三年級的作文精品【5篇】
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的三年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級的作文 篇1
你們好！
我帶你們到我家的光盤里旅行。
有一次，我們到姑姑家吃晚飯，一共8人，買了十二只菜。吃完后，我看見還是一桌的菜，心想：一桌的菜呢，會很浪費的。我叫著媽媽把菜打包，可她不聽。我想了想，可沒找到辦法。我回家了后，在網上查了查—粒米的來歷，我覺得一粒米是多么的難獲得的'。過了幾天，又有人叫我們一家去吃飯，還是在酒店，正好一桌我座在桌上看見了一張牌子上面寫著吃多少點多少，吃完了，還有好幾道菜沒吃完，我對媽媽說：“媽媽，我們打包吧。”媽媽說：“打包多丟臉啊。”我說：“得到一粒米很不容易來到這里，你就打包吧。”媽媽聽了我的話，慚愧地低下了頭，她說：“你說的對。”就開始做了起來，不經我列開了笑嘴。看了這段話，你們也要這樣做，也可以勸勸自己身邊的親人，一起爭做城市的文明人！
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”我希望大家看了這段話能養成不浪費，不挑食的好習慣。
三年級的作文 篇2
秋天是個美麗的季節，它的樹葉五顏六色，而我最愛的就是楓葉。
看那道路兩旁的楓樹葉，遠遠望去，火紅的樹葉就像隨風飄動的紅色絲帶，它用自己的.熱情燃燒著周圍的事物，染紅了整個秋天。
漫步在楓樹林中，一片片葉子隨風飄落，用自己的實際行動向人們訴說著秋天的到來。而落下的楓葉，卻沒有亂跑，它像孩子一樣，依偎在母親的身邊，緊緊的貼在樹根周圍，個個錯落有致的排列著。讓人不禁想起一個成語：“落葉歸根”。看著這些可愛的楓葉，讓人頓時覺得生命十分有趣。而它們為什么會一個個隨風飄蕩卻又回到大樹根前，也許是實在離不開媽媽吧！而幾棵長在河邊的楓樹，它們的葉子時不時的會飄到水中，就像一架飛機突然變成了一個小船，在河上游蕩。
回家的路上，看到家門口那兩棵松樹還是那么的蒼翠挺拔，整個看上去就像一把大傘，而一片片樹葉又像是一個個手掌，可愛極了。盡管松樹葉一年四季都是綠色的，但我覺得秋天的它是最美的，當感覺秋天樹葉都是金黃色的時候，突然出現的一抹綠色，會讓人眼前一亮，讓人欣喜不已。
秋天的樹是美的，而楓葉則是秋天的代表，是秋天的象征。
三年級的作文 篇3
這個暑假我有很多事，例如學游泳 跑步等等。 第一個我就來說學游泳，我是我們班游泳游的最快最好的，從第一天開始我是害怕的，因 為我不會游泳的，是個“旱鴨子”下水的時候我是害怕的，水溫猶如在南極般寒冷，雖然 很冷但是我還是挺過來了，本來我連五米都游不到，在教練的教導下，我從五米到了五十米，考試是二十五米。
到了最后，我獲得了優秀。 第二件事是和姐姐一起跑步，一開始只跑一公里我們已經氣喘吁吁了，可后來不一樣了，我 們從缺少鍛煉的人，變成了十分愛鍛煉的人，變化可大了，從1公里變成3公里再變成最后成了5公里，鍛煉對身心幫助很大，希望大家也能像我和我的姐姐一樣愛上鍛煉。 最后一件事是釣魚，昨天我和我的'一個朋友去釣魚，先把魚鉤放上蚯蚓，靜靜的等待，一個小時下來釣了四條魚，然后有一位爺爺過來幫我們釣了兩條魚，這個爺爺很大方給了我們十幾條魚，到了最后我們釣了三十幾條魚，開心極了。 這就是我的暑假，你們的呢?
三年級的作文 篇4
“我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空，就像穿行在無邊的曠野，擁有掙脫一切的力量……”
- - - 題 記
“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪。 海面倒映著美麗的白塔，四周環繞著綠樹紅墻。小船兒輕輕……”5.12汶川大地震一周年之際，我們正坐在校放映廳中觀看抗震電影- - -《生命的托舉》，耳邊傳來一陣陣稚嫩悠揚的歌聲。
故事發生在四川省綿陽市某鎮中心小學，當地震突然來襲，在教學樓坍塌的一瞬間，老師們竭盡全力以各種方法保護學生。余震一波接一波，老師們用自己的四肢和身軀，奮力托舉起“明天的太陽”。
音樂教師袁老師在廢墟下用歌聲帶動并鼓勵學生克服恐懼感，然而，余震奪走了袁老師年輕的生命；常校長在救出一個又一個孩子之后，不顧自己兒子的安危，然而，回來時卻發現兒子常斌已在剛才的余震中遇難；調皮的小常斌在廢墟中的艱難時刻幡然悔悟，聽說爸媽要離婚，竟在地上艱難地刻上“爸媽不分開”的字樣，然而，一切都晚了……這催人淚下的情節，能不讓我們的心靈深感震撼嗎？
面對熒幕上那慘不忍睹的照片時，我的心會禁不住為之震顫；看到電影中那一個個幸存者被救出廢墟的場面是，我就會感動得熱淚盈眶；聽到常斌在廢墟下痛苦的懺悔，我不禁想起平日里不珍惜時間、不停父母老師勸告的情景。我們應該不留任何遺憾走完生命。
看著生命的托舉，我不禁聯想到“中國的驕傲”---福建公安邊防戰士李小化，他為救落水游客母子而犧牲，人們打撈起他的遺軀時，他依然保持著救人時托舉的姿勢。李小化用短暫而燦爛的生命托舉起了無私奉獻的永恒。
他們是普通的人民教師，是平凡的邊防戰士，一是托舉生命的愛的撒播者！
看，人們都來悼念偉大的英雄，在莊嚴的'隊禮的映襯下，鎮中心小學的五星紅旗依舊高高地飄揚……時間吹不走記憶的碎片，歲月剝蝕不了疼痛的瘡疤，當英雄已安眠地下，我們應悼念、珍愛、展望，更要銘記那偉大的用生命托舉生命的壯舉！
朋友，怒放自己的生命吧！讓自己的生命盛開璀璨的托舉之花。
三年級的作文 篇5
今天，爸爸送我一只荷蘭鼠，還買了一個好看的籠子把它裝了起來。
這下，我可以好好地觀察它了。它的嘴巴小小的，身體毛絨絨的，眼睛黑黑亮亮的。有一天，我把籠子打開，它就一蹦一跳的跑了出來，一會兒吃我喂它的餅干，一會又吃小零食，等它吃吃飽就自己又跑進了籠子里。第二天，我一起床就把它放了出來，等我中午回家的時候，看見它在睡覺，可是它的胡須一直在抖動，我想；“它一定是餓了吧！”我把吃的.、喝的都拿了出來，荷蘭鼠聞到了香味趕緊跑過來吃東西，我發現他在吃東西的時候，會用前爪把吃的東西緊緊地抱住，眼睛還不停的轉來轉去，好像怕生被人搶走了似的。
荷蘭鼠還很愛干凈每天“吃完飯”都用手在臉上擦一下，這樣就算洗臉了，這樣它才會睡覺，哈哈就像我們晚上洗臉，刷牙才會睡覺一樣哦！原來它和我們的生活習慣一樣呢！它吃飽了睡覺時胡須再也不抖動了，大概是進入甜蜜的夢想了。
我喜歡我可愛的荷蘭鼠！
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