實(shí)用的我們小學(xué)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的我們小學(xué)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們小學(xué)作文 篇1
今天看到一則新聞?wù)f一地改造古城花400萬(wàn)保護(hù)古樹(shù)，心底突然冒出一種感想:我們似乎都隱隱對(duì)樹(shù)有特別的情結(jié)。自然萬(wàn)物而存，唯獨(dú)對(duì)樹(shù)，我們一直懷有一種說(shuō)不清道不明的情結(jié)。我們一直記著席慕蓉說(shuō)來(lái)生做一棵開(kāi)花的樹(shù)，一半直觸陽(yáng)光，一半深扎泥底。我們也常常聽(tīng)著齊豫遠(yuǎn)歌著夢(mèng)中的橄欖樹(shù)，也如舒婷一般期待愛(ài)情如橡樹(shù)。我們?cè)鵀椤端{(lán)色生死戀》的恩熙也說(shuō)要做一棵樹(shù)而側(cè)動(dòng)不已，也曾為《情書(shū)》的藤井樹(shù)默默感傷。
樹(shù)，一種似乎能穿越時(shí)間實(shí)現(xiàn)永恒的植物。那些深山古剎里伴著梵音佛語(yǔ)和寥寥香燭的百年甚至千年的`古樹(shù)，盡管時(shí)間流淌，依舊春來(lái)冬去，發(fā)芽長(zhǎng)葉開(kāi)花，見(jiàn)盡了人，看盡了事。想起當(dāng)日游白馬古寺時(shí)看到那些百年樹(shù)木，不禁心生敬畏。遙想當(dāng)年僧侶步履林間，再看今日僧人漫步其下，突然覺(jué)得一種信仰是可以穿過(guò)時(shí)間的布防。
樹(shù)還是一種回憶，融化了撒在心底。小時(shí)候家里種的棗樹(shù)、梨樹(shù)，爬上爬下勾榆錢的榆樹(shù)，偷摘鄰居家桑葉的桑樹(shù)，爬滿蝸牛的河沿邊的樹(shù)，開(kāi)著傘一樣花的合歡樹(shù)，這些樹(shù)的樣子至今仍能在腦海里描畫(huà)出來(lái)，他們是我們的樹(shù)，我們的記憶，也是我們自己。
我們小學(xué)作文 篇2
一天早上，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，真是一個(gè)不錯(cuò)的好天氣。但是，在這樣一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的清晨里，有一件不太好的事情發(fā)生了，小鴨子的池塘快干枯了。
小鴨子焦急地喊：“我的池塘就快干枯了，誰(shuí)來(lái)幫我給池塘灌點(diǎn)水啊！”小猴子在樹(shù)上看見(jiàn)了，哈哈大笑地說(shuō)：“你的池塘都干枯了，就因?yàn)槟銘械锰硭艜?huì)這樣子，都是你自己懶惰。”小熊看見(jiàn)了，不慌不忙地說(shuō)；“小鴨子，不要慌，我來(lái)幫助你。”說(shuō)完，小熊找了一個(gè)小鐵桶，飛快地跑到小河邊，盛了滿滿一桶水，提著水搖搖晃晃地走到池塘邊，把水灌到小鴨子的池塘里。就這樣，一桶又一桶，小熊不知疲倦地幫助著小鴨子。小鳥(niǎo)們看見(jiàn)了，嘰嘰喳喳地說(shuō)：“小熊加油，小熊你最棒，這個(gè)池塘就靠你了。”但是，很快小熊就累得筋疲力盡，連身體都動(dòng)不了了，可是池塘的水還是不夠多。這時(shí)，遠(yuǎn)處跑來(lái)了小象，小象氣喘吁吁地說(shuō)：“小熊你先休息一會(huì)兒，我可以用我的鼻子來(lái)吸水，再灌進(jìn)池塘里。”說(shuō)完小象慢悠悠地走到池塘邊，用長(zhǎng)鼻子吸了一些水，灌入了小鴨的`池塘里，就這樣，很快就灌滿了池塘。小猴在樹(shù)上看見(jiàn)這一幕，從樹(shù)上爬下來(lái)，慚愧地說(shuō)：“對(duì)不起，小鴨，我不該說(shuō)這些風(fēng)涼話，朋友之間應(yīng)該互相幫助。”小鴨聽(tīng)了小猴的話，笑呵呵地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，朋友之間也要互相原諒，我們都是好朋友。”
這個(gè)故事告訴我們，朋友之間不僅要互相幫助，而且也要互相原諒，但是當(dāng)朋友有困難的時(shí)候，一定不能夠袖手旁觀。
我們小學(xué)作文 篇3
我回憶了許多。過(guò)去她在我的記憶里出現(xiàn)了許多次，而此時(shí)傻妹就在我眼前。我卻想不出說(shuō)些什么。
她站起身，走到門口打開(kāi)她書(shū)桌的一個(gè)抽屜，給我取出了一本陳舊的書(shū)。我拂去上面的.灰塵，透過(guò)模糊的字跡看出，是高爾基的《童年》。那似乎和我們的童年毫不相干，但或者那可能是外婆與她分開(kāi)時(shí)送給她的。我沒(méi)有問(wèn)她。
書(shū)里頭，我翻看到一些我們以前的老照片。
她還保留著過(guò)去的回憶，或許她這么多年來(lái)，一直都還活在過(guò)去。唯一一張有外婆在里邊的照片，是我們和外婆在照相館一起拍的，那天剛好端午節(jié)，上邊還寫(xiě)著日期。還有一些我的個(gè)人照片，也看到傻妹小時(shí)候的一些照片。她沒(méi)有改變多少，依然還很清秀，只是活在了一個(gè)悲劇的年代。
我們小學(xué)作文 篇4
后來(lái)，許多年過(guò)去了，我的外婆也已過(guò)世，是和傻妹的外婆一前一后走的。她們永遠(yuǎn)都不會(huì)孤單了。外婆的葬禮，傻妹沒(méi)有來(lái)，沒(méi)有人告訴她。我參加了她的外婆的葬禮，傻妹還是不在。她那時(shí)在婆家，已經(jīng)結(jié)婚了。
這些事情過(guò)去后，我已漸漸不知道傻妹的消息。最后一次消息，是聽(tīng)母親說(shuō)，傻妹被丈夫趕出了婆家。回來(lái)的時(shí)候，肚子已經(jīng)大了，生了個(gè)女兒，和她的舅公一家一起照料著。但終因照顧不好，孩子病了，她又不肯送人。未滿一周歲的時(shí)候，她的`女兒就夭折了。
那些年里，傻妹變的更加傻了。前幾年又改嫁給一個(gè)殘疾的老男人，也不知境況如何。也許幸福了，或者還在吃著苦罷。我終究還是不知道了。
我們小學(xué)作文 篇5
春天來(lái)了，天氣變的很暖和。有一天早上，光明媚，兔媽媽對(duì)小兔說(shuō)，：“寶貝，今天咱們?nèi)ヒ巴馓で啵瑤闲¤F鏟再挖點(diǎn)野菜。”小兔高興地點(diǎn)頭說(shuō)好。
兔媽媽騎著自行車，小兔子坐在后面拎著工具一起來(lái)到郊外。小兔子看見(jiàn)它的好朋友小松鼠、小鴨子、梅花鹿和它們的爸爸媽媽也都在郊外的草地上玩耍，小伙伴們快樂(lè)地一起捉迷藏，放風(fēng)箏，享受著大自然的陽(yáng)光浴。小伙伴們還采了許多美麗的鮮花，小兔子把鮮花編成一個(gè)漂亮的花環(huán)。小兔子說(shuō)，：“咱們比賽挖野菜，看誰(shuí)挖的'多，誰(shuí)就是冠軍。這個(gè)花環(huán)就給它戴上。”大家開(kāi)始提著籃子，拿著鐵鏟挖野菜，爸爸媽媽為它們拍手加油，最后小松鼠獲得第一名，戴上了漂亮的花環(huán)。
今天過(guò)得真開(kāi)心，兔媽媽和小兔拎著滿滿的一籃子野菜回家了，它們晚上可以美美的吃上一頓。
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