幸福感悟作文(實(shí)用8篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的幸福感悟作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幸福感悟作文 篇1
幸福是什么呢？是物質(zhì)上的？還是精神上的？還是物質(zhì)上和精神上共有的？
我一直在尋找幸福，并試圖感悟幸福。但是我無論怎樣找都找不到幸福，更別說感悟幸福了。
直到我和菊林外婆閑談之后，我才感悟到幸福。
那天，我和菊林外婆閑聊，無意中談到了菊林外婆小時(shí)候的事，我才知道，菊林外婆小時(shí)候生活很艱苦，再加上母親去世得早，她小時(shí)候竟然在嚴(yán)冬時(shí)節(jié)沒有鞋子穿，赤著腳走在雪地里，冬天只穿兩件薄衣，帶去學(xué)校吃的飯下飯菜只有清一色咸蘿卜。買了一支鋼筆丟失后，心痛得睡不著覺……
聽了菊林外婆傳奇般的童年，我感覺我終于找到了幸福，因?yàn)楹途樟滞馄诺耐瓯绕饋恚业?童年顯然就幸福多了，有國家的關(guān)心，有爸爸媽媽的關(guān)心，有寬敞明亮的教室……
想著想著，我忽然覺得自己終于感悟到了幸福，幸福不單是物質(zhì)上的，而是物質(zhì)和精神合在一起的。
幸福感悟作文 篇2
幸福二字，聽起來是那樣的簡單。人們往往刻意去追求幸福，努力去尋找幸福，有的人還為之奮斗一生，可到頭來卻發(fā)現(xiàn)自己一直走在幸福的路上，但卻從未享受過幸福。
對于每個(gè)人來說，都可能會有過諸如此類的感受：幸福為什么有時(shí)那么真實(shí)，有時(shí)有那么虛浮；為什么有時(shí)那么近，有時(shí)又那么遠(yuǎn)；為什么有時(shí)很簡單，有時(shí)卻又很復(fù)雜。那么，幸福到底在哪里？到底是什么？
每天清晨，懷著一顆充滿希望的心去面對這一天。輕輕拉開隨風(fēng)飄蕩的`窗簾，一縷溫暖的陽光射進(jìn)房間，伴隨著一絲芬芳撲鼻的氣息和一陣清涼溫和的風(fēng)。推開窗，望著青蔥的樹，聆聽著鳥兒動(dòng)聽悅耳的歌聲。這一切，難道不是幸福么？
每當(dāng)你坐到桌前，喝著媽媽熱好的牛奶，吃著爸爸煎好的雞蛋，在吃得津津有味的時(shí)候，你是否察覺到了幸福正在悄悄向你走近呢？
當(dāng)你背上書包，跨出家門的那一刻，媽媽說：“路上慢點(diǎn)，放學(xué)早回來啊！”你是否感受到了媽媽對你的愛，是否意識到了幸福的存在？
當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室，接受良好的教育，傾聽老師的教誨時(shí)，你是否感受到了幸福呢？
當(dāng)你遇到困難時(shí)，有人給你一個(gè)甜美的笑容，有人給你一雙有力的大手，有人給你一個(gè)勝利的信念，這時(shí)，你是否感覺到幸福呢？
其實(shí)，幸福很簡單。有時(shí)它是一縷溫暖的陽光，給你光明；有時(shí)是一句叮嚀，給你溫暖；有時(shí)是一個(gè)鼓勵(lì)，給你信心。而且幸福一直在我們身邊，只要打開自己的心扉，敞開自己的心靈，真正用心去體會，用心去感受，幸福其實(shí)就在你身邊，像陽光，像空氣，無處不在。只要你愿意隨時(shí)隨地都會感到幸福的存在，隨時(shí)隨地你都會成為一個(gè)幸福的人！
幸福感悟作文 篇3
幸福，真的就存在于我們身邊。過去，我曾固執(zhí)地認(rèn)為不是，常常沮喪哀嘆：我沒有遺忘幸福，但幸福卻遺忘了我。
不幸，挫折，困難，痛苦，坎坷。我默默地咬著牙堅(jiān)持，心里卻在暗暗抱怨：上帝太不公平，幸福女神總是忘記了履行她那“人人平等”的職責(zé)，又偷偷睡懶覺去了。
甚至為了找到所謂的幸福，我翻閱了眼前的一座座大山，不顧那些曾經(jīng)流下的汗水、滴落的淚水和劃開的傷口。直到看到山后的大海，在無意中打開身上的口袋，才哭笑不得地發(fā)現(xiàn)幸福就在我的身邊。
“天啊，幸福就在我的身邊！”我驚喜，驀然發(fā)現(xiàn)：在家的早晨，媽媽親手熱好的牛奶中有幸福；在校的夜晚鴉雀無聲，專心致志，從李白到杜牧，從巴金到冰心，優(yōu)美傷感的字里行間有幸福：在安靜書法時(shí)，淡淡的墨香，字字斟酌的點(diǎn)撇橫豎捺，端正美觀的作品中有幸福；孤獨(dú)無助時(shí)，好友一聲短短的安慰、一輕輕的.撫背中有幸福；尷尬無奈之際，同學(xué)那寬容的微笑、理解的問候中有幸福——這太多太多、太重太重、太深太深的幸福，在懵懂的當(dāng)初怎么就未曾感受到呢？
也許有人會不屑一顧，對此撇撇嘴地諷刺道：這也算時(shí)幸福嗎？幸福，應(yīng)該是功成名就；幸福，應(yīng)該是腰纏萬貫披金戴銀；幸福，應(yīng)該是考取高分，事業(yè)學(xué)業(yè)蒸蒸日上；幸福，應(yīng)該是華車名宅，瀟灑揮霍……對，我承認(rèn)，有些時(shí)候，擁有票子、房子、車子和位子是很幸福，但是那些都是要靠自己的努力而收獲來的。那么，沒有這一切是不是就不幸福了？難道就要唉聲嘆氣，終日以淚洗面嗎？答案是：不。古希臘哲學(xué)家就告訴我們：幸福是消極的，只要不痛苦就是一種。不是嗎？
幸福就在我們身邊，我們沒有察覺，正因?yàn)樗缈諝庖话阕屓巳菀缀鲆暤卮嬖谟谏磉叀碛心菧嘏膬A斜在身上的陽光也是幸福嗎？在冰天雪地中的因紐特人最清楚；擁有三天光明也是幸福嗎？因地震在廢墟中被黑暗充斥著內(nèi)心的人會告訴你；擁有明亮的教室與友好的伙伴也是幸福嗎？那些失學(xué)而孤單痛苦著的兒童們會讓你堅(jiān)信不疑；甚至父母的訓(xùn)斥也是一種幸福——當(dāng)你離家出手的時(shí)候就會明白。
幸福，并非遙遠(yuǎn)得如海市蜃樓，可望不可即。能夠去欣賞地平線上某個(gè)神秘美麗的月光森林，誠然是一種幸福；享受今天盛開在窗臺上的茉莉，又何嘗不是一種幸福呢？幸福，就在我們身邊。
幸福感悟作文 篇4
我覺得教師的職業(yè)幸福是一種感覺，是自己的一種心態(tài)，它取決于我們的生活態(tài)度、生活價(jià)值觀。對于作為教師的我們來說，幸福是可以自己去獲得的。那么應(yīng)該如何去追尋教師的職業(yè)幸福感呢？我是從以下幾方面來做：
首先， “享受教育，享受人生”。教師如果能以享受的態(tài)度從教，那么教育生涯就是幸福的人生。享受教育每一天，幸福生活到永遠(yuǎn)。就會讓這個(gè)陽光下的職業(yè)真正體現(xiàn)出陽光的一面。只有教師幸福了，學(xué)生才會感到幸福，因?yàn)樾腋５慕處煵拍軌蛘嬲蹖W(xué)生，師生共同感受幸福的過程正是和諧教育的價(jià)值體現(xiàn)。
其次， 要懂得享受課堂。對于一名老師而言，課堂就是他展現(xiàn)才華的`主陣地，就是他的生命線，你可以對于社會的教育環(huán)境而抱怨，你可以對學(xué)校的是是非非而抱怨，你也可以對生源的素質(zhì)而抱怨，但是我想，我們唯一能改變，能做主的也許就是我們的課堂，透過我們的努力，能否在課堂上教會學(xué)生一些知識，給學(xué)生一些啟發(fā)，令學(xué)生有所收獲，進(jìn)而對他的人生有所影響，這才是我們所要做的。營造一個(gè)充滿生命活力的課堂，和學(xué)生一起痛苦、一起歡樂，這樣就會少許多教學(xué)的焦慮和煩惱。如果把教學(xué)工作看作是一種簡單的重復(fù)，那必然厭倦，無幸福可言；但是如果對教學(xué)進(jìn)行了研究，并對自己有合理定位，那么教師就能夠從中帶來了新鮮感和不斷進(jìn)步的成就感，那就有了幸福感。
要在愛學(xué)生中獲得教育的幸福。如果我們喜歡自己從事的職業(yè)，我們就可以在這里收獲快樂，付出也就成了享受。所以一個(gè)老師要想獲得幸福的體驗(yàn)，可以從愛孩子開始，學(xué)會了愛孩子，自然會喜歡教師工作，就會追求教學(xué)水平的進(jìn)步；學(xué)會了愛孩子，我們自然會主動(dòng)靠近學(xué)生的心靈，在了解和幫助學(xué)生的成長中體驗(yàn)著被尊重的人生價(jià)值；學(xué)會了愛孩子，我們自然會努力提高自己的素養(yǎng)，因?yàn)槲覀兛释蔀橐粋�(gè)學(xué)生喜歡的好老師，我們可以感受到許多樂趣。
所以教師這個(gè)職業(yè)，愛是幸福的基礎(chǔ)，能夠和學(xué)生感情相融、心心相印，就能夠讓自己生命在每一天都感受、觸摸、認(rèn)同教學(xué)，和學(xué)生一起歡笑、一起流淚、一起沉思、一起震撼。
用一句話來總結(jié)教師的職業(yè)幸福，便是：一個(gè)懂得享受學(xué)生的教師一定能夠體會到教師的幸福了。
幸福感悟作文 篇5
曾經(jīng)有人問我，幸福是什么？我靈魂霎時(shí)戰(zhàn)栗。因?yàn)槲也恢廊绾稳セ卮稹r(shí)至今日，每次回想起那次尷尬，我都在想，幸福到底是什么呢？我們每次提及幸福，那個(gè)及溫馨，又令人歡快的詞。無不是心情愉悅，感同身受般的喜歡。幸福成了我們追求的最高境界。然而當(dāng)我們在閱歷了人生中很多挫折，歡喜，以及人生中重大抉擇之后才發(fā)現(xiàn)，我們所需要的離我們，那么的遠(yuǎn)，卻又那么的近。我們感嘆時(shí)光的流失，歲月的無情。我們甚至抱怨，社會的不公，人心的不平。但是卻從未追求過人世間的最真。人世間的最真？
什么是最真？有位偉大的哲人說過這么一句話，大體意思是這樣的，“如果一個(gè)人涉世越深，那么這個(gè)人忘記自己就越容易”。很喜歡一個(gè)叫簡·奧斯汀的作家。前幾天看過以她的自傳為題材的電影《成為簡·奧斯汀》。電影講述了一個(gè)被世人誤解的和不滿的大齡女在需找自己幸福的路上所發(fā)生的一些故事。如果我們看過她的小說《傲慢與偏見》那么我們不難發(fā)現(xiàn)，其實(shí)人在經(jīng)歷了許多事之后才能懂得，原來，我們一直追求的東西一直都在我們身邊。而我們只有在人生最悲哀的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，原來，所謂的追逐還抵不上一根哈根達(dá)斯給人的愉悅。當(dāng)然，不是每個(gè)人都能體會到她在發(fā)現(xiàn)自我是的那種悲痛和無奈。然后能夠拔出已陷入淤泥的腳。去追逐屬于自己的幸福。有時(shí)候，上帝在睡覺。這就是最真。你追求的一切，都不過是最簡單的一句話。忘記，繼續(xù)生活。
很多上了年級的人都珍惜自己眼前的歲月。因?yàn)椋麄兘?jīng)歷人生中屬于自己的人生。沒有自我的人生是悲哀的，在人生的最后還沒有意識到這種悲哀，那么，人一生又何從談起人生的意義？老一輩人，有一句很經(jīng)典的話，我很相信。沒有吃過葡萄的人，是無法體會到葡萄的滋味兒。人生不過如此，沒有經(jīng)歷過，就沒有發(fā)言權(quán)。當(dāng)然事事不是絕對。前輩們，給我們留下的財(cái)富我們無法計(jì)量。但是，我們卻也無法完全繼承。因?yàn)槲覀儺吘故切律囊淮儆谖覀兊腵我們得自己創(chuàng)造。于是我們便開始變。過分的要求更多，放棄了本不該放棄的一切。甚至是倫理道德。放棄了那個(gè)能引領(lǐng)我們正確找到路牌的箭頭。于是我們迷失。感嘆，人生的際遇，悲憤中莫過于不知，不解，無語凝噎。
很多人都是天生幸福的一代。至少在外人眼中。殊不知，這些所謂的天生幸福一代所要頂著多大的壓力來表現(xiàn)所謂的幸福。他們沒有自己選擇自己的權(quán)利，他們在父輩的光環(huán)下失去了自我。失去了，同齡人應(yīng)有的驕傲“成熟”。我一直都認(rèn)為，早熟的人是幸運(yùn)的。他們比別人更能體會生活，和人生賦予自己的權(quán)利和責(zé)任。他們有享受自己生活的權(quán)利，他們有要求自我的資本。然而，成熟的人同樣也是不幸的，他們過早了踏上了尋找幸福的航班，而不知終點(diǎn)。同樣是迷失。悲憤，感嘆世道之滄桑，人心之不古。悲憤中莫過于不語，自責(zé)哀嘆，沉淪。
然后我們發(fā)現(xiàn)這么一個(gè)鐵的定律。也就是這么一個(gè)定律打翻了原本已經(jīng)負(fù)荷不堪的天平。讓我們的追尋變得更加有意義。很簡單的一件事，我們做好，心里不一定會有多大的波瀾。但是如果是一件復(fù)雜的事，我們能夠完成，那該是多么美好的事啊！今天，收到了別人的禮物。感到很快樂。今天，幫助了一個(gè)人，感到很快樂。今天，和一個(gè)我一直都不太喜歡的人和解了。感到很快樂。等等。如果我每天都這么快樂的度過，那么我的生活是在快樂中過去的。那么我的人生還有什么遺憾呢？
原來，做好原本平凡的事做好就是一種幸福，給人給予就是一種幸福，理解他人也是一種幸福。我們生長在幸福的光環(huán)中卻不知該邁哪只腳。我們在需找的，在苦苦思索的東西。然而，它卻就在我們腳下。
幸福感悟作文 篇6
許多年前，當(dāng)人們提出這個(gè)問題時(shí)，個(gè)個(gè)都兩目相對，啞口無言。是啊，幸福是什么？幸福是那禾苗晃動(dòng)稚嫩的身軀，昂首向天際發(fā)出的無聲的訴說嗎？幸福是蠶寶寶咀嚼著香脆的桑葉奏出的“沙沙沙沙”的樂曲嗎？幸福是雛燕展翼穿過鵝黃的柳梢剪出的一片春色朝向母親的回眸嗎？幸福是梅花“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”嗎？以前，我曾經(jīng)在電視上看見有這一個(gè)真實(shí)的故事：有一位盲人，他一生只從事著一件事情，種花。因?yàn)樗陌职质沁@個(gè)小鎮(zhèn)上的種花能手，子承父業(yè)，他希望比父親做得更好。可惜他生來眼睛就瞎了，但他并不氣餒。別人告訴他花是美麗的，他就用手去感觸每一朵嬌嫩的鮮花；別人告訴他花是香的'，他就用鼻子去聞著每一朵芳香的鮮花。他把養(yǎng)花看成人生的幸福，終于，他栽培出了鎮(zhèn)上最美的鮮花。真正的幸福，其實(shí)不是讓我們冒著背負(fù)終生之憾的危險(xiǎn)，刻意去刪除對方身上那一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的瑕疵；而是要我們把握好自己手里的那一顆顆實(shí)實(shí)在在的珍珠，學(xué)會包容與珍惜；然后，才能從彼此心靈的和弦里感受到真正的幸福！
幸福感悟作文 篇7
幸福是什么？我想這個(gè)是許多詩人久久徘徊的問題，從古至今，詩人都不能形象地描繪出幸福的樣子，幸福是什么？
（加“對”字）浪漫感謝的人說幸福是一壇酒，醞釀許久才可以品嘗到一絲甘甜。因?yàn)樾腋Ｊ且j釀的。
實(shí)在樸實(shí)的人說幸福是一頓飯，色香味俱全就可以一嘗它的美味，因?yàn)樾腋］^短暫的，不過常常可以嘗到。
對幸福麻木的人說幸福是一杯無味的白開水，對幸福麻木的人是一般是子女，就如畢淑敏阿姨說的，“他們從一開始就被幸福塞滿了，到最后對幸福麻木。”
而我，對幸福也是一知半解，我一直認(rèn)為，幸福是物質(zhì)滿足，不然為什么全世界都要打拼呢？說來說去，其實(shí)也是為了物質(zhì)生活上的滿足。所以我認(rèn)為幸福是物質(zhì)。
而世界是大的，人也是不一樣的，其實(shí)世界中，還有那么一群人，幸福是為了自己所愛的人能夠得到幸福，父親，母親。她、他，是我們在這個(gè)世界的指導(dǎo)，自我們來到這個(gè)世界后，他們被冠上了兩層光圈，一是為人父母的驕傲，二是為了能夠讓自己所愛的人得到幸福的`壓力。這個(gè)是母親認(rèn)為的幸福。
世界上每一個(gè)人都希望成為英雄，可是到了最后他們都淪入紅塵，默默無聞地?fù)]霍一生，到了晚年才來醒悟，可是他們已經(jīng)沒有了年輕健康的身體，所以只要能夠青春永在，那便是幸福，這是已快要嫁人的姐姐認(rèn)為的幸福。
而令我最感悟的幸福是我年過花甲的奶奶告訴我的，奶奶有著一雙小腳，因?yàn)槟棠痰钠牌乓笏_，我奶奶做了，后來腳便成了三寸金蓮，有著這樣一雙小腳的奶奶卻每天天不亮便去大街，（加“義務(wù)”）掃垃圾，我認(rèn)為清潔工占了莫大的便宜，我便把掃把藏起來，不讓奶奶去掃，可以奶奶第二天沒找到掃把，竟然用手去撿。整整兩個(gè)星期我都在思考中煎熬著，兩個(gè)星期后，我忍不住了，我去問了奶奶，奶奶笑著讓我坐下，告訴我，只有讓別人得到幸福才能得到真正的幸福。
我終身受益。
幸福感悟作文 篇8
魚兒在浩瀚無邊的海中自如的遨游，它是幸福的；花兒明媚的陽光下茁壯的成長，它是幸福的；鳥兒在蔚藍(lán)的天空下無拘無束的飛翔，它也是幸福的那么幸福到底是什么呢？它需要我們自己去感悟
幸福是擁有父母的愛
對于父母親人，我卻沒什么要寫的，或許是因?yàn)槲乙恢北粚櫾谝粋�(gè)由愛營造的環(huán)境中吧。還記得小時(shí)候一個(gè)溫馨的場景早晨，太陽剛剛升起，大地也漸漸回溫，晨曦照進(jìn)了屋子，媽媽就立即穿上衣服，走進(jìn)廚房開始燒水、做飯。媽媽燒好了水，爸爸也起來了，把溫水端進(jìn)屋子，抱著小小的我、托著我小小的腦袋給我洗頭。盡管要仰起腦袋很累，但我稚嫩的小臉上總是不時(shí)的洋溢出幸福的笑容，因?yàn)槲抑溃职质菒畚业模任腋郏瑓s沒有說什么。
有愛我的父母，處處關(guān)心我。我想，這就是幸福的吧！
幸福是擁有朋友的愛
還記得四年級冬天，剛下完雪，雪花在土黃色的大地上蓋了好幾層，好像一大塊棉花糖。放學(xué)了，太陽的光輝映在雪上，反射出金色的光芒，我和、一起走在回家的路上。我看到田野里厚厚的、軟軟的雪，心里不禁癢癢的，于是我對他們倆說：咱們走近路，從雪地里跪著走吧，一定會很好玩的！我們?nèi)齻�(gè)在雪地里比賽爬行。我牟足了勁，迅速的向前爬去，很快就落了他們一大截。看我爬的太快，著急了，于是就立即團(tuán)了一個(gè)雪球，朝我扔了過來。不偏不倚，正打到我的臉上，憤怒一下子從心底冒了出來。于是，一場雪球大戰(zhàn)開始了。玩累了，要回家了，我們?nèi)齻�(gè)穿著濕漉漉的'衣服，伴著夕陽，說說笑笑的回到了家中。
有可以和我一起瘋，一起鬧的朋友。我想，這就是幸福的吧！
幸福是擁有老師的愛
我在小學(xué)時(shí)的成績是很好的，每次考試都是在年段的前十名；步入初中，科目越來越多，學(xué)習(xí)好的也越來越多，成績一直在下滑。無形中，身上背負(fù)的壓力也越來越多，一再的想要放棄，然而快期中考試了，爭取再考個(gè)滿分啊！上次月考不理想，這次要加油啊！你上次的作文寫的不太好，這次一定要按照老師教你的方法寫啊！一句句鼓勵(lì)、充滿期望的話語，甜蜜的、幸福的感覺在心底油然而生。是啊，有這么多的老師對我的關(guān)愛，我有什么理由輕言放棄？
有處處鼓勵(lì)我、關(guān)心我的老師。我想，這就是幸福的吧！
魚兒有大海的陪伴，是幸福的；花兒有陽光的關(guān)愛，是幸福的；鳥兒有藍(lán)天的呵護(hù)，是幸福的而它們的幸福我都有，甚至更多。
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