回鄉偶書作文
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的回鄉偶書作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
回鄉偶書作文 篇1
我16歲考上了進士，離開了家鄉。出門前，父母和鄉親們一同給我告別，我揮淚與他們告別，告別家鄉的一切。
我一生平坦，升官加職很快。即使給父母寫了很多書信，也不能表達我對父母、對家鄉的愛。
七十年后，我已是八十六歲的老人了。年老體弱的我不能再做官了，皇上賜我禮部尚書，讓我回家養老。再回鄉中途，我想：不知父母親是否還在？不知我的伙伴是否還在？不知我當時掏的鳥窩是否還在？踏進村門，我吸收著生我養我地方的新鮮空氣，望著熟悉的`環境，讓我感到非常幸福。我撫摸著那棵大柳樹，品嘗著那條小溪，踩踏著家鄉的家門，十分舒心。
我看到在一旁玩耍的孩子，不禁想起了兒時與伙伴們追蝴蝶、套蜂窩的情景。一位穿著紅色肚兜的小孩子蹦蹦跳跳的跑過來對我說：“爺爺，您是哪里人？來這里要做什么呢？”我聽了非常慚愧，臉羞紅了，尷尬地說：“小朋友，我和你一樣，都是本地人。”“那我以前怎么沒見過您呢？”小孩子一臉疑惑的問。“我兒時便去外地做官，幾十年沒有回來了，也難怪你不認識我。”說罷，我便傷心地離開啦。
來到家，我看到熟悉的房屋，卻沒有看到父母那忙碌的身影，十分疑惑。問了旁人才知，父母在幾年前就因病去世了，我痛哭不已。大哭一陣后，我自我安慰道：人總是要死的，爹娘，你們安息吧。我感到一股詩意油然而生：
少小離家老大回，
鄉音無改鬢毛衰。
兒童相見不相識，
笑問客從何處來。
回鄉偶書作文 篇2
改寫《回鄉偶書》作文
“爹爹，娘，我不想離開你們，嗚——嗚——”這位又哭又鬧的，不想離開爹娘的孩子就是將來成為著名詩人的賀知章。
賀知章的爹娘今天就要讓他離開家鄉，到別處去了。賀知章心里十分難過，但他又知道，只有從小就能獨自一人生活，將來才能做個有用的人。原來賀知章，從小就有個遠大的抱負，就是長大后成為國家棟梁，所以要發奮讀書。就這樣，他帶著萬分的不舍與難過的心情，離開了家鄉，他踏著堅定的步伐，到外面去開始了他在別的地方實現自己的抱負。就這樣，賀知章發奮圖強地讀書，終于取得了功名，當上了官。
從小，賀知章就離開了家鄉。他可能經過時間的流逝，早已忘了他兒時的故鄉，只記得當時與爹娘離別時的地方。轉眼間，許多年過去了，現在的賀知章已是一位兩鬢斑白，面帶微笑的辭了官的'老人，從他那張經過許多年而滿是皺紋的臉上，可以看出他經歷了很多。現在他又回到了當初離別的地方，想起了當初的情景，一邊流著淚，一邊說：“真是歲月不饒人啊!想當初，我還是個年少無知的孩子呢!”說完，他又到處走了走，看著自己的故鄉一點都沒變，只是自己老了。
賀知章來到了一座小橋邊，幾個活蹦亂跳的小孩走了過來，看著眼前這位面帶笑容的老人，在他周圍轉了幾圈，用疑惑的眼光，問：“這位爺爺，您是從哪來的啊?”賀知章說：“我啊，原來也住在這里來到亞，你們好可愛啊，是誰家的孩子啊?”“可我們怎么沒見過您啊?”孩子們說，賀知章只是笑了笑，摸了摸孩子們的頭，想：“我從小就離開這，這些小孩不認識也難怪。”
賀知章與孩子們交流時，不禁想起了他兒時在故鄉的美好回憶。
回鄉偶書作文 篇3
一天,賀知章想起自己從小離開家鄉已有好幾十年,現在已經八十多歲了.該回家看看了.心想,現在家鄉不知道變成什么樣啊!于是他便辭去官職,告老還鄉。
回到家鄉,看到家鄉的變化可真大啊!尤其村口哪根些樹,當年離開的時候還沒我高,現在長得這么粗壯,高大.有些小孩在樹底下做游戲,他們想把大樹圍起來,可惜還夠不著.唉!畢竟幾十年了，看看自己的頭發都白了，也稀稀拉拉快掉光了，想當年離開家鄉的.時候可是年壯的少年啊，現在卻成了糟老頭了。不想了，想著就傷心，還是找個人問問怎么去原來我住的那宅子吧。幸好家鄉的土話我還是說得很溜的，不然一定要被人以為是外鄉人。 小孩，你知道賀知章的住宅怎么走嗎?
你是誰啊，從哪里來的,來干嗎?一個小孩笑嘻嘻地斜了賀知章一眼。
我就是賀知章啊，現在回家鄉看看。
你，不是騙子吧，人家賀知章早就當大官了，能像你這樣的嗎?連個跟班多沒有,扯了蛋吧你! 賀知章費盡口舌,一個小孩才半信半疑地告訴他.來到家門口驚訝地發現那座老宅子門口竟然掛著賀知章故居，他走了進去，看見里面的布置陳設一點多么變，和當初自己出走時一樣。突然，一個小伙子走過來問你是外地來的吧,賀知章知道不，可有名了，他以前就住在這宅子里,現在當上大官了。我們為了紀念他，就把它的故居保護起來,為了保持原貌，就連門前的水溏也和原來一模一樣，要讓它在春天起風的時候也能泛出50年前一樣的波紋來。
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