寫景作文小學(xué)三年級
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的寫景作文小學(xué)三年級，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫景作文小學(xué)三年級1
秋雨，總是帶著幾片枯黃的樹葉緩緩而至，它不似春雨，潤大地而無聲；也不似夏雨，熱烈又不失風(fēng)度；更不似冬雨，冰冷刺骨。它，帶著些許惆悵，帶著微微的寒冷，伴著淡淡陽光，洋洋灑灑的飄落。
我，就是被這樣一場突如其來的秋雨困在了一家商鋪的檐下。和我一起的，還有許多因躲雨聚集起來的人們。雨一直下，絲毫沒有一絲減弱的樣子。“一滴，兩滴……”我無聊地?cái)?shù)著從檐上墜落下來的水珠在地上砸開一朵朵晶瑩的水花。
“哎！你們躲雨去別處躲去，都在我的店門口，讓我怎么做生意！”
突然一道不和諧的聲音響起，我轉(zhuǎn)頭，看見一個婦人，站在柜臺前，叉腰而立，滿面怒容。聽到她的話，人們紛紛露出厭惡的'神情，不情愿的往旁邊挪了挪，我也跟著一起，走到了旁邊。
旁邊也是一家商店，但店面很小，柜臺前是一位十五六的女孩。她看了看我們，笑著說：“外面有些冷，進(jìn)來躲雨吧。這店是有些小，不過應(yīng)該站的下。”女孩燦爛的笑頓時(shí)感染了我們，一掃剛才的不快，一起擠了進(jìn)去。小店的氣氛在我們你一言，我一語的交談下熱鬧了起來，這秋雨帶來的涼意也不知不覺地消失了。
“要兩包煙”一位戴眼鏡的叔叔對小女孩說，緊接著人們指著貨架上的物品“要兩支鉛筆”“要一個水杯”七嘴八舌地說著。“我叫你們來是讓你們躲雨的，并不是讓你們買東西。”女孩有些慌亂地解釋，“你就賣給大家吧，就當(dāng)我們躲雨的補(bǔ)償。”一位躲雨的老人慈祥的說。
女孩低著頭，接過一張張握的有些溫?zé)岬募垘牛钟行╊澏丁！坝晷×诵覀冏甙伞！边@時(shí)，不知道誰說了一句，于是大家便在一片‘再見’聲中告別了這個溫暖的小店。
小小的暖店，使著散發(fā)著些許涼意的秋天不再寒冷，人間自有真情在，只要相信，便會時(shí)時(shí)刻刻溫暖心間。
寫景作文小學(xué)三年級2
今天，天空灰沉沉，好像是誰惹老天爺生氣啦。操場上的小花和小草都垂頭喪氣地彎著腰，似乎在向這酷熱的天氣求饒。我們在教室里也度課如年，每個同學(xué)都無精打釆地趴在桌子上，聽老師講著讓人感到乏味的課文。
呼——突然，一陣微風(fēng)吹過，原本十分悶熱的教室瞬間變得十分涼爽，無精打采的同學(xué)也起了精神，認(rèn)真地聽起課來。哐哐，原來這微風(fēng)笑里藏刀，它趁我們不注意的時(shí)候，瞬間把微風(fēng)轉(zhuǎn)換成狂風(fēng)，哐哐地一下把門給關(guān)上了。這一關(guān)不要緊，可是把我們?nèi)喽紘樀貌惠p：女生在尖叫，男生也在尖叫，而老師正在盡力安撫大家。
我往窗外一看，一道白色的閃電從我眼前掠過。緊接著，轟隆隆一陣陣?yán)茁曉诖巴忭懫穑抢茁暎q如鬼哭狼嚎，把全班同學(xué)又嚇得尖叫聲不斷。
隨后，一滴滴豆大的雨點(diǎn)從空中落下。剛才還垂頭喪氣，焉頭耷腦的小花和小草瞬間精神了起來。每一朵小花和每一根小草都仰起頭來，迎接著這立夏的第一場雨。原本已經(jīng)威風(fēng)凜凜的黃角蘭樹，在雨中更像一個在風(fēng)雨中頂天立地的巨人。
雨滴也為我們的.窗戶拉下了一道雨簾，下課鈴一響，我們都爭先恐后地跑出教室，趴在攔桿上來觀賞雨。我把手伸到攔桿外，不一會兒就接到了幾滴雨水。我把雨水捧在手心里，像看寶貝一樣看著它。我把雨水小心翼翼地帶回教室，好奇的打量著這幾滴鉆石似的雨水。雨水全身晶瑩剔透，像大自然經(jīng)過精心雕刻出來的鉆石。
雨來得快，去得也快。不一會兒，雨停了。天空又露出了它雪白的臉蛋。鳥不飛了，狗也不叫了，小學(xué)生也在認(rèn)認(rèn)真真地聽課了，一切又恢復(fù)了原來的寂靜。
寫景作文小學(xué)三年級3
我喜歡這獨(dú)一無二，燦爛輝煌的金秋景色。
秋天，真是個豐收的季節(jié)，割草機(jī)聲，孩子們的歡笑聲，大人們的談笑聲這些聲音融合到了一起，組成了一首《金色的秋天》的交響曲。我家樓頂上的春夏秋冬，格外的美麗動人。春天，溫柔的可愛，夏天，充滿了熱情，秋天，果實(shí)累累。冬天，白雪一片。就是這樣，我無疑喜愛上了這片四季美景。
溫柔的春姑娘悄悄地藏起了冬爺爺?shù)陌装l(fā)，春天的溫柔使得樓頂上變得生氣勃勃。小草偷偷的從地里露出頭來，池塘里的水綠了，鏡子般的池水閃著光。春天的雨會使春天更加生意盎然。記得一次，豆大的雨滴落在我家樓頂?shù)牡孛嫔稀Ⅳ~池里、花壇中，濺起一朵朵水花，水池里的水也被雨滴濺著泛起了漣漪，像誰撒了碎金，波光粼粼。雨越下越大，雨線越變越粗由垂直變成向前沖瀉，落到地上濺起串串泡沫和浪花。有人說，雨是無色的，可是我看見的雨色卻是彩色的，你看，春雨落到小草上小草就變得一片碧綠；春雨落到花朵上花朵就變得火紅；春雨落到……所以春姑娘你是一個畫家，畫下了綠的樹，清的水，紅的太陽，白的云……樹圍繞著水，水倒映著白云，白云點(diǎn)綴著太陽，再加上飛來飛去的`蝴蝶，嘰嘰喳喳的小鳥，好一幅美麗的春之圖畫！
夏天是一個熱情的帥哥，經(jīng)常將自己一身的熱情全都奉獻(xiàn)出去，火辣辣的驕陽炙烤著樓頂?shù)拇纱u。小蟲不叫了，小鳥不飛了，一個個都靜靜的躲到了樹蔭下、泥土里，連頭也不敢探。只是悠閑地聽著不知疲倦的知了歡快的叫著。連魚池里的小魚也不動了，一條條像睡覺似的，一動不動。爺爺奶奶的拖鞋在滾燙的瓷磚上“咚咚咚”地跑來跑去，這種熾熱只有在夜晚才能好一些，那時(shí)我便坐在樓頂上，一邊搖著小葉扇一邊欣賞夜景。疏密相間的枝條織成一幅翠綠的輕紗，似窗簾，似帷幕，掩映在窗前，那星星，有如嬉戲碧浪的點(diǎn)點(diǎn)白帆，在這優(yōu)美的環(huán)境里，我仿佛也置身在綠海里，隨波蕩漾。樹葉簌簌，像母親為孩兒哼著《綠色小夜曲》，溫柔，甜美，我的心也甜甜的沉醉在綠的懷抱里了。
寫景作文小學(xué)三年級4
冰融了是春。粼粼春水，汪汪一碧，卻又閃著些藍(lán)的光。風(fēng)吹皺了水面，吹皺了心情。多想這樣對風(fēng)坐著，看那吹皺的水面上，一波一波歡躍著奔向自己，自然地舒展，多么自由，讓人不自主地想起了天上悠悠白云，只是那白云雖可愛，卻少了迷人的眸子。而春水的明眸一動，冰封的一切都欣欣然起來了。
花開了是春。鮮艷的迎春花在春風(fēng)里悄悄綻放，它清晨給我們一個大大的驚喜，那炫目的紅更是別有一番韻味，叫人擔(dān)心這樣柔弱的身子能否禁得起春寒料峭。柔嫩的花瓣散發(fā)著淡淡幽香——這朵花是春的笑臉，雖嫩但不嬌，迎著春風(fēng)開了。是她耐不住冬的寂寞任性地開了嗎？她們的任性卻換來人們輕松的笑臉，她將空氣撩染得活潑，生氣十足。
鳥來了是春。它們自由自在地飛翔在那高遠(yuǎn)的天空里，自由自在地歌唱在田野里，自由自在地休憩在枝頭上，更有它的伙伴——風(fēng)箏在與清風(fēng)白云一起嬉戲，又是紙鳶滿天飛的時(shí)節(jié)了。記得去年此時(shí)我在寬闊的廣場上放了一只鷹鳶，今年的我卻只能在看風(fēng)箏。也許春就是只鳥兒，飛遠(yuǎn)又飛近，飛去又飛回。
風(fēng)兒卷著輕塵撲向你的面頰是春。柔柔地癢癢地，閉上眼睛接受她的.撫摸，卻又忽然地不見了。睜開眼睛，桌上的輕塵就是她來了的痕跡。跋山涉水，她奔向我們，匆匆地，她是否又去赴下一個約會？
雨絲夾雜纏綿在漆黑夜里的低訴是春。貴如油的春雨，一滴一下兒，細(xì)密著，沒有夏雨的駭人之勢，只是潤濕你的心，讓你慢慢沉醉在她的溫柔里，一下兒一滴，仿佛在你的耳邊輕語：“我來了”。
尋找著春，我看到遙遠(yuǎn)的柳梢上那淡淡的綠；尋找著春，我看到道旁樹上那紅紅的蓓蕾；尋找著春，我看到枯黃的草中伸出的嫩綠手臂映著嬌艷的黃花。
春是花，春是水，春是鳥，春是雨，春是風(fēng)……春是希望，去了又回來，歲歲年年。
寫景作文小學(xué)三年級5
春天沒有夏天的烈日炎炎，沒有秋季的碩果累累，沒有冬日的銀裝素裹，卻有自己獨(dú)特的風(fēng)采。
春在何處？是“水暖鴨先知”。寧靜如明鏡般的湖面呈現(xiàn)出一片鵝黃——幾只悠閑的小鴨子在水中無憂無慮地游來游去，它們?nèi)缤粋�個軟綿綿的絨球，有的在水上“一展歌喉”，有的跳起“水上芭蕾”，有的梳理著自己渾身的羽毛，也有的在水上欣賞自己映在湖面上的'倩影。春，停泊在平靜的湖面上。
春在何處？是“春風(fēng)吹又生”。一層層、一簇簇、齊刷刷地冒出地面，是何等迫不及待地迎接這明媚的春光，換上新綠的外衣，新生草兒的綠啊，恐怕只有畫家才可以渲染出春草的畫面。春，嬉戲在新綠的草叢中。
春在何處？是“無處不飛花”。牽牛花做紫色的小喇叭，為了迎接春的到來，它吹醒了所有的花兒。它們吮吸著春天的甘霖，在春光中綻放出自己最燦爛的笑容。淡藍(lán)、血青、嫩粉、雪白，鑲嵌在如地毯般的綠草上，猶如寶石般閃閃發(fā)光。春，穿梭在亮麗的花叢間。
春在何處？是“東風(fēng)御柳斜”。春風(fēng)如母親的手梳理著婀娜多姿的楊柳。柳樹抽出細(xì)長的枝條，長出碧綠的葉子。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”春，蕩漾在輕柔的柳枝上。
春在何處？是“小雨潤如酥”。春雨霏霏，飄飄灑灑。如絲，如絹，如霧，如煙，如夢，如幻……宛如一個優(yōu)雅的童話，清靈又輕盈。聽！這“嘀嘀嗒嗒”的音樂是孤單的呼喚還是獨(dú)白的呢喃？如同天籟之聲般美妙動人。春，徘徊在蒙蒙細(xì)雨中。
春在何處？是“東風(fēng)放紙鳶”。一只只形態(tài)各異的風(fēng)箏緩緩升上了天空，它們時(shí)而不停旋轉(zhuǎn)，時(shí)而鉆進(jìn)云層，向世界展示自己的風(fēng)采。風(fēng)箏的主人是聰明頑皮的孩童或是白發(fā)蒼蒼的老人，他們個個精神抖擻，笑逐顏開，一派歡快景象。春，飛翔在蔚藍(lán)的天空中，洋溢在人們的笑臉上。
春在何處？湖面、嫩草、花朵、綠柳、細(xì)雨、風(fēng)箏都孕育著春天，交織成一首永恒不變的歌謠。
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