那里的魚兒十分可愛，有白色的、金色的、黑色的……真是數(shù)也數(shù)不清呀。它們游在水里還會吐泡泡，一串一串的泡泡就像圓圓的小皮球，真可愛。有的在追著媽媽，像是要媽媽把好吃的送到它的嘴里，讓它填飽肚子……我心想捉一只回去的可是正在我得意的時候,這家伙身子太滑,又讓它給溜了.

　　晚上，我和姐姐二個人到廣場上去打羽毛球比賽。我和姐姐比，姐姐打得很厲害，我?guī)缀踅硬坏角颍�結(jié)果我輸了，姐姐告訴我，打羽毛球時，眼睛要盯著羽毛球的落點(diǎn)處，就可以接住球，所以我們就重新比賽，經(jīng)過我千辛萬苦終于我贏了。

　　怎么樣我的暑假快樂嗎?那你呢?說說吧!

快樂的暑假的作文 篇5

　　雖然是暑假了，可是媽媽為了增加我知識，給我安排了一個語文班，每隔一天，上午上一次課。今天，許老師給我們講的是文章怎樣寫。通過這堂課我增加了一些寫作的知識，多了解了一些寫作的注意事項(xiàng)。

　　上課后，許老師在黑板上寫了四個題材有：暑假安排、旅行、發(fā)生的印象深刻的事、學(xué)到的東西。本來我很想寫寫旅行的見聞，可是由于要上因?yàn)橐�上課所以我的旅行還沒有開始。于是我還我選的題目是：學(xué)到的東西。許老師讓我們自己先去寫一寫，然后她一一指導(dǎo)。可我沒寫多少，我就彈盡糧絕了。實(shí)在是寫不出來。我拿著我寫的文章來到許老師面前，許老師看了看我的`作文，告訴我：我們可以從這些方面著手去擴(kuò)充。比如說：學(xué)到的東西，我學(xué)到了怎么寫這篇文章，是老師教我寫的。先開頭寫出第一自然段引出主干，然后拿想象去填補(bǔ)主干，使文章更加生動立體。

　　老師說，作文就是來源于生活，而高于生活：在生活中我們可以發(fā)掘出很多素材去寫作文。比如善良我們可以從扶老奶奶過馬路中的孩子們身上看到，可以從辛勤的保潔阿姨微笑的臉孔中看到……生活的一點(diǎn)一滴都需要我們?nèi)ビ^察、去發(fā)現(xiàn)。

快樂的暑假的作文 篇6

　　20xx年暑假里的一天，我們?nèi)�家人去哈爾濱玩。

　　我們坐了4個小時的長途火車，終于到了哈爾濱，一下車，我就樂得眉飛色舞，爸爸也是喜氣洋洋的。媽媽趕緊趁機(jī)按了一下快門，一張父子同樂圖就拍好了。

　　出了站臺我們就直奔賓館，把東西收好后，我們?nèi)ド虉鲑I了很多的東西，有吃的，有穿的.，還有用的。

　　第二天，我們?nèi)�家去了極地館，那里有許多動物，有北極熊、北極狐、北極狼，還有鯊魚、海獅、海豹和白鯨。其中我最喜歡的是水母，它是軟體動物，一舉一動都展現(xiàn)了它的柔美。但是只要激怒它，它就會放出很大的電流。這些動物讓我流連忘返。

　　第三天，我們又去了科技館，科技館里有許多的東西，能讓我學(xué)到很多知識。

　　這幾天的旅游讓我非常快樂，媽媽說以后假期我們?nèi)�家還要一起出去玩

快樂的暑假的作文 篇7

　　這個暑假我做了很多快樂的事情，讀了很多有意思的書，學(xué)到了很多道理，做了社會公益活動，還做了很多手工和畫了一些漂亮的畫兒……但我最喜歡的還是去深圳游玩。

　　我們在深圳一共玩了5天，令我印象最深刻的還是去南澳島的金沙灣海邊游玩。8月2日清晨，舅舅開著小車帶著我們，一路上，經(jīng)過深圳市海拔最高的山——梧桐山，還經(jīng)過了有很多漂亮別墅的東部華僑城，最后我們來到了美麗的小島——南澳島上的金沙灣。一下車，我們就直接沖向海灘，沖著大海大喊：“大海，我來了。”這是我出生以來第一次見到大海，它一望無際，海水碧藍(lán)碧藍(lán)的，清澈見底，海灘上人頭攢動，人們穿著漂亮的`泳衣在嬉戲著。我們不由自主的換上泳衣，帶著泳圈沖向了大海，一個浪頭打過來，我們嚇得倒退了幾步，爸爸和舅舅牽起我們的手，告訴我們不要害怕，一起去沖浪，我鼓起勇氣走向大海，我感覺海浪像一座座小山似的從我的腳下劃過，我興奮極了。海浪把我們送回了海邊，我們在沙灘上堆沙堡、撿貝殼……

　　當(dāng)然了，這個暑假我也沒光顧著玩耍，每天我都堅(jiān)持學(xué)習(xí)，除了寫暑假作業(yè)我還閱讀了不少課外書籍，從中我學(xué)到了很多知識和道理。偶爾也會幫爸爸媽媽做些力所能及的家務(wù)事……總之，這個暑假我過的很充實(shí)，也很快樂。

快樂的暑假的作文 篇8

　　時光如梭，轉(zhuǎn)眼間暑假也接近尾聲。回想起暑假生活是多么充實(shí)快樂啊！

　　剛放假的時候告別了學(xué)校緊張的學(xué)習(xí)生活我感到快樂無比。每天可以盡情地看我喜歡的電視節(jié)目。同時我開始上各種假期班。有句話不是說：業(yè)精于勤，荒于嬉。為了不把學(xué)過的知識忘掉也為了充實(shí)自己，我整整上了十五天課，雖然很累但是收獲了許多。

　　通過學(xué)習(xí)吉他我懂得要想彈奏一首優(yōu)美的曲子就必須堅(jiān)持練習(xí)；英語課讓我認(rèn)識了音標(biāo)，學(xué)好音標(biāo)能幫助我們更好更快的記住單詞還能提高聽力；收獲最大的是在圍棋段級位賽上經(jīng)過一天的激烈比賽我取得了第二名的好成績，順利拿到了三段證書。這十五天的.學(xué)習(xí)有苦有甜讓我明白了付出就會有回報(bào)！

　　我每天利用空閑時間寫暑假作業(yè)；每天堅(jiān)持吟誦打卡；同時學(xué)習(xí)通中的閱讀也不能落下。因?yàn)楸憩F(xiàn)不錯，爸爸、媽媽決定帶我們?nèi)ヂ糜巍?/p>

　　我們?nèi)チ嗽S多地方。無錫、合肥、杭州、北京、天津？江南就是一幅優(yōu)美的畫卷：小橋流水人家、郁郁蔥蔥的植被、還有那滄桑的古建筑，以及南方人的軟言細(xì)語都給我留下了美好的印象。

　　當(dāng)爸爸告訴我們要去北京的時候我內(nèi)心很激動，那不是首都嗎？當(dāng)我們來到莊嚴(yán)的天安門城樓前，我發(fā)現(xiàn)比電視上看到的還要雄偉壯觀。在這里我們留下了一張張難忘的影像？

　　古人云：“讀萬卷書不如行萬里路”，旅行能開闊視野，增長知識和能力，能學(xué)到課本外的知識。

　　這個暑假有苦、有甜、有收獲、是一個令我快樂、充實(shí)、難忘的暑假！

快樂的暑假的作文 篇9

　　暑假一開始，我和家人去了香港旅游。

　　香港的路程是從廣州坐火車去深圳，我們在火車有說有笑就到了深圳，再坐火車到香港。

　　到了香港我就去了海洋公園，那里將飲食和娛樂結(jié)為一體，娛樂的項(xiàng)目有：太空魔天輪，過山車，跳樓機(jī)……這些娛樂項(xiàng)目都很刺激。其中我最喜歡的是跳樓機(jī)，因?yàn)樗�很高，起碼有6層樓那么高，讓人玩起來非常刺激。

　　我們還去參觀了海底世界。在這里，我們看到了一些在海里生活的.動物，它們的顏色各種各樣：有紅的、黃的、藍(lán)的、綠的……而且各種顏色深淺不一，非常奇妙。它們的形態(tài)也各不相同，有的像小花一樣那么漂亮，有的小狗一樣靈活的游來游去，還有的身子像蛇一樣的長，看得我眼花繚亂。

　　暑假里的這次活動真有趣，讓我受益無窮。

快樂的暑假的作文 篇10

　　今天第三節(jié)課，林老師帶我們?nèi)�圓形多功能廳舉行了有趣的暑假繪本作業(yè)點(diǎn)贊活動。我們進(jìn)去的時候，林老師早已經(jīng)把我們每個人創(chuàng)作的繪本全都擺好在桌子上了。我的心情是既興奮又緊張，因?yàn)槲液芟肟纯磩e人的暑假生活是怎樣過的？聽說有的同學(xué)創(chuàng)作了好幾個主題的繪本，而我只畫了一個主題學(xué)游泳”。

　　我?guī)е�好奇的心認(rèn)認(rèn)真真地看了很多繪本，我很想把每個同學(xué)的繪本都好好看一遍，可是時間不夠，有的沒看完；在我看到的那些繪本里，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了很多驚喜！我覺得陳藝馨的主題很好，“勞運(yùn)最光榮”，里面的內(nèi)容真的都是跟勞動有關(guān)的；蔡鴻鑫的繪本有好幾個主題，總的封面是叫做《暑假故事大全》記得有一個是《綠色的衛(wèi)兵》，豐富多彩、生動有趣，他的畫功也是最好的'；王佳怡的繪本是非常有特色，居然里面有好多亮眼的照片真好看、真炫啊！施鑫銘的繪本封面美女畫得很好看我很喜歡的類型；陳思壘繪本封面的字體和畫很有立體感又很休閑的感覺；……，我為了多看幾本，很多繪本忘記看作者了，唉，真是有點(diǎn)手忙腳亂了！

　　那么多繪本主題各不同，風(fēng)格也不同，各有各的優(yōu)點(diǎn)，我手上的兩個大拇指要給誰呢？我有點(diǎn)拿不定主意了！最后我投給了陳藝馨和我自已，為自已加油，雖然畫功不好，臭美一下好了！時間到了，林老師公布大拇指得數(shù)最多的是王佳怡，九個大拇指，她馬上高舉自己的手，八個的沒人舉手，七個的是蔡佳航，六個的又沒人舉手，五個大拇指的就多了，很多人舉手我也是其中的一個。今天我有注意到好幾個同學(xué)在研究我的繪本，有同學(xué)笑我的繪本游泳姿勢象是躺在水里死了，我聽了是既好氣又好笑！今天的場面真的是既忙碌又溫馨！什么時候有機(jī)會得好好把沒看完的全都給看完了，同學(xué)們的暑假生活原來是如此的豐富、有趣！繪本作業(yè)創(chuàng)意又用心，值得欣賞和學(xué)習(xí)。

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