櫻花的作文(經(jīng)典6篇)
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家整理的櫻花的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

櫻花的作文 篇1
好景不長(zhǎng)。
小依的離去,讓珞,這個(gè)在妹妹面前故作開(kāi)心的小男孩,倍受打擊。
是不是上帝也妒忌他們難得的幸福,硬要把這對(duì)已經(jīng)永遠(yuǎn)失去父母的兄妹拆散呢?
那天黃昏,珞回到家的時(shí)候,看到的,只是小依冰涼的尸體。溫?zé)岬臏I不斷從珞的眼里涌出來(lái),浸濕他的衣服,顯得更加破爛不堪。似乎連太陽(yáng)也不忍心看下去,悄悄地躲到山的另一邊。小雨淅淅瀝瀝地下著,連天也為他哭泣了呢。
“小依,你說(shuō)過(guò)的,我們以后要一起在這里,親手種下很多很多的櫻花樹(shù),一大片一大片的……”
八年后,曾經(jīng)的窮孩子已經(jīng)擁有一筆不小的`財(cái)富,而又是那么年輕。
他,十八歲,在這個(gè)花季般的年齡,已是這間醫(yī)院的院長(zhǎng)。八年來(lái),他經(jīng)歷了什么?他的努力又有誰(shuí)能真正明白?
他永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他曾對(duì)她許諾過(guò)的,將這里種滿(mǎn)櫻花……
那棵最老的櫻花樹(shù)下,埋葬著一位可愛(ài)的小女孩。
醫(yī)院很出名。它給人的感覺(jué)不像是醫(yī)院,就像它的名字,沒(méi)有一絲消毒水的味道——珞&小依。
珞治好了無(wú)數(shù)的病人,但,卻治不好自己心里的傷。
親情,不可替代,刻骨銘心。
——后記
櫻花的作文 篇2
不經(jīng)意間,路邊的一棵樹(shù)上竟飄起了一朵粉云,那種粉就如同水中滴入一點(diǎn)紅,慢慢柔柔淡定自若地延伸開(kāi)去,如云似霞,走近一瞧,那粉云原為簇簇相擁的粉色小花所集成,花每支三五朵,成傘狀,花瓣白中透粉,花蕊從花傘中優(yōu)雅地探出頭來(lái),仿佛是美人之間互相打招呼。原以為這是桃花或者是李花,上網(wǎng)一查原來(lái)這是櫻花。在櫻花樹(shù)下抬頭望,無(wú)數(shù)的小櫻花將枝條給遮掩了,于是整棵樹(shù)連同其枝均被粉色包融在了一起,很奇怪那樹(shù)上怎么就沒(méi)有一片綠葉,那怕就那么一絲呢。
穿過(guò)粉云的空隙還能看到那湛藍(lán)湛藍(lán)的天,嘗試摘一朵小櫻花,誰(shuí)知?jiǎng)偱龅街l,那櫻花卻如雨般飄飄灑灑地落在綠色草地上。在櫻花盛開(kāi)的時(shí)候,到櫻花開(kāi)得最燦爛的'地方,一邊吃壽司,喝日本清酒,一邊陶醉在漫天飛舞的“花吹雪”中,是日本人一年里最重要的事情。日本人認(rèn)為:人生短暫,活就要像櫻花一樣燦爛。
其實(shí)單朵櫻花并不算很美,只是櫻花步調(diào)高度一致,一棵櫻花樹(shù)上的花幾乎都是同時(shí)怒放的,如果成排成遍的櫻花樹(shù)在一起的話(huà)那也頗為壯觀。櫻花的花季也是非常短的,二周后,整棵樹(shù)上不在有花,那粉粉的云團(tuán)一定是仙游去了,明年一定還會(huì)回來(lái)。
櫻花的作文 篇3
櫻花,是日本的國(guó)花,也是日本的代表。日本人喜歡櫻花,不僅因?yàn)樗且凰查g的美,更因?yàn)樗寝Z轟烈烈的來(lái),從從容容的走的品質(zhì),從不拖泥帶水。
櫻花,如雪,卻比雪更白;似云,卻比云更純潔,這,就是櫻花給我的初映像。
在四月中旬,櫻花陸續(xù)開(kāi)放了。陽(yáng)光下,粉白色的花瓣成了半透明色似有又似無(wú)。每棵樹(shù)上的櫻花都不一樣;有的是粉紅色,如少女害羞的臉頰;有的'是粉白色,遠(yuǎn)處看像桃花;有的是白色,看上去像雪停留在枝頭。櫻花千資百態(tài),美得張揚(yáng),美得低調(diào),更美得超凡脫俗。
走近櫻花,聞到一股淡淡的櫻花香,淡到上人忽視。忽然,一陣風(fēng)吹來(lái),櫻花飄落下來(lái),在天地之間飛舞,旋轉(zhuǎn),與世界萬(wàn)物共舞,地上被披上一層粉白色的毛毯。我站在樹(shù)下,凝視這場(chǎng)動(dòng)人心弦的表演。
我想起關(guān)于櫻花的傳說(shuō):在美麗的櫻花樹(shù)下,有許多武士道的靈魂。以前櫻花是白色,而那些壯志未酬的武士選擇在他們喜愛(ài)的櫻花樹(shù)下結(jié)束自己的生命,鮮紅的血緩緩流進(jìn)土里,把櫻花的花瓣染成紅色,花瓣顏色越紅,說(shuō)明樹(shù)下的亡魂就越多。
這傳說(shuō)透出一絲絲的憂(yōu)愁,卻更顯出日本武士的精神。櫻花雖然花期很短,但顯現(xiàn)出日本武士的個(gè)性,生時(shí)轟轟烈烈,死時(shí)絕不脫泥帶水,所以日本武士剖腹自殺的精神,聞名于世。
櫻花雖然外表看上去柔柔弱弱地,但受到威脅,便立馬消失不見(jiàn)。我看櫻花,想到它截然不同的外表和內(nèi)在,我受到了一絲感觸:面對(duì)任何事物,不能只看膚淺的外表,應(yīng)該深入了解它的內(nèi)在。
櫻花的作文 篇4
當(dāng)櫻花飄落時(shí),風(fēng)也許會(huì)輕輕的吹過(guò)。戀人們望著她靜靜飄落,暗暗嘆息櫻花最后的一瞬間。櫻花的傳說(shuō)很多,但卻改變不了她最初的美麗與神圣。櫻花不遺憾,因?yàn)樗宫F(xiàn)了她最后的`美麗,直到生命的源頭。許多人愿意去相信,她那圣潔啊愛(ài)情,希望自己也會(huì)獲得那美麗的愛(ài)情,卻沒(méi)人能夠知道,她最初的記憶。
當(dāng)晚風(fēng)還在靜靜吹奏,當(dāng)月亮還在閃爍,當(dāng)星星還陪伴在月亮的身旁,是否還會(huì)有人想起櫻花飄落時(shí)的那段風(fēng)景。
櫻花不需要綠葉的陪襯,它只需要更大的空間。櫻花不需要驚天動(dòng)地,它只需要靜靜的觀賞?粗淙~慢慢枯萎,靜靜等待死亡的降臨,自己卻不愿服輸?shù)木`放,只是為了那最后的美麗。觀望著自己,最后的美麗綻放,卻決不后悔,只是暗暗嘆息,盡頭太快。
櫻花愿意用自己最后的瞬間,換取最后的優(yōu)雅。淡雅的粉紅,純潔的純白,枝頭上的花苞,寧?kù)o后的綻放。
櫻花的作文 篇5
又是一個(gè)櫻花散盡的夏季,而你還在嗎?
——題記
A
夏日的到臨,仿佛一切的一切都改變了,包括伊月,伊月的物理成績(jī)出來(lái)了,耀眼的75分在炙熱的陽(yáng)光下顯得更加耀眼了!“怎么辦呢?離滿(mǎn)分可差遠(yuǎn)了!”伊月嘆息道!班耍∮衷谙胧裁茨?可愛(ài)的‘公主’?”雪惠從伊月的身后說(shuō)道!拔业奈锢韱h,考的這么慘!我要是你就好了,冰雪聰明,理科還那么好!”伊月訴苦道。伊月說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),雪惠的人如同她的名字一樣,不僅漂亮,而且還聰明得很,用伊月的話(huà)說(shuō)那就是“仙女下凡到人間”!
晚自習(xí)過(guò)后,雪惠陪著伊月回家,她們就好像姐妹一般,長(zhǎng)的一樣的白,一樣飄逸的長(zhǎng)發(fā),唯一一點(diǎn)不同的就是:雪惠的文理科都好,而伊月文科那可是名列前茅,理科卻慘不忍睹,一塌糊涂。
走著走著,到了車(chē)站,她們坐上了4路車(chē),到達(dá)了塔門(mén)一同下了車(chē),打算慢慢散步回去。此時(shí),已是深夜10點(diǎn)多了,到處漆黑一片,但這兩個(gè)女孩似乎一點(diǎn)都不害怕,或許是柔柔的月光在給她們壯膽吧!
B
伊月回到家,寫(xiě)完作業(yè),已是一點(diǎn)多了,又復(fù)習(xí)到2點(diǎn),匆匆洗漱完畢后,急忙躺進(jìn)被窩,或許是初三帶給她的壓力太大了,讓她的身心備受疲憊,不一會(huì)就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)了。
“叮鈴鈴……”隨著鬧鐘的響聲,伊月從暖暖的被窩中起來(lái),張開(kāi)了略帶睡意的眼睛,洗臉?biāo)⒀,照著鏡子梳頭。伊月今天準(zhǔn)備換個(gè)發(fā)型,把飄逸的長(zhǎng)發(fā)散開(kāi),前面帶一個(gè)天藍(lán)色的發(fā)卡,配上粉色的百褶裙和淡綠色的上衣,一個(gè)美麗可愛(ài)的“淑女”就呈現(xiàn)于眼前了!鞍パ剑〔缓,要遲到了!”原來(lái),伊月光忙著照鏡子了,忘記了時(shí)間!急急沖出門(mén)坐上了最早一班的`巴士,慌慌張張地向?qū)W校進(jìn)發(fā)了!
伊月幾乎是踩著上課鈴進(jìn)入教室的,慌忙把作業(yè)交了,之后物理老師就抱著一打兒白色的大卷子進(jìn)了教室,不用說(shuō),又是物理考試,“唉!又要考試!”伊月沖著雪惠苦笑道。
成績(jī)下來(lái)了,伊月的分?jǐn)?shù)比上次有了顯著的提高,文質(zhì)彬彬的物理老師站在講臺(tái)上大聲地表?yè)P(yáng)著伊月,或許是因?yàn)檠┗莸膸椭湃〉玫陌桑把┗菡婧茫羞@樣的朋友真好!”伊月自己在心里暗暗的想。但伊月的心底似乎又有一絲的陰霾,籠罩著她的心扉,慢慢的這種陰霾變成了一種憂(yōu)愁,卻不知為何憂(yōu)愁,它纏繞著伊月的心,弄得她心情一落千丈。
櫻花的作文 篇6
櫻花的圖片掉在地上,也掉在了心上,手指輕輕抹了一下,灰塵涂在了手上。埋的那么深,還是讓它重見(jiàn)天日了。我微笑,櫻,你還好嗎?
布滿(mǎn)灰塵的角落
教室的右下角是最不受人歡迎的,布滿(mǎn)灰塵,還有可惡的垃圾。三年級(jí)的第一學(xué)期,我和櫻被安排在那兒。櫻不聲不響地將那兒打掃干凈,滿(mǎn)身灰塵也沒(méi)有怨言。她在粘滿(mǎn)灰塵的窗上,畫(huà)了一張笑臉,正對(duì)著我。而我畫(huà)的是一張很可憐的臉,憂(yōu)傷的凝望著她的臉。
鉛筆灰散落地上
櫻很喜歡用鉛筆寫(xiě)字,是用4B鉛筆。我用的永遠(yuǎn)都是2B鉛筆。在我們那兒總會(huì)傳來(lái)削鉛筆的聲音和“沙沙”的`用鉛筆寫(xiě)字的聲音,掃我們這組的同學(xué)總是抱怨,因?yàn)槲覀兿鞯你U筆灰,散落一地。
海風(fēng)吹過(guò)我們的頭發(fā)
我們找到了一個(gè)機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)們?nèi)デ鄭u。青島很美,櫻在大海面前大呼小叫。我靜靜地站在海灘上,看海風(fēng)吹亂我們的頭發(fā),她撿了一個(gè)海螺,說(shuō):“里面有海風(fēng)哦!”我接過(guò)海螺,一種大海的氣息傳遍全身,海螺放在耳邊,是海風(fēng)的聲音,她又一次對(duì)我抱以微笑,我也終于還了她一個(gè)微笑。
燒成灰的記憶
櫻走的那天,下著雨。我在雨中將所有與櫻花有關(guān)的東西丟進(jìn)將要熄滅的火,火勢(shì)一下旺了起來(lái)。櫻默默的站在一旁,看著。我將系在脖子上的海螺解下,準(zhǔn)備丟進(jìn)火里。櫻突然擋住了,說(shuō):“留著做個(gè)紀(jì)念吧!”她又遞給我一張櫻花的圖片,我面無(wú)表情的接過(guò)丟在火,說(shuō):“讓記憶成灰吧!”雨突然大了起來(lái),火滅了,圖片沒(méi)能燒掉,櫻卻哭著跑了。
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