小學(xué)三年級的作文（錦集7篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三年級的作文 篇1
春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，如果說夏天是炎熱的季節(jié)，秋天是豐收的季節(jié)，冬天是萬物的結(jié)晶，那春天不正是春暖花開、萬物復(fù)蘇的季節(jié)嗎？我今天要去尋找春天的氣息。
我走到草地上，小草從土里迫不及待地探出了小腦袋，睜大了好奇的'雙眼，好像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的。春姑娘給小草綠色，小草的那點(diǎn)綠，綠得沁人心脾，小草上的露珠晶瑩剔透，好像一顆顆透明的寶石，我說：“小草是春天的氣息呀！”
我走到美麗的花園，走到門口，我便聞到各式各樣的香味，有玫瑰濃濃的香味、郁金香淡淡的清香……真令人陶醉啊！走到花園里，哇！桃花綻開了笑臉，銀杏樹筆直地站著，拿著長矛守護(hù)著花園，桃花掉落下來的花瓣，好像一只只蝴蝶在翩翩起舞，五顏六色，美麗極了！我說：“花兒是春天的氣息呀！”
我走在回家的路上，一陣陣蒙蒙細(xì)雨下了下來，我一看，原來是春雨，我說：“春雨也是春天的氣息。”
原來小草、花兒、春雨就是春的氣息呀！五光十色的春天，我愛你！
小學(xué)三年級的作文 篇2
每個(gè)人都喜歡發(fā)現(xiàn)，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)然而一種幸福。我發(fā)現(xiàn)的不然而大自然的奧秘，而然而一顆裝滿愛的心。
我要說的然而我的同學(xué)——符吉慶的樂于助人。
記得在四年級的一天，有一次上美術(shù)課，我忘記了帶鉛筆，向周圍的同學(xué)借了一圈，但然而就然而沒有一個(gè)人愿借。我心里急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。在這時(shí)，一雙充滿愛的手伸了過來。原先然而我的同學(xué)符吉慶對我說：“借給你。”
我感動不已，不知就應(yīng)說一些什么才好。這時(shí)，老師走進(jìn)了教室，我坐得端端正正。那節(jié)課，我聽得個(gè)性的認(rèn)真，畫也畫得個(gè)性的好。下課了，我激動地對他說：“謝謝！”“不用謝。”他之后說，“既然然而同學(xué)，有困難就就應(yīng)互相幫忙。”
符吉慶對我然而如此，哪對別人又如何？
記得有一回，下課了，他在散步。突然，他看見三年級的一個(gè)男生在向花壇里丟垃圾，符吉慶連忙跑過去，制止了一個(gè)三年級小學(xué)生的不良的行為。他開導(dǎo)三年級的話既語重心長又很動聽：“小弟弟，你然而幾年級的呀？”“三年級的。”“把垃圾丟在花壇里，好嗎？”
“不好。”“你能夠把垃圾撿起來嗎？”“能夠。”“我們愛校園就要像愛自我的眼睛一樣，垃圾然而絕對不能亂丟的。”“明白了，謝謝大哥哥。”看著小弟弟遠(yuǎn)去的.背影，他臉上露出了幸福的微笑。
我的好同學(xué)啊！今后不論時(shí)光的流逝，還然而你走向何方，我的心里都永遠(yuǎn)記得你。
小學(xué)三年級的作文 篇3
9月10日是教師節(jié)，也是我們老師的生日。這一天我們過得非常開心、難以忘記。
教師節(jié)的前一天，下課的時(shí)候，班長告訴全班同學(xué)一個(gè)秘密，明天是教師節(jié)，也是我們老師的'生日。聽了這個(gè)消息，同學(xué)們大聲歡呼，表示回家后要給老師準(zhǔn)備生日禮物。
我打算給老師一張賀卡。回到家中，我找了張彩色卡紙，把卡紙剪成賀卡，再在上面畫上了蠟燭、鮮花和蛋糕，又在周圍畫上了花邊，一張精美的賀卡做成了。
到了9月10日那天，上課鈴一響，老師提著蛋糕走進(jìn)了教室，本來是想給我們一個(gè)驚喜，我們卻給老師唱起了《生日歌》，讓老師大吃一驚。我們把禮物獻(xiàn)給老師，我也把我精心制作的的賀卡送給了老師。老師把蛋糕放在桌子上，說：“我們一起開個(gè)聯(lián)歡會吧！”于是我們就開起了聯(lián)歡會。同學(xué)們一起吃著蛋糕，還表演了許多精彩的節(jié)目。
我們非常難忘這個(gè)特殊的教師節(jié)。
小學(xué)三年級的作文 篇4
今天，媽媽買了兩個(gè)大西瓜。吃飯過后，媽媽把西瓜切成一牙一牙的，我和爸爸、媽媽、哥哥、姐姐一塊兒吃西瓜。我吃了三四塊，哥哥吃了五塊，爸爸媽媽也吃了五塊，姐姐吃了三四塊。
媽媽還把一個(gè)西瓜放在冰箱里，凍過之后的'西瓜很涼很涼，特別好吃。吃西瓜時(shí)，我發(fā)現(xiàn)西瓜里面很紅，可好看了。媽媽還讓我猜一個(gè)謎語：身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的兒子多，個(gè)個(gè)黑臉膛。我很快猜出來了，是西瓜。
小學(xué)三年級的作文 篇5
如今，網(wǎng)購成了時(shí)尚的標(biāo)志，許多年輕人只要在家坐在電腦前，輕輕動幾下手指，足不出戶就能把心儀的東西買到家。可是，隨著網(wǎng)購的熱潮，出現(xiàn)了這樣的一群人——快遞員。
我的媽媽就是一名快遞員。每天，都有貨物源源不斷地接到媽媽手里，要是趕上雙十一，媽媽忙得甚至連飯都吃不上呢！有些時(shí)候，媽媽趕不上接我回家，便把鑰匙送到我手上，讓我自己回家，因此，我對媽媽的行為很是不滿。每次，我滿是埋怨地向她訴苦時(shí)，她卻總是裝作一副很大度的樣子：“人家在網(wǎng)上買了東西，肯定在家等得很著急，我可不能讓人家半天收不到東西呀！”
可是，有一件事的發(fā)生，讓我改變了對媽媽的不滿。
那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的`冬天，大雪紛飛，馬路上結(jié)了一層厚厚的冰，像往常一樣，媽媽又把鑰匙送到了我的手里，仍然地，那種態(tài)度，我接過了鑰匙。望著她的身影越走越遠(yuǎn)，我不禁想：她成天就知道工作，連自己的孩子都不知道管管······
走到路口處，忽然，一個(gè)熟悉的身影映入了我的眼簾：在風(fēng)雪中，她一個(gè)踉蹌、一個(gè)踉蹌地艱難行走著······啊！她竟然是我的媽媽!看到這一幕，我十分驚訝，也十分愧疚，飛快地跑到媽媽跟前，幫她推起了車······
自從那件事以后，我再也沒有埋怨過媽媽，反而呢，多次在同學(xué)面前和作文中贊揚(yáng)著她這種精神，在這兒，我要告訴你們：
有這樣一個(gè)無私的媽媽，我無比自豪！
小學(xué)三年級的作文 篇6
假如，我是一條魚，一條漂亮的金魚。我長著兩只園溜溜的大眼睛，尾巴在身后甩來甩去，向彩綢一樣。我還戴著一頂大紅帽子，穿著一條花裙子，在溪中盡情歡跳，像紅霞在飄動一樣。
我是一條金魚，生活在小溪里的金魚，過著無憂無慮、自由自在的生活。可生活總不是長久的，有一天，一個(gè)調(diào)皮的男孩把我裝進(jìn)了一個(gè)空塑料瓶里，幾天后，有把我放入了一條大江，這條大江，就是長江。
我由我的家鄉(xiāng)小溪，轉(zhuǎn)入了這座大城市長江，這里有許多的魚兒，我雖然在這兒生活得也自由自在，可卻一點(diǎn)也不快樂。這里，沒有我家鄉(xiāng)的清，沒有我家鄉(xiāng)的翠，沒有我家鄉(xiāng)的美，這里有的，只是那汽車排放出的“新鮮”空氣，只是那被工廠排放出的“清涼”河水……
我記得曾經(jīng)媽媽說過：長江是雄偉的，他記載著中華五千年的歷史。藍(lán)色的天，白色的水，翠綠的山，水田相接，分不清哪里是天，哪里是水，只是一片朦朧而美麗的景象。可看看現(xiàn)在的長江，上面漂浮著泡沫、空坪、紙屑……再看看天空，不說說是碧藍(lán)的天空，就是雪白的云朵也寥寥無幾。朋友們，你們何曾想過造成這一景象的是誰?其實(shí)他們都遠(yuǎn)在天邊近在眼前，就是那些可惡的人類!他們每天都排放出大量的有毒氣體――二氧化碳，排放出N多污水，而這些，都流入了江河，融入了新鮮空氣。他們每天都再說保護(hù)環(huán)境，可現(xiàn)在，不但沒能保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自己，反而破壞了環(huán)境，傷害了自己，即沒能利人，也沒能利己。
哎，人類可真會自作自受呀!
我是一條金魚，一條由我的家鄉(xiāng)，進(jìn)入一個(gè)大都市長江的`金魚，我由衷的向這個(gè)大都市里的人們說：“請保護(hù)環(huán)境吧!請保護(hù)自然吧!請保護(hù)你們自己吧!為了我們大家的生命，請珍惜吧!”
假如，我是一條魚，一條美麗的金魚，我定會讓那些人類認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，而保護(hù)這個(gè)美麗的大自然的。
小學(xué)三年級的作文 篇7
“我最近比較煩，比較煩，比較煩！”是呀，這幾天也不知是什么原因，總讓我心煩意亂。也許是學(xué)習(xí)，也許是友誼，也許是其它事情。我多想拋開這些無謂的煩惱，去尋找屬于自己的世界。
不知是從什么時(shí)候開始，我的腳就飛快地變大，一年要換五、六雙鞋子。聽到“買鞋子”這三個(gè)字，不但媽媽頭疼，我也非常地?zé)⿶馈?/p>
每次買鞋子，我和媽媽就“東奔西跑”，累得要半死。商場幾乎被我們給轉(zhuǎn)遍了，可是每個(gè)賣鞋子的老板、老板娘都不耐煩地說著一句句同樣的話：“沒了，賣完了！”唉，你說我們頭不頭疼。
最令人生氣的一次是我和媽媽走進(jìn)一家鞋店，有一雙鞋子我和媽媽都看中了，就問那個(gè)老板這雙鞋子多少錢，可那個(gè)老板不但不告訴我們，還把我們當(dāng)作透明人一樣，不理不睬。那時(shí)我想：你開這個(gè)店，無非是想要顧客臨門，來買你的東西。想到這兒，我就一聲不響。媽媽讓我試鞋子，我就試鞋子，可那個(gè)老板就坐在那里，一邊看報(bào)紙，一邊磕瓜子，一句話也不說。我們氣沖沖地走出這家店。我感覺我們都要被氣炸了。
我長大以后，一定要設(shè)計(jì)一雙鞋子。這雙鞋子雖然外表普通，可是卻與別的鞋子不同。我的這雙鞋子能變大變小，無論你的腳有多大，它都能根據(jù)你的腳來調(diào)整大小；它還能變出許多對別人有益的`東西。那時(shí)候，我的鞋子就能流傳到國際市場，肯定能聞名全世界，減少人們的煩惱。
我想，到了那個(gè)時(shí)候，我就再也不會有買鞋子煩惱了。
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