當(dāng)前位置：優(yōu)秀范文網(wǎng)>作文大全>話題作文>植物作文>水果>水果的作文

水果的作文

時間：2025-01-12 17:06:56 水果

水果的作文5篇[精]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的水果的作文5篇，希望對大家有所幫助。

水果的作文5篇[精]

水果的作文篇1

　　水果營養(yǎng)王——奇異果一個橢圓形的東西，渾身都是又短又小的柔毛，酷似新西蘭的奇異鳥。你知道這是什么嗎？對了，這就是水果營養(yǎng)王——奇異果。奇異果的果皮是淺褐色的，把它一分為二，便能看見里面的果肉。有的果肉是碧綠色的，有的則是金黃色的。在果肉上，鑲嵌著一顆顆芝麻般大小的黑色小核。我們常見的奇異果有兩種：一種是普通的奇異果，果肉是碧綠色的；還有一種是黃金奇異果，果肉是金黃色的。而黃金奇異果是最好吃，最甜的。

　　把奇異果剝下皮，放進(jìn)嘴里，咬上一口，一股涼冰冰，甜絲絲的果汁便流進(jìn)肚子里，而且果汁極多，讓人樂不可支，久久難忘。奇異果不僅好吃，而且十分有營養(yǎng)。它含有14種營養(yǎng)，尤其是維他命c及鈣含量高居水果王國榜首。每100克新鮮果肉中含有100～300毫克維他命c，比柑橙還高出5～10倍呢！奇異果是新西蘭的特產(chǎn)，在新西蘭有大量種植。奇異果樹經(jīng)過果農(nóng)幾年的精心培育，長成了大樹。春天，奇異果樹睜開了矇膿的睡眼，長出了一身嫩綠的葉子，換上了新裝。夏天的5～6月，果樹開出了乳白色的花朵，然后花朵逐漸變成黃色。花朵謝后，便結(jié)出一個個青豆粒般大小的果實，夾在綠野間，像個害羞的小姑娘掩面而笑。到了秋天的8～10月，果實成熟了，一個個沉甸甸的果實掛滿了枝頭。

　　這就是名副其實的水果營養(yǎng)王——奇異果。

　　　　做水果色拉

　　我今天心血來潮，看了電視上的水果色拉，就想親手做一個。

　　我和媽媽在水果籃里選了紅彤彤的蘋果寶寶，黃澄澄的梨寶寶，金燦燦的橙子寶寶和形狀如刺猬一般的菠蘿寶寶。我捧著四個水果寶寶直奔廚房。只見媽媽陸續(xù)地從櫥柜里拿出盤子和色拉醬。好，一切準(zhǔn)備就緒，Ready go！

　　媽媽首先給水果寶寶痛痛快快的“洗了個澡”。然后，媽媽再教我給水果寶寶“脫衣服”。媽媽拿著削皮器給我示范了起來，她把削皮器在水果寶寶身上摁了下去，然后再用力地扯下來，水果寶寶衣服上的'一塊布就被媽媽搞定了。接著，我也照著媽媽的方法，來脫梨寶寶身上的“衣服”。可是，梨寶寶實在是老頑固啊！我怎么也不能把它的“衣服”脫下來，最后還是在媽媽的幫助下把梨寶寶征服了。

　　最激動人心的時刻來了，媽媽要把它們大卸八塊了，只見媽媽拿起刀，讓我注意觀察，她先把梨寶寶切成幾大塊，再把它們切成像骰子那么小。我也要大展身手了，“好的”，媽媽把刀遞給我，叫我小心，沒多久，我就切了滿滿一盤子水果塊，我可是“水果忍者”哦！

　　還差最后一步了，媽媽問我要什么色拉醬？“千島醬！”我大聲說，突然，我的腦海里閃過一個念頭：我把爽歪歪倒進(jìn)去會咋樣呢？我急忙打開冰箱，拿出一瓶爽歪歪倒了進(jìn)去，和千島醬攪拌了一下。

　　我叉了一塊塞進(jìn)嘴里，嗯，不錯，加了爽歪歪的水果色拉這是別有一番風(fēng)味啊！我高興地品嘗著我和媽媽的“戰(zhàn)利品”。

　　　一種新水果

　　“叮鈴鈴…………”電話鈴響了。我拿起電話：“喂，你好！這里是水果大樓股份有限公司。”“你好！我是澳大利亞水果市場168號批發(fā)商我們這里急需普通百味果一萬噸。請你盡快送過來，好嗎？”“好的，沒問題，我們馬上發(fā)貨，水果專用運輸機(jī)兩小時內(nèi)送到！”這不，20xx年，我發(fā)明了百味果，我是水果大樓股份的有限公司的銷售經(jīng)理。

　　如今，我們公司的新產(chǎn)品————普通百味果、藥味百味果、知識百味果隨我一起走遍北京、香港、海南、澳門、西藏、番禺等地，還遠(yuǎn)銷海外幾十個國家和地區(qū)，深受廣大消費者的喜愛。目前正供不應(yīng)求呢。

　　為了研制開發(fā)這些新的水果，我們可沒花少心思！比如，為了研發(fā)普通百味果，我們用科學(xué)家發(fā)明的專用針筒扎進(jìn)香蕉、桂圓、西瓜、橘子、草莓…………幾百種水果里，取出他們的基因，再把基因注入小蘋果苗中。這樣培植出來的果子就是普通百味果了。告訴你，這種果子真叫美味。

　　藥味百味果是把靈芝、桔梗、冬蟲夏草…………幾十種珍貴藥材中的精華，經(jīng)科學(xué)配方灌進(jìn)蘋果苗中，還要把普通百味果的汁滴到他的根部，長出的果子就是藥味百味果。

　　更妙的是，我們精選一部分普通百味果樹苗，在它們成長的過程中，運用現(xiàn)代植物交流手段，每天每天對這些果樹講授八小時的各種知識，知道它們掛果、成熟，就培育出知識百味果了。告訴你，吃了這種水果，不僅補(bǔ)充了身體成長需要的各種微量元素，還讓你在學(xué)習(xí)中不用發(fā)愁，記憶力超出了你自己的想象，而且記憶持久。

水果的作文篇2

　　冬天到了。

　　動物們都念叨著“秋收冬藏，”各自忙著準(zhǔn)備過冬的食物，忙得不可開交。而熊則在大吃大喝，以便有足夠的食物能度過寒冷的冬天。唯獨松鼠樂樂在大樹上悠然自得的吹著曲子。

　　螞蟻們經(jīng)過樂樂面前，沖著他大喊：“樂樂，冬天快到了，還不準(zhǔn)備些吃的，好過冬呢！”樂樂眨眨他那對撲閃撲閃的大眼睛，不語。

　　小鳥也嘰嘰喳喳的飛過來：“樂樂呀，令人膽戰(zhàn)心驚的嚴(yán)冬要到了，你怎么不準(zhǔn)備呢？”樂樂則是歡快地笑了一聲，用目光送著小鳥離去。

　　大樹也發(fā)話了：“樂樂呀，這樣下去，你會沒命的！趕快抓緊時間吧！”樂樂也不答話，喜滋滋地吹著自己的曲子。

　　大家都為樂樂憂，樂樂都不為自己憂。樂樂在幾天前，早出晚歸，收集了幾大筐松果。在一天傍晚，樂樂悄悄將這幾大筐松果埋藏在了大樹的影子下。悄悄做完這一切，樂樂又將土填平，回到樹洞里。這一切做得天衣無縫，連大樹都毫無察覺。

　　沒到一個月，東北風(fēng)便卷著雪花呼嘯而來。一瞬間，大地白茫茫的'一片，樂樂一大早就頂著大雪，帶著鏟子來挖松果了。

　　樂樂拿著鏟子，把影子的地方挖了個底朝天，還是沒見松果的影子。

　　這是怎么回事呢？

　　樂樂嚇得臉色蒼白，坐在雪地上不起來了，“咦！我的松果呢？”

　　我想，你們能夠給樂樂正確的答案吧！

水果的作文篇3

　　高中生活，就像不同種口味的水果，用心品味，就會品出其中的酸甜苦辣。

　　新鮮的草莓味

　　清晨的第一縷陽光毫不吝嗇的照耀著我們，晨風(fēng)吹拂著大地，我們像小鳥一樣飛進(jìn)校園。瑯瑯的讀書聲是校園的主旋律，攻克一道道難題。這便是“新鮮的草莓味”甜中有酸，酸里帶甜。

　　清香的蘋果味

　　課外激烈的討論，課上積極的發(fā)言。銀鈴般的笑聲傳遍校園的.每個角落，音樂課上分外清脆的歌喉，給我們增添了“清香的蘋果味”。

　　綠皮葡萄味

　　我們嘗試著去挑戰(zhàn)自己，積極參與課外活動，不放過任何提高自己的機(jī)會。但努力并不一定會成功，失敗的淚水晶瑩而咸澀。正如綠皮的葡萄，苦苦的，澀澀的。

　　成熟菠蘿味

　　體育課上，跳高跳遠(yuǎn)。一次又一次的嘗試，但一次又一次的失敗，即使汗水沾濕了衣服，也毫無怨言，因為成功近在咫尺。終于，我們贏得了自己，歡樂，驕傲與自豪灑滿大地，成功的汗珠給了我們“成熟的菠蘿味”甜甜的，爽爽的。

　　在拼搏與收獲，汗水與淚水中，我們嘗到了高中生活里酸甜苦辣各種味道只要我們勇于付出，一切都可以成功。

水果的作文篇4

　　無花果的花為雌雄異花,埋藏于隱頭花序中,果實為食用部分,是由肥大的花托形成的聚合果。單花以及由單花發(fā)育而成的被果埋生于肉質(zhì)的花托內(nèi),從外觀上只能見果而不能見花,故稱其為無花果。

　　我班有一孩子，平時很皮，上課紀(jì)律也不好，老師覺得這個孩子身上沒有優(yōu)點。但在教學(xué)<<5的組成>>一課時,發(fā)生了一件事讓我覺得即便是一朵小小的無花果的花也能結(jié)出很大的果實來。

　　在情境引入時，我說：“有一些桃子分給兩只小猴，每只小猴分幾個，你會分嗎？”孩子們馬上發(fā)表自己的意見。有的說每只小猴分兩個，有的說每只小猴分三個……但沒有一答案讓我滿意。這時我看到這個孩子小手舉得高高的，小臉急得紅紅的。我在心里說：“只要他說話了，我都要表揚他。”我點了他的名，請他回答這個問題。他站起來大聲的說：“不知道每只小猴分幾個？因為我們不知道一共有幾個桃子？”在他說完之后，我問其他的同學(xué)：“你們認(rèn)為他講得有道理嗎？”這時孩子們才發(fā)現(xiàn)不知道桃子個數(shù)，不可能知道每只小猴可以分幾個。我?guī)ь^鼓起掌來，待孩子們的掌聲停下之后，我說：“這個同學(xué)思考問題很全面，抓住了事情的關(guān)鍵，我們要向他學(xué)習(xí)。”可以看出他很得意，而且這一節(jié)課他回答問題都很積極。

　　意想不到的.事發(fā)生了，在這一整天里，各任課老師普遍反映這個孩子變了一個人，不僅回答問題積極，而且課堂紀(jì)律也好多了。我沒有想到這幾話的作用那么大，竟然影響了這個孩子一天。

　　晚上回到家中，我接到一個家長電話，原來是這個孩子的家長。家長說“今天我們孩子回家說他得到了老師的表揚，說他會思考問題，抓住了事情的關(guān)鍵。孩子說以后還要多動腦思考，多得老師的表揚，非常感謝你為我們孩子所做的一切！”到目前為止，這個孩子各方面的表現(xiàn)都有很大的進(jìn)步，還被評為行為習(xí)慣標(biāo)兵。

　　有時我想不是我們孩子身上沒有花，只不過是無花果的花，關(guān)鍵是我們老師要有一雙發(fā)現(xiàn)花的慧眼，及時給予陽光和水分，一定會結(jié)出碩果來。