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    讀書作文

    時間:2025-01-17 13:34:20 讀書

    讀書作文[集合]

      在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的讀書作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    讀書作文[集合]

    讀書作文 篇1

      一本小小的書,可以讓人增長智慧。高爾基說過:“我撲在書上就想饑餓的人撲在面包上。”書真是又解渴,又止餓呀!聽聽我讀書的事吧!

      那天下午,我一個人騎自行車去書店里買書,我正找我要買的書,突然發現有一本書,感到很好看,我便津津有味看了起來。過了一會兒,人越來越多了,雖說我像上了火車一樣被擠得東搖西晃,我的眼睛還是離不開它。當我看得如醉如癡的'時候,媽媽不知什么時候來了:“蘇可鑫”“啊啊!誰誰。媽媽,你什么時候來的呀,我怎么不知道。”“這你不用管。你看看,你看看都一個半小時了,烏龜買書都已經回家了。你是屬蝸牛的呀!”“不是!”我的聲音小得只有我自己才能聽得到的話。這時,媽媽的手機響了,過了一會兒。媽媽打完電話說:“你快點回家,家鑰匙給你。”“你干什么去呀!媽!”“我去辦事,你得快回家。”“哦!”我嘴上答應著,心里卻樂開了花:嘿嘿!我的機會來了。

      我找了一個地方坐下,然后又進入了書的王國里。讀著讀著,書店的一聲巨響把我從書的國度給下出來了。到底是什么聲音呀?我走了過去一看,呀!進新書了。可是現在也看不了呀!因為要先檢查才能上擺出來呢。這么多,何時何月才能檢查完呀。我垂頭喪氣地回到了椅子上。過了一會兒,我看到有幾個人抱著一堆書走過來,我跑過去一看,是剛才的新書。我高興地問:“賣嗎!”“賣,不賣拿出來干嘛!”“不是還檢查嗎?”前幾天剛運來了幾臺機器,當天運來書,當天就能擺上。”“哦!是這么回事。”我回答到。“蘇可鑫!”“媽媽你怎么這么早就回來了呀!”“早么,兩個小時了。對了你買書了嗎?”嗯··· 嗯···那個,那個,忘了!”“好啊,在這待了一下午了,還沒買。你都干什么了。”“ 我這就去買。”說著我拿了剛擺上的一本書,到柜臺去結賬了。結完賬我就依依不舍地離開了書店。

      書是知識的源泉。在書的海洋里遨游很快樂。俗稱“讀書破萬卷,下筆如有神,”“一日無書,百事荒蕪。”讓我們在書中見面吧!

    讀書作文 篇2

      在于永正老師的課堂上,經常聽見于老師提醒孩子們要養成“不動筆墨不讀書”的習慣;在我求學的時候我也經常聆聽老師的教誨,要養成做讀書筆記的習慣;因此在我開始教學的時候,我也經常時不時地提醒孩子們牢記“好記性不如爛筆頭”的益處,但是自己在讀書的時候由于各種原因而忽視或者說漠視這個習慣。原因可能有一下幾種:一是因為有些時候的書籍是借來的,于情于理不能在上面勾畫,二是因為急于看下面的內容,不想因為寫讀書筆記而讓思緒受到干擾;三是因為自己的手懶吶,根本就不想去寫;四是因為在讀書的時候只限于欣賞,而自己的大腦沒有進行運轉,沒有把看到的知識與自己的教學實踐或者獨特的思維方式進行特殊的碰撞,沒有內化成自己的知識。

      這樣的讀書導致的直接后果就是自己的腦子只是起了一個漏斗的作用,讀得再多書籍,也只是走馬觀花過了一遍,沒留下什么東西。

      那么怎么做好讀書筆記呢?

      1、空白處做標記,寫反思

      如果書籍是自己的,那么你就可以放心大膽地開始勾勒自己的獨特感受了。看到重要的、令人難忘的、對自己有用的,那么你就可以用特殊的符號進行勾畫,直線、曲線、圓圈、著重號等自己喜歡的符號,只要自己能看懂,能把自己想要記憶的知識畫下來,那就達到目的嘍。既而開始進行簡單的批注,寫上自己的獨特感受。

      2、摘錄

      如果書籍不是自己的,那就需要多動動手,把一些自己認為有價值的.知識摘錄下來。摘錄有兩種情況:一是把書中自己喜歡的,或者可以給人啟示的句子、段落摘錄下來;二是將原文一字不漏地抄寫下來,只要對自己有用,抄一抄也無妨。

      3、記錄要點

      我記得我原來上初三的時候,當時的語文老師經常給我們讀一些非常有價值的文章,讀完之后,他會讓我們根據自己的理解用一兩句話把文章內容提煉出來,寫到自己的讀書筆記上,這樣做有諸多好處,比如:一在以后再看記錄的筆記時,老師讀的原文會清晰地出現在自己的腦海里;二提升了自己的概括能力;三為自己的寫作也有很大的幫助,至少每次寫作之前自己的腦海里會去構思,會用一兩句話把文章的主旨提煉出來。那么我們以后在讀書的時候就可以學會記錄要點。

      4、制作讀書卡片

      把自己需要的內容記錄在卡片上,并且分類整理,積累多了,你會發現這將是你最珍貴的一筆財富。

      5、剪貼

      把自己需要的,對自己觸動比較大的文章可以剪下來貼在專門的剪貼本上,也是一種很好的記錄方式,不過應該學會分類整理,這樣的話更有實用性。

      6、寫反思

      讀完書籍之后,可以用寫反思,寫札記的方式把自己的感悟、心得通過自己手中的筆寫下來,形式可以多樣化,可以是一段,可以是一篇,只要能把自己的感悟寫出來就行。

      其實寫讀書筆記的方式多種多樣,我們在以后的讀書生涯中,應該學會選擇適合自己的記錄方式。當然剛開始寫讀書筆記的時候,會遇到很多意想不到的難題,需要經歷由不會到熟練,由抗拒到喜歡的一個過程。只要養成習慣,讀書的效率才會高,書才會真正變成營養,被我們所吸收,變成屬于自己的東西。

      只要你養成了這個良好的習慣,你會用你自己的經歷告訴大家:最淡的墨水也勝過最強的記憶。

    讀書作文 篇3

      我的課余生活豐富多彩,尤其是看課外書,讓我的生活充滿了快樂。

      我看過的課外書有《安徒生童話》,《伊索寓言》《花兒與少年》《小屁孩日記》……其中,我最喜歡的是《笑貓日記》了。

      這個系列的書我一共看了八本了,記得有一次,我在看這個系列的`《虎皮貓,你在哪里》的時候,媽媽叫我去吃晚飯,叫了五遍,我竟然沒有聽見。直到媽媽過來拽我的胳膊,我才知道該吃飯了。晚上睡覺的時候,我想了一下,原來是那本書太精彩動人了,太好看了,我看得太入迷了,所以才聽不到媽媽叫我。

      有一天,星期六,我中午一直在看書,飯都沒吃,居然不知道餓。有時候,這個系列的書我一口氣能看三本到四本呢!因為這本書讓我感動,讓我哈哈大笑,讓我在幽默好玩、美妙溫暖的文字中,發現一條連通現實和幻想的秘密通道。每當我看到發生比較令人傷心的事的時候,都會流淚;每當我看到好事的時候,或者搞笑的時候,都會開心地大笑起來。

      讀這個系列的書,讓我知道做人要善良優雅,還要像小狗“地包天”那樣勤學好問,像可愛的“笑貓”那樣可愛活潑,像“杜真子”那樣熱愛小動物。

      希望這幾點我都能做得很好。

    讀書作文 篇4

      書籍是人類進步的階梯,書伴隨著我們。書就像一位良師,也是一位患難與共的朋友。

      小時候,我經常要求媽媽給我講故事聽。于是媽媽買了許多連環畫,每天抽出一點時間,講故事給我聽。上幼兒園的時候,我對連環畫感到不過癮了。媽媽又給我買了漫畫書,我看書喜歡看有圖畫的書。漸漸的我能自己根據圖畫說出他們在干什么了。

      到了三四年級的時候,我對漫畫書不過癮了。只要有一點空余時間,我就會去借書看,看完了這一本我會和同學換著看。我常看的書有《安徒生童話》、《格林童話》。那時,我邊看書邊摘抄文中優美的`句子。

      轉眼間我上五年級了。我非常喜歡看書讀書,因為我能從中學到許多的新東西和知識,還有樂趣。我非常喜歡閱讀小說,它們像磁石般吸引著我。

      在書的帶領下,讓我們領悟人生的真諦。俗話說:“書中自有黃金屋。”書伴隨著我度過小學生涯,度過令人難忘的校園。

      陽春三月,是一個充滿生機的月份、是一個鮮花爛漫的月份、是一個生機勃勃的月份、是一個書聲瑯瑯的月份。書一生陪伴著我,以前是,現在也是,以后也是。書終生都伴隨著我。

    讀書作文 篇5

      這學期,我們學校組織了一次“淘書樂”的活動。我在這次活動中,淘了一本《窗邊的小豆豆》,可把我樂壞了!

      那一天,我早早地回到了家,津津有味地看著書,就像一條餓久了的小毛毛蟲啃著嫩葉。書本的目錄一下子吸引了我, “電車教室”、“海的味道,山的味道”……多么有趣的題目,我恨不得立刻看完這本書。

      我如饑似渴地讀起來。“哇——小豆豆現在的教室可真好啊!”我情不自禁地說。小豆豆的教室與電車非常相似,要說有什么不同,那就是把司機的座位換成黑板,把電車的長椅拆了下來,換上了小學生用得桌子和椅子。我一邊羨慕著小豆豆,一邊又想象著小豆豆的.教室。我沉浸在故事中,仿佛和小豆豆一起大冒險,試膽量……

      “寶寶,吃飯了——”媽媽的叫聲把我從書中拉了回來。我看了看鐘。“呀,都六點半了!”我驚奇地說,“時間過得好快啊!

      吃了飯,我又被它迷上了。 “哎!”這《窗邊的小豆豆》可真是讓人愛不釋手啊!

    讀書作文 篇6

      讀書是一種充滿快樂休閑方式,它不僅能讓人放松,感到快樂,還能讓人們獲取無盡的知識。書在我的生活中不可缺少的東西,缺了它我的生活就會枯燥無味。總而言之,我喜歡讀書,更為它而癡迷。 生活是多姿多彩的,書的世界更是讓人陶醉的,讀書陶治性情,猶如到達另一個空間,和這個現實完全脫了關系,在這個空間不被打擾,想要永遠停留在這一刻。這是每一個愛看書的人的心聲。但那只是幻想,不可實現,在一個寂靜到都能聽到呼吸聲的空間里享受人生。 我知道大部分人并不為此而癡迷,其實我原來也不喜歡。自從記事起,我對書這個字眼異常敏感,不是喜歡,而是厭惡。我并不太看書,只是想提高寫作水平,買了很多作文書,堅持去看。漸漸地我發現書中有不少的樂趣,只是你不愿去發現,去探索,等到你發現了其中的奧秘,你就會為它而著迷、癡戀。

      我特別喜歡讀書,我能從不同的書籍里得到不同的啟迪。《魯繽孫漂流記》讓我明白了害怕危險的心理比危險本身更可怕,不要去害怕困難,只有用平常心去對待,用挑戰之心去克服,無論再高的山峰,你也有辦法去攀登。《星空探索家》讓我了解宇宙,知道一些關于宇宙的知識,更使我想成為一位對人類了解宇宙作出重大貢獻的天文學家。從《星空探索家》到《格列佛游記》,從《戰爭與和平》到《悲慘世界》,我在書的.世界里遨游,探索,從平常的歷險類再到充滿哲理的文學類,我上天入地,對書的世界無一不解,環游世界。 我還記的自己在環游世界的歷史上,在圖書館看書的整個過程。我的心有多么緊張,心里像有一只小鹿亂撞,走進圖書室,看到一大群人在靜靜地看書。不知如何就有一種突如其來的壓迫感,把我壓得實實的,沒有辦法再次呼吸,呼吸聲是那樣喘急,甚至還有一種頭重腳輕的感覺。這是我第一次有這種感覺,后來也漸漸消失了,被快樂覆蓋了。 我愛看書,并為此迷戀。

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