描寫快樂的作文

描寫快樂的作文集錦[4篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的描寫快樂的作文4篇，歡迎大家分享。

描寫快樂的作文 篇1

　　今天是我們期待的六一兒童節，也是我一生中最過的'最快樂的童年。

　　為了慶祝我們自己的節日，我們學校還舉行了歌詠比賽，那里的歌詠比賽可好看了我們看完就回到班里玩游戲，可開心了，有盲人摸鼻。扔球。猜謎語，雖然沒有家里的電腦好玩，但是，能和自己的朋友一起游戲一起唱歌，是我最開心的事，我會一輩子把它記在心里的。

　　能和自己同學老師玩游戲難道你們也不覺得開心嗎？

描寫快樂的作文 篇2

　　“叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當…….”伴隨著歡快的圣誕歌曲，我們的作文班的圣誕小聯歡拉開了序幕。

　　首先，我們開始玩搶椅子的游戲。老師先拿來了四張椅子，三人一組，每組可以玩兩次。老師調好了音樂，我一聽，哈哈，老師調的音樂是《甩蔥歌》。我告訴了林琳，林琳手舞足蹈地跳了起來。游戲開始了，我們有的用手摸著椅子，還有的.小心翼翼地慢慢走。忽然音樂停住了，我飛快地坐了下去，那顆懸著的心終于落下來了。我往左邊一看，哈哈，江易臻明明身邊有一張椅子，他偏偏跟李金昱擠一張椅子。這一局江易臻輸了。輪到下一組了，老師讓陳嘉樂上去放音樂。他迫不及待地上去了。音樂又開始了，有的同學連音樂都沒結束，就把屁股放了上去。音樂又停了，我想坐那個椅子，呀，不能坐！有人已經坐了上去。我又想坐別一張椅子，可都被大家坐上去，就這樣，我被淘汰了。

　　接著，我們開始玩“你比我猜”的游戲了。大家都爭先恐后地把手舉起來。老師首先請張恩僑上來表演。他發出了一種奇怪的聲音，趴在桌子上，把書本和筆盒都搞亂子，我急忙翻了翻本腦子里的“字典”。哈哈！我找到了，我飛快地說出了那個詞：“張牙舞爪！”老師興奮地說：“對了！”我心中暗暗一喜。

　　“老爸，老爸，我們去哪里呀？……”在《爸爸去哪兒》的合唱中，我們渡過了一個難忘的平安夜。

描寫快樂的作文 篇3

　　一年中有許多傳統節日，有春節、元宵節、清明節、端午節等等，其中我最喜歡的是春節。

　　“快起床，你這個大懶蟲！”我迷迷糊糊地睜開眼睛，原來是媽媽呀。我說：“怎么了？”“你看看日歷，都年三十了還睡懶覺！”我看一下日歷，真是年三十。我趕緊爬起來，穿上新衣服，就下樓了。

　　我一看，爺爺和爸爸正在貼春聯，奶奶貼的是“�！�，但她把“�！辟N倒了，我直接沖上去對奶奶說：“奶奶，‘福’貼倒了，您怎么也不看清楚�！痹捯粢宦�，奶奶就笑了起來，還說：“傻孩子，福倒過來意思是福到了。”我聽完才恍然大悟，原來是這么回事呀！

　　下午，媽媽包餃子，我看見肉餡居然在閃閃發光，仔細一看，原來是硬幣呀，我直納悶：包著硬幣的餃子能吃嗎？便上去問媽媽：“媽媽，硬幣怎么能包餃子呢？”媽媽聽了，對我說：“如果吃到了帶有硬幣餃子的話，這枚硬幣就歸誰，那他就會有好運氣的。”我聽完就特別想吃到一個硬幣餃子，擁有好運氣。

　　正月初一了，我起得非常早，下樓去拜年。我一看，所有人已經起來了，正要拜年呢！到我的時候，我便跪下，磕了幾個頭喊到：“恭喜發財，紅包拿來！”沒想到得了五個紅包。

　　晚上了，我順著飯菜香來到了餐桌上。天哪！都是我愛吃的：紅燒肉、酸菜魚、小雞燉蘑菇……但人沒聚齊，我還不能吃。

　　開始放鞭炮了，五顏六色的煙花在漆黑的天空中綻放，絢麗多彩，漂亮極了。

　　終于可以吃飯了，我拿起筷子把飯菜直往嘴里塞，吃餃子嘍，剛吃第一口，餃子里好像有一個硬東西硌著我的牙了，吐出來一看，原來是一枚硬幣，剛吐出硬幣就想起媽媽昨天說的`話，我拿著硬幣走向媽媽旁邊，張開手，得意地說：“我吃了一個硬幣餃子，這個硬幣是不是歸我了？”媽媽笑著說：“這個小財迷，當然可以了�！蔽揖突氐阶约旱奈恢美^續吃餃子，沒想到，我竟然吃到了三枚硬幣，我可真幸運呀！吃完飯，我的肚子鼓鼓的，像一個大氣球。

　　春節呀，你給我們的快樂可真多呀！我已經開始期盼下一個春節了。

描寫快樂的作文 篇4

　　快樂是什么？它沒有一個統一的標準，只是這樣一種角度而已。

　　在沙漠中艱行而久渴的人，只要看到一絲綠意，就會感到快樂；在逆境中掙扎而傷痕累累的人，只要聽到半句鼓勵的言辭，快樂感便油然而生。

　　帝王有帝王的快樂，百姓有百姓的快樂。好比許多人喝一壇酒，有的人用金杯盞盛著喝；有的人用漂亮的瓷杯盛著喝；有的人干脆捧著大海碗豪飲；“好醇好香呀。”快樂的本質在于你喝到了醇香的的“酒”，而不是舉起什么樣的杯子。

　　荊棘劃傷了手指，可幸的是沒有傷著眼睛；登山時不小心，金項鏈落下了懸崖，可幸的是沒有危及性命。這些不幸之中的大幸，只要仔細去品味，就會感覺到它們像撥動著你快樂的心弦。

　　快樂，不僅在于你從哪個角度去欣賞它，更在于你從哪個角度去善待它。

　　有這樣一個寓言：一天，上帝帶教士去一個房間，見許多人圍著一只正在煮食的大鍋坐著，他們又餓又失望。每個人都有一只湯匙，但是湯匙柄太長，所以沒法把食物送到自已嘴里。然后，上帝又帶教士去另一房間，也有一大群人圍著一只正在煮食的鍋坐著，不同的是，這里的人看起來既飽足又快樂，而他們的湯匙跟上一房間里那群人的一樣長。教士奇怪地問上帝：“為什么同樣的境況，這個房間的人快樂不已，而那個房間的.人愁眉苦臉呢？”上帝微笑道：“難道你沒有看到，這個房間里的人都學會了喂對方嗎？”

　　這個寓言告訴我們：一個人不能總是以“自我”為中心。人的精神和物質生活，都有賴于與他人互惠互存。人性中本來就包孕著利他性，而利他性又反饋于“我”，這樣才構成一個良性的“人際鏈”。第二個房間的人及其情景，就是這個社會的縮影。你付出了愛，別人會感激你，你也會感激別人接受你的愛，這樣，你永遠都會生活在快樂之中。而且，你付出的愛越多，得到的快樂也越多。

　　朋友，倘若你要問我，既然快樂是一種角度，那么快樂在哪里，我坦然地告訴你，快樂，就在我們每一個人的心中！

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