一節(jié)英語課的作文3篇(精華)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的一節(jié)英語課的作文3篇,歡迎大家分享。

一節(jié)英語課的作文 篇1
今天下午姐姐和我一塊去鐘樓的天才寶貝學(xué)英語,我來到天才寶貝還有23分鐘才上課,于是我在那里玩了一會,就開始上課了。
快下課時(shí),老師把過年的賀卡發(fā)給每一個(gè)小朋友,里面有老師對我們的祝福和日歷,老師說:“希望我們度過一個(gè)快樂、有趣的`假期。”
我也祝老師天天開心,身體健康,Happy new year!
一節(jié)英語課的作文 篇2
新的學(xué)期開始了,大家班新?lián)Q了一位英語老師,她的名字叫:Kelly,我很喜歡這個(gè)新老師。
在上課的時(shí)候,她教會了大家很多知識,也會給大家唱歌,還和大家一起玩了一個(gè)新游戲:“回聲”。游戲是這樣的:老師先挑選一個(gè)小組來進(jìn)行這個(gè)游戲,坐在最后的一位同學(xué)先用最大的聲音,讀出老師指定的`新單詞,然后他前面的同學(xué)讀這個(gè)單詞的時(shí)候,聲音要比他的音量稍微輕一點(diǎn),以此類推,一個(gè)比一個(gè)的聲音小,等到了座位坐在最前排同學(xué)讀這個(gè)單詞的時(shí)候,已經(jīng)完全聽不見聲音了,只能看到他的嘴巴在動著,呵呵呵……太好笑了!
這個(gè)游戲真的好有趣,一邊玩一邊就可以記住很多單詞,Kelly老師的方法可真好啊!
一節(jié)英語課的作文 篇3
不久前,王老師告訴我們,有外校老師選了我們班進(jìn)行賽課,我們既高興又害怕,高興的是,我們班又能出風(fēng)頭了;害怕的是,要是上不好怎么辦?但我們不得不接受這個(gè)任務(wù)。
星期四下午,那位老師來到我們班,把上課的內(nèi)容、環(huán)節(jié)、需要都告訴了我們,并向我們介紹了她:原來這位老師姓江,從廣西桂林來的。她還為我們介紹了桂林的秀麗山水。
好不容易熬到星期五下午,第一節(jié)課還沒打下課鈴,江老師就來到教室布置黑板。見到江老師這樣緊張,我們也更緊張了。
終于,第二節(jié)課上課了,同學(xué)們都顯得很淡定,羅鴻韜還在上課后才一蹦一跳地回到教室。我坐得筆直,十分認(rèn)真,但好奇心還是促使我快速地向后瞟了一眼,嘩!后面的評委有十個(gè)左右!有的正襟危坐,有的交頭接耳。還有本班班主任陳老師在前門口“督戰(zhàn)”。我看了,不禁打了個(gè)寒顫。
這時(shí),江老師看我們都到齊了,安靜了,就開始上課。課里環(huán)節(jié)甚多,有季節(jié)諺語、小組讀課文等。但我最難忘的`是我上講臺表演的環(huán)節(jié):自由組合改編課文并表演,我們小組有李沛東、我、婁開泓和馮肇楠,我們分別表演春夏秋冬。一上臺,我們就緊張得圍成一團(tuán),恨不得挖個(gè)洞跳下去。但我們已經(jīng)上了臺,就不能丟我們班的臉,我們四人都望了望對方,才開始表演,第一個(gè)是李沛東,他雖然背得斷斷續(xù)續(xù),但是他寫了很多,背了一大段話,真令我對他刮目相看。但作為第二的我也自認(rèn)為不錯(cuò),背得急緩有度,雖然臺詞較少,但也毫不遜色。而且,我們組的表演也十分成功,同學(xué)給出了最高分,我和婁開泓一共給組里加了六分。
雖然我們組演得不錯(cuò),但一山更有一山高。表演得最好的是莊妍小組,他們組妙在陳振宇的表演,陳振宇是他們組的演員,把四季的情景都生動地表演了出來,他撕碎了一張白紙,對著天空作天女散花的動作,講臺上頓時(shí)飄起了“鵝毛大雪”,逗得老師、同學(xué)們都捧腹大笑。
我們還看了各組的表演,都十分精彩,就在這時(shí),下課了,同學(xué)們松了一口氣。遇到
這節(jié)英語課,是我第一次“賽課”,這節(jié)課使我們增加了對四季的了解,而且多認(rèn)識了一位老師,結(jié)交了一個(gè)新“朋友”。我希望有機(jī)會多上這種特別的課,讓我們能在外校老師面前大展身手,讓我們在任何場合不再膽怯。
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