記憶的作文
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的記憶的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記憶的作文 篇1
又到了一年中這個讓人傷感的季節，在這個季節里總是充滿了令人琢磨不透的感覺。秋季充滿了希望與悲傷，秋雨再次淅淅瀝瀝的落在心靈的清潭里積起了一層層的波紋，此時感到從未有過的寂靜，冷風不斷的侵襲著受傷的心，心似乎又痛了一次。腦海中她的身影忽隱忽現，或許我一時還難以忘記不該忘記的東西，無盡的思念不停的打動著我，而我匆匆的奔波。
我有一顆紛雜的心且鐘愛在這落葉飄零，萬物蕭殺的季節里漫步，沒有過去，沒有未來，只有寧靜安詳。陰晦的低空中，流淌著灰色的云，風刮在身上涼涼的，使我不禁打了個寒顫，冷風把我的思緒帶到現在，我覺得自己仿佛是一片秋葉不知該何去何從，也許會懵然飄落心中不由一絲悲戚。憂傷占據了整個身體，繁重的學業使你不得一絲清閑，心中煩惱又該誰傾訴呢？又有誰會耐心地抽出時間傾聽你心中的不愉呢？我不過是大千世界中一個匆匆過客，審視落葉，品味生活，在平淡中使失落的心得到一絲溫馨就以經足夠了，那為什么我還在不斷追尋呢？秋季是平凡傷感的季節，但又可以讓我從中體會“平淡未必不真情”的道理，平淡中加著不少的韻味，可以在這種意境中領悟出人生真諦的人已經變的很少，很少……
歲月匆匆。秋雨給蒼勁的青松再一次的洗禮，秋，從他獨有的氣氛渲染出了多情的情調，把自己融入到其中也許是對自己一種很好的釋放吧！秋也許從它特有的情調感染著你，使你心中蕩漾。遠方的朋友時刻牽掛著你，像我這種從你生命中走過的人到給你的震撼又有多大？我，匆匆的過客，只是做過一次短暫的停留，是在不經意見與你擦肩匆匆的來，匆匆得去，一切都是匆匆無極。有多少人為了能擁有這段美好的回憶，不知付出了多少，失望了多少，傷心了多少，失落了多少，也正因這段感情的存在，它一直都觸動每一個人的.心弦，但又有多少人能體會里面特有的感情呢？這種感情會變成美好的記憶，伴隨著你，使你心中不會感到孤獨與寂寞，它將在你腦海中永遠揮之不去。
回味暗示著失去，它讓人感到遺憾，而這種遺憾是經歷、品嘗過的。它總帶著一種青澀的感覺，美好的東西是值得去回味的，自己不想再失去什么，但在失去的過程中得到什么？我只想為心中的你默默的祝福，希望你永遠快樂！心痛能使自己清醒一點，我不想再迷惘中追尋失落以久的心，不想去挽回那“昨日”的種種，讓自己活得灑脫一點，不被繁瑣的事所牽絆，不再辛苦的去為誰而奔波，朝著心中的目標邁進，為明天的美好付出現在擁有的一切。
不管以前你失去過什么，得到過什么，都不要把自己遺忘在風里，找回真實的自己去珍惜現在擁有的一切。
記憶的作文 篇2
溪水潺潺，沖刷鵝卵石上殘留的美好。攙著歲月，一起緩緩滴入未來。而記憶卻凝為露珠，在牽牛花的葉子上書寫永恒。
初中的生活是無可想象的忙碌與歡樂。三年時間，我們抓住夢想，將它繪畫得更加清晰、了然。
一張張笑臉被光陰定格。編成書簽，輕輕地夾在人生這本書中最燦爛的一頁。
三年之前，日記中對初中的描寫充滿了憧憬與期待。
三年之后，日記上落了些灰塵，翻開后發現字里行間都是書本與歡笑。
這份拼搏中的記憶不都是緊張與汗水，更多的是付出后的滿足與陽光。不因碌碌無為而悔恨；不因虛度光陰而懊惱；不覺求知生涯是疲憊；不想多少記憶是灰暗。這樣的初中記憶就足為光彩。
眾人眼中的初中，是青春飛揚的地方；是拾獲希望的地方；是釀造成熟的地方；是紡織夢想的地方。
但我認為：
初中是學會做人的地方。
三年的記憶，收藏著那份起步的叛逆；記載著那串失望的眼淚；挽留著那段醉人的歡樂；盛著那束神圣的友誼。
每個人在這段歷史中都跌入過迷茫，從洞中爬出之后，才發現自己那張稚氣未脫的臉上，已陷入幾線成熟。
在柔和的月光下，耳畔曾幾何時回蕩著同學的歡笑、上課的鈴聲、老師的提問或是放假前的高呼。
腦海中閃過多少迷人的`瞬間，彳亍在記憶中。當書朗朗和風鈴響起的時光都隨時間的風卷著逝去時，才連連感嘆：我曾被那樣的幸福所浸泡著。
生活不再，回憶仍在；初中遠逝，精彩依舊。不因為時光飛逝而垂頭喪氣，應以展望未來而昂首闊步。
光陰如雨沖刷一遍又一遍人生的自然段。也許，只有如此，我們才能最終完成這本書吧！
人生從不缺少精彩，將記憶保存，隨溪水去尋找下一份的美好……
記憶的作文 篇3
有人說正如記憶本身，如果一個事物中充斥記憶，也相當于有了靈魂。
然而在物質的生活中，你是否又能看見在不同的環境中，記憶勾刻下的，充滿深意的道路？
學會發現這個道理：記憶不僅存在于你潛意識中的大腦，而那些滿載快樂的記憶，則像歷史一樣記載著，并具有情緒的紋理。
用手指輕柔的打磨一片樹葉的年輪，一圈又一圈的在梳理歲月的記憶，仰首觀察一片枝葉蔥籠繁茂，也有絲線一般的碎光射入澄澈的空氣中，幽靜的一片樹林中，記載了春日的嫩芽初生的歡笑，夏日的鳴蟬狂熱的`喧鬧，隨時間的推移，它經歷數不清的春秋與懷念、歡樂與悲傷，也銘記在了它的心間，這樣的，在人類認為毫無生命的它也擁有了靈魂——記憶的路。
走進夏日中的校園，首先映入雙眸的是一片讓人驚羨的綠色，濃密的似瀑布的爬山虎在灼熾的空氣中增了一份清新，它是看著一批又一批的孩子從幼稚的頑童成長為勤奮刻苦的少年，沿著奮發向上的精神，是它見證了我們進取的力量，從它身上，我尋找到了我們共同記憶的路。
有一次，偶然的，我在過路時握住了母親的手，一片溫熱傳至掌心，而后則感到了硬硬的觸感，發現母親的手上邊角處有著零星的老繭但卻那么溫柔，記憶像潮水般涌上來，回憶母親每一次細心的叮囑，充滿關愛的撫弄臉頰，心中便萌生了稚嫩的感激，母親溫暖的手，形成了記憶的路。
記憶并不只是沉眠于腦中，細心的人會發現，記憶像一條路具有美麗的靈魂，只不過，需要我們緩慢的去追尋它，會發現它本身的美景讓你無窮回味。
記憶的作文 篇4
歲月輪回，我看盡的是花開花落，塵世紛擾與繁華。走過山，走過水，走進記憶深處，找尋那開在記憶深處的花朵。-----題記
那是一個午后，我坐在窗臺前，和煦的陽光透過指縫撲在我懷里撒嬌，我瞇著眼睛，向窗外望去，目光停在那顆金黃的榕樹上。
在榕樹的一枝分叉上，有一個稻草鳥窩，在陽光的照耀下在我眼里投下一塊金黃的倒影，我戴上眼鏡，勉強看清：窩里有三只好似是剛出生的'幼鳥，可鳥媽媽去不知所蹤。我不禁暗道：“真不負責任的母親。”
已是黃昏，我慢慢合上書頁，向窗外望去，樹影間似乎有些騷動。我定睛一看，原來是一只傷痕累累的大鳥拖著斷裂的翅膀想要飛回鳥巢，我放下手中的筆，認真看著。它不斷地跌下樹枝，又不斷地撲騰起，我暗自為它捏了一把汗。終于，它到達了鳥巢內，三只幼鳥放開青澀的嗓子大聲喊叫。大鳥掙扎著睜開眼，支起身來，張開昔日光亮的嘴，給幼鳥喂下含在嘴里的小蟲，然后重重的閉上眼睛，身體筆直地下墜，在地面揚起一陣灰塵。
一滴冰涼的液體滴落在我手背上，我已泣不成聲。
我不知鳥媽媽為何會受如此重的傷，我也不想知道。我只知道，她是一位好母親，值得是生命流淚的好媽媽。
我發瘋似地跑下樓，為鳥媽媽豎起了一座小墳墓，鳥媽媽的生命雖已凋零，可她早已成為我記憶深處的花朵。
開在記憶深處的花朵，用愛澆灌，用心保存。
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