敘事作文【精華】
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的敘事作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事作文 篇1
因為陽光，使大地感受到了溫暖；因為和風，使柳枝感受到了溫暖；因為那一幕使我感受到了溫暖。
蜷縮的姿勢
20xx年5月12日，這天汶川地震了，在地震中有位特殊的母親。在地震來臨之前，這位年輕的媽媽正在家里給嗷嗷待哺的寶寶喂奶。這位母親當即之下，扔到奶瓶抱著才幾個月大的寶寶迅速的躲到了墻角，并快速的掏出手機，在手機的鍵盤上艱難地拼寫這字節。。按下保存鍵，然后小心翼翼的放入了包裹著寶寶的小面被里，自己卻跪著，身子呈一個弧形狀彎著，把寶寶剛剛好遮蓋住。
那一幕，使我感受到了母愛的溫暖，在內心蔓延開來……
手拉手一起走
你拉我，我拉你，我們一起走。走進汶川，走進教室。在地震中有許多的教學樓都倒下了，連同我們那些洋溢著青春、陽光的笑臉也離開了我們。但有個小班級的同學們卻沒有打的傷亡，有的也只是一點點的擦傷。是什么原因呢？
這都是源于一個孩子，這小班干部，林浩。小小年紀就救了6、7個同學，讓你感到不可思議吧。但事實如此。有當時就問了，你問什么會這樣做呢？小林浩就只說了一句“因為我是班長。”
那一幕，使我感受到了手拉手的一起走在傳遞著手中的溫暖……
團結的`力量
俗話說的好“一個好漢，三個幫。”三個臭皮匠，賽過諸葛亮。汶川地震，一方有難，八方支援。有許多的人自發的去當志愿者，援助那些無家可歸的人們。有的人捐獻物資，有的出一份力，幫助災區的人民共渡難關，重建美好家園。
那一幕，使我感受到了溫暖的力量……
溫暖，吹入我心，傳人手心，撥動那根心弦。那一幕，我深深地感受到了溫暖……
敘事作文 篇2
我因為淋了雨，生病了。
媽媽拉著我的手，往醫院走。還沒到診室門口，孩子們撕心裂肺的哭聲便鉆入我的耳中。我不禁打了個冷顫，來到門口，我就看見一個“白衣天使”在惡狠狠地給小孩打針呢！我連忙后退兩步，想著我進了醫院，一個醫生拿著一個大針筒，要往我手上扎，并讓我吃很多藥……想到這，我就不敢再想下去了。這時，媽媽要拉我走進診室，我連忙裝出很輕松的樣子，并對媽媽說：“媽，我已經好了，不需要去看了。”“那怎么行？”媽媽擺擺手，“就算你舒服了也要去檢查，免得出意外。”我見一計不成，便又生一計。
我捂著肚子，裝出尿急的模樣，跺著腳，對媽媽說：“媽，我受不了了，我要去上廁所。”“好吧好吧，快去快回，我都已經掛了號了，快點快點，別讓別人等太久。”媽媽囑咐道。我像離弦之箭一般，沖入醫院門口的公廁，心想能拖一會兒是一會兒。過了好久，媽媽等得不耐煩了，便開始在外面催：“奕彰，你好了沒，都已經輪到你了……”我在廁所里面的.心情真是十五個吊桶打水——七上八下，我鼓起勇氣，走出廁所，并邁著沉重的腳步，跟著媽媽走入診室……
敘事作文 篇3
我們學校飯堂，說實在的，我不喜歡。特別是那飯堂阿姨，打飯時破口大罵，喋喋不休，唾沫星子橫飛，也不知道打來的飯和菜上會沾點什么。當吃飯時親眼看到阿姨用掃把打掃桌子上的殘余物又掃地時，那感覺像是在地板上吃飯，而地板又被大家踩來踩去的，似乎有一雙雙鞋子擺在你飯盒前。這就算了，還冒出個飯堂叔叔。
我對一個大老爺們干這種活十分反感。加上對飯堂阿姨的厭惡，連帶著也討厭飯堂叔叔。他經常穿著一雙水鞋，帶著長長的、樣式十分老土的袖套；有時是藍色的有時是土黃色帶斑點的。他打飯時十分慢，整個人看上去呆呆的。飯堂叔叔你沒得罪過我，可我就是討厭你。可別怪我，誰叫學校飯堂這么坑爹。
中午打飯晚了，菜就是一包榨菜和一大堆肥肉，想想就不開心。坐電梯時只有我和飯堂叔叔，還有兩個初一女生。我在心里哀嘆了一下。那兩個女生笑著指向電梯里的監控。原來不知是誰把電梯里張貼的什么文明用語之類的東西撕下來貼在監控上了。8樓到了，那兩個女生邊走邊笑著出去了。而我還在想著是誰這么牛，敢這么做。
可我也只是想想而已。飯堂叔叔卻踮起腳尖，伸手想撕下那張東西，卻怎么也夠不著。他用力往上跳還是差一點。他那水鞋踮得老高，穿著土黃色帶斑點的袖套的手吃力地往上升，臉有些微紅。飯堂叔叔，不是我不想幫你，是我幫不了你，我也不夠高。在拼命地一跳后，他終于撕下來了。我原以為他會隨手一丟，可他卻細心地把那張東西沿著撕下來的痕跡，又小心地貼上去。用布滿皺紋粗糙的手指慢慢地壓掉粘貼時遺留在里面的空氣。完了還小聲地嘆氣：“這幫兔崽子，哎！”貼好了的原是一行字“拾起的是一片紙，潔凈的是一顆心”。
我該說什么好呢？人家飯堂叔叔是來干活賺錢的'，卻如此愛護學校的電梯。而我們學校的學生卻……哎，撕下來的是一張帶有粘性的紙片，貼上去的卻是飯堂叔叔您的一顆心啊！飯堂叔叔您好樣的，我要為您鼓掌。之前我討厭你，看不起你，可你的心靈卻比我的高貴得多。
敘事作文 篇4
此時，她們坐在對面看什么娛樂節目，叫什么《跑男》《奔跑吧，兄弟》。
而我靜靜地坐在這兒看書，她們湊成一團，興高采烈地大叫，絲毫不顧別人的感受。實在無法忍受時，就戴上耳機，盡量減減外界的“噪音”。所以，在整個空間看來，我顯得特別不合群。
可是，為什么一定要合群呢？她們喜歡的東西我實在不感興趣，我總不能委屈自己去迎合她們吧？我喜歡看書，而她們卻不能理解，認為這簡直是件怪事。實際上，她們并不是對閱讀不感興趣，只是性格原因，她們的確不感興趣，沒有其他原因。
因為不是一個世界的人，因為沒有共同語言，所以做不成朋友。
有幾個明顯出場，她們尖叫。我皺了皺眉頭，只有這么激動嗎？就是些帥哥有多帥、韓國有多好、節目有多搞笑……
我真的不感興趣。帥哥再帥也不是你的，美女再美也不會看你一眼，如果你經歷了好皮囊底下藏著一顆歹毒的.心或壞皮囊底下藏著一顆善良的心這些過程，或許對帥哥美女的看法會有所改觀。與其以觀眾的角度去八卦明星的娛樂與私生活，不如多花些精力好好想想如何充實自己的生活。
有時候覺得自己似乎比如們多懂一點，好久之后回頭看，她們才懂得。也有時候覺得她們懂得好多，唯獨自己迷糊不懂。
敘事作文 篇5
昨晚，姥姥接下幼兒園的侄女夢夢到家來。
女兒儼然一副小老師的架勢上場了，“來，夢夢！姐姐給你出幾道數學題，20以內的吧！”“還是10以內的吧！”侄女直接給自己降低標準了。
侄女在班上算最小的孩子，學習拼音、計算比年齡長她快一歲的'孩子吃力，再加上侄女是個特自由、愛動的孩子，學習方面的事情不怎么放心上。所以女兒在妹妹來時，總要以學習為主地引導她，給她講故事書，教她寫字，畫畫，出數學題……
“妹妹做數學題時把你的口算題卡也一同完成吧！”媽媽提醒。
“我知道，來夢夢做吧，和姐姐一塊做看誰先做完并全對。”
“哎呀！夢夢你不用扳手指一個一個數，記住大數再數上小數不是很快嘛！”女兒邊說邊給夢夢示范。
在姐姐的啟發下侄女完成的很順利。
“讓姐姐再教你寫寫拼音吧！作業都沒寫過，幼兒園都不敢去了。”（夢夢對學習產生了畏懼情緒。）姥姥發愁的說。
女兒給妹妹找拼音本教妹妹寫：
ā、á、ǎ、à
ō、ó、ǒ、
ē、é、ě、è
ī、í、ǐ、ì
ū、ú、ǔ、ù
ǖ、ǘ、ǚ、ǜ
這已是老師教過的拼音，侄女只是悶頭寫。“夢夢，邊寫邊讀啊！這樣記得快。”聽媽媽這一說平時寫英語只寫不讀的女兒趕快高聲邊寫邊讀起來，以示榜樣。侄女也像模像樣地手眼口腦并用書寫拼音了，顯然比上次寫得規矩。
今天女兒很反常，辦事效率特高，一件事接一件事做不用媽媽提醒，作業寫得快，課文背得快，彈古箏中間不廢話，今天是作業完成最節時的一次。這樣的情況可以長期堅持下去，一來女兒為給夢夢做表率學習效率高，二來侄女在女兒的指導下會慢慢地對學習產生興趣，對自己充滿自信，一舉兩得的好事啊！
教育中經常提到家長要做孩子的表率，其實孩子之間也有表率的作用啊！生活中存在許多教育的契機，家長要擅用.
敘事作文 篇6
中考那天，早上出門，遇見了１１０警車開道護送走錯考場的考生去趕考。下午出門，遇見交警延路指揮，一路綠燈放行考生接送專車通行。經過某考點時，大門外便道上人頭涌頭，機動車道成了停車場，各種大小輛把整個路段全部封死。那些個場面，看的人心里不由涌起一種莫名的感動，聯想到朋友圈里家長赤膽忠心陪考護考的樣子，還有各種網絡新聞的推波助瀾，由衷的感到全社會對于中考的重視程度，鬧的都有點莊嚴神圣了。其實，別的不知道怎么回事的事情，這么折騰也就稀里糊涂了，不就是中考么？好像誰沒考過似的，犯得上這么大張旗鼓么？
我不僅中考過，而且考了兩次！但是第一中考的記憶已經非常模糊，只是依稀記得離高中最低分數線差了七八分，可以去上個三流的中專，我不甘心沒有去。臥薪嘗膽勵精圖治的補習了一年，成功的超過了分數線百十來分，在老師和家長的一致蠱惑慫勇下，依然去上了個中專，雖然說是一流的……
但是第二次中考時的經歷，記憶就清晰多了，簡直是歷歷在目。那一天，我們坐學校的包車到了市中學考點。太陽很好，很熱，無風，不敢抬頭看有沒有云。包車很小，有點悶，有點暈車。考場教室里有個吱吱呀呀響的電扇，一直在慢慢悠悠的悠蕩著，從開考到考完。
上午兩場結束之后，一出考場，各色同學們立馬被等候在外的各色家長親戚們搶過去，一時間溜溜的走完了，就剩了包括我在內的三個人。我們三個沒有自帶家長，家長也沒有不放心的自己趕來，這個市里也沒有可以托付照料的親戚。帶隊老師為難的看著我們說，你們仨怎么辦？自己去吃點飯？我在這兒還要見個同學。我們很體貼懂事的點點頭，看老師轉頭就消失在人群中。我們仨漫無目的的在并不熟悉大街小巷轉悠了一會兒，隨機選了個沒人吃飯的小店，安靜的吃了份確實不怎么好吃飯，她倆吃的蓋飯，我吃的米線。
我之所以對這個場景記憶特別深刻，大約當時也感覺有點凄惶，但是分數出來之后，非常的揚眉吐氣！我們三個包攬了學校中考年級的一至三名，而當時豪車來接送安排中午休息、豪華午餐的，大都名落孫山。雖然并不明顯的發表議論，但是只要詳細的`說起這段經歷，那都是一種掩飾不住的洋洋得意。切，中考考的好不好，難道看有沒有在外曬太陽等著，看中午吃了一頓什么飯和在那兒睡的午覺？這些個小事兒情上用的心，沒用的，都是表面文章。當然，如果那時有人關心我，也必定有點小驕傲，估計也不可能因為有人關心就考砸了吧，這都是吃不到葡萄的心理吧。
中考中還有一個有意思的小插曲。大約是考完兩場之后，我前桌后桌已經看到了我游刃有余的實力，便動起了小腦筋。那天下午提前進考場后，趁著監考老師還沒有到，那兩個女孩便賊兮兮的要跟我做交易。交易的內容就是，我考試時，手不要捂的太嚴了，讓她們抄個一星半點的，每一科他們愿意付五十塊錢的辛苦費。我當時對于他們的行徑是鄙視的，一看就是不學無術的富家子女，本來是不屑于他們做這等事情。但是，第一考慮到他們的五十塊錢似乎拿起來也不費什么力氣，不要白不要；第二是他們拍馬屁的功夫確實一流，把我拍的暈暈乎乎的，半推半就的答應了下來。
這樣一場考下來，我發現這個錢還是不太好賺的。他們似乎覺得付了錢，就可以肆無忌憚，一會兒要求我把卷子露長一點兒，一會兒又小聲問某題答案，說看不清楚。如果是再三，我根本沒有辦法安心做題，極是煩燥，終于我決定不再答理他們，安心做自己的試卷。一場考完，我從兜里掏出錢，拍到他們桌上，姐不陪你們玩了，愛找誰找誰去！
現在想想，也真是驚險，且不說有可能會被打擾，讓一年的復讀付諸流水，如果被監考發現，嚴重的話搞不好會沒收試卷，那豈不是前功盡棄？還好我雖然利欲熏心，但是懸崖勒馬，沒有犯下大錯。總之中考成績還可以，這也就是成為笑談了，否則可不能說的這般輕松。
我考后給老師和家長說起這事情的時候，他們也都一笑了之，不以為意，想想他們那么大的人，心也挺大，都不當回事兒。其實，我印象中，我們中考那會兒，他們不僅不把這些種插曲當回事兒，便是中考，也并不怎么當回事兒。雖然能考好是件好事，但若考不好也并不怎樣。至于說竭盡努力創造條件，陪考什么的，那就是對他們的份外要求了。
當初開著豪車去陪考的，大約也都是有頭有臉先富起來的那一批人物。不管平時孩子在學校打架、睡覺、談戀愛，該他露臉的時候，他都得去露個臉，至于說能起到多大作用，那也就是一廂情愿的期盼了。最多以后大發雷霆的時候占個上風，可以理直氣壯的吼道，老子當初借的車陪你去中考，你就考那么幾分，你對得住老子嗎？現在混的這么差，老子白操心了！而當時還在向小康生活沖刺的一批人，自己沒有時間和多余的精神，關心這種小孩的事情。當然，放養型的觀念，以后也不指望他怎么樣，自然也不會拿中考說什么事。而現在人們對于中考過份的重視，是否也是“有余力，則學文”的一種表現？還是寄于了某種過高的不切實際的期望？
總之，寫這些的時候，總感覺不經意就寫的酸溜溜的，姐當時中考的時候，沒有110帶路，沒有交警護航，沒有家長陪伴，老師也不重視，但是姐依然考過了……小孩們，你們這么被照顧，看你們能考成什么樣？哈哈，真心太惡毒了，不過全社會都在給考生增加壓力，也不在乎我這一根稻草吧？
敘事作文 篇7
“我怕，媽……”窗外葡萄架下，一個小男孩站在池塘的石橋上，張著兩只小手。像要撲向他前面的母親……
孩子的哭叫聲引起了我的注意。窗外，正下著毛毛細雨。雨輕輕撫摸著孩子的瞼，那濃濃的睫毛沾滿水珠，一雙大眼睛春水蕩漾。兩步以外，他的母親站在另一塊橋墩上。她一只手打傘。另一只手伸向小男孩，招喚著他。母親目光充滿鼓勵。她微笑著對他點點頭說：“孩子，過來，只要邁開腳跨過去就行了。過來，不怕。”孩子驚慌地搖搖頭，看著腳下的池塘，顫悠悠地一點點往后退。
雨，無聲地下著，他們身上都沾滿了雨水。水珠一滴滴從媽媽的秀發上滴落下來。兒子站著。張開的小手，慢慢地垂了下來。母親的手仍然仲在半空。“媽媽，拉我過去，媽媽，我怕！”孩子懇求著。時值春天，旁邊的葡萄伸出它的長藤。枝蔓上抽出了幾個毛茸茸的嫩芽。池中沒有水，橋墩也不高，橋墩之間的距離并不大。
很久，很久。母親和兒子依然固執地誰也不肯向前一步。傘下，媽媽的'手定形了一樣懸在半空。孩子可憐地哭泣著，媽媽的心在隱隱作痛，但她仍然裝著若無其事的樣子。雨一點點大了起來，灑在孩子的臉上。也許是雨點驚醒了孩子，也許是母親的微笑鼓勵了他，或是媽媽的手的招引力，孩子終于意識到，他必須跨過去。
他終于動了，飯悠悠地把腳一點點伸出，但一碰到對面石墩邊沿，又縮了回來。幾次都這樣。母親的手動了動，可依然沒有幫他，拉他一把。孩子的目光充滿求助，充滿委屈，好像在說：“媽媽，幫我！為什么不拉我一把？”母親的固執，終于使兒子鼓起了勇氣。他又一次伸出了腳。這次他稍碰到橋墩邊沿，就一用力跨了過去。腳還顧頗地向前移了兩步，站穩了。他驚奇地向自己腳下望了望。高興地抬起頭望著母親。年青的母親仍然微笑著。孩子激動得大叫“媽媽”撲了過去。母親一驚，臉上笑容消失了，露出緊張的神情。兒子的手幾乎要碰上了，她又連忙后退。很快，兒子拉住了媽媽的手，媽媽一下子把他抱在懷里——傘下，兒子伏在媽媽的懷里笑著哭了。母親激動得狂吻了幾下兒子的瞼蛋。
風起了，雨下大了。葡萄架的嫩芽發出沙沙的聲響。春天是播種的季節，兒子在這充滿希望的季節里，接受了春天贈予他的第一份禮物。
也許，以后的日子里他會回想到春天：風不大，雨下得很輕，很輕，葡萄架的石橋上有他，他的媽媽和傘。媽媽給他播下了人生第一顆種子……
敘事作文 篇8
從前，我曾天真的認為只要真誠、熱情、開朗的對待他人，就會得到回報，和她友好相處。可事實并不像我想的那樣，換來的確是一次次傷害她說她是一個學校的董事，她說她會跆拳道，她說她從三歲開始跳舞，她說她家財萬慣，她說她有許多家境富裕的.青梅竹馬。她還說有一個暗戀她三年，最后為她死的男生。她講得一口還算標準的普通話。大大的眼睛，小巧的紅唇，一頭烏黑的頭發像瀑布般披在腰間，圓圓的臉上掛著“善意”的笑。我和她的相識是在一次不小心中認識的。對彼此的印象還不錯就交了個朋友。在接下來的一些日子里，我們一直在一起相處。慢慢的，我接收了這個朋友，也相信了她說的一切。隨著她一言一語、一舉一動而變。也就是這樣，導致了我受到傷害后更加的痛。接收她這個朋友后，我才慢慢發現，原來我從一開始就錯了。她慢慢的變得很囂張、無事生非。我因為她的事一次次受到無辜的牽連SUCHAS書被碰倒，衣服被澆濕等，我真的很累，累到我想長眠。我想結束這段沒有結果的“友誼”。當初我不知事理，輕言相信別人，落得如此。在此勸告還未受過友誼傷的人，以此為鑒，擦亮眼睛，尋找真正的友情。
敘事作文 篇9
夜半更深的時候，經常會被自己的夢驚醒。
我討厭做夢，不單單因為夢會影響大腦休息，更因為自己在夢里因忘記作業而發愁，忘做作業對學生來說是一件很不愉快的事。“昔日莊周夢為蝴蝶，栩栩然蝴蝶也。”不知莊周是怎樣一位偉大的人物，竟能達到“不知周之夢為蝴蝶與？蝴蝶之夢為周與？”的境界，物我兩忘，并非一個凡人所能為之。
但是我卻常常做夢，而且多半同作業、考試有關，古人云“日有所思，夜有所夢”，不知道是不是自己白天想得太多，以至于走火入魔。
不管夢是怎么來的，我都很討厭做夢，而且一旦從夢中醒來，就再也睡不著了。
睡不著，一個小時接一個小時地失眠，大腦異常興奮。老師說睡不著的時候就把白天的課回想一下……
今天晚上的月亮很暗，細細的下弦月，像一片柳葉，月亮旁邊那顆是金星，有著暗紅色的鮮艷光澤，是太陽系第二大行星。窗外的葉子嘩啦啦地響，有幾片落葉在作y=ax2+bx+c的拋物線運動，葉子落下是由于氣候轉冷，營養供應不足。學校池塘旁的樹陰掩隱下，有幾只麻雀在不安地啼叫，月光照耀下的后山中，傳來幾聲遼遠的門扉吱呀聲，“鳥宿池邊樹，僧敲月下門。”上鋪的小兔子睡得迷糊了，輕輕翻了一下身，沉重的床又發出一陣低鳴：聲音是由于物體的振動產生的。夜晚的溫度很低，寒意順著每一個毛孔悄悄的爬進神經系統，在血管里肆意流淌：當反應物的總能量低于生成物的總能量時，反應中需要吸收熱量……
思緒像一只蝸牛在課本里一點一點地爬，長長的軌跡把一個個文字浸得模糊。夜是美麗的，它比晝更富有情趣與美感，也更有蘊涵。但是無奈，我不懂得欣賞。
大腦繼續運轉，夜晚漸漸變得明亮，思維慢慢變得模糊不清。夢被一點點淡忘，又被一點點記起。雪白的.長方體房子里，排滿了淺棕色的桌椅，有許多模糊的人影，我僵硬地站著，望著眼前同樣模糊的臉孔，嘴角緩慢上翹，露出六顆整齊的上牙：“對不起，老師，我又忘了做作業。”
有人說，夢就是一輛空空的馬車，在一望無際的平原上飛馳，沒有思維也沒有行動，只有任由馬拉著車兒奔跑，有時候，車輪不小心被石頭伴了一下，一個趔趄，夢就醒了。
而我一直覺得，夢是在曠野上呼嘯的風，自由而輕盈，當它沒有任何方向的時候，只能四處亂竄，沒有固定的形狀，更沒有思維與行動。當有一天，風突然有了方向，開始向一個遙遠的目標前進時，夢就有了形狀，也有了重量。
然后，我就做起了那些夢。
敘事作文 篇10
每天穿梭熱鬧擁擠的賣菜小巷。聽慣了嘮叨節儉的婆婆和賣主喋喋不休地討價還價的情景，聽慣了農民小販比彼起伏的吆喝聲，你想讓我回賣菜小巷，滑稽，滑稽。說來慚愧，我既不會挑菜，也不會買菜，可今天媽媽鐵面無私，這不是“趕鴨子上架嗎？”我立即要媽媽寫一張菜價單，每年都會變菜價，幸好有媽媽的如來指。這也是多年的積累經驗呀！我只好去“瀟酒走一回了”。
一進菜場，就看見又綠女嫩的扁豆，一位鞋子粘滿了泥漿的年輕婦女笑嘻嘻地說：“小姑娘，要幾斤扁豆呀？”“三斤”。“好”。婦女轉身麻利地拿了一個袋子，我想起媽媽說：“買扁豆要又好又綠，嫩”！我就用我的“如來指”、“火眼金睛”挑了又綠又嫩的扁豆，挑了滿滿一豆子，“小姑娘，挑得還不錯嗎！”年輕婦女說“幾塊”？我低聲問到。“七毛五”。我想起媽媽說的扁豆就是七毛五，我就買下了扁豆，心理樂開了一朵花。接著，又看見了好多條黃瓜，我立即跑過去，問：“一條黃瓜多少錢？”賣主見生意上門說：“一塊七”。我討價還價：“一塊五”。賣主爽快地答應了，我付了錢就走了。走著走著，突然站住了，想起媽媽說：“黃瓜越便宜，就越是騙人的'！”哎呀，我被騙了，我可真傻呀！
經過了這次買菜，我覺得：“買菜也會有學問呢！還可以增加自己的積累經驗。”
買菜真有趣呀！我喜歡買菜。
老師評語：文章語言豐富，幽默風趣，詳寫初次買菜的經過，作者巧妙地自然過渡，使文章渾然一體！
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