兒童節的作文【精】
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的兒童節的作文7篇，歡迎大家分享。
兒童節的作文 篇1
我們期盼已久的六一兒童節終于到來了，這一天，是我們小朋友的節日。
早上，我來到學校，大家已經排好隊了，我看到一排排整齊的隊伍，像迎接任務的隊員，旗臺上空掛著慶六一的.牌子，我們先是升旗，然后舉行少先隊入隊儀式……
下午，我來到教室，一推門，一股香氣隨風飄來，你們知道為什么了吧!因為我們班今天下午要舉行大會餐。
開始聚餐了，張老師把她從家里帶來的飯分給大家吃，飲料、菜、涼皮都拿出來了，白天宇倒了一杯飲料就說：“我向皇上一樣喝飲料。”然后他吃了一口涼皮說：“辣死了，辣死了。”何金霞冷漠的坐在那自己吃著老師做的飯菜，張民巖帶了一大瓶可口可樂都分給大家喝，張老師說：“你們兩組比賽唱歌怎么樣？”大家都紛紛叫好。比賽開始了，我們這一組開始唱了一首《紅蜻蜓》，唱完之后，兩組人接著唱了一首又一首，然后我們又唱了一首拍手拍手的歌，下課了，老師讓我們把桌子擺回原位。
這個六一過的可真快，我們期盼著明年六一的到來。
兒童節的作文 篇2
盼呀，盼呀，距六一兒童節只有九天了。昨天晚上，我在床上翻來覆去睡不著，激動地幻想著今年的兒童節會怎么過呢？迷迷糊糊中，我不知不覺入睡了。
當我醒來時，發現自己站在一座高大嶄新的學校里。一群小朋友手里拿著五彩繽紛的氣球，吱吱喳喳地圍著我，爭先恐后地與我握手，歡快地叫著：“兒童節快樂！”這時，迎面走來了一位穿著黑西裝、黑皮鞋的中年人。他笑容滿面地對我說：“來到“魔法學校”參加六一兒童節游園會！”然后，對一位機器人指了指。那個機器人立刻轉身來到我面前，胸口的顯示屏上顯示著一行字：“我帶你去參觀一下。”我欣然地點了點頭。
剛參觀完學校，游園會就開始了，我迫不及待地跑到“貼眼睛”項目前。只見老師在木板上畫了一個小娃娃。那個小娃娃真可愛！美中不足的就是缺少了眼睛。一位穿黃襯衫的小男孩首先走上前玩游戲。他閉上眼睛，隨手拿起一個紅色的娃娃眼，往小娃娃一貼。“哈哈！”我和小朋友們指著他大叫：“你自己看看！”小男孩連忙睜開眼睛，“吖！”他立刻發出一聲驚叫。原來他把小娃娃弄成“紅眼病”了！嘿嘿，可真有趣！
隨后，我又玩了幾個游戲，得到的獎品是一個五顏六色的袋子和一雙漂亮的`紅球鞋。我去問老師：“這個袋子和球鞋有什么作用吖？”老師神秘地說：“這兩樣東西可厲害了！袋子能變出你想要的東西，鞋子能幫你騰云駕霧！”我有點疑惑：真有那么神奇嗎？讓我試試看！于是，我對著袋子說：“我想要一輛自行車！”剛說完，我面前瞬間出現了一輛自行車。我又穿上球鞋，騎著自行車飛上了天空。不料，自行車沒抓緊，掉了下來。我被丟在一朵軟綿綿的白云上，驚叫著想站也站不起來，左看看右看看，發現自己好好地躺在床上。吖！原來是夢境一場。
我起床后趴在窗臺前，靜靜地凝望著天空，似乎還意猶未盡。我美滋滋地想：這個夢幻的兒童節真好玩！要是我真有那么神奇的寶貝就好了！我要變出許多高樓大廈，讓四川災區的同胞們過上幸福美滿的生活！
兒童節的作文 篇3
昨天是令人難忘的六一兒童節，原以為所有的兒童節驚喜會隨著六月一日的過去而結束。今天是六月二日，沒想到今天還能獲得兒童節驚喜。
今天的我們依舊還沉浸在昨天的歡樂之中。我們帶著滿面笑容走進教室，沒想到黑板上用彩色粉筆工整地寫著“節日快樂”四個字。當我們都還沉浸在疑惑中的時候，我們的語文老師走進了教室。她笑著對我們說節日快樂!手里還拿著許多禮物。
語文老師說“昨天是六一兒童節，沒給你們過，今天給你們補過”。老師拿出了一個紙袋子，讓我們沖前面，在紙袋子里隨便拿一個，不能讓其他人看見。讓別人猜一猜你拿的什么東西，直到被猜出來為止。游戲開始了，我們班同學一個一個的猜，到我的時候，老師又說“這里面有一個對你們來說的特大獎，還是一張紙。”我沒有聽，只是一直摸到最下面，我在最下面摸到一個硬邦邦的'東西，就拿了出來。沒想到，正是老師說的特大獎，一張收藏卡。我特別開心!
這就是六月一日的第二天，一個不太尋常的六月二日。
兒童節的作文 篇4
20xx年6月1日，我很早就起床了。穿上昨晚就準備好了的衣服，吃過媽媽精心準備的早餐，我興高采烈地來到學校。
經過其他班教室時，看見里面布置得很漂亮。我心想：我們班應該也很漂亮吧！走進教室，我不禁驚住了：教室上空對角拉起兩條彩帶，上面掛著許多裝飾物品；前后兩塊黑板上畫著五彩繽紛的圖案；兩邊的玻璃窗上貼著同學們編織的手工藝品。
不一會兒，班主任賴老師笑咪咪地走進教室，她說：“今天是你們的節日，祝你們節日快樂！我還有一個好消息告訴你們，那就是我們中山市的市長要來學校慰問大家，跟我們一起過‘六一’兒童節。”同學們立刻歡呼起來！我想，平時只是在電視和報紙上見過市長，這次總算可以親眼看到市長了。
軍號聲聲響，軍鼓咚咚敲，同學們歡呼雀躍著：“市長來了！”我們踮起腳、抬起頭望著市長一行人走過來。市長來到我們面前，大家異口同聲地說：“叔叔、阿姨好！”市長他們笑容滿面地向我們點頭致意。突然，大隊輔導員梁老師將我和另外幾個同學叫出來，說：“你們幾個代表同學們去接受市長的.慰問。”我們一聽，高興得跳起來。輔導員對我們交待完畢，將我們帶進一個六年級的教室里，只見陳市長正在給同學們講話。面對這么多人，我們心里挺緊張。接著，市長要為我們贈送慰問金和禮物了。我們幾個上到前臺，陳市長笑盈盈地將慰問金送到我手中，我激動地說：“謝謝市長！”市長拉著我的手說：“好好學習！”并且和我們一起合影留念。此時，剛才的緊張一掃而光，我感到非常光榮，非常自豪！
“六一”很快過去了，可那天的情景一直在我腦海里浮現，我一直忘不了陳市長對我說的話。我一定會好好學習，天天向上，用最好的成績來報答市長對我們的關心。
兒童節的作文 篇5
一年一度的六一兒童節又要到來，我社區于20xx年5月30日下午在社區禮堂為兒童們舉辦一場歡樂而又有意義的活動。
在活動中我們找來社區中的低保家庭子女、單親家庭中的子女、以及社區工會中會員的子女，活動中有的孩子為我們朗誦英語詩歌，有的孩子表演魔術，在活動中大家非常高興。孩子們既結交新的小伙伴又在一起相互討論學習，孩子們那興高采烈的神情仿佛讓我們回到自己的童年時代。
在活動的最后每個孩子也為災區的'同學送去祝福的話語，希望災區的同學們能早日重返校園。我們也送去對孩子的祝福，希望他們都能健康地成長，長大后成為對社會、對國家有用的人才，同時也給孩子送去學習用品。
兒童節的作文 篇6
孩子：“六一”我們放假
六一”當天學校都會放一天假，但一般上午學校會組織文藝演出。至于幼兒園，“六一”是允許家長把孩子們接回家過節的，而對于那些家長無法陪伴的孩子，幼兒園會為他們準備一些活動。記者采訪了岳陽道小學的幾名學生，經調查，“六一”這天有大約五成的孩子不能和父母一起過。
家長：“六一”我們無奈
劉先生是一名外企員工。“平時工作特別忙，很少有時間和孩子在一起，真希望‘六一’這天能多陪陪孩子，可單位卻不放假，工作太多又不可能請假。”劉先生的問題是所有家長共同的無奈。
學校：“六一”我們為難
既然家長不放假，那么學校就沒有其他特別的`方式給孩子過節嗎?本市教育部門的一位工作人員說：“現在家長們的意見不統一，因為搞活動就要收取費用，一些家長不贊同。”還有的老師認為，組織學生到郊外或是市內游玩，可以使孩子開闊眼界，但是安全問題也是必須要考慮的。
兒童節的作文 篇7
六月一日上午，燦爛的陽光照耀著整個校園，使得剛上省級的學校顯得更美了。學校為了慶祝我們小朋友的節日，專門舉行了一個豐富多彩、趣味昂然的游園活動。
游園活動的項目有：釣魚、射門、吹蠟燭、投籃、猜謎語、夾玻珠、打盲球、毽球、呼拉圈、浮針、打乒乓球……。其中，我覺得最有趣的項目要算吹蠟燭。這個項目的規則是：如果一口氣吹滅三根或四根蠟燭，就可以獲得一張對獎券;如果一口氣吹滅五根或六根蠟燭，就可以獲得二張對獎券。
當我興致勃勃地來到活動場地時，已經有20多人在那排隊等候，因此，我只好排在隊伍的最后面耐心等待。隊伍象流水一般，緩緩向前流動，真希望眨個眼就能輪到我。此時，有的同學一口氣吹滅了六根蠟燭，他們的臉上露出得意地神情。我心想：神氣什么，等會看我的!有的同學一口氣只吹滅了三四根蠟燭;還有的同學用了很大力氣，小嘴鼓得圓圓的，卻連一根蠟燭都沒有吹滅，失望的他們很不甘心，還想再吹一次，只好跑到隊伍的后面繼續排隊。看著他們的表演，我的`心里既高興又緊張，真擔心自己一根都不能吹滅，要是那樣，就太沒意思了。
一會兒工夫，就輪到我上場了，我快步走到擺放蠟燭的臺前，深深地吸了一口氣，然后快速的向前跑動并用最大的力量把那口氣吹向蠟燭。“哇塞”，教師和同學們發出一聲驚嘆,我回頭一望，“一、二、三、四、五”沒想到我竟然一口氣吹滅了五根蠟燭，我高興得跳了起來。裁判教師獎給我兩張對獎券，此時，身后的同學紛紛向我投來羨慕的目光。
后來，我還玩了許多項目，感覺都挺好。當游園活動結束時，我已滿頭大汗，衣服也已濕透，但我一點都不覺得累。我真希望每天都是“六一”，每天都能擁有這么快樂的心情!
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