堅持的作文

堅持的作文集錦[3篇]

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的堅持的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

堅持的作文 篇1

　　俞文蘭是個善良、懂事而又勤快的女孩。每做一件事，她都那樣盡心盡力、堅持不懈，成功就屬于這樣的人。

　　那次，教室后門破了一個洞。因為學校要到放假統一修理，所以，老師讓俞文蘭先用卡紙把洞遮上。這件事，著實體現了俞文蘭堅持不懈的精神。為什么這么說呢？因為，每當俞文蘭用心在破洞處貼上紙，又精心粘上一條可愛的小魚（這是她自己的創意，老師根本沒有要求），到第二天早上，那紙就被人戳了一個洞，于是，俞文蘭又耐心地補上。可是，第三天大家一到學校，紙又被戳破了，再補，再破，再破，再補……就這樣，大約過了五、六天，到最后，俞文蘭用透明膠密密麻麻地把紙和上面的兩條小魚全蓋住，搗蛋者才終于敗下陣來，直到現在，俞文蘭的“作品”還是完好無損。怎么樣，誰笑到最后誰笑得最好吧？（在此也警告搗蛋者，你是不是也太損了點啊？如果你是個將要畢業的六年級學生，這就是你要留給母校最美好的東西嗎？）

　　另外，由于俞文蘭離校比較近，所以，每周五放學后，她都最后一個離校，因為她要負責檢查同學們位子清空的.情況。等所有都檢查停當了，她才關好門窗，回家去。她平時還擔任語文作業的收繳工作，從來都盡職盡責、一絲不茍，是老師的好幫手。

　　俞文蘭，真棒！

堅持的作文 篇2

　　去年冬天，我們學校為了培養學生的社會交往能了，促進同學之間的溝通交流，特意舉行了一次校園內的圖書互換活動，就是讓同學們帶上自己以前看過的書，和其他同學進行買賣或者交換。

　　活動這天，我帶上精心挑選的書和爺爺給的十元錢，來到學校操場。操場上已經人山人海，熱鬧得如同一個集市，同學們此起彼伏的吆喝聲從四面八方傳進我的耳朵：有的在說我的科幻書多么多么的好看；有的在說我的童話書內容怎么怎么美妙；有的在說我的連環畫如何如何精彩；有的在說我的百科全書知識多么多么有用……同學們認真地在市場上挑選著，交易著。

　　我趕忙加入這個“市場”，學著同學們的樣子，推薦著自己的書。剛開始，我只敢找那些認識的同學推薦，也許是因為他們不喜歡，或者是我推薦得不好，他們都不肯買我的書。我有點喪氣，沒精打采地在“市場”內走來走去，心想：是我推銷得不好嗎？還是我的書大家不喜歡呢？為什么沒有人買我的書呢？寒風呼呼地吹在我臉上，我心里感到一絲絲委屈。

　　突然，一個高年級的姐姐向我走來，熱心地給我推薦她的書，我心里不太開心，看都沒看，只說了句：“不買。”就想走，可那個姐姐并不泄氣，仍執著地追著向我推銷著，我終于被她的.精神打動，挑選了兩本她的書。

　　小姐姐又去向其他人推銷去了，拿著小姐姐賣給我的書，我心里暗暗想：我也能像她這樣執著地賣書嗎？嗯，一定能！我重新鼓足勇氣，走回到高年級的哥哥姐姐那兒，推銷我的書，一次沒成功我也不再氣餒，一次又一次不厭其煩地向他們推銷著我的書……·

　　功夫不負有心人，經過我的不懈努力，不僅賣掉我的書，還另外買到了兩本我喜歡的書。

　　這次有意義的活動結束了，它不僅讓我們看過的書得到了更新，還促進了我們同學的交流，并且還讓我懂得了一個道理：做任何事都要堅持，不放棄才能取得成功！

堅持的作文 篇3

　　生活中有許許多多的事，大家都承諾過，但真正能堅持下來的以有多少呢？最近，我讀了一篇文章，它讓我感慨萬千。

　　這篇文章講述了這樣一個故事：古希臘著名哲學家蘇格拉底給學生布置了一項任務，每天做甩手運動300次。大家都很自信，覺得這種運動太簡單了。一個月后，每天能堅持的學生有90%，又過了一個月，還剩下80%……一年之后，眾多的學生中只剩一人在堅持。蘇格拉底問他：“你為什么能堅持下來？”那個學生回答說：“因為只有堅持才能成功！”果然，他長大后也成了著名的哲學家，他的'名字叫柏拉圖。

　　這個小故事雖不長，但是我讀了之后，心中想了許多，許多……是啊，成功的確在于堅持。可是多數人為什么會半途而廢呢？是怕苦？怕累？怕麻煩？怕浪費時間？這些全都是自己在給自己找理由。

　　想想自己，不也是這樣嗎？有時自己下決心做某件事，真正做起來時，很有可能是半途而廢了。那樣，雖只是離成功一步之遙，實際上卻是遙不可及。

　　每個人似乎都知道成功在于堅持，但只有極少數人這么做了。因為他們從心底就明白這個秘訣：只要堅持到底，任何事都可以順利完成；而不能堅持的人往往一事無成。

　　讀《堅持的力量》這篇文章之后，我深刻感受到了在做事情時堅持的重要性。當然，我會在以后的學習與工作當中也要學會堅持，使自己一步一步走向成功。

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