變成一個(gè)人作文（通用12篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的變成一個(gè)人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
變成一個(gè)人作文 1
生活每天有驚喜，這不今天發(fā)生了一件不可思議的事情。
我在家里看電視，節(jié)目并不是很好看，可是我在想那些演員可以通過(guò)演戲來(lái)體會(huì)不同的命運(yùn)，我該如何體會(huì)呢？別人的生活又是怎樣呢？想著想著，我有一點(diǎn)想上廁所，然后就朝著衛(wèi)生間走去，原本走幾步就到的路，今天好像遠(yuǎn)走越遠(yuǎn)。
我有些詫異，突然，我好像來(lái)到一個(gè)陌生的.地方。仔細(xì)一看，啊！原來(lái)這是我朋友的家呀！因?yàn)橹皝?lái)過(guò)他家所以我一眼就認(rèn)出來(lái)了。這時(shí)的“我”正在寫作業(yè)，朋友呢？我怎么沒(méi)看見(jiàn)他？雖然奇怪，但我還是認(rèn)真地寫著作業(yè)。朋友的書房有一些小，但和我書房的格局差不多，我以前和他也在這里寫過(guò)作業(yè)。
突然聽(tīng)到朋友的媽媽叫他的名字，我剛想說(shuō)他不在，可是眼睛掃過(guò)一旁的鏡子——我竟然變成了他！我只好隨意答了一句。阿姨又接著說(shuō)：“兒子，時(shí)間不早了，你也洗完澡了，趕緊睡覺(jué)吧。明天你有英語(yǔ)和數(shù)學(xué)課。你現(xiàn)在不睡，明天就起不來(lái)上課了。……”哇！阿姨的碎碎念比我媽媽還厲害，我都不知道該如何應(yīng)答。就只能不斷地“嗯嗯嗯”，阿姨似乎也在嘀嘀咕咕：“兒子今天怎么這聽(tīng)話呀？”看來(lái)我的朋友他真辛苦，一天有兩節(jié)課要上。
我想著：“每個(gè)人都有自己的難處，還是讓我趕快變回自己吧。”這句話好像被上帝聽(tīng)到了，我竟然又變回了我自己，又回到了自己的書房，看著這熟悉的擺設(shè)，心里一下子輕松了很多，可是一看，可是一看暑期課程表，心又沉了下來(lái)——我明天有三節(jié)課要上！雖然想做別人，可是做自己才是最自在的，哪怕比朋友的課還多。
其實(shí)每個(gè)人的生活都不容易！我要做的就是努力做自己！
變成一個(gè)人作文 2
又回到了原來(lái)的生活，看著周圍的一切，小天倍感親切。也許鏡子中的自己算不上帥氣，但至少那就是真實(shí)的自己。
他依然會(huì)時(shí)常看到小豪的身影，依然會(huì)回憶起自己當(dāng)小豪時(shí)的那種生活。一次偶然的相遇，他們成了好朋友，也是正是因?yàn)樾√炝私庑『溃『啦艜?huì)把當(dāng)作最好的'朋友，時(shí)常與他交談內(nèi)心的想法。
有時(shí)候，小天在學(xué)習(xí)上的問(wèn)題就去向小豪請(qǐng)教；而在假日之時(shí)，小豪也很樂(lè)意與小天一起去鍛煉。
一段時(shí)間后，小天的成績(jī)大大提高了，而小豪對(duì)體育項(xiàng)目也越來(lái)越喜歡，體質(zhì)也變得越來(lái)越棒。他們都在充實(shí)自己的道路上努力前進(jìn)著。
每個(gè)人都會(huì)羨慕他人身上的優(yōu)點(diǎn)，總認(rèn)為自己比不過(guò)他人。但其實(shí)，每個(gè)人都不是完美的，但只要你努力去滿足自己，你也會(huì)變得更完美。因?yàn)槟惚緛?lái)就很棒，不是嗎？
變成一個(gè)人作文 3
一段時(shí)間后，小天漸漸地適應(yīng)了小豪的生活，對(duì)于老師的夸獎(jiǎng)他也不再大驚小怪。
好不容易到了周末。他早早的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，獲得了一個(gè)小時(shí)的上網(wǎng)時(shí)間。
打開電腦，開始一個(gè)小時(shí)的暢快之旅。想到這兒，他的內(nèi)心禁不住泛起小激動(dòng)。
電腦是打開了，可望著電腦主頁(yè)，他的頭腦一片空白，不知道該按哪一個(gè)鍵。
“不對(duì)呀，我以前可是個(gè)電腦高手！”他自言自語(yǔ)道。
他仔細(xì)地回想著自己以前上電腦時(shí)的情景，想了半天，只是撈出了這么一條信息：過(guò)好自小就不愛(ài)玩電腦，因此對(duì)于電腦來(lái)說(shuō)他還是個(gè)三歲小孩。
既然什么都不會(huì)，那只好亂按了。于是，他拿起鼠標(biāo)，一個(gè)勁地按。
幸運(yùn)的`是，他終于按到了一個(gè)網(wǎng)站。
那么下一步又該按什么呢？小天想，再用上一次的方法吧。
他對(duì)著電腦又是一通亂按。
這次可就不幸運(yùn)了，他不小心按到了一個(gè)病毒網(wǎng)站。“滴滴滴！”電腦急促地響起來(lái)。
“不好！”他見(jiàn)勢(shì)不妙，趕忙把主機(jī)一按，關(guān)上了電腦。
“今天的電腦時(shí)間就此作廢吧。”他只能試圖安慰自己。
變成一個(gè)人作文 4
“上課了！”王老師那大喇叭又在講臺(tái)上響起了。
小天迅速回到座位上，取出語(yǔ)文課本，開始認(rèn)真聽(tīng)講。
“同學(xué)們，文章的開頭為何這樣寫呢？”笑容可掬的王老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題。
“我來(lái)我來(lái)。”小天踴躍舉手。
“好的，請(qǐng)小豪同學(xué)回答。”
“為了吸引讀者的興趣。”
“很好！”
在老師的笑容和同學(xué)羨慕的眼神中，小天坐下了。此時(shí)，他的心里美滋滋的.。要知道，自己以前可是不愛(ài)舉手的呀！
在接下來(lái)的課堂中，他一次又一次地舉手回答問(wèn)題，并多次獲得老師的表?yè)P(yáng)。
放學(xué)后，同學(xué)們都團(tuán)團(tuán)圍住了他：“小豪，你好棒呀！”“小豪，你是則么懂這么多的？”“小豪，你是怎樣學(xué)習(xí)的？”
面對(duì)同學(xué)們諸多的疑問(wèn)，小天笑而不答。他的內(nèi)心正在快樂(lè)地叫喊著：“變成小豪，我的選擇是正確的！”
變成一個(gè)人作文 5
我想成為孫悟空，一是在于其神通廣大，本領(lǐng)超強(qiáng)，通法性，得根源，注神體，有筋斗云，身外身，七十二變；也有火眼金睛，金剛之身，可呼風(fēng)喚雨，懸絲診脈，也可擔(dān)山趕月，元神出竅。（雖然元神出竅有時(shí)我也可以）但這每一項(xiàng)都是凡人所遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能及的。
我真正敬佩他的是他的`聰明，機(jī)智，嫉惡如仇；是他忠心耿耿，一心一意保唐僧去西天取經(jīng)。一路上降妖除怪，積德行善，為民除害；是他總是被唐僧冤枉，可是每次冤枉之后，他不但不報(bào)復(fù)還主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)；也是他以叱吒風(fēng)云的戰(zhàn)斗姿態(tài)，救民於水火，除霸於當(dāng)?shù)溃詿岢乐臐?jì)天下蒼生。
我想，在現(xiàn)實(shí)中，我也像孫悟空一樣，走在中考的“取經(jīng)道路”上，這些品質(zhì)，從某種意義上來(lái)說(shuō)也是我在鑄造自己知識(shí)長(zhǎng)城的過(guò)程中所需要的。那就是機(jī)智，靈活，知錯(cuò)就改，永不言棄，一身正氣，行天下之大道。
變成一個(gè)人作文 6
我要做西游記中的孫悟空，他會(huì)七十二變，可以坐著筋斗云飛翔十萬(wàn)八千里，擁有火眼金睛，保護(hù)師傅西行。
我如果是孫悟空，我要做很多好事，可以一眼看得出誰(shuí)在做賊心虛，也可以看出誰(shuí)在撒謊。如果允許，我可以分身更多的自己，來(lái)減輕學(xué)習(xí)壓力，分身八個(gè)這樣的自己，一個(gè)自己學(xué)習(xí)一門學(xué)科，而我則可能去干自己想干的事情了，比如滑冰，或者外出游玩。
我如果是孫悟空，可以天上飛來(lái)飛去，去上學(xué)也不用害怕遲到了，所以，我想成為西游記中的.孫悟空，在七十二變中，我更加可以變成自己喜歡的模樣。
變成一個(gè)人作文 7
我想當(dāng)豬八戒。我在《西游記》這本書中最喜歡的就數(shù)豬八戒了。
豬八戒敢愛(ài)敢恨，有什么感受都敢于大膽地說(shuō)出來(lái)。作為四人團(tuán)中的“老好人”，他處世為人圓滑，總在唐僧和孫悟空間充當(dāng)“調(diào)解員”的角色。在受到挫折后，豬八戒不會(huì)一味自責(zé)，而是樂(lè)觀地接受現(xiàn)實(shí)。
有人說(shuō)豬八戒懶惰，笨手笨腳，可是他在高老莊時(shí)挑水、砍柴、種地，無(wú)活不干，勤快的`很；有人說(shuō)豬八戒遇到點(diǎn)事就鬧著分行李，要回高老莊，可這不恰恰反映他顧家嗎？
我愿做《西游記》里的豬八戒，因?yàn)樗麡?lè)觀、勤勞、樸實(shí)、顧家、真性情。
變成一個(gè)人作文 8
“真奇怪，明明自己并未走過(guò)的路，卻能如此熟悉的走過(guò)來(lái)，居然還來(lái)到了教室門口。”曾華天一邊嘀咕著一邊走進(jìn)三班教室。
第一眼掃過(guò)全班同學(xué)時(shí)，一種陌生感油然而出，但接著，一個(gè)個(gè)名字開始跳進(jìn)他的記憶中：張清、李宏善、蘇衛(wèi)、林德……
“難道我得到了郭豪擁有的.記憶？”剛得出這個(gè)結(jié)論時(shí)，曾華天還是有些興奮的。
這時(shí)，林鵬捧著數(shù)學(xué)習(xí)題匆匆跑來(lái)：“郭豪，我可以向你請(qǐng)教一道題嗎？”
“可以啊。”此話一出，他就后悔了，他的數(shù)學(xué)可不是一般的爛呀，自己都弄不懂，如何去教會(huì)他人呢？
無(wú)意間，曾華天瞧了題目一眼。
令他匪夷所思事情發(fā)生了：在那一刻，他的大腦猛然轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，一切思路都理清了，正確答案也冒出來(lái)了。
“這題也不難嘛，你可以這樣做……”他娓娓道來(lái)。
下早讀后，曾華天到走廊上小憩一會(huì)。一位同學(xué)從他的面前走過(guò)。
“你好……”他下意識(shí)的上前打招呼，可說(shuō)到一半時(shí)，他卻卡住了。
這人是誰(shuí)？他叫什么名字來(lái)著？這似乎是自己以前那班上的同學(xué)。可是他忘了，他完全地忘了。這也是正是精靈所說(shuō)的，他的記憶正在被吞沒(méi)吧。
“沒(méi)什么啦，為了美好生活，這點(diǎn)犧牲算不了什么。”曾華天搖搖頭，轉(zhuǎn)身回到教室。
變成一個(gè)人作文 9
放學(xué)到家后，曾華天卻開始發(fā)愁了：一大堆練習(xí)題還在等著他。
“努力吧。”他稍稍安慰一下自己，便扎進(jìn)茫茫題海之中。
好不容易寫完了，吃過(guò)晚飯，他想打開電視看一會(huì)新聞。爸爸的聲音突然在他的`耳邊炸起：“郭豪，今天不能看電視！”
那好吧，電視沒(méi)得看了，曾華天只能打開手機(jī)打幾盤游戲消遣。媽媽卻也不緊不慢地打開了話閘：“別忘了，手機(jī)也一樣。”
無(wú)奈之下，他只好回到房間，望著白花花的墻壁，他重重的嘆了一口氣。
客廳里，爸爸媽媽在大聲地談話：“郭豪今天是怎么了？平時(shí)他可不愛(ài)看電視的呀。”“是呀，我今天也覺(jué)得她有些奇怪呢。”
“看來(lái)學(xué)習(xí)好的同學(xué)也是要付出加倍努力的呀。”他感慨著走回書桌前，重新扎進(jìn)了書海之中。
變成一個(gè)人作文 10
“昨晚睡得真香呀。”曾華天打了一個(gè)哈欠，歲起起身去漱口。就在他經(jīng)過(guò)鏡子的時(shí)候，他猛然停住了，鏡子里呈現(xiàn)的是郭豪帥氣的臉龐。
“哇！真的變了！”望著鏡子里全新而帥氣的`自己，曾華天興奮不已。對(duì)著鏡子，他瀟灑地甩了甩頭發(fā)。
“郭豪，來(lái)吃早餐了！”媽媽已在開餐廳里催促了。
聽(tīng)到“郭豪”這個(gè)稱呼時(shí)，曾華天有些驚訝；接著，他很快地適應(yīng)了：“畢竟我現(xiàn)在就是郭豪嘛。”
吃過(guò)早餐后，走出家門，看著門外的道路，他覺(jué)得既熟悉又陌生。
“這應(yīng)該是郭豪的家吧，”他下意識(shí)地想到，“額，那么我原來(lái)的家在哪呢？”他絞盡腦汁想了許久，也想不起來(lái)了。
“算了，開始新的生活吧。”于是，他邁開步子大步向前走去。
變成一個(gè)人作文 11
《西游記》這部名著可以說(shuō)是婦孺皆知。但一提到《西游記》，人們往往只會(huì)聯(lián)想到孫悟空，從弼馬溫到齊天大圣，從孫悟空到斗戰(zhàn)圣佛，他的角色足以讓人刻骨銘心，他的確是整部小說(shuō)的核心。人們記住了孫悟空的古靈精怪，唐僧的善良保守，豬八戒的好吃懶做。可是，誰(shuí)有真正注意到沙僧呢？有人說(shuō)，沙僧的存在感很低。沙僧的戰(zhàn)斗力不強(qiáng)，但請(qǐng)你回想在孫悟空與沙僧初次見(jiàn)面的時(shí)候，兩個(gè)人在流沙河的對(duì)抗不分上下。最終還是菩薩出面解決了誤會(huì)，這足以看出沙僧的實(shí)力。
至于他的性格，可以說(shuō)是師徒四人中話最少的一個(gè)，他總是保持沉默。也許，他認(rèn)為沉默是金！他總是站在隊(duì)伍的最后，挑著重?fù)?dān)，任勞任怨。若不是有他這強(qiáng)大的“后勤保障”，孫悟空也沒(méi)那么風(fēng)光的降妖了。沙僧的脾氣好，但他愛(ài)憎分明。他總是在八戒嚷著要“分家”的時(shí)候開始勸架，在唐僧糊涂的'時(shí)候，他就會(huì)勸告師傅，可能他充當(dāng)了“爛好人”的角色。但不得不說(shuō)，如果沒(méi)有他，可能故事早就因?yàn)槠渌齻�(gè)人的不和而結(jié)束了沙僧就像西游記的潤(rùn)滑劑，必不可少，但又微不足道。或許，成為沙僧挺好的，簡(jiǎn)單純粹且虛懷若谷，我愿意做西游記里的沙僧。
變成一個(gè)人作文 12
可能很多人聽(tīng)到成為西游記里的人物，都想成為孫悟空，我認(rèn)為孫悟空是勇敢的、大方的、機(jī)智的，不能說(shuō)我都符合，但我覺(jué)得我更缺少沙和尚的特點(diǎn)。
比起孫悟空，唐僧和豬八戒，沙和尚在觀眾的印象中就相對(duì)少一些，甚至有時(shí)人們夸白龍馬賣力也不會(huì)想到他，他就是這樣默默奉獻(xiàn)著不求回報(bào)，非常的謙虛且低調(diào)，而我覺(jué)得我在做事，有時(shí)會(huì)比較張揚(yáng)，還會(huì)粗心，很缺少他這種沉著的品質(zhì)，在班級(jí)中，我也希望我能成為像沙和尚一樣的人，默默的.為班級(jí)做著貢獻(xiàn)，不求回報(bào)。學(xué)習(xí)中我也要向他學(xué)習(xí)，又腳踏實(shí)地的聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，不能太過(guò)活躍，聽(tīng)課像沙和尚；回答問(wèn)題時(shí)像孫悟空；領(lǐng)導(dǎo)班級(jí)時(shí)像唐僧；一有活干也要像白龍馬。
每個(gè)人都有各自的優(yōu)點(diǎn)，但我現(xiàn)在最大的問(wèn)題就是粗心，細(xì)節(jié)決定成敗，要向他學(xué)習(xí)的還有很多。
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