幸福的作文匯總(3篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的幸福的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幸福的作文 篇1
我是個(gè)睡蟲(chóng)，早晨無(wú)論媽媽怎樣催我，我都懶得理會(huì)，“兒子６點(diǎn)了，該上學(xué)了。”這不，又在催了，并每幾分鐘一次……不久爸爸來(lái)了，使出了他的絕招，第一招排山倒海，我就如面粉般，被左右揉動(dòng)，再不起床，再一招，要掀了我的.被子，嗨，真沒(méi)辦法。快速打理好一切，媽媽做好放在桌上的早飯，就來(lái)不及享受了，我連看都沒(méi)看直沖學(xué)校，“啊呀，由于太急東西忘帶了。”我連奔帶跳的回到家，推開(kāi)門(mén)，眼前一切讓我看呆了，爸爸疲憊不堪地躺在沙發(fā)上睡著了，而媽媽用水送著豆大的藥丸，我轉(zhuǎn)過(guò)身去，硬是沒(méi)讓媽媽看見(jiàn)，這一切可都是為了我呀！這時(shí)，我的淚水再也忍不住了。我太幸福了。
其實(shí)，生活就是一種幸福，是生活教會(huì)了我感受幸福。
幸福的作文 篇2
幸福？有人問(wèn)我幸福定義是什么？我說(shuō)：幸福本身沒(méi)有定義，幸褔可以是“形容詞”，也可以是“動(dòng)詞”，更可以是“名詞”。
在這個(gè)世界上“幸福的人”很多，但是“知道幸福”的卻少之又少。一個(gè)女孩和男孩是青梅竹馬，男孩很喜歡女孩，女孩不知道。多年后，女孩喜歡上了一個(gè)美男子。而那個(gè)美男子卻連看都不看她一眼，每當(dāng)女孩為愛(ài)情傷痕累累，男孩默默守護(hù)她，而女孩卻永遠(yuǎn)也不會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)幸福就在身邊。而不被發(fā)覺(jué)的幸福是個(gè)“名詞”——死定義，不會(huì)變通。當(dāng)你為情身負(fù)重傷時(shí)，回來(lái)吧！這里仍然有幸福在等你！
有人接受別人給的幸福；有人將自己的愛(ài)傳播。在這個(gè)世界上有一些人很窮，窮到?jīng)]有飯吃，餓的時(shí)候只好抓一把泥土，這是他們一天所吃的東西。有一慈善團(tuán)體發(fā)現(xiàn)他們的處境，于是決定改善他們的情況，就去募集了許多糧食和衣物，準(zhǔn)備前往那個(gè)地方。一到那里才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)?shù)氐那樾伪人麄兿胂蟮倪�更糟：有些孩子沒(méi)有父母孤苦零丁的一個(gè)人，有些老人得了病卻沒(méi)人照顧，慈善團(tuán)體經(jīng)過(guò)一翻商量后，決定住下來(lái)，不管多久，直到改善當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境為止。一開(kāi)始，當(dāng)?shù)厝瞬⒉唤邮芩麄儯傆X(jué)得慈善團(tuán)體是壞人；不過(guò)經(jīng)過(guò)慈善人每天幫他們打理生活、和小孩說(shuō)故事、跟老人聊天，漸漸地，當(dāng)?shù)厝私蛹{了慈善人，他們的生活環(huán)境也因?yàn)楹眯娜耸康哪伎疃棉D(zhuǎn)。慈善人離開(kāi)時(shí)給他們一個(gè)大大的微笑，就是因?yàn)檫@個(gè)微笑，慢慢地讓當(dāng)?shù)厝诵断伦约褐男膲Γ壬迫撕退麄冋f(shuō)故事，是為了讓他們可以感受到幸福，所以把自己和家人在一起時(shí)有的小趣事來(lái)出來(lái)講，慈善人每天以“笑”待人，當(dāng)?shù)厝藷o(wú)不被幸福包圍的。付出的幸福是個(gè)“動(dòng)詞”，它可以讓別人幸福，同時(shí)自己也會(huì)感到快樂(lè)，何樂(lè)而不為呢？
世界上各種幸福都有，可人們往往忘記那份“最純、最簡(jiǎn)單”的幸福。從前，有一家庭，他們家只有兩個(gè)人，一個(gè)就是小明，另一個(gè)就是他的媽媽，他們家很窮，但還是得讓小明上學(xué)，所以他的媽媽很努力地工作。一天下課鐘聲響了，大家紛紛開(kāi)心地打開(kāi)飯盒來(lái)吃，只有小明一人愁眉苦臉的說(shuō)：“又是一模一樣的菜，都吃膩了……。”小明看著自己飯盒里的一片蛋和一片海苔，再看看其他同學(xué)飯盒里的菜，他心想，別人家的父母都給孩子吃最好的，而自己的媽媽最準(zhǔn)備連塞牙縫都不夠的菜，他決定了，他明天要早點(diǎn)起，看媽媽都吃些什么，一定比他自己吃得好，他這樣想。隔天，小明早起了點(diǎn)，他躲在墻壁后面，以媽媽看不到的角落，看著媽媽在廚房里忙東忙西的，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽一手端著一盤(pán)看起來(lái)像是燒焦的蛋，另一手端著完好無(wú)缺漂亮的兩顆蛋，小明心想：媽媽一定自己獨(dú)吞好的那顆蛋，然后把燒焦的給我……。只見(jiàn)媽媽把完好無(wú)缺的那兩顆蛋放進(jìn)小明的飯盒里，再拿一片海苔放在蛋上，然后蓋上了小明的飯盒放在一旁，接著，媽媽坐了下來(lái)，把另一盤(pán)子里燒焦的蛋和昨天的`剩飯一并吃了。躲在墻角的小明看到了這一幕，眼眶忍不住泛紅了。這天中午，小明打開(kāi)飯盒，拿起筷子夾蛋放進(jìn)嘴里，細(xì)細(xì)咀嚼那獨(dú)特的滋味，那是他媽媽煮了好幾蛋才成功的一顆。其實(shí)媽媽錯(cuò)把糖當(dāng)成鹽了，但小明不在意，那是他永遠(yuǎn)忘不了的一味道，甜甜的，就像“幸福”。有味道的幸福是個(gè)“形容詞”，或甜、或咸、或酸、或苦；但就在不知不覺(jué)中，你已經(jīng)深陷在那甜甜蜜蜜、苦而回甘的幸福里了！
幸福的根源可以是“愛(ài)情”，也可以是“友情”，更可以是“親情”，也許在身邊觸手可及，也或許在天邊遙遙無(wú)及。而最珍貴的幸福是“名詞”；最感動(dòng)的幸福“動(dòng)詞”；最簡(jiǎn)單的幸福是“形容詞”。世界那么大，而我們所在的地方只是地球的一角幸福卻把我們包圍了呢！起身吧！心看看你周?chē)覍儆谀愕摹靶腋！卑桑?/p>
幸福的作文 篇3
我出生在一個(gè)和睦的家庭，家中有一個(gè)慈祥的爸爸，一個(gè)嚴(yán)厲的媽媽。媽媽為了我有美好的未來(lái)，把我送到了最好的學(xué)校里讀書(shū)。
但我對(duì)幸福兩個(gè)字不是很知足。我在舟山最好的學(xué)校里讀書(shū)，學(xué)校里的每一位老師都是那么優(yōu)秀，每一間教室都那么寬敞明亮，連衛(wèi)生間都是那么干凈，來(lái)回都有校車(chē)接送，食堂里的飯菜美味可口。
可是，我總抱怨媽媽，把我一個(gè)人留在學(xué)校里，吃又吃不好。老師為了我們的將來(lái)把學(xué)習(xí)抓的很緊，當(dāng)我考試考的不好的`時(shí)候，我的壓力會(huì)更重，更會(huì)抱怨。這幾次考試都考的不好，當(dāng)媽媽批評(píng)的時(shí)候，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我也不想考得這樣，煩死了。”媽媽二話不說(shuō)，打開(kāi)電腦讓我看貧窮山區(qū)里的孩子。那些孩子們的爸爸，媽媽，為了生活的需要，到外地打工去了，家中只有年邁的爺爺奶奶給他們作伴，他們每天早上很早很早起來(lái)，自己做好飯，把米飯裝在鐵盒子，再帶上幾根自家腌制的咸菜，往學(xué)校趕，他們要翻過(guò)山坡，經(jīng)過(guò)田埂，才能到學(xué)校。
他們的學(xué)校是如此的簡(jiǎn)陋，墻上一塊塊黃泥巴都露出來(lái)，教室里的玻璃窗碎了，只能用硬紙堵封，他們的課桌已經(jīng)是傷痕累累，一塊小小的黑板布滿了小斑點(diǎn)，最可憐的是全校只有兩個(gè)老師，一個(gè)班級(jí)，一至六的學(xué)生全部坐在一起，而且老師們的普通話很不標(biāo)準(zhǔn)，但同學(xué)們?nèi)远季劬珪?huì)神地聽(tīng)老師講課。中午放學(xué)，同學(xué)們坐在地上，吃著自己早上帶來(lái)的冷飯，也很高興。下午放學(xué)回到家，已經(jīng)黑了，他們年復(fù)一年，沒(méi)有一句怨言。
看完這紀(jì)錄片，我終于知道自己是多么的幸福。有爸爸媽媽的陪伴，有好的學(xué)校讀書(shū)，有優(yōu)秀老師給我上課，有熱氣騰騰的飯菜給我吃，我真幸福!我完全沒(méi)有理由再去抱怨，應(yīng)該更加努力地學(xué)習(xí)，用好的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母親。
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